Chronischer Stress und seine epigenetischen Folgen: Einblick in die Vererbung | QS24

[@Kugelecke]

Die Natur ist der Hintergrund hinter allen Dingen. Die Natur des Raumes in welchem sich Materie durch die Zeit bewegt, beinhaltet die Ursache und die Wirkung gleichermaßen. Sind wir von Grund (Die Grundlage auf welcher wir beruhen) heraus biochemische Wesenheiten, welche über einen gigantischen Stoffwechsel mit alle anderen biochemischen Formen verbunden sind, ist es oder kann es sinnvoll sein sich hier wieder diesen Wirkprinzipien anzunähern, um resistent gegenüber von der Natur im Zusammenhang mit der Biochemie als einen sich entwickelnden Vorgang der Materie zu sein. Kinder welche dem zufolge im Schmutz spielen, durchlaufen einen Abhärtungsprozess im Zusammenhang mit ihrer strukturellen Umgebung, weswegen diese höhere Resistenzen aufweisen als Kinder welche in einem klinischen Bereich oder Reinraum aufwachsen. Um zum Beispiel schulischen Stress abzubauen, sollten sich Schulen nicht damit befassen Gehirne zu befüllen, sondern Kinder auf das Leben vorzubereiten. Es bringt nicht jemandem etwas beibringen zu wollen dessen Gehirn sich aus dem Lernprozess ausgeklinkt hat, da das was man gerade erzählt bekommt sich nicht mit den Interessen deckt. Man muss als biochemischer Organismus nicht direkt im Wald herum springen, da eine Art Park erfüllt mit Leben??? als Umgebung auch sehr gut geeignet ist, während natürliches Licht aus dem All sicher besser ist als den ganzen Tag unter einem Strahler zu hocken.