🔥3 FORMAS PARA VOCÊ ENTENDER/

[@matematicadatamires]

✅Confira o porquê de ZERO ELEVADO A ZERO É UMA INDETERMINAÇÃO MATEMÁTICA, click aqui ➡️ kzbin.info/www/bejne/rWSzfa1_d6mbfdU. Muito obrigada ❤

[@serginhoFuracao]

Prefiro pela exponencial x elevado a n dividido por x elevado a n = mantém a base e subtrai os expoentes= x elevado a n-n = x elevado a zero. Por outro lado sabemos que x elevado a n dividido por x elevado a n = um número dividido por ele próprio = 1. Juntando as duas chegamos a conclusão de que qualquer número elevado a zero é igual a 1. Pelas 3 explicações da professora já começa com a afirmação de que qualquer número elevado a zero é igual a 1. Por esse outro caminho fazemos o caminho inverso e chegamos a conclusão de que todo número elevado a zero é igual a 1.

[@aprendizagem]

Não está disponível para Moçambique

[@RAFAKSBR]

rsrs ja ia perguntar isso

[@alexandresmgc374]

Vc tem vídeo explicando por que na multiplicação quando um número com sinal negativo vezes um número com sinal negativo é igual a um número positivo?

[@guilhermechaveiro3349]

Esta é a melhor maneira de explicar que já vi. parabéns com louvor ao mérito. A nossa Mestra Támires. -7 +7=0

[@egongaelzer2052]

A forma matematicamente mais interessante e instigante é sem dúvida a primeira. Mas eu sempre achei que essa fosse uma lei matemática arbitrária, sem explicação. Aprender um explicação com lógica matemática valeu o dia. Parabéns profe 👍👍👍👏👏👏🤓

[@matematicadatamires]

Haaa que bom que você gostou e aprendeu, fico imensamente pelo retorno de vocês 🤗. Compartilhe por favor, abraço ❤️

[@domruiz1808]

Eu sabia ou sei, mas não conhecia a explicação. Mais um show do milhão da Támires. Peço que traga outros vídeos desse tipo explicando o porquê das coisas da matemática. , Sp, sp

[@petersontaboni9987]

Eu também sempre achei que fosse uma regra imposta, essa valeu o dia. Obrigado professora.

[@wilsonjoseferreirafilho4831]

A forma que eu mais gosto sempre gostei quando eu tava estudando é a segunda forma

[@gilzinha0362]

Fui professora de matemática, hoje sou aposentada. As três. Formas são interessantes, mas eu sempre ensinei a segunda forma primeiro, porque os alunos do ensino fundamental, entende melhor. Aí eu ensino as outras duas. Seu jeito de explicar é muito parecido com.o meu. Explicando detalhadamente para o aluno entender o "porquê" da operação. Parabéns!

[@reginaceliarochabarrosnegu6385]

Tenho 78 anos, e adorei sua explicação. Me formei em Serviço Social em 1974, o último ano que usei a matemática, na Faculdade, foi em 1972 nas aulas de Estatística, depois, só voltei a mexer com frações e álgebra, foi em 2006, quando ensinava minha netinha de 10 anos, que tinha dúvidas em frações e começava com álgebra. Terminado seu fundamental, só passei a usar a matemática, para fazer o orçamento familiar. Por acaso, vi seu chamado para o vídeo e assisti. Gostei muito, despertou a saudade da matemática e da Física. Pode ser, que tenha forças de fazer uma Faculdade de Arquitetura online, um sonho que ficou adormecido e embaçado pelo tempo. O que você está fazendo é algo de grande importância. Está ajudando a muitos jovens tirar dúvidas e entenderem que a matemática não é difícil, só precisa ser bem explicada. Parabéns e muitas bênçãos de Deus em seus projetos.

[@marcelacardoso1033]

Li seu comentário e gostaria de sugerir um professor chamado Ledo Vaccaro. Tem um canal de cortes em matemática e física aqui no KZbin com palestras dele bem interessantes. Sofri com a matemática na escola e agora ,sem a pressão da obrigação, a redescobri. Divirta-se.

