La fonction exponentielle

[@gleinoujda2515]

😢J'ai 62 ans et vraiment je me suis amusé à suivre ce cours qui est très bien fait encore une fois un grand merci

[@fouziabrahimi1957]

Monsieur, votre façon d'enseigner est la plus instructive que j'ai vue jusqu'à présent. Vous incitez les gens à aimer les mathématiques, une matière rarement acceptée par les jeunes et les adultes.

[@richthofun72]

Votre intelligence d'enseignant est de faire le lien entre la theorie mathematique et la realite, c'est a dire ajouter le sel de la motivation a comprendre, qu'aucun enseignants que j'ai connus en mathematiques dans ma scolarite ne faisaient; par paresse intellectuelle ou tout simplement par desinteressement et je dirais meme, osons le mot: incompetence. Puisque savoir d'ou viennent les theoremes mathematiques a toujours ete considere comme des "questions d'adultes" par ces memes enseignants.Puisse votre travail reveiller enfin des vocations de mathematiciens (nnes) et attenuer le stress des jeunes lie a l'apprentisssage de cette merveilleuse science. - Merci prof! -

[@freecodespls4868]

exact

[@bilaloudghiri2923]

exactement

[@user-ry6ey8gq3t]

exact exactement

[@Sam-yz7vm]

Magnifique Professeur, quel plaisir et clarté dans l'explication

[@mandresyfalimanana3538]

Cette chaine est une vraie benediction pour moi en tant qu'etudiant. Merci infiniment. Vous êtes de vraies bonnes personnes

[@mamadoudiouf8558]

Un grand merci pour ce tour important qui nous clarifie et nous fait mieux comprendre la notion d'exponentiel

[@gleinoujda2515]

J'ai jamais vu une explication si meilleur que celle ci

[@jeanremysantos757]

Excellent professeur de Mathematiques !! Il explique ce qui a motivé les savants a arriver aux theories c'est à dire qu'est ce qu'ils cherchaient, donc l'historique ? Comment sont ils arrivés à la decouverte de la solution à leur probléme : la theorie ! Et pour illustrer la theorie le professeur donne des exemples dans la vie pratique de l'application de la theorie !! Cet homme est un excellent professeur qui merite une haute une distinction universitaire !! Il donne le gout et l'amour pour les mathematiques ce qui permet méme à ceux qui ont tout oublié de se recycler facilement !! Ce qui n'est pas le cas d'autres professeurs de maths qui vous balancent le cours et quelques exercices, et pour le reste "allez vous debrouiller" !! C'est pourquoi beaucoup d'eleves et etudiants n'aiment pas les maths car les profs rendent la matiere encore plus abstraite et inaccessible qu'elle ne l'est !! Merci pour vos excellentes video professeur !! Ce serait super de pouvoir couvrir tout le programme de mathematiques jusqu'au master M2 !! Un grand bravo pour votre compétence !!

[@aborgeshonorato]

Vous êtes un Prof. Magique!!!🎉❤

[@kotoko6821]

Je ne commente pas souvent de vidéos mais alors là franchement merci infiniment !! Au lycée on a des cours sur la fonction exponentielle mais sans vraiment savoir ce que c'est. Votre vidéo permet de vraiment comprendre à quel point ce nombre est gigantesque. Merci infiniment je m'abonne tout de suite !

[@ak0oo]

Exactement, on comprendrait mieux si on prenait le temps de nous expliquer l'histoire derrière au lieu de commencer direct par 10 exercices

[@essnoussiyassir1273]

De loin , la plus belle explication Merci

[@hamadiyoucef8297]

VRAIMENT C'EST UN EXCELLENT TRAVAIL PEDAGOGIQUE , C' EST ENCOURAGENT

[@soudassimohamed8103]

Très belle introduction au leçon des fonctions exponentielles merci beaucoup

[@jennaneabdelilah4748]

Je suis botaniste et je suis vos cours juste pour le plaisir. Je m'en lasse jamais , vos explications m'emporte comme si j'écoute une sérénade. Beaucoup de plaisir et surtout je réalise combien les maths sont hyper intéressants quand on saisit l'origine et l'utilité de chaque notion. Bravo Cher Professeur et ewp( Mille fois merci )

[@moteurcombustionH2]

exp (1000 x merci) ( ici x *, symbole multiplication, pas le x de variable)

[@Mrlavorton-o7c]

Je laisse rarement des commentaires sur les vidéos que je regarde, mais j'avais envie de vous dire BRAVO pour votre excellent travail de pédagogie !

