In questo breve video, Anna La Prova propone un esempio pratico di attività cooperativa per includere un alunno con DSA e 2 con BES.
Пікірлер: 69
@elenatramacere43537 жыл бұрын
L'anno scorso ho utilizzato il Cooperative Learning per consolidare le conoscenze di un'unità didattica di scienze sulle piante. Ho diviso la classe in 4 gruppi di 4. In ogni gruppo c'erano 4 ruoli: il disegnatore, il lettore, lo scrittore e il messaggero/mediatore di relazioni tra gruppi. Ogni gruppo aveva un argomento legato alle piante da approfondire. Abbiamo assemblato il tutto su un unico cartellone. In questo caso ho formato i gruppi dopo aver deciso i ruoli e per questo ho inserito i bambini nel gruppo a seconda delle loro potenzialità.Un lavoro straordinario. Io ho formato i gruppi conoscendo i bambini a priori e poi ho lasciato che fossero i bambini ad assegnarsi i ruoli. Sapevo già che avrebbero diviso i compiti come lo avrei fatto io. Meglioche siano liberi di scegliere; è bello vederli discutere un po' su chi deve fare e che cosa. Ai bambini è piaciuto così tanto che mi chiedevano spesso di rifarlo. In classe lavoravano insieme e avevano modo di conoscersi meglio. Questa metodologia migliora le relazioni umane e crea un clima positivo in classe. Abolisce ogni forma di competizione.Amo l'AC!
@flaviacristofolini98622 жыл бұрын
Bravissima!!
@beatricebazzacco14615 жыл бұрын
Uno dei video migliori che io abbia mai visto: semplice, chiaro, pratico. Grazie.
@alessandraloddo97448 жыл бұрын
Grazie!Nella semplicità dell'esposizione sei riuscita a rendere chiari e comprensibili concetti apparentemente complessi
@antonellamazzeo2733 Жыл бұрын
Spiegazione super chiara e chiarificatrice del concetto 😊 grazie
@loredanadernio5329 Жыл бұрын
Grazie mille Anna! È stata molto chiara e semplice dando degli esempi 💪
@aldazejno77522 жыл бұрын
La vorrei ringraziare per l'empatia e la semplicità con cui spiega i temi dell'apprendimento per i bambini.
@NingNanc3 жыл бұрын
Nella marea di video che sto guardando per il concorso straordinario questo è il primo che trovo sensato ed attuabile senza nessuna fumosità. Complimenti, la prima che non mi ha fatto addormentare come accade in altri di gente che mi dovrebbe insegnare a mantenere viva l'attenzione.
@ForepsyIt10 жыл бұрын
Video Tutorial su come includere gli alunni con BES attraverso attività cooperative!
@PAPPAFAVAELEARNING3 жыл бұрын
Le faccio veramente i complimenti per la spiegazione chiara ed efficace
@dberardi5110 жыл бұрын
Ottimo contributo. Chiaro e concreto. Complimenti!
@MrGildo197010 жыл бұрын
Molto chiara e sintetica, direi un'ottima illustrazione dell'unica soluzione possibile e ...auspicabile: un cambiamento della didattica in ottica inclusiva! Grazie.
@simonaceccoli67233 жыл бұрын
Trovo la soluzione molto efficace e semplice da mettere in pratica. Grazie mille dottoressa
@Yleniabag Жыл бұрын
Fantastico ❤️
@MAX2376610 жыл бұрын
Grazie mille Anna! sei stata chiarissima e soprattutto hai saputo dare esempi semplici e concreti.
@flaviolacamera72543 жыл бұрын
Molto chiaro e grande capacità di sintesi. Grazie!
@dianamariafardella43515 жыл бұрын
Complimenti! Una illustrazione esaustiva chiara e motivante!!
@patriziavinci74210 жыл бұрын
Chiarissimo, molto utile a qualsiasi livelli scolastico, anche alle superiori e, particolarmente, con i dovuti accorgimenti per la lingua straniera. Grazie
@simonettaguerrieri66772 жыл бұрын
Splendido
@manuelapuccia58544 жыл бұрын
grazie mille! ho trovato il video esplicativo e non lungo, ideale per focalizzare i punti salienti del concetto!