[@robertolucianoveiga7810]

Tenho 41 anos e só agora que descobri o por que que todo número elevado a zero é igual a um. Mais um exemplo de decoreba que a maioria dos professores do ensino fundamental nos fazem decorar sem saber o motivo. Parabéns pela excelente explicação! Achei muito interessante a terceira explicação!

[@jorgealmeida8364]

Não conhecia nenhuma ,amei as três formas

[@aristidesmaganin3841]

E eu com quase 60 que nunca havia visto nenhuma explicação....

[@serginhoFuracao]

Prefiro pela exponencial x elevado a n dividido por x elevado a n = mantém a base e subtrai os expoentes= x elevado a n-n = x elevado a zero. Por outro lado sabemos que x elevado a n dividido por x elevado a n = um número dividido por ele próprio = 1. Juntando as duas chegamos a conclusão de que qualquer número elevado a zero é igual a 1. Pelas 3 explicações da professora já começa com a afirmação de que qualquer número elevado a zero é igual a 1. Por esse outro caminho fazemos o caminho inverso e chegamos a conclusão de que todo número elevado a zero é igual a 1.

[@dspsound7780]

O problema que os professores do ensino fundamental do 1º ao 5º ano não são necessariamente licenciados em matemática. Normalmente são formados em pedagogia.

[@mercedesluggeri9565]

Qual a aplicação na vida da gente?

[@raimundononatodemedeiros2216]

Professora Tamires Parabéns. Sensacional 👏👏👏👏👏👏🙏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

[@marcusatiladuarte7894]

Prof parabéns , a melhor forma é: demonstrar todas as formas de se chegar ao entendimento. Que bom que ainda existem professores como você. Sucesso.

[@conessian]

Tenho 87 anos e, se na minha época de colegial os professores tivessem essa simplicidade, teríamos mais alunos interessados nas aulas. Parabéns Tämires!!!

[@josetebernardo2218]

Tú tem 87 anos, e eu tenho 94 anos , 😉

[@jeanetemeneghetti4756]

ESTOU MARAVILHADA!!!!! SUA EXPLICAÇÃO É FABULOSA: SIMPLES E OBJETIVA!!!!! TSNHO. 76 ANOS, COMPLETANDO 77 EM FEVEREIRO E ESTOU RECORDANDO AULAS BEM ANTIGAS.....Mas, sempre atuais....eu nunca gostei muito da matemática, talvez pela falta de uma " boa " explicação.....agora entendo melhor e recordo com satisfação....tive bons professores mas eu era danada pra conversar!!!!!! JÁ VIU QUE EU FALO BASTANTE, não é???????OBRIGADA POR TUDO!!!! JANE, ACLIMAÇÃO, SÃO PAULO!!!!!!!!

[@joseluiz4909]

Legal Janete

[@marcoamgrafico]

E eu achava que era fera em Matemática. Parabéns. A senhora está fazendo eu gostar cada vez mais da Matemática com apenas quase 70 anos de idade. Deus abençoe a senhora.

[@pinheirofilhopinheiro1727]

O passado está sempre me mandando lembranças por meio das tuas aulas. Muito agradecido, querida professora!! Considere por favor, que completarei no dia doze de março setenta e três anos!!

[@matematicadatamires]

Que bacana você poder recordar por meio de minhas aulas, feliz aniversário adiantado! Abraço 🤗

[@josealbertogeiorgi8338]

@@matematicadatamires me gustó la primera - gracias bs as argentina

[@josealbertogeiorgi8338]

Y buen aniversario ¡¡-

[@Regina2736]

Sempre me disseram que a assertiva segundo a qual “qualquer número diferente de zero elevado a zero é igual a 1” é uma convenção matemática. De modo que, só agora, janeiro/2023, que vou completar 80 anos no próximo mês de maio, constato ter levado algum tempinho para eu me deparar com a resposta - e de três formas - à pergunta que fazia décadas atrás. Fico, assim, muito agradecida à Professora Támires, por essa aula mega bem explicadinha. Claro que recomendarei este canal. E nele me inscrevo. E, ah, apreciei a terceira forma, que me pareceu a ‘prova dos 9’ das duas precedentes.