[@luigiferrario5595]

Un Maître absolu... Un Professeur comme j'aurais voulu connaître dans ma jeunesse... Mieux vaut tard que jamais... Malheureusement en 1970 riens de tout cela existait... Ma vie professionnelle aurait certainement été plus simple! Merci d'exister Monsieur!

[@christianlofaro5578]

Ils vont bien,les belges,hein ?

[@issakaramoko3082]

C'EST IMPRESSIONNANT, MERCI PROFESSEUR.

[@buchelaruzit]

je connais bien la fonction exponentielle, je regarde simplement parce que toutes ces vidéos sont juste tellement satisfaisantes et fun à regarder. je vous apprécie infiniment

[@bugfighter5949]

Je n'aurais jamais cru pouvoir apprecier des videos de math, merci monsieur.

[@nolanbongiovanni8103]

Très bonne vidéo ! Elle vulgarise parfaitement l'ampleur de cette croissance si "vertigineuse" à l'aide des différentes illustrations. Faire des calculs avec des exponentielles et des logarithmes est fondamentale mais une présentation préalable qui permet de saisir la notion sera fort utile pour appréhender mieux les problèmes et exercices !

[@Houarnev_Cadranier]

Merci beaucoup pour ce cours et tous les autres. Vous êtes excellent.

[@solene235]

C'est très bien expliqué. Il démontre et se contente pas seulement de dévoiler des formules deja faite

[@geraldjace1246]

Sorry to be so offtopic but does someone know a trick to get back into an Instagram account..? I was stupid forgot the password. I would appreciate any tips you can give me!

[@aryanalijah3502]

@Gerald Jace Instablaster :)

[@geraldjace1246]

@Aryan Alijah i really appreciate your reply. I got to the site through google and I'm waiting for the hacking stuff atm. I see it takes quite some time so I will reply here later when my account password hopefully is recovered.

[@geraldjace1246]

@Aryan Alijah it did the trick and I actually got access to my account again. I'm so happy:D Thank you so much you saved my account :D

[@aryanalijah3502]

@Gerald Jace you are welcome :D

[@abdelkhaleqlegssyer6592]

Je viens de découvrir par hasard vos cours et je les trouve tout simplement extraordinaires. Je suis loins du domaine des mathématiques, jz fuis un prof de biologie, et j'arrive à vous suivre aisément. Merci.

[@solene235]

J'ai reagrder tout les cour meme mon cour de mathématique au lycée , il ne demontre pas autant que ici, je suis vraiment surprise, mais aussi contente d'avoir trouvé un monsieur qu'il l'explique enfin.

[@douraydajmi4560]

J'aime trop vos explications. Un grand merci

[@lyesbouali9415]

Il est minuit passé mais je regarde cette vidéo pour le fun. C'est dire combien elle est bien fait. 😇

[@gleinoujda2515]

Bravo Monsieur

[@oga657]

Magistral Merci Marc

[@guldankisse2381]

Très bonne explication de la fonction exponentielle. 👍

[@Thotola]

Bluffant de pédagogie. Les moyens numériques de création vidéo sont colossaux avec l’apparition d’images à l’appui du propos. Le pop out de la calculatrice avec loupe sur la fonction à utiliser est juste incroyable.

[@riske4359]

merci monsieur Soral, très bonne pédagogie

[@paulchochois9631]

En voila un bon professeur.Chapeau bas.

[@MrSergemielly]

Merci et bravo pour votre excellente pédagogie !

