Даны два квадрата со сторонами 4 и 3. Окружность проходит через их общую вершину и две верхние вершины (левую и правую). Найти диаметр окружности.
Пікірлер: 150
@Alexander2352328 күн бұрын
Окружность описана около прямоуголього треуг. АВС, поэтому ее диаметр равен гипотенузе АС
@galinaberlinova389628 күн бұрын
Так же
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отл
@AllxxExp28 күн бұрын
Да, это самое простое решение, которое приходит в голову первым
@nnr7528 күн бұрын
Да. Решается в уме. АВС - прямой, значит опирается на диаметр. То есть АС - диаметр. Если продолжить верхнюю сторону малого квадрата до пересечения с AD в точке T, то треугольник ATC - прямоугольный. TC = 4+3=7. AТ = 4-3=1. Гипотенуза AС, она же диаметр, будет равна по теореме Пифагора √(7^2+1^2), то есть √(49+1), то есть √50. Значит R будет (√50)/2
@ilyakorchagin985428 күн бұрын
Египетский треугольник со сторонами 3, 4 и 5. Т.к. диагонали квадрата в корень из двух длиннее, то и гипотенуза треугольника окажется пропорционально больше 5.
@abc_nickolay3 күн бұрын
Лена конечно круто предложила! А я бы на моменте 2:11 попробовал найти диагональ ОВ=R прямоугольника, построенного на половинках диагоналей исходных квадратов.
@GeometriaValeriyKazakov2 күн бұрын
Можно.
@MrYuriyP3 күн бұрын
Как основательно забыл геометрию. Все эти свойства вписанных треугольников давно ушли из моей памяти.
@GeometriaValeriyKazakov2 күн бұрын
Тренируйтесь на канале.
@zawatsky28 күн бұрын
Имеем прямоугольный треугольник с катетами 1 и 7, гипотенуза (она же диаметр) будет √(1²+7²)=√50=5√2.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Супер.
@karamba69364 күн бұрын
тоже так решил, а потом задумался почему гипотенуза диаметр. Без построения диагоналей квадратов не клеится.
@zawatsky4 күн бұрын
@@karamba6936 можно также достроить длинную полоску-прямоугольник 1х7 вверху и чертить диагонали в ней.
@GeometriaValeriyKazakov4 күн бұрын
@@karamba6936 Именно после дигоанлей становится явно "видно", что диаметр, а потом уже это гипотенуза прямоугольного.
@AlexeyEvpalov28 күн бұрын
Продлив верхнюю сторону жёлтого квадрата, получим вписанный прямоугольный треугольник AA1C, гипотенуза это диаметр AC=D=√(7×7+1×1)=√50.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично.
@sergc90682 күн бұрын
Я так же решил притом всё сделал в уме минуты за 2.
@user-cs8zj8kx8i3 күн бұрын
ОК - лишнее построение. В середине прямоугольник со сторонами половинками диагоналей квадратов. ОВ диагональ этого прямоугольника.
@nikitaandreev1292 күн бұрын
Выполняем дополнительное построение. Дорисовываем ещё один квадрат 4x4 сверху зелёного. На пересечении квадратов 4x4 получится квадрат 1x1 с центром, совпадающим с центром окружности. Из него опускаем перпендикуляр к правой стороне жёлтного квадрата и рисуем прямую до левой нижней точки зелёного квадрата. Получился прямоугольный треугольник со сторонами 3.5 и 0.5. Его гипотенуза - радиус окружности. Находим по теореме Пифагора и удваиваем, получаем диаметр окружности
@GeometriaValeriyKazakovКүн бұрын
Супер!"
@voianoy34Күн бұрын
Проще рассчитать прямоугольник: О,- центр зеленого - В - центр желтого.
@mojaghed8 күн бұрын
██ Ещё упрощение - БЕЗ РАСЧЁТОВ: прямоугольный треугольник с катетами 3 и 4 - это египетский треугольник с гипотенузой 5. Диагонали квадратов дают длины 3√2 и 4√2 - значит диаметр, равный гипотенузе этого треугольника вписанного в окружность = 5√2.