[@franciscodias2169]

Nossa! tenho 45 anos e só agora aprendi porque qualquer número diferente de zero, elevado a zero é igual 1...também achava que era uma lei matemática arbitrária. Parabéns professora...A terceira forma eu achei mais interessante e; ganhou mais um inscrito! 😘

[@matematicadatamires]

Seja bem-vindo 🤗 Que ótimo que você gostou e aprendeu, tmj ❤️

[@leolmelo1]

A primeira forma é matematicamente mais elegante!... Excelente aula! ,,👏👏👏

[@orionovski]

No meu tempo de escola só era "decretado" que x^0=1, nunca foi demonstrado. Talvez seja por isso que muitos alunos odeiem Matemática. Mas quando alguém explica, com a sua didática, parece que um novo mundo de descobertas se abre aos nossos olhos e em nossa mente. Parabéns por esta paixão de ensinar.

[@claudioteodista]

Mas a rigor não se demonstra. Isso é por DEFINIÇÃO.

[@ricardosousa3954]

@@claudioteodista Mas tah AÍ, "Mah"! rsrsrs Com regras comuns e universais da matemática, ficou claramente demonstrado! Não é "definição"; é simples lógica!

[@claudioteodista]

Mas tem um erro aí. Sútil, mas tem.

[@ricardosousa3954]

Olá,@@claudioteodista! Pense comigo: qdo vc diz q "tem um erro aí", ou "não demonstrou nada", e NÃO PROVA O QUE DIZ, parecem "palavras ao vento", concorda? Pq SE NÃO É, POR QUE não é? Vc está quase me dizendo que é um 'Axioma' matemática, uma definição primária, p/ a qual não há definição (como a noção de 'Ponto', 'Reta' e 'Plano': ou vc entende "inato", ou então não tem como lhe explicar mais; é como o 'Tempo' (no dia a dia, já que hj a Física já se arrisca a definir o tempo) ou a própria 'Realidade'. Mas, p/ mim, a explicação da professora acerca desse tópico explicou. Pq não preciso pensar em "como é elevar um número a zero", já que posso resumi-la a "operaçoes com expoentes de msm base". E está provado que o resultado final de uma operação de expoentes de mesma base acaba num resultado que mostra-se factível, real, quando empregado no 'dia a dia'. Funciona! Então nao precisa existir, na prática, um "número elevado a zero", nem preciso imaginar isso. Basta entender que, quando inserido em equações, ele representará uma "verdade verdadeira" dentro do cálculo e, no final, contribuirá para que a solução de minha equação alcance um restultado real, verdadeiro, válido!

[@Edsonmed1]

Essa professora é excelente. Tem uma didática muito boa.

[@rzarour9534]

Há pouco mais de 10 dias, alguém comentou aqui que só aos 41 anos de idade tomou conhecimento da explicação contida nesse ótimo canal. Pra não deixar deixar o amigo sozinho, eu, no alto dos meus quase 62 anos, também não tinha conhecimento. Obrigado pelo vídeo!

[@matematicadatamires]

Eu fico imensamente feliz, por ter tanta gente aprendendo ☺️ Forte abraço ❤️

[@alexlima3224]

Eu com 49.

[@PokerFi_Crypto]

Eu com 119.

[@flavianonovaes6569]

@@PokerFi_Crypto eu sou do ano 2523. Voltei 500 anos no tempo pra aprender isso porque lá o YT já nem existe mais. Cortaram a internet do mundo.

[@DaltonJo]

Você é muito simpática professora, tem um sorriso lindo. Que Deus, o SENHOR e Criador te abençoe muito e proteja sempre você e sua família!

[@lcnotlia]

Sensacional!!! Não me lembro de nenhuma explicação como está nas aulas de matemática que tive no meu período escolar. Parabéns!