[@hayatbadila411]

Magistral👏👏 Merci beaucoup Maec

[@mohsen-kr8sh]

Un grand merci 😊

[@charme2377]

Merci Professeur Marc ...sa vous donne maintenant une bonne introduction au equation différentielle 1er ordre et 2e ordre, homogène ou avec second membre et leur solution qui est un sujet tres interessant et compliquer pour quelques personne , merci encore Marc

[@jean-pierrepizzinato6658]

vous avez bien raison, surveiilez, toutefois, l'évolution exponenielle de vos fautes de français.

[@mohamedahoulg7016]

merci professeur et je souhaite une bonne continuité

[@vincentbernolin1943]

Géniale cette vidéo !

[@mohamedahaitaf9968]

Superbe prof

[@ayoubmounadi2142]

L'uns des meilleures chaines ( mathematique) 😍

[@zazavitch1]

Wow!!! C'est formidable

[@GR3G1987]

Tellement incroyable l'histoire des bactéries que j'ai dû vérifier que la vidéo n'était pas datée du 1er avril.

[@mohamedmouh3949]

wooooow il y a beaucoup de choses nous les avons pas appris à l'école. merci beaucoup

[@zikermu]

Merci pour ce génial cours . J'y ai apprécié évidemment la genèse mais aussi les petits apports en latin et in fine la transition vers équations différentielles .

[@medrouabhi5699]

merci master c'est très exprimé

[@riadhgeol585]

Merci pour ton travail exceptionnel 👏👏

[@mohamedmehdi7478]

Excellente vidéo. Merci beaucoup.

[@benysmart1643]

Géniale et ésthétiquement pédagogique ..Merci

[@mymhamed9216]

merci infiniment, c'est vraiment super

[@hocineaouidj9307]

Excellent pédagogue !!!

[@moularaoul643]

Merci beaucoup pour ce partage!!

[@audreyhien3307]

Jadore vos vidéo

[@isabelle87946]

Merci merci merci !!!

[@doudimadjda9614]

Vous êtes génie Un vrai pédagogue

[@matthieup.2324]

Meilleur prof ever 😍 Continue

[@rachidcherrouf944]

احسن قناة رياضيات

[@sirajeljomoa69]

Mercie a Dieu et a vous honoré professeur

[@kikinoren779]

merci beaucoup.

[@jeremyroquai]

J'ai adoré le "ca c est pas bien compliqué" a 40:53 ! ca calme! mais ca donne envie de persever a la fois...

[@theycallmeleanfornoreason2746]

jeremyroquai hein

[@bertrand3055]

Toujours aussi excellent ! Merci pour ce magnifique travail !

[@madiwhitehat8735]

You're just the best... Many many thanks to you

[@amineksili6847]

Merci monsieur c’est super intéressant

[@nabilbenhalima4388]

merci très bonne méthode c'est génial

[@cavehominem]

excellent !

[@youcefcheurfi8091]

Meilleure explication

[@nahedmorsy5047]

excellent cours . Merci

[@copozz__9264]

Votre chaîne est super

[@lantoherynirinarazakasoa8273]

Merci tout cours

[@ghanikessi6867]

je vous aime prof

[@bindal127]

Superbe vidéo !

[@igricheff1]

Après visionnage j'ai avalé mon écran d'ordi . Car personne ne dot savoir d'où je sors ces nouvelles connaissances . Personne . Surtout pas mes amis , si jaloux par nature .

[@GillesF31]

Ainsi donc, la dérivée de 2 exposant x donne le facteur 0,693 et en appliquant le même raisonnement ou trouvera que la dérivée de e (2,71828) exposant x donne 1 car, bien entendu, la dérivée de e^x est e^x qui est le cas tout à fait remarquable du "très fameux" nombre e. Très bonne vidéo (pédagogie extrêmement efficace).

[@jean-pierrepizzinato6658]

Quand j'étais au lycée dans les années 70, on écrivait : ln ou Log (L majuscule) pour les népériens et log (sans base) pour les décimaux.