@GeometriaValeriyKazakov7 күн бұрын
Спасибо.
@Lemur81915 сағат бұрын
Тоже так решил. Смотрел, что они там достраивают и зачем чисто для прикола.
@user-bf4ug6kz1n28 күн бұрын
Леночка Вы Умняшка и красотка. Спасибо за красивую задачу и чудесную ученицу!!!❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Очень приятно.
@user-bf4ug6kz1n28 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov 💓
@dog-foxfo2887Күн бұрын
я решил, как Лена :) ещё б можно было достроть до треугольника со стороной АС, и сторонами 7 и 1, но пришлось бы доказывать, что АС диаметр и всë равно рассматривать треугольник АВС, а значит проще его и вычислить :))
@GeometriaValeriyKazakov20 сағат бұрын
Отлично!
@user-nr9cs8fd5q27 күн бұрын
"Поднимая" зелёный квадрат до уровня жёлтого, получаем прямоугольник со сторонами 4+3=7 и 4-3=1. Искомый диаметр представляет собой диагональ данного прямоугольника, которая может быть вычислена как сумма квадратов его (прямоугольника) сторон.
@user-qs2bm9ch2q3 күн бұрын
Судя по чертежу, левая верхняя вершина желтого квадрата явно не лежит на окружности. А если она и принадлежит окружности, то мы должны видеть продолжение красной линии окружности левее левой стороны квадрата. Поэтому решения не верны. Остальные вершины также под большим сомнением, потому что на чертеже хорды изображены, как касательные
@GeometriaValeriyKazakov2 күн бұрын
На чертеже все 100% верно. Но чертеж может быть условный.
@igorjkovrigin17249 күн бұрын
Педагог от бога ( 0:43). Треугольник АВС ищу глазами (слабое зрение) ,не нахожу, потом после озвучки появляется ,то,что сказал. Ну просто педагог.
@GeometriaValeriyKazakov8 күн бұрын
Согласен. Как здорово вы все поняли! Я на лекциях учителей учу-учу: "Сразу скажи, пусть вообразит, потом запиши .." Не слушаются. Темнота ...
@Mashkovtube27 күн бұрын
Прямоугольный треугольник вписан в окружность, следовательно гипотенуза и есть диаметр. Просто ищем АС через ранее найденные по теореме Пифагора диагонали квадратов :)
@Olga-fv6jy28 күн бұрын
Мне кажется, раз уж вы построили центр окружности, вам стоило искать OA. Это проще. OA^2=(4√2/2)^2+(3√2/2)^2=25/2; OA=5V2/2, 2R=5√2.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Нет, это вы должны были написать AO, а я получил коммент. Спасибо.
@vladbulgakov210425 күн бұрын
Глядя на рисунок, первая мысль что это полная шиза и решить не возможно, т.к. совершенно непонятно как проходит окружность, где ее центр. Вторая мысль - так это ж прямой угол между диагоналями и через секунду решение в уме! )
@GeometriaValeriyKazakov25 күн бұрын
Ну, скажи, я гениальные задачи придумываю!
@user-vo5un2bt3o4 күн бұрын
Окружность по трем точкам: Центр круга - находится на пересечении двух перпендикулярных прямых, проходящих через середины отрезков.... После проведения этих отрезков и двух перпендикуляров, получаем прямоугольник, стороны которого равны половине диагоналей изначальных квадратов, а диагональ прямоугольника, равна радиусу окружности. Еще ни чего не считал, а задачу уже решил.
@pojuellavid28 күн бұрын
Точно детская. Угол между отрезками, соед. точки касания -- прямой, как два раза по 45 (между стороной квадрата и диагональю. Откуда квадрат диаметра равен сумме квадратов диагоналей. 32+18=50. А вот если бы в условии дали найти площадь описанного (вписанного) квадрата, и школьников бы сильней запутали и ответ ровненький был бы
@user-pb2sx9xq5g28 күн бұрын
сумма площадей таких квадратов (16+9=25) равна половине площади квадрата вокруг которого описана данная окружность (S=2*25=50), а значит его сторона, равная диаметру, √50.