[@josesoares3676]

Essa " TÁMIRES " é uma joia .

[@flamenguistadecoracao3675]

Como não gostar da aula de uma professora elegante e inteligente?! Parabéns, suas aulas são incríveis!

[@robertovanderlei7119]

Nos meus 53 anos de idade sempre adorei Matemática, mas aprendi que todo número elevado 0 é igual a 1, nunca me foi ensinado nenhuma dessas formas. Todas são maravilhosas

[@italoforadini3667]

Prezada professora, o seu conhecimento é indiscutível. Agora a sua didática é fantástica. O Brasil precisa de mais professores como você. Duvido que um aluno abandone a escola tendo uma professora como você. Está maestria vai acender a chama da curiosidade no aluno, principalmente aqueles que criam bloqueios com algumas disciplinas. Alunos que tem a sorte de "cair nas mãos" de professores como você, ao final da explicação dirão a si mesmos: "mas é só isso?" Vão passar a se encantar com não só com a matemática, mas com qualquer área do conhecimento. Eu tenho os professores com status de divindades. Depois do pai e da mãe é a pessoa mais importante das nossas vidas. O professor poder fazer de uma mesma pessoa alguém brilhante ou um fracassado. Sou engenheiro, tenho quase 40 anos de trabalho na mesma empresa e não pretendo parar. Devo isso aos meus mestres, em especial a uma professora de matemática quando eu estava a beira da reprovação em matemática na sexta série. Criei um bloqueio. Ela em poucas aulas particulares, mudou este rumo. Quando cheguei a sétima e depois na oitava série, eu ajudava os meus professores a corrigir as provas de matemática. Este é apenas um exemplo da importância e do poder dos mestres. Parabéns, seu trabalho é encantador. Saudações!

[@josegomesdossantos4871]

Achei mais simples a 2ª fórmula. Você tem sido a minha professora, pois ensina maravilhosamente bem! Parabéns, Porfª Tâmires.

[@wilsonjoseferreirafilho4831]

Professora a sua didática é a melhor que eu já vi até hoje, em toda minha vida você é top 10,

[@matematicadatamires]

Eu fico imensamente feliz por você estar aprendendo e gostando, muito obrigada pelo carinho 😍

[@enioalexandre2259]

Professora Tamiris. Obrigado. Quando eu estava na quinta série no ano de 1984, a minha professora não soube explicar essa situação. Depois de 39 anos aprendi com a senhora.

[@joaoadaodeoliveira353]

Muito bom, professora Támires! Concluí o meu curso de ensino médio há mais de 30 anos, mas sempre estou recapitulando certos assuntos de matemática, e também aprendendo outros. Top demais as suas explicações...

[@celestinaleatte7753]

Magnífico. Tenho 62 anos e relembrei algumas regras há muito esquecidas. Mui grata professora. Ganhou mais uma inscrita.

[@asergiocr]

Parabéns pelo seus vídeos. Muito didáticos e estimulantes! Sou formado e licenciado em Matemática há cinquenta anos, embora um pouco "enferrujado" pelo desuso, mas ainda atento a "mãe de todas as ciências". Pena que no meu tempo de ginásio não havia o KZbin... Vai em frente menina!

[@gugelmincris]

Professora com vontade de ensinar é outra coisa. Gratidão.

[@geminisagga]

Que maravilha!! Gostei das 3 formas!! Mas a forma que mais gostei é a forma como a profa. Támires ensina!! 🙂

[@matematicadatamires]

🥰muito obrigada Gemini, vamos que vamos! Abraço 🤗

[@mercedesluggeri9565]

Nunca vi expoente zero em td minha vida que tem décadas de vida.Preciso entender onde se aplica na vida diária. Prof. suas aulas são 100 000.000

[@vandamariavanda32]

Gosto da maneira clara, simples e inteligente que vc passa facilita compreender e entender resolver as questões .

