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1964 waren die meisten Menschen der Meinung, dass der Grund, warum Menschen arm werden, eine Frage der Biologie ist und wenig mit dem Umfeld zu tun hat, in dem sie aufwachsen. Urie Bronfenbrenner, ein junger Psychologe, half uns zu verstehen, dass auch das Umfeld eines Kindes eine Rolle spielt. Als er erfunden wurde, um seine Ökosystemtheorie vor dem US-Kongress zu erläutern, schrieb er Geschichte.
Ein besonderer Dank geht an unsere Patreons: Margaret Grace, Jonathan Schwarz, Shao Xiang, Denis Kraus, Judy Roland, Bettina Kind, Gatsby Dkdc, Enrique Arellano Farias, Vishruth Harithsa, Nancy Bueffler, Adam G, Tetiana Gerasymova, Raman Srivastava, Daniel Kramer, David Markham, Marq Short, Scripz, Muhammad Humayun, Ginger, Tsungren Yang, Esther Chiang, Badrah, Cedric Wang, Broke, Jeffrey Cassianna, Sergei Kukhariev, Andrea Basilio Rava, kritik bhimani, Don Bone, John Zhang, Mathis Nu und all die anderen!!
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Quellen:
Biografie von Urie Bronfebrenner de.wikipedia.o...
Überblick über das bioökologische Modell de.abcdef.wiki...
Überblick über die ökologische Systemtheorie de.wikipedia.o...
Überblick über die ökologische Systemtheorie \
Bronfenbrenner's Mesosystem: Definition und Beispiele study.com/acad...
ÜBUNG IM KLASSENZIMMER
Geben Sie jedem Kind ein Blatt Papier mit den 5 Systemen von Bronfenbrenner und lassen Sie sie die Menschen und Kräfte, die ihr Leben beeinflussen, in jeden der Kreise zeichnen. Anschließend sollen sie einem Mitschüler oder einer Mitschülerin die Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Kräften und deren Auswirkungen auf ihr Leben erklären. Später können Sie Ihre SchülerInnen fragen, was sie über Armut wissen? Gibt es sie auch in Ihrem Land und wenn ja, wie würden sich die Systeme eines armen Kindes von den ihren unterscheiden? Vielleicht möchten Sie Ihre Schüler sogar einen Kongress simulieren und einen Aktionsplan zur Bekämpfung der Armut in Ihrem Land erstellen lassen. Wer weiß, vielleicht wird er ja eines Tages wahr ;).