@manuelapuccia58544 жыл бұрын
Grazie a Lei per la spiegazione chiara e concisa☺️
@stefyottoveggio73243 жыл бұрын
Brava...sei stata molto chiara e sintetica!
@rosyavelluto19669 жыл бұрын
Condivido il contenuto, è ciò che si cerca di fare nella didattica reale!
@celeniaciampa87718 жыл бұрын
Grazie, il video è chiarissimo e molto esplicativo!
@teachermaia10 жыл бұрын
Molto interessante :semplice ma molto curato e preciso. Complimemti!
@WavetrotterIta4 жыл бұрын
Grazie tante, ottimo contributo!
@mariaivacasanovi575110 жыл бұрын
Grazie, molto bello e efficace. Complimenti.
@vivianacatania52633 жыл бұрын
Grazie, bellissima condivisione
@Nathapouilles5 жыл бұрын
Apporterei forse una modifica nell'ultima slide : sostituirei "senza dover pensare ad un percorso individualizzato" con " "senza dover pensare ad un percorso personalizzato" poiché un percorso individualizzato e un percorso personalizzato non sono le stesse cose. Un percorso individualizzato implica il raggiungimento degli stessi obiettivi con metodi diversi (e quindi nel caso del cooperative learning, ci siamo) mentre un percorso personalizzato implica il raggiungimento di obiettivi diversi con metodi diversi. Che ne pensa?
@elisabettacortinovis2935 Жыл бұрын
Bellissimo
@laurabomprezzi11 жыл бұрын
Sono d'accordo con tutto, vorrei solo includere una precisazione Non capisco perchè ci si dimentichi sempre di quei bambini con bisogni speciali che sono i gifted,i bambini con alto potenziale e che per questo vengono spesso lasciati a se stessi anzichè aiutati a potenziare le loro grandi capacità (ma anche sostenuti nelle loro piccole o grandi difficoltà emotivo/relazionali. Certamente l'apprendimento cooperativo è un ' ottima scelta metodologica che può rispondere anche alle loro esigenze.
@miele721711 ай бұрын
Mi piace molto il tuo modo di semplificare argomenti complessi come questi. Ci sono dei tuoi video riferiti piu espressamente alle scuole superiori? Mi sembra di capire che tu sia un docente del primo ciclo.Grazie davvero❤
@fanatic8793 жыл бұрын
complimenti, spiegato perfettamente
@ForepsyIt9 жыл бұрын
Grazie a tutti per i commmenti! Voglio rispondere a Laurabomprezzi (non mi è permesso rispondere al suo commento, non so perchè, allora lo faccio da qui), che sottolinea come spesso ci si dimentichi dei bambini plusdotati. E' vero e condivido pienamente. Ritengo inoltre che l'AC possa essere molto utile anche per loro. Proprio ieri la prof.ssa Maria Assunta Zanetti, dell'Università di Pavia, che si occupa di plusdotazione, ha ribadito, un convegno a Roma, come l'Apprendimento Cooperativo, può essere una metodologia per includere anche gli alunni con Alto Potenziale. Grazie Laura per avermi dato occasione di sottolineare questo aspetto!
@valeriagecchele4638 Жыл бұрын
Anch'io uso i più 'intelligenti' (magari non gifted...mah...) soprattutto nel peer tutoring. Insegno english alla primaria, con una mia aula con tutti gli strumenti, giochi, maps e supporti audio necessari.I banchi sono uniti in isole di 4 o max 6 alunni, e il cooperative mi permette molte attività sia scritte che da far orali. La scuola, forse mia come oggi ha bisogno di SPERIMENTARE e di insegnanti creative...speriamo che l'imminente turn over biblico ci arricchisce di nuovi talenti pronti a far rinascere la scuola, recuperando i buoni metodi del passato, (la cara amica Montessori ecc...) e innovando con umiltà ed empatia quello che dovrebbe tornare ad essere il mestiere più bello del mondo.
@deborabartolini63716 жыл бұрын
Molto interessante e chiarissimo, Grazie!!
@mariagraziablasi92962 жыл бұрын
veramente interessante...speriamo lo pensino anche durante la correzione della prova scritta tfa...
@mariagraziacapestrano62013 жыл бұрын
Complimenti, molto chiaro!