[@valterjosedemedeirosjosede4879]

Eu fazia cursinho pré vestibular na cidade de Macaíba-RN,no ano de 1989,onde o professor Gonzaga nos ensinou sobre esses cálculos.Na época fiquei abismado,pois era novidade e nunca tinham me ensinado na escola.Muito show a explicação da professora. O professor Gonzaga,nos ensinava física,química e matemática e era muito desenrolado em todas as disciplinas.Aprendi muito com ele.Saudades daquela época.

[@douglasluisxavier-wv3bi]

Como eu gosto de prolongar a conta, prefiro a terceira forma.😂😂😂

[@felipefernandes9053]

A terceira explicação abriu minha mente! Obrigado professora!

[@josevonheimburg9645]

Espetáculo de aula, Tamires. Simpatia e simplicidade são a base da sua didática. Eu sempre digo que quem acha Matemática difícil e maçante é porque não teve um professor capaz de descer de seu pedestal para chegar ao nível do aluno. Confesso que essa aí, por exemplo, eu engoli como “verdade matemática “ que precisava ser aceita para entender o que dali decorre. A sua criatividade mostrou que, por de trás da “verdade matemática” havia a lógica elementar, fundamento de toda a Matemática. E como você perguntou, a primeira explicação dispensa qualquer outra. Se posso sugerir um tema, pense numa forma didática como essa, de demonstrar que “- infinito e + infinito são um ponto comum”(estou escrevendo a palavra por não ter no smartfone o símbolo matemático) Com isso, Einstein transformou a nossa velha e simpática RETA em algo como uma circunferência

[@paulinhodamiao8155]

Show!!

[@juliorodrigues6251]

José eu não acho que e pedestal não, eles como nós nunca souberam.

[@melodiacelestial1]

As 3 Fórmulas Tem Fundamentos Coerentes De Raciocínio. Parabéns Professora. Muito Obrigado.

[@MarceloCosta9]

Preferi a primeira forma. Parabéns pelo canal. Precisamos de mais alunos que gostem de Matemática. Necessitamos de mais engenheiros e técnicos. Seu canal ajuda o Brasil a se desenvolver e rumar firme ao futuro.

[@ronaldventura2796]

A primeira forma é a melhor mesmo.

[@khichfy]

Olha que sou engenheiro civil já aposentado e pensava que um número elevado a zero era 1 por pura convenção matemática, só agora, depois de velho, é que venho encontrar a explicação lógica na primeira demonstração que é a mais de entendimento. Muito obrigada professora e parabéns.

[@reginaregina993]

Não conhecia, eu fico com a primeira explicação. Ela é fantástica ❤️

[@matematicadatamires]

Muito obrigada Regina pelo carinho, forte abraço e compartilhe sempre que gostar ☺️

[@adhirleydelfini-mc7bu]

A primeira forma para mim é a mais fácil de entender porque é a que melhor utiliza os fundamentos da matemática básica. Extremamente lógica. Muito bom!!

[@sidneyvorckel1942]

Boa noite Támires, Feliz 2023! Já conhecia as três formas, mas sempre gosto de ver a explicação no prisma de outros professores(as). Explicação perfeita!

[@joaojosemendonca4805]

LOUVE AGORA

[@sebastiaocosta6897]

Como é gratificante ver pessoas, que tem conhecimento, usarem suas riquezas para enriquecer o conhecimento de quem, nem sempre tem acesso aos seus sonhos de saber. Parabéns! Professora.

[@alarbacn]

Como sempre uma excelente explanação! Achei interessante as três explicações, porém achei o raciocínio da *2ª* bem mais intuitivo! Like nº *104* !!! Obrigado *Profª. Támires* por compartilhar! Um abraço e até o próximo! *_Cabral_*_ (Santos-SP)_

[@matematicadatamires]

Hooo Cabral, que ótimo que você gostou e muito obrigada por participar! Tmj e um ótimo fim de semana 🙌

[@etdevarginha3486]

As propriedades da Matemática, fazem desta ciência um exercício mental formidável. Quando aprendemos a gostar desta ciência os problemas ficam muito mais confortável e gratificante de serem resolvidos. Imagino os físicos e demais cientistas teóricos que usam a ferramenta para desenvolverem suas teorias do macro e do micro universo. Ainda vamos aprender muito com a Matématica, que é o alfabeto que Deus escolheu para descrever o Universo em todas as suas escalas.

