Définition formelle de la limite finie d'une fonction en un point.

[@castagnos509]

une explication brillante ! je suis actuellement en terminale, et donner des définitions rigoureuses tout en pouvant les comprendre avec vos explications très claire m'aide beaucoup dans la compréhension des mathématiques !

[@ezzamouritarik1258]

S'il vous plaît, professeur, donnez-nous les cours de mathématiques dans l'ordre, les sections préparatoires, car votre explication est littéralement étonnante. Votre suiveur du Maroc .

[@lucastecher2382]

Une pépite cette vidéo ! Votre compréhension du sujet est absolue et vous savez nous transmettre votre savoir. Un énormer merci, j'avez beaucoup de mal avec le formalisme de la limite

[@locantolocanto8633]

Moi je propose que on puisse faire une petite cagnote de 1€ symbolique/visualisateur de cette chaine pour encourager ce chere professeur. Vous etes vraiment bon. Je vous adore.

[@math-sup]

Merci à vous. Cette cagnotte existe, elle est sur Tipeee !

[@josephcadoret4200]

Un grand merci ! Comme quoi, bien expliquées, les choses en apparence complexes deviennent simples.

[@tomas_soeterik]

Meme deux ans après, cette video est impeccable, franchement merci beaucoup, elle explique parfaitement comment comprendre la définition!!

[@zackokumura8512]

Merci énormément pour cette vidéo ! Grâce à vos explications cette définition parait beaucoup plus clair.

[@muskamelogbi4716]

Nous sommes en prépa pcsi et notre prof nous a touché un mot de ce théorème pour cette raison je vous ai solliciter pour avoir plus d'informations ,déjà que les débuts de la prépa Nous donnent le Vertige chaque mot nouveau nous destabilise, nous comme un enfant qui commence à marcher .... .merci pour l'enthousiasme transmis ,

[@math-sup]

Je vous encourage en premier lieu à aller parler avec lui. Peut-être vous rassurera-t-il. Sinon, concernant le programme de première année, vous verrez en effet une version de ce théorème mais uniquement sur R, à savoir : toute application réelle définie sur un intervalle [a,b] continue est une application bornée et atteint ses bornes. Vous devriez normalement le voir comme conséquence du théorème de Bolzano-Weierstrass.

[@nathanariel905]

Vous êtes le meilleur ❤ Merci pour tout 🙏🏾

[@muskamelogbi4716]

Un grand merci monsieur et bonne continuation

[@_kouentine3939]

Vous avez fait un énorme taff, merci beaucoup a vous !

[@_Shadow_9]

Merci Mr je suis sup et je crois que votre chaîne va beaucoups me servir cet année 😂

[@aomo5293]

Bon retour Mr le prof.

[@KubilayKaanYuksel-n1l]

Je viens de commencer la vidéo , je sens déjà la bonne introduction , les notions sous entendues comme l'infini ... voilà quelqu'un qui donne du sens à un cours , j'ai démarré la vidéo pour l'enregistrer dans ma playlist et voilà que ça commence bien . Je regarderai cette vidéo ce matin ou cet après midi ( j'écris la nuit ) , je me suis tapé quelques vidéos auparavant et tu es le seul qui a commencé ainsi ... Je t'en dirai des nouvelles lorsque j'aurai regardé la vidéo complètement en réponse à ce commentaire mais en tout cas , ça m'a l'air goatesque

[@math-sup]

Merci pour ce premier retour. Merci aussi de me faire découvrir le mot "goatesque" !

[@KubilayKaanYuksel-n1l]

