A Entrevista de Maria do Carmo Domite e Ubiratan D´Ambrosio com Paulo Freire

Assista a essa clássica entrevista de Maria do Carmo Domite e Ubiratan D´Ambrosio com Paulo Freire, agora remasterizada e com áudio aprimorado.
A entrevista foi sugerida pelo professor Jeremy Kilpatrick para ser exibida no ICME 8 (1996) em Sevilha-Espanha. Paulo Freire conversa com os professores Ubiratan D´Ambrosio e Maria do Carmo Domite.
Alfabetização matemática, literacia e formação de professores são alguns temas abordados, contando sempre com a paixão do professor Paulo ao falar sobre uma de suas especialidades: a construção do conhecimento numa relação com o saber-fazer.
Produzido por Paulo Tarso de Mendonça.
Remasterizado por Carlos Mathias (Matemática Humanista) para o Evento Ubiratan D´Ambrosio: pessoa, contribuições e memórias.
Link para acervo Paulo Freire:
www.acervo.paulofreire.org:808...

[@prof.dalvaferraz]

Muito conhecimento compartilhado.

[@ilsilenecarvalho5784]

Encontro de dois gênios!

[@jwylamy]

3

[@hjbortol]

bacana!

[@jesselemospereira2932]

Excelente reflexões, minha pós Graduação já valeu a pena, depois de ver esse vídeo!

[@mrprofandrade]

Saudades do Carmo foi minha orientadora e os três foram grandes amigos

[@matematicahumanista]

❤️❤️❤️

[@ricardoandrade47]

Show!

[@gamerez2822]

Gosto muito quando se fala em educação

[@joceliosilveira5856]

Um encontro de dois grandes educadores!

[@jwylamy]

3

[@matematicahumanista]

Certamente!!!!

[@gleycianerodrigues5555]

Qual o ano da entrevista ? Gostaria de cita-la no meu trabalho.

[@matematicahumanista]

18/06/1995 (está no início do vídeo!)

[@laboratorioespaco101]

Cara devo ser bem burro porque eu nunca entendo o que freire fala pra mim ele dá muitas voltas e não chega a uma conclusão de raciocínio. Já assistir vários vídeos dele e sempre fico com interrogação.

[@matematicahumanista]

Marcos, leia “Educação como prática da liberdade” e “Pedagogia do oprimido”, acho que são as obras mais adequadas para se conhecer a perspectiva de Freire.

[@bettoferreira]

Marcos, mas não há conclusão em algo que é inconcluso: as ideias.

[@mrprofandrade]

Os educadores do vídeo defendiam a etnomatemática , uma matemática distinta da matemática europeia.