[@Rosariopazplena]

Paz plena. Eu gosto tanta de matemática, que passei a estudar Teologia, Filosofia e até a Psicologia com fundamentos na matemática, que é a Ciência Exata.

[@luislima8112]

A terceira fórmula ela é decrescente, provando para os incrédulos a lógica da matemática sem contestação, parabéns pelo trabalho .

[@SenseiBandeira]

A professora é ótima. Explica uma coisa que para 99% da população é inútil na vida prática , de uma forma que convence...rsss Parabéns!

[@pegasrio]

O conhecimento por si só já se justifica.

[@flavilense]

Como bom professor de história, fico com a primeira, que o fato é mais fácil de entender.

[@osvaldoluizmarmo7216]

Eu já disse que você é uma super professora..., e tem um charme irresistível? Eu amo a matemática e me encanto em assisti-la. A sua didática é incrível! Eu nunca tive uma professora como você na época que fiz o ginásio e o colegial. Depois fiz o bacharelado em Física pelo IFUSP (entrei em 1967), e nas aulas de cálculo 1, 2, 3 e Física-matemática 1 e 2, fui praticamente autodidata estudando, em livros estrageiros, por exemplo: os russos da editora La Paix de Moscou escritos em francês, pois não havia livros ou apostilas em português!!! acredite se quiser, nenhum professor da Universisdade tinha até então escrito nenhum texto para os cursos.

[@adilsonguimaraes6358]

Amigo, lendo seu comentário passei aqui para te parabenizar por tamanha dedicação aos estudos " hoje em dia a "meninada " com informações disponíveis a um click, e não querem saber de muita coisa!

[@osvaldoluizmarmo7216]

Grato

[@joaocarlosvilasboas3354]

Espetacular aula.. a primeira forma é realmente a mais didática... Parabéns!!!👏👏

[@josecarloscosta5312]

Todas as 3 formas são sensacionais, você foi a única gênia que conseguiu que eu entendesse isto. Parabéns e muito obrigado.

[@eijinorissada7389]

Professora Tamires, realmente gosto MUITO da didáticas da sra. Gosto cada vez mais, de Matematica, Parabens PROFESSORA TAMIRES!!!

[@matematicadatamires]

Que bom que você gostou, muito obrigada pelo carinho 🤗

[@dinao5433]

Como é bom ter você saudável dando aulas. Parabéns, que Deus seja louvado.

[@iranteixeira932]

As 3 formas são muito esclarecedoras, mas a 3ª foi uma novidade para mim. Por isso, escolheria essa forma como a mais interessante. Parabéns, professora Támires! Muito obrigado pelo vídeo!

[@fernanda_lib]

Maravilhoso! Obrigada por compartilhar, professora! 💐 É muito bom entendermos para além das regras, entender o porquê solidifica o conhecimento. Eu gostei de todas as formas, especialmente da primeira.

[@marcelopinheiro3630]

Ótima explicação, os três métodos de comprovação são essenciais para se aplicar as propriedades matemáticas. Isso faz com que o aluno desenvolva a cognição e compreenda melhor a matemática, tão essencial na vida. Grato pelo vídeo.

[@Bruno_SEP_Barbosa]

O primeiro exemplo é o que mais detalha a matemática, consequentemente o melhor na minha opinião.

[@AllanRobs]

Prof. Show. Parabéns e muito obrigado. Deus te abençoe sempre.

[@ronaldomedeiros2344]

A primeira é mais palpável.... Tem uma lógica progressiva.... Excelente. Parabéns e obrigado.

[@professorvargasp4861]

Parabéns! Continue assim !

[@adaopereiracarneiro9745]

Támires! Ser professor não te rico, porém traz um prazer, um conforto ao libertar almas cativas na ignorância, no desconhecimento.