[@pacvivien3141]

géniale !!! vous etes un génie

[@MrMichelX3]

J’aurais aimé vous avoir comme prof...

[@christianefarina1835]

c'est Loin....très loin de la brutalité des programmes scolaires.... merci à vous

[@zerit1000]

merci a bientot

[@moteurcombustionH2]

Bonjour clipmedia, A 26:04, tu dis "cette manière de calculer e est un petit peu boiteuse [...] ce que je te propose ici c'est la séquence qui va suivre dans laquelle je te propose une méthode rigoureuse du calcul de e". Et donc j'ai regardé la suite de la vidéo, et, à moins que j'ai raté quelque chose, il n'y a pas de méthode évoquée pour calculer e de façon rigoureuse; ça parle des tangente, puis des logarithmes, mais pas de méthode pour déterminer e de façon rigoureuse. En dehors de ça, merci beaucoup pour cet enregistrement de qualité.

[@filali611]

bravo

[@tetekitissou3949]

good job

[@AlbertRei3424]

Super vidéo ! Merci !

Connaissez-vous la légende de Sissa qui évoque l'origine du jeu d'échecs et illustre parfaitement la notion des exponentielles appliquées aux ressources jusqu'à l'insoutenable ? kzbin.info/www/bejne/baeXm3uLbaljn6M

[@aguritij4474]

J'aime vos cours c'est très intéressant le seul bémol trop long, et j'aimerais bien que vous faites cours avec exos. Merci

[@zerit1000]

merci a la suite

[@derrouicherafik4850]

Qui etes vous ? Quelle est votre formation? Oh my god, c'est juste magnifique

[@VISIONGLOBAL2020]

merci

[@mohamedahoulg7016]

Merci monsieur et souhaite voir une vidéo sur l éléctomagnétisme

[@mohamedakif1602]

Super

[@diktakt1187]

36 : 08

[@youcefmarouf573]

Normalement il faut utiliser le symbole d'approximation lorsque on remplace ln2 par sa valeur approchée. Ça est un erreur en mathématiques académique. Mais en dédactique on utilise cette introduction donnée pour faciliter la tâche.

[@g.b.8813]

J'aurais voulu avoir un prof comme vous

[@footeur123]

Covid 19 toujours évolutions exponentielle

[@yd3487]

Bonsoir clipedia, j'ai une question dont j'aimerai avoir la réponse le plus vite possible si cela ne vous dérange pas, c'est à propos de votre vidéo sur la chute des corps, je crois la théorie de la relativité générale quand Einstein nous dis que c'est la terre qui accélère vers nous et non pas le contraire mais si elle accélère constamment vers nous dans ce cas elle irait plus vite que la lumière ? Je n'ai pas compris

[@phixi7417]

Youssef Dahmani on peut accelerer constament sans depasser la lumiere pusque il y a lz coefficient de dilatation:au plus tu va vite ,au plus les distance augemente gpénse c programme de terminal mais on a pas encore faiy

[@jcfos6294]

Vraiment très bien. Mais c'est une approche pragmatique. Gauss a cherché une fonction et ses caractéristiques telle que : f(x) ' = f(x) Avec pour condition f(1)=0. Est elle unique ? Existe t-elle ?.... Il a tout démontré et identifié puis nommé e, exponentiel

[@salamalikom6604]

Thank you so much . your video's are great . what your name please prof ?

[@salamalikom6604]

وجعك راسك؟ . اضربو في الصُّور ( حائط). لاه راني نسب فيه؟ نتا احترم نفسك

[@AraraTtt]

Marc Haelterman - Université Libre de Bruxelles

[@salamalikom6604]

Ara Ratt thank so much brother

[@samelec4730]

Regarde ça aussi : kzbin.info/www/bejne/Y5XLeaWdYrCVgJI

[@nicosparda]

Aucun moyen de lever l'indétermination de la lim(quand h->0) de (2^x -1)/x ? Il n'y a vraiment pas d'autres choix que de procéder par approximation pour "déterminer" cette limite ? Je suis également étonné de pouvoir tracer (2^x -1)/x, et d'observer un graphe selon toutes vraisemblances continu, donc défini en 0 notamment, alors que le tableau de valeur (et le calcul) indique bien sûr undef, pour cause de division par 0. Peut-être un prolongement par continuité de la part de la calculatrice.

