[법문의핵심1] 우리는 왜 사는가?

[@likestar1004]

교수님의 시대를 꽤 뚫어보시는 지혜와 통찰 가득한 말씀, 그 말씀이 바로 진리이네요. 한없이 너그럽고 자유롭고 인자하신 교수님을 느낍니다. 존경합니다.

[@바람의검객-b5f]

저는 인생 목표를 세우고 그것을 기적처럼 달성했네요^^ 정말 기적이네요. 우연처럼, 기적처럼요.

[@박중호-v6d]

불교에 대한 해박한 강의 항상 감사합니다 강의 내용에 관한 의견입니다 국민교육헌장은 우리나라가 개도국시절 현재화 같이 경제적 강국의 건설을 위한 방편으로 생각되며 그로 인해 현세 및 자손들이 부강하게 살아가는 초석이 되었으니 그당시 위정자들의 허물까지는 아닌 것으로 생각되며 너무 극한적인 예를 들어 비교 할 필요가 없을 것 같습니다 우리가 역사상 결국 꽃피운 자본주의 . 민주주의 결과로 현재 잘 살고 있는 것에 대하여 공과의 치이는 있을 수 있으나 정부수립이후의 정치인들애게 한상 감사한 마음을 가져야 할 것 같습니다 이 또한 불교를 배우는우리가 가져야 할 넓은 마음으로 되새기며 살아 가곘습니다

[@mattinata20xl]

저도 왜 살아야하는가하는 철학적 물음을 접하고 니체가 말한 ‘왜 살아야하는지 아는 사람은 어떠한 어려움도 견뎌낼수 있다’는 말을 알고 스스로 자족한 기억이 있습니다. 교수님의 이 답이 가장 가슴에 와닿습니다.

[@텅빈충만-h4q]

나는 누구인가를 모르면 나는 왜 사는가를 알려해도 알 수가 없 습니다.

[@ckshim4964]

왜살아야하냐면 그걸 알기위해서임 과연 절대적 삶이 있나

[@하이조-o6c]

그당시 우리나라가 하도 못살아서 좀 형편을 피게 해볼까 해서 선언적으로 한 것을 꼭 이념적으로 만 해석해서 비민주화 이렇게 호도하는 게 옳은 자세일까,중생구제의 한 방편의 문제로 좀봐도 될 걸

[@유지니-w8w]

그당시 대통의 임무는경제적 발전이였고 누가 됐든 그게 가장 큰 임무, 누구라도 그것을 죄선으로 할것이다. 하지만 속도보다 정당한 방법도 중요하다. 어쩔 수ㅈ없이 희생당한 자들에게 어떠한 보상도 없었고 더군다나 착쥐에 적극적이었다는 것이 죄다. 자신의 권력을 위함이 가장 큰 이유였슴이 여러 증거로 남았다.

[@mattinata20xl]

상관이 많은 사람은 삐딱하게 볼수있죠. 이 영상을 본다는건 다 포용하고 선생님을 믿고 따라야 깨달음에 닿을수 있죠.