@KICA62328 күн бұрын
Перпендикуляры, проходящие через центры хорд AB и CD, пересекаются в центре окружности О. Если D принять за начало координат, то их уравнения y=x, y=7-х. Значит O(7/2, 7/2). Через B(4, 0) проходит окружность. Поэтому R=OB=5√2/2. 2R=5√2.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Супер!
@zakzakzak334511 күн бұрын
Лена - молодец!
@GeometriaValeriyKazakov10 күн бұрын
Спасибо.
@user-yf1zt2dg8m28 күн бұрын
Недетское решение. Диагонали квадратов взаимно перпендикулярны значит радиус соединяет верхние точки касания окружности. Диагонали 4✓2 и 3✓2 ответ 5✓2
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично!
@user-is8pj2rt8q5 күн бұрын
Действительно, детская задачка, если сразу уловить путь решения!
@GeometriaValeriyKazakov5 күн бұрын
Согласен. В этом соль
@vkr12228 күн бұрын
Можно продлить верхную сторону желтого и правую зеленого они пересекутся как раз на окружности и получим прямоугольный вписанный со сторонами 7 и 1 и гипотенузу равную 2R. То что пересекутся на окружности очевидно но если честно доказывать надо повозится , похожая задача была на другом канале , там в коментариях привязались к этому моменту, пришлось доказывать 😀
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Оллично.
@viktorsd830128 күн бұрын
Задачка может быть и "детская", но даже им (деткам) негоже давать некорректную картинку - визуально видно, и из вашего построения получается - центр ОКРУЖНОСТИ (не части дуги) находится несколько левее т.В, значит окружность обязана пересечь низ зеленого квадрата ЕЩЕ РАЗ, зеркально т.В относительно центра, и небольшая часть ее ДОЛЖНА быть видна снизу. Деткам надо говорить и показывать правду.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Чертеж построен в Кореле абсолютно точно. ИДЕАЛЬНО ТОЧНО!!!!
@SB-742328 күн бұрын
Окружность никак не может пересечь "низ зеленого квадрата" еще раз! Нижнюю сторону желтого пересечет еще раз, ну и что? Чертеж абсолютно правильный!
@RafOruzman28 күн бұрын
Легче решить по т. Пифагора.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да.
@user-ow7jz2nc6h28 күн бұрын
Спасибо. Лена -- лучшая!!!🎉🎉🎉🎉🎉
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да!
@user-hn1eu7gh1j28 күн бұрын
Очень наглядно получилось про умных и красивых! Валерий Владимирович, Вы - выступили в роли умного, Лена - красивая как в плане решения геометрических задач, так и вообще. Не очень верю, что Вы не заметили красивого способа, но ролик получился. Респект!
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да. но она умнее.
@P.S.Q.8828 күн бұрын
Продлеваем верхнюю сторону зелёного квадрата с точки С до пересечения со стороной АД, точку пересечения назовём А1. Сторона АА1 равна 4-3=1, сторона А1С равна 4+3=7. Треугольник АА1С прямоугольный, поэтому, АС=√(1*1+7*7)=√50. АС является диаметром окружности, так как на него опирается вписанный угол в 90 градусов, стороны которого являются хордами с общей точкой М на окружности.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
супер!
@P.S.Q.8828 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov 🙏🙏🙏
@user-vr6cw8ct1x28 күн бұрын
Мне кажется тут всё проще,диаметр АС, потому что угол В=90 гр. Дальше теорема Пифагора. Надо сперва досмотреть,а потом писать.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Согласен.
@user-vh3rq7qq5l28 күн бұрын
5√2, но в уме уже не получилось. :) Решал банальнее и сложнее - искал диагонали квадратов, потом высоты равнобедренных прямоугольных треугольников.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Норм.
