Comment ne pas devenir un ingénieur raté ? | Clémentine Prévot | TEDxNouméa

Parce qu'on peut être un élève sans histoire, avec de belles capacités dans les disciplines valorisées et une carrière toute tracée, et quand même rater sa voie.
Le mari de Clémentine en a fait l'expérience et c'est la raison pour laquelle ces parents de deux enfants ont cherché une alternative au système scolaire classique. L'école démocratique leur à ouvert beaucoup d'horizons. Une école au milieu de la nature, où les enfants sont libres de leurs apprentissages et du temps qu'ils y consacrent, où le jeu libre est au coeur des apprentissages, où la communication non violente est une compétence transmise au quotidien et où l'échec fait partie du processus d'apprentissage.
Bibliographie :
Libre pour apprendre, de Peter Gray
Libres enfants de Summerhill, de Alexander S Neill
L'école de la liberté, de Daniel Greenberg
Les apprentissages autonomes, de John Holt Clémentine PREVOT est une professionnelle de l'audiovisuelle. Concernée par les enjeux de l'éducation, elle a découvert l'école démocratique un peu par hasard et y a été accueillie dans un premier temps en qualité de vidéaste, puis y a scolarisé ses deux enfants. Très investie aujourd'hui dans ce projet peu commun, elle a à coeur de faire connaître et reconnaître ces écoles innovantes. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at www.ted.com/tedx

[@nicolasalbert1087]

Moi j'aurais très bien pu être ingénieur, si j'avais pas chié sur le prof.

[@hdrfox7106]

c'est toujours possible l'amis.

[@dark_raven5349]

j'arrive pas à voire si c'est un stand up où un vrai switch

[@mdnjeanpierre652]

...et dans ce système de l'enfant roi du moi d'abord , du contentement personnel on va trouver ou les inventeurs google ??? la société structure parce que l'on fait partis de la société

[@iincisif8599]

CETTE école EST PARFAITE POUR UN ENTP COMME MOI !!

[@charbeltannios546]

👏👏👏👏

[@passyviolon4306]

Faire 1x2x3 c’est pas niveau génie hein

[@GB-vh9td]

oui mdr

[@abonnessansvideos-qn9yb]

J'avoue ça fait 3! Easy :D

[@Inconito___]

Je trouve que ce n'est pas un discours totalement cohérent. Il n'y a pas de raisonnement clair qui mène a penser que cette école permettra de favoriser l'épanouissement dans une discipline. C'est un discours centré sur l'école primaire et maternelle qui n'est nullement applicable lors d'études plus avancée. Je trouve le fait qu'elle parle de math intéressant, car les maths sont un sujets qui nécessite une rigueur remarquable qui ne peut être acquise que par évaluation (même si celle-ci n'est que a titre indicatif). Il est très difficile d'apprendre de façon rigoureuse tout se qu'a appris son mari en école d'ingénieur sans personne pour mettre un cadre strict. Une éducation formelle est nécessaire a un moment ou un autre

[@cedricmanouan2333]

Commentaire pas pertinent

[@lucaswannenmacher9801]

Je me suis fait la même remarque. D'autant plus, je trouve que le principal problème de l'enseignement ne réside pas dans le caractère strict du cadre , mais plutôt que l'intérêt de l'élève n'est pas assez suscité : contrairement à ce qu'on peut avoir l'impression de comprendre à travers cette vidéo, un enseignement rigoureux n'empêche pas d'être épanoui et stimulé par ce que l'on apprend, et est même nécéssaire pour apprendre des choses un minimum poussées.

[@pseudosupprimer8016]

Bien venu chez tedx.... Il ne font que dire de la merde...

[@muguetdemai4266]

Passionnant ✈️✈️✈️

[@jessicaarverne1181]

Chez une personne curieuse, l'école conventionnelle ne détruit en rien l'esprit de découverte et les capacités d'émerveillement. Il y a des gens curieux et d'autres non. L'école publique est comme un habit qui est censé aller à tout le monde, il ne convient vraiment qu'à très peu. Je pense qu'il serait bon de multiplier les filières et les méthodes d'enseignement pour augmenter les choix mis à disposition des écoliers. J'aimerai voir comment les enfants issus de ces écoles évoluent à l'âge adulte. Sont-ils adaptés à une société où ils n'ont quasiment pas leur mot à dire en ce qui concerne les règles ?