[@moteurcombustionH2]

Bonjour, De quelle fonction parlez-vous exactement ? Car soit vous parlez de (2^x - 1) / x , soit vous parlez de ( 2^(x-1) ) / x . Pour le premier cas, c'est une fonction continue sur l'infini ; le résultat est toujours positif ; lorsque x tend vers - l'infini, le résultat tend vers 0. Pour le deuxième cas, elle n'est pas définie lorsque x=0 ; le résultat est négatif lorsque x est compris entre - l'infini et 0 ; le résultat est positif lorsque x est compris entre 0 et + l'infini ; lorsque x tend vers - l'infini, le résultat tend vers 0 ; lorsque x tend de - l'infini vers 0, le résultat tend vers - l'infini ; lorsque x tend de + l'infini vers 0, le résultat tend vers + l'infini (il y a donc asymptote en x=0) ; . De plus, il y a peut-être confusion sur la formulation de la fonction que vous avez rentré sur votre calculatrice pour obtenir un graphe.

[@moteurcombustionH2]

MISE A JOUR : j'ai écrit une bêtise : aucune des deux fonction n'est définie en x=0. Ce que j'ignore pour (2^x - 1)/x, c'est s'il y a une continuité "virtuelle", où s'il y a une asymptote pour x très très proche de 0, car là ce n'est pas dans mes compétences.

[@moteurcombustionH2]

Vraisemblablement, ça tend vers ln(2) (~=0.69), mais sans que je puisse le calculer de façon rigoureuse. Peut-être en jouant avec e, pour "sortir" le x de l'exposant et le transformer en facteur, puis comme ln est la réciproque de e, quelque chose dans cette idée. il y a "continuité virtuelle", qui se traduit graphiquement par une courbe avec un trou. Seulement, pour peu que l'outil graphique n'affiche pas correctement ce trou (limite technique; effet d'échelle; masqué par le repère; cas non prévu par les développeurs de l'outil; etc), ça donne l'illusion d'une courbe continue. D'où mon erreur dans mon premier commentaire. La fonction (2^(x-2) - 1)/(x-2) est également une courbe "à trou" : elle n'est pas définie en x=2, ce qui permet, graphiquement, de sortir le trou du repère. Malgré cela, certains outils continuent de montrer une courbe continue. Tout comme pour la fonction précédente, la limite lorsque x=2 est de ln(2).

[@sindbadbouba1649]

Bravo le professionnalisme et la compétence de ce prof...il n'y a pas Photo, "même l'âne ! " peut comprendre.... imaginez un seul instant un MAUVAIS PROF vous expliquez de telles notions importantes pour l'avenir de vos Etudes.... !

[@x-_-_-Drayz]

Êtes vous fan de plague inc, XD ?

[@danielpallares6035]

Il me semble que dès que Tg=2, y=8 et pas 6. La 1ere se redivise aussi...

[@danielpallares6035]

Je voulais dire 8 et pas 4

[@danielpallares6035]

Non 6 pas 8. Je m'embrouille 🤣

[@mathisblanchot]

Il faudrait tout de même préciser que 0,693 = ln(2) sinon on ne fait plus des maths là

[@ratigan404]

la vache je viens de m apercevoir que j ai utilise e sans savoir d ou cela venait. le condensateur utilise la fonction e maintenant je sais d ou vient le 0.7 qui correspond a 50 pour cent de la charge

[@fatihamda1464]

Salm Comment s'appelle 9 ? J'entends nono!!!!!!!!

[@yvesvostier237]

90 se dit nonante (en Belgique, Suisse) 80 se dit huitante (en Suisse) 70 se dit septante (en Belgique, Suisse) 2019.04.24,23:35