@soniastagliano51646 жыл бұрын
ottimo, sintetico e chiarissimo
@monicabondi51438 жыл бұрын
Chiaro ed esaustivo
@frcorrado9 жыл бұрын
la strategia presentata nell' esempio è quella del "imparare insieme" ovvero Learning Together? Mi viene da riflettere,visto le affermazione precedenti, che coloro che hanno l'alto potenziale, possono comunque trovare riscontri in questa pratica di apprendimento. forse dico un' eresia ma faccio un esempio. Se in un gruppo ci sono allievi ad alto potenziale in matematica.. questi possono fare un gruppo ed esercitarsi sull' approfondimento di un modulo guidato dall'insegnante, il quale orienterà i ragazzi su cosa è opportuno conoscere per passare ad un livello successivo di apprendimento.
@robertodesantis1605 жыл бұрын
Complimenti e grazie!
@gildasulpizio39248 жыл бұрын
sei stata veramente esaustiva... Grazie mille puoi per favore predisporre altri video con queste tematiche?
@basilea7772 жыл бұрын
Grazie, molto utile! E invece riguardo una possibile verifica su un'attività di cooperative learning ?
@stebanmentor96013 жыл бұрын
Cioè.. in vista di questo concorso, che ci richiede tecnicismi vari, c'è "BES" di tornare al 2013 per trovare un video "Umanista" . Grazie (e sarà forse 1 anno che stiamo impazzendo soprattutto con ud uda ua dove alla fine Nessuno degli addetti ai lavori è chiaro, Unitario e definitivo)
@donabera62057 жыл бұрын
grazie molto chiara la sua esposizione vorrei fare una domanda se possibile : se l alunno con Bes avesse problemi di comportamento dovuti ad un disturbo oppositivo provocatorio , come puo' essere realizzato L App cooperativo?
@cynzia_d10 жыл бұрын
Molto interessante. Però volevo chiederti un chiarimento. Tu hai fatto un ottimo esempio di didattica inclusiva di tre allievi. Il resto della classe come lo organizzi? Anche loro si dividono in gruppi?
@ForepsyIt10 жыл бұрын
Certo Cynzia, l'esempio ti mostra la dinamica di un singolo gruppo, ma tutto il resto della classe è suddiviso in altrettanti piccoli gruppi da 3. L'Apprendimento cooperativo si è dimostrata una metodologia molto efficace per tutti, non solo per chi ha difficoltà di apprendimento particolari, ma anche per i bravi che, vedendosi investiti di un ruolo adatto alle loro capacità specifiche, vedono soddisfatti i bisogni di competenza e appartenenza. Fammi sapere se applichi : )
@Rita3rosa3Rita7 жыл бұрын
Grazie!! Molto utile
@pinosoprano2 жыл бұрын
Ottima esposizione...
@Crigeme827 жыл бұрын
bravissima e chiarissima
@pasqualezappia77545 жыл бұрын
Bravissima.
@giulianagatti94508 жыл бұрын
non dimentichiamo poi, che in tutti gli alunni aumenterà il senso di autostima ed autoefficacia, e quindi motivazione ad apprendere, giusto?
@federicoloparco13773 жыл бұрын
Ottimo 😍 ma si possono avere video di esempi pratici di metodologie didattiche?
@Mic.z7 жыл бұрын
Salve Anna, video molto utile. Mi sono appena diplomata in servizi socio sanitari e dovrò aiutare nei compiti a casa un bambino con bes. Mi chiedevo se gentilmente può darmi qualche consiglio, un quadro generale, degli step da seguire, qualche suggerimento su come affrontare lo studio ecc. Mi sembra di aver capito che soffre di ansia da prestazione, la mamma dice che è molto intelligente e bisogna gratificarlo. Spero in una sua risposta, grazie.
@valeriagecchele4638 Жыл бұрын
Amalo...metà lavoro sarà già fatto! ;D
@siculdany10 жыл бұрын
Bene.