[@MrTatai83]

Bon du coup, on vit de mousse au chocolat ?

[@Phoenix2v]

Un discours intéressant mais un titre de vidéo trompeur! Il aurait été beaucoup plus clair de mettre comme titre: "L'école démocratique"!

[@ascl3133]

Pour ne pas devenir un ingénieur raté, il faut faire médecine. Tu gagneras bien ta vie en tant que médecin et tu seras à l'abri du chômage. Devenir ingénieur, c'est énormément de travail (je parle de ceux qui passent par les meilleures grandes écoles après concours), et c'est peu de reconnaissance au final (petits salaires, parfois du chômage, et des journées à rallonge )

[@abcdefgh-db1to]

Pas forcément du tout, les grandes écoles d'ingé ouvrent à la finance, au conseil, et là ça peut rapporter bien plus qu'un médecin.

[@ascl3133]

@@abcdefgh-db1to Evidemment, tu peux aussi en tant qu'ingénieur finir PDG de total, mais je parlais d'une situation moyenne. En moyenne; les ingénieurs gagnent beaucoup moins d'argent que les médecins.

[@matm6882]

Je crois que tu n'as pas compris le message de cette vidéo. Selon elle, une ingénieur (ou n'importe quel autre métier) raté est quelqu'un qui ne fait pas son métier par passion mais par facilité ou par intérêt financier ou autre. Donc Justement si tu suis la logique de ton commentaire tu deviendras un médecin raté, car tu n'es pas guidé par la passion mais par l'argent et le confort.

[@nuxuu7720]

Les grandes écoles d'ingénieur sont celles qui offre les taux d'embauche après diplôme les plus hauts de plus il suffit de 5 ans d'études sup contre 8 pour médecine pour gagner un bon salaire de plus la marge est très largement rentabilisé en 3 ans surtout si on parle d'ingénierie informatique

[@lh9135]

Et sinon, il y a la meilleure école d’ingénieurs français dans le monde dont aucune grande école en France ne souhaite qu’elle soit connue, l’EPFL (Top15) loin devant l’X (60ème). C’est pour cette raison que 5.000 élèves ingénieurs français et 136 autres nationalités sont à Lausanne en 2023. L’EPFL recrute les meilleurs bacheliers minimum mention TB spé. maths et physique ou équivalent avec des frais de scolarité, faibles à ce niveau académique international, de 1500 euros/an. Il faut être rigoureux, organisé et travailleur pour appréhender le programme de maths et physique des deux années de prépas françaises lors de la première année à l’EPFL ! À partir de ce très haut niveau d’exigence constant pendant les 5 années d’étude (mais qui permet de garder une vie sociale contrairement bien souvent aux années de prépa.), l’EPFL est devenu la référence internationale des élèves ingénieurs francophones, sans compter son jumelage et ses doubles diplômes avec l’ETHZ et une rémunération de sortie entre 85 et 135keuros/an. Le budget de l’EPFL est de 1 milliards d’euros/an avec +500 laboratoires et groupes de recherche à comparer au budget de 100 millions d’euros/an et aux 23 laboratoires de recherche à l’X. L’EPFL propose aussi un double diplôme avec l’X, Centrale-Supélec ou l’Isae-SupAero et pédagogiquement des classes inversée qui sont une vraie réussite ! En revanche cette école est à déconseiller aux bacheliers qui ne sont pas autonomes en raison d’une grande rigueur à avoir dans l’organisation de son temps de travail personnel.

[@pierreoffice3823]

On peut recommencer à zéro même à 30 ans ?

[@hdrfox7106]

bien sur l'ami ça à pas d'âge

[@alum798]

Vous pouvez reprendre les études en cours du soir avec le cnam

[@vayrenneddd1779]

@@hdrfox7106 quand ta 99 ans aussi l'ami ça à pas d'age

[@MrDeerbomb]

oui oui omelette avec une baguette

[@AirDur]

non

[@ramandiezo]

Mais encore ?