@user-rk5eh2sh9v28 күн бұрын
Захотелось сразу соединить точки пересечения окружности и жёлтого квадрата и окружности и зелёного квадрата. И её найти не сложно, ибо это прямоугольный треугольник с катедами 7 и 1. Итого это 5√2. Осталось доказать что это диаметр. А тут загвоздка. А стоп, проведем диагонали в квадратах, они пересекаются под прямым углом, значит наш треугольник имеет прямой угол с точкой пересечения окружности, а тогда в таком треугольнике гипотенуза = диаметр окружности. Это тоже надо доказывать или это как известный факт?
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично.
@Vartnp28 күн бұрын
Устно АС диаметр, дорисуем прямоугольник со сторонами 1 и 7, где АС диагональ. АС=корень из 50 или 5 корней из 2.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично!
@user-kr6dv7ud1g19 күн бұрын
Перед нами египетский треугольник ABC 3-4-5 с коэф v2. Следовательно искомый диаметр = 5v2. Это просто видно )
@GeometriaValeriyKazakov17 күн бұрын
Глаза просто такие!
@alexnikola752028 күн бұрын
угол между диагональю четверочного и троечного - прямой... значит D^2=(4√2)^2 + (3√2)^2...D=5√2
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично.
@mikhailbobryshev137328 күн бұрын
В Ленином способе можно даже Пифагора не применять, если заметить, что треугольник египетский =)
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да, конечно! Это здорово!
@user-lc4ib4qb3q28 күн бұрын
Я сделала чертеж, как Лена, но вычисляла другим способом: АВ =√32 ВС >√18 АС =√32+18=√50÷7,07
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично.
@petropetrovich63628 күн бұрын
спасибо решал как лена удачи
@SDD3928 күн бұрын
Угол АВС прямой а значит гипотенуза АС есть диаметр окружности и равна 5корням из 2
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Отлично.
@Greekmagican28 күн бұрын
А треугольник египетский получается)
@user-zo8zo3cg9b28 күн бұрын
задача настолько простая, что я бы сказал, что диаметр просто дан в условии уже. просто записан как стороны квадратов
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да, нсложная. КУровня Кенгуру. Но дайте школьнику - и посмотрите.
@user-hr5vv3nm3x28 күн бұрын
Разве не устно? Две диагонали перп-ны. Они же хорды, они же катеты \/32 и \/18. Гипотенуза=диаметр=\/50=5\/2
@GeometriaValeriyKazakov25 күн бұрын
Да, именнно так мы и решини. Задача для школьника 8-9 кл. Для сегодняшнего - она не устная. Се ля ви.
@erbolat7522 күн бұрын
устная задача№ поскольку диагонали квадратов образуют прямой угол? значит их концы лежат на диаметре? а он равен гипотенузе прямооугольного треугольника со сторонами і корней из ә и ғ корней из ә№ египетский треугольник№ в отором гипотенуза? а стало быть и диаметр равен ғ коренй из ә
@GeometriaValeriyKazakov22 күн бұрын
Спасибо. Да, конечно устная. В этом и пределсть геометрии, 99% школьтников не решат, а мы с вами - видим ответ.
@Ivan27a56 күн бұрын
Решил как Лена, элементарно
@GeometriaValeriyKazakov5 күн бұрын
Отлично!
@mc628 күн бұрын
А как такое вообще может быть? Если окружность проходит через две вершины одного квадрата, то она не может пройти через две вершины другого, если стороны квадратов лежат на одной прямой, как на рисунке, и не равны.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Так они не на одной. Три точки - вершины тр-ка, а около тр-ка всегда можно описать окружность.
@mc627 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov А, действительно. Я рисунок воспринял, как такую схему, где углы квадратов нарисованы, как касательные. А на самом деле окружность выйдет снизу и слева от границ жёлтого квадрата, видимо. Да, ошибся, извиняюсь.
@user-vr4zk6wn1m4 күн бұрын
на глаз понятно диаметр равен разнице сторон квадратов)
@GeometriaValeriyKazakov4 күн бұрын
Спасибо. То есть, d=4-3=1?