[@jamillem3423]

Nunca tinha parado para refletir do porquê desta regra🤯🤯🤯. Para mim, a primeira demonstração foi a melhor.

[@paulwisdom6084]

Excelência na instrução!! E de maneira muito fácil!!

[@sandrosantos8788]

Com uma professora dessa quem é q ñ aprende, professora nota 10

[@aurelinoluisalves1578]

Estou achando que matemática melhora minha Audição, Exercícios para o cérebro , Bom dia Professora .Meu ouvindo direito não está legal , fiz até cirurgia. Vou seguir o canal.👍👍 Obrigado.

[@rafaeldasilvaoliveira4044]

Agora me lembrei da segunda forma que tinha visto na escola.Muito simpática essa professora.Queria eu ter sido aluno dela.

[@linoaugustosiqueira451]

A primeira fórmula é 10. Tira qualquer duvida....parabéns pela clareza nas explicações......

[@marcelobarray6547]

Tbm sempre achei q fosse uma lei matematica, nunca tinha visto uma explicacao. Show demais!! Gostei muito da primeira forma!! P mim a mais interessante... Valew professora!!

[@romarioribeiro5586]

Parabéns Professora. Sempre soube que todo o nímero elevado a 0 é igual a 1. Isto quando estudava o Professor falava que era por oonvenção e falava nesta explicação.

[@lourivalfranco]

As duas primeiras são parecidas, me parece que usam o mesmo princípio, que eu não conhecia. Eu conhecia a terceira demonstração, porém de forma gráfica, mas da forma como foi explicada aqui é muito simples e elegante. Parabéns pela aula!

[@namarroi]

Gostei muito desta explicação. A 1.A forma. Obrigado e tudo de bom para a Professora..

[@oscarwermelinger7655]

Excelente aula. professora muito didática.

[@soniamariabarbosa]

Gostei mais da primeira, inclusive aprendi desta forma demonstrada pela Professora. Parabéns p/didática!!!

[@Antonio_Raposo]

Muito boas essas demonstrações. Também sou Professor de Matemática, aqui em Portugal, e os teus vídeos são excelentes. Muitos parabéns e saudações dos portugueses.

[@ClariceRosaGames]

Muito bom... Parabéns. A primeira opção foi extremamente esclarecedora. Obrigado.

[@alexandrechambarellidenova2833]

Hoje, aprendi formas novas de chegar ao "1". Parabéns e muito obrigado! (Sugeri explicar como se chega nas fórmulas e essas explicações dos resultados também são ótimas). Cara Professora, já venho divulgando entre familiares e no KZbin!

[@MrClaudiofiuza]

A segunda forma. Sou geólogo e minha matemática adquirida no KZbin. PARABÉNS e obrigado!

[@rogeriocamargos6825]

Adorei todas. Matemática é fantástica.

[@maiconalmeida4673]

Anos Luz a frente... Todo mundo tinha de ter essa prof em mat....👏 👏 👏 👏 👏

[@luizmoura5771]

Professora Tamires boa tarde, todos os métodos são interessante, agora o terceiro método é bem esclarecedor.

[@xandemotta]

Jamais imaginei que aos 55 assistiria vídeos seguidos de matemática e adorando cada segundo. Didática e amor a profissão realmente fazem a diferença. Grato.

[@fanfarrada]

/hello/ Prezada professora Tamires, olha, sou graduado em TI, tenho especialização em desenho técnico, falo, escrevo e leio em oito idiomas, porém, minh'alma galga montanhas e vales, sem rumo, por que? Porque sou apaixonado pela área da ciência matemática, e até parece piada, nunca consegui penetrar nesse fabuloso e fantástico mundo, e agora que venci as três fases de 25 janeiros cada uma, estou incapaz de me dirigir à porta dessa maravilha. 25-> aprender, 25->produzir usando o que aprendi, 25- >corrigindo erros e orientando aos que me deram a chance de tal, Pronto, Agora aos 79 o organismo físico não me permite, mas aprendi que há um dirigente sábio e mantendor de nossa trajetória na terra, vejo que sua área profissional é sim uma das mais lindas.14/03/23

[@alcinaaguiarconfecco]

Ah, se no meu tempo de estudante eu tivesse encontrado uma professora como a senhora! Parabéns, minha querida Támires!

