Definiční obory funkcí - super rychlá metoda - procvičení

mathematicator...
Přátelé, navazujeme na předchozí video o definičních oborech. Spočítáme si definiční obor odmocniny z podílu dvou kvadratických funkcí.
Předchozí video: • Definiční obory funkcí...

[@libor-vitek]

Kromě řešení se mi líbí i Váš entusiasmus 😀 👍

[@janpiskac122]

mega se mi líbí ten passion pro tu metodu co ho napadla :DDD

[@veronikamareckova9247]

Elegantní metoda :-) děkuji moc.

[@olkobolko2810]

Dnes som z toho písal polročnu písomku, dobre načasovanie Marku 😂

[@Magicairsoft9]

Může mi někdo vysvětlit, proč se to takhle nějak jednoduše a srozumitelně neučí i ve škole?

[@martelthesia4094]

Záleží na tom, kdo vás učí

[@radoslavvrabel4866]

lebo oi chcú všetko hlavne výpočty

[@michaldome8414]

Kdo rozumný by za tu almužnu šel učit :-) Vystudovat magistra, abych měl průměrný plat?

[@dennykniezek3518]

Takhle nás to naučila až paní magistra na vysoké škole. Do té doby jsem tomu nějak extra nerozuměl. A to jenom protože se na vysoké skole učí věci tak jak by se měli řešit i v životě. A to sice jednoduše...

[@vyvrtkanatebe9735]

Jestli si myslíš, že tě chtějí něco naučit, tak jsi velice naivní 😅

[@ndndnddbdbybsbsnsnnd7881]

Ty jsi buh❤

[@david_wave]

Mega!❤❤

[@robinburkart6445]

Dívám se na ty Vaše videa ikdyž už mám po zápočtu z matematiky na výšce :D

[@lopiky5529]

Díky

[@mr.schloopka1124]

Nechtěl bys udělat řešení MO? Samozřejmě až po odevzdání (podvádět se nesmí). Pro ZŠ by to stačilo na jedno video, pro SŠ by to bylo složitější.

[@SimsHacks]

Vždyť stejně pak vyjde oficiální řešení. A Marek se zaměřuje na ty, kterým matika moc nejde, aby jim to podrobně polopatě vysvětlil, MO je pro ty, kteří se o matiku zajímají hlouběji.

[@streetcredit2071]

Divam se na ty videa i když mám z matiky za 4😂😂

[@vojtechjanca9053]

Street Credit no právě proto by jsi na to měl koukat

[@mlfconv]

0:07 micius alebo nebo kriz sam

Neviete prosím niekto prečo to nemôze byť v čitateli (x-5)*(x-2) ?

[@LevelUpGA]

Jak zaručeně rozbít učitele na střední/gymplu : log_(-2)(-8) = 3 , protože platí (-2)^3=-8 😉

[@vnnf]

Mohlo by to teoreticky tak byt kebyze je to okresane na mnozinu celych cisel.. lebo keby mas napr (-2)^2.3.. tak ake by bolo znamienku vysledku? Kladne? Zaporne? Lebo napr ked mas 2.3 moze sa brat ako neparne cislo.. ale ak dopises 2.30 uz sa moze javit ako parne.. preto je logaritmicka a exponencialna funkcia definovana iba na kladne realne cisla. Dobru noc prajem

[@LevelUpGA]

Jj, souhlasím, když nemáš celé číslo, tak zda je liché, či sudé nejde moc řešit, jinak ale je pravda, že trochu jsem s tou 3 lhal, je to jen jedno z mnoha řešení toho logaritmu 😁, podrobně vysvětleno je to zde kzbin.info/www/bejne/qaCpdYhjZtChhKc a (-2)^2.3 se dá řešit třeba převodem na komplexní exponenciálu a výsledek bude komplexní číslo👌www.wolframalpha.com/input/?i=%28-2%29**2.3

[@LevelUpGA]

Nicméně chtěl jsem ukázat, že pro výraz log_(záporné)(záporné) není pravda že je nedefinovaný vždy v oboru R čísel, tak jak se to učí, ale třeba z mocninneho tvaru, lze najít aspoň jeden kořen rovnice, pro který log platí

[@vnnf]

Ano na podobnom principe funguju aj postupnosti. Napriklad funkcia (-1)^x je nedefinovana na x€R ale ak by bolo x€N tak uz mame oscilujucu postupnost.

[@mlfconv]

dajte to.do indie alebo sa.zblaznite