Je viens de terminer la vidéo , que dire... J'ai rarement vu un cours aussi qualitatif sur tous les compartiments notionnel qu'implique la compréhension réelle d'un cours de mathématique... Merci tout simplement , la démarche de ta vidéo est extra-ordinaire, proche de la perfection ( qui est impossible par définition de l'univers ) de A à Z, autrement dit, pour tout voisinage de la perfection , il existe un voisinage d'une démarche parfaite tel que toutes les démarches se trouvant dans un voisinage de la démarche parfaite , auront pour résultat le voisinage de la perfection. Le sujet a été merveilleusement bien introduit, que ce soit par exemple à 5:25 de la vidéo , où , tu commences à parler d'une structure d'implication dans le langage courant " si ... alors ..." que moi même j'avais cru remarqué mais qui finalement s'est avéré être un lien de cause à effet et non une inclusion conceptuel . Les exemples avec le carré et la fonction dérivable était très bon pour comprendre les nuances. Par contre à 7:58 , je ne savais vraiment pas qu'on ne savait pas exprimer formellement une déduction de cause à conséquence en math , le cours de logique j'ai commencé à l'apprendre sur youtube mais je n'avais jamais entendu parler de ça. Ensuite la transformation de la phrase initial expliquant le concept de limite est très bien fait au cours de la vidéo et l'inclusion conceptuel de l'implication est très bien amené . Le point sur la différence entre "Si p alors q" et "Pour avoir q , il suffit d'avoir p" était méga intéressant aussi. Ensuite à 18:00 , tu apportes des précisions très importantes correctement.Enfin , le sujet coule avec tes explications . Pour faire simple , j'ai tout compris.@@math-sup

[@math-sup]

@@KubilayKaanYuksel-n1l Bonjour, Votre message m'a fait très plaisir, mais aussi beaucoup rire ! Je crois que je vais imprimer la première partie et l'afficher chez moi ! Vous avez cerné exactement tous les mécanismes que j'ai essayé d'expliquer. Je suis bien content que cette vidéo vous ait autant plu et vous ait aidé à comprendre cette définition pas toujours évidente à saisir du premier coup. Un grand merci pour votre attention et vos messages.

[@erkaneryilmaz759]

Quelle puissance de pédagogie !

[@propleyer2867]

explication parfaite !! gros merci pour vous

[@andresene7187]

merci pour l'explication vraiment j'ai encore mieux compris les choses..

[@owenskaelvalcourt1744]

Vous êtes trop fort❤❤❤❤

[@ilhamerramy8070]

Super video!!!! En attendant d'autres vidéos ?? Et merci énormément

[@kussila]

Une vidéo mathématiquement élégante

[@ahmedlatif5963]

excellente explication!!

[@mohadluffy1323]

Un grand merci a vous

[@roco7657]

Merci

[@othniel8126]

Merci beaucoup

[@polorlscott4074]

Merci 🙏🏾

[@Gerry1111]

excellent

[@jadebordet9322]

Super vidéo ! Vous m'aviez déjà sauvé pour les limites de suites, maintenant pour les fonctions. Est ce que vous avez pour projet de faire d'autres vidéos sur le sujet (limite en + ou - infini par exemple )? J'ai aussi pas mal de difficultés sur la résolution des exercices avec la définition (que ce soit sur les suites ou sur les fonctions), pourquoi une vidéo sur la méthode à adopter?

[@math-sup]

Bonjour, Je prévois pour bientôt une vidéo sur l'utilisation de la définition formelle de la limite. Heureux d'avoir pu vous aider !

[@___meriida___]

merci bcp

[@Mrkairos1]

merciii 💙

[@muskamelogbi4716]

Merci beaucoup compagnon pour la bienveillance, aussi on aimerait savoir si le théorème de l'image d'un compact par une application continue est au programme de prépa maths première année ,

[@math-sup]

Bonjour, Je n'ai pas bien compris. Vous voulez que je fasse une vidéo sur le sujet ?

[@benmebarekkouider5426]

Bonjour et merci,si possible exemples d'application

[@salmasoul8628]

Merci infiniment pour vos efforts ! Juste une question à 25:30 pourquoi on a pris epsilon et alpha strictement positifs???

[@martindlm0682]

bonjour, si je tip aujourd’hui pour avoir accès au cours d’algèbre linéaire j’aurais accès seulement à celui de novembre ou aussi celui décembre. Merci beaucoup pour toutes vos vidéos

[@math-sup]

Bonjour, Le lien du mois de décembre est actuellement disponible sur la page Tipee.

[@Al-Khayyam]

Je ne comprends pas. C'est la troisième fois que cette vidéo est postée. Pourquoi ?

[@math-sup]

Bonjour, Il y avait une coquille dans la première version (il manquait un alpha dans une diapo). Je l'ai corrigée mais cela a créé un décalage dans le montage que j'ai du corriger à son tour. D'où les deux remises en lignes successives...

[@Aboulaid_Deals]

Bonjour .s il vous plait demonstration de propriete d Archimede