[@cadimjf]

Excelente explicação, muito interessante! Mostra como é linda a matemática!

[@andrerossato5846]

A forma mais simples é a segunda, mas pra mim a mais convincente e melhor é a primeira. Muito bom professora.

[@luizalexandren]

Boa tarde e uma excelente semana. São três formas muito interessantes de entender - a terceira é, para mim, melhor porque permite que, com o exemplo dado (base 2) trabalhar com binários, bem como extrapolar para outras bases (decimal, hexadecimal...). Obrigado.

[@bichogrilo5856]

Meu filho já me perguntou isso e me enrolei… respondi na zoeira que foi porque Deus quis assim. Os três métodos são ótimos. O segundo me pareceu o mais simples para explicar para uma criança que começa a ter contato com o assunto.

[@DrDuduAndrade]

A explicação mais inteligente e óbvia, pra mim, foi a primeira!!!

[@josecarlosmonteiro6171]

Para mim, o método que esclarece melhor é o terceiro. Quando a potencia é positiva tende-se ao infinito. Quando a potencia é negativa também chega-se ao infinito próximo de zero mas nunca chega-se ao Zero. Sua explicação é MARAVILHOSA chega até ser Filosófica! Parabéns!

[@alexandrebustos4289]

Muito bom! Eu nunca soube o porquê! A primeira explicação é a melhor, pra mim. Parabéns pelo canal!

[@silviopalacios1035]

A primeira forma é a mais interessante. A matemática é 10. 👍👍

[@555Carvalho]

Qualquer das 3 demonstrções são muito claras, não tenho preferida. O meu muito obrigado aqui de Portugal

[@denisgandour2]

Eu lembro daquela da propriedade: todo número, dividido por si, dá 1. Logo se x elevado a y dividir por x elevado a y será 1, e x^y/x^y= x^(y-y). y-y =0. Logo x⁰ = 1, porque x^(y)÷x^(y)=1

[@leoncavanellas4355]

Assistindo ao vídeo somente hoje... Me "doutrinaram: dizendo que era "convenção". Acabei de entender!🙏 A 1a. forma com certeza. Agora até eu posso explicar!! Valeu Támires!

[@alexmorato5153]

Definitivamente, a primeira é, para mim, a que melhor explica.

[@so_eliel_ares]

Ah! Agora eu entendi! Agora as coisas se encaixaram! Agora tudo faz sentido!!!!

[@evertonfranklin1752]

Parabéns professora, a senhora é uma benção em nossas vidas.

[@eliascunhasilveira9336]

A primeira, sem dúvida! A base se mantém fiel a origem, sem desdobramentos, sem rodeios.

[@marianimusik7957]

Muito bom, Profa. Tamires! Estudei isso há muitos anos, e gostei muito de relembrar esta matéria. Muito obrigado e um forte abraço!

[@HEXAL6]

Na infância e adolescência não era muito bom em matemática, depois de adulto passei a compreender melhor o que tinha dificuldade nos raciocínios, nas lógicas. E sobre a aula em questão muito boa elucidação, prof@. Lembro das aulas do colégio, Deus te abençoe por ajudar as pessoas, coração de professores são imensos, o que seria de nós sem vcs...😍

[@verissimodeoliveira7698]

Professora TAMIRES . boa tarde. Onde tudo andas ? Está fazendo muita falta nos seus vídeos maravilhosos. Que Deus te dê muita saúde, paz, amor e vida em abundância. Que Deus te abençoe 🙏🙏🙏

[@matematicadatamires]

Oiii, estou por aqui rs Acho que o KZbin não está entregando meus vídeos direito, posto todos os dias! Abraço 🤗