@dairan133610 жыл бұрын
Alcune osservazioni.I DSA sono inclusi nei BES. Lo dice anche lei , ma nella descrizione qui sopra appaiono ancora divisi comne sempre succede ancora oggi nella scuola (perchè non è chiaro cosa siano i Bes). Poi, è vero che l'esperienza presentata è cooperativa, ma è estremamente frutto di architettura. Ad averceli proprio tre alunni che si incastrano così bene! Al di là di tutto dobbiamo tenere presente che poi la stessa scuola alla fine del percorso scolastico chiede ad ogni alunno di essere indipendente e quindi questi non possono presentarsi in tre per riuscire a risolvere un solo problema.D'alta parte il bambino dislessico è già in grado di risolvere il proprio problema: basta che usi materiale compensativo e non ha bisogno di qualcuno che gli legga.
@ForepsyIt10 жыл бұрын
Salve Luca e grazie per la tua domanda. Puoi chiarire meglio cosa intendi quando dici che i DSA appaiono ancora divisi? In che senso? Rispetto all'attività questo è un esempio Luca, naturalmente bisogna poi fare lo sforzo personale di astrarre il concetto ed applicarlo alla propria classe. L'apprendimento cooperativo è una strategia inclusiva molto efficace, ma non si può improvvisare bisogna progettarla bene, almeno in una fase iniziale, poi si vive di rendita.
@dairan13369 жыл бұрын
Anna La Prova Per divisi intendevo che i Dsa stanno da una parte e i bes dall'altra. Non mi sembra corretto dire che ho un Dsa e due bes. In realtà ho infatti tre bes di cui uno è dsa.
@ForepsyIt9 жыл бұрын
luca lucaluca Ok, ora mi è chiaro. In linea teorica hai ragione, poichè per BES intendiamo sostanzialmente 3 macrocategorie: gli alunni con certificazione di didsabilità, gli alunni con DSA e gli alunni con altri BES, dovuti a condizione socio-culturale, familiare, o che vivono un disagio particolare in un dato momento di vita (infatti la condizione di BES può essere anche transitoria). In questo senso, come tu dici, i DSA rientrano nei BES. Nel video chiamo gli alunni "Alunno DSA e alunno con BES" per semplificare e far capire a chi guarda come va strutturata il tipo di attività (gli insegnanti mi chiedono sempre, giustamente, di andare su esempi pratici, piuttosto che di soffermarmi sulle disquisizioni teoriche e io credo che abbiano ragione, per cui tendo ad essere pratica). Inoltre, poichè il video si riferisce all'inclusione degli alunni con BES, dò per scontato che si capisca che tutti gli alunni a cui faccio riferimento rientrano nella categoria stessa.
@giuseppinalamura10810 жыл бұрын
Direi che potrebbe funzionare. E' da verificare.
@Giovanni28626 жыл бұрын
esempi? dove sono?
@dominik69963 жыл бұрын
efficacemente.....senza i
@lydiasarro97519 жыл бұрын
Io credo che solo alcune attività possono essere organizzate secondo il cooperative learning. Non trovo possibile, nè positivo, che tutto il lavoro scolastico avvenga così.
@ForepsyIt9 жыл бұрын
E' vero Lydia, l'AC non può essere realizzato sempre, come dico sempre agli insegnanti, deve essere considerato uno strumento in più nella mia cassetta degli attrezzi, che devo imparare ad utilizzare in maniera funzionale all'obiettivo. L'importante è chiedersi "Dove voglio arrivare" e capire se il tipo di attività/metodo è adatto allo scopo. Vietato innamorarsi di un metodo, qualsiasi metodo, e volerlo applicare sempre a tutti i costi, senza aver chiaro a cosa voglio tendere. Quello che mi capita di vedere, tra gli insegnanti che ho formato in tanti anni, è che chi diventa realmente bravo nell'applicare l'AC, poi tende ad applicarlo sempre più spesso, poichè ne coglie le potenzialità enormi e la flessibilità. Grazie cmq per il tuo commento.
@MyMorghy2 жыл бұрын
Riassuntino inclusione💞
@bonrick51072 жыл бұрын
dopo di che i bimbi capiscono che uno ha un ruolo, uno ne ha un'altro e si prendono tutti i giorni in giro tra loro. i pedagogisti devono andare a insegnare un po' prima di parlare
@Giovanni28626 жыл бұрын
Inapplicabile nelle scuole superiori di secondo grado