@user-vr4zk6wn1m4 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov я не смотрел полностью) простыми словами сторона большого квадрата - сторона малого) к примеру- большой 8 см малый 5см 8-5=3 делим на 2 и + 5=6.5) а сори (диаметр)) ну умножаем еще на 2= 13
@user-us2pb1pv4g28 күн бұрын
Лене-5+, мэтр слишком усложнил решение
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да, возраст!
@user-us2pb1pv4g28 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov всё равно вы отлично разбираетесь в математике, и задачи интересные и методы решения
@dmitrykrupsky883410 сағат бұрын
Теорема Фалеса? Не, не слышал
@user-rp4hz7ng5n6 күн бұрын
У меня получился корень из 50. Но это в том случае если точки А и С замыкают диаметр. Доказать не могу.
@GeometriaValeriyKazakov5 күн бұрын
Бывает.
@user-rq2kp7du7d18 күн бұрын
Если это окружность, то где продолжение дуги ниже желтого квадрата? Тут поневоле задумаешься, а не скрывает ли чего автор?
@GeometriaValeriyKazakov18 күн бұрын
Спасибо. У нас все по честному! Потсссойте точный чертеж сами. И все станет ясно!
@user-ik4ch7wl3l28 күн бұрын
А где фраза Подписывайтесь на канал? Кажется, многим зрителям без напоминания сложно вспомнить о данном действии
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Забыл! Да я ее редко говорю.
@alexanderkhom16162 күн бұрын
Лена и Лёня это разные имена) Ну а вообще бедные школьники, со всей этой кучей теорем, в данном случае теорема Фалеса, которые надо как-то помнить, при том что в жизни они им нахрен не нужны...
@user-cp4xt3qc6q3 күн бұрын
Или у меня мозги от болезни не работают, или я чего-то не понимаю. Как 2 квадрата с общей длиной в 7 могут влезти в окружность диаметром чуть больше 5 ? Если рассуждать логически, то диаметр окружности должен быть равен или больше 7, а ни как не меньше.
@DesertPhysicsGS3 күн бұрын
Диаметр окружности чуть БОЛЬШЕ чем 7. Все в порядке
@GeometriaValeriyKazakov3 күн бұрын
Спасибо, доктор.
@DesertPhysicsGS3 күн бұрын
С вас 500 рублей, и купите เครื่องคิดเลข.
@antonpankrat45943 күн бұрын
Угол АБЦ прямой, потому как состоит из диагоналей квадратов, значит он опирается на 180 градусную дугу. значит АС - диаметр. имеем 2R=AC, AC²=AB²+BC², AB²=32, BC²=18
@GeometriaValeriyKazakov3 күн бұрын
Спасибо. Так мы ж точно так решили!!! Вы что, не смотрели ролик?
@antonpankrat45943 күн бұрын
@@GeometriaValeriyKazakov ну да, не смотрел ), просто как вы начали построение срединных перпендикуляров к хордам я остановил и написал свое сообщение.
@innaveltman564627 күн бұрын
3-4-5, как всегда. Но для теоремы о вписанном прямом угле- очень красиво. 2.5
@user-cl7bc2jy1i16 күн бұрын
есть и третий метод.
@GeometriaValeriyKazakov16 күн бұрын
Конечно!
@user-by3no1mq6e28 күн бұрын
Решал также, как Лена -браво Лене
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Передам.
@padla630428 күн бұрын
устный ответ: корень из 50
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Устная отметка "отлично". И зарплата "устная"!
@user-qv5hi7bb3t3 күн бұрын
7v2
@_valentina_nikolaevna6 күн бұрын
Прям детская.
@GeometriaValeriyKazakov5 күн бұрын
Спасибо. Не уверен, что детская. Она нестандартная с эвристическим решением. Это так красиво получилось у меня. На самом деле 8 вершин двух квадратов, взятые по 3 образуют довольно много треугольников и для каждого есть радиус.
@ndpsgu27 күн бұрын
Вот второй способ как-то намного симпатичнее :)
@ksk854927 күн бұрын
какая глупость ! 5 корней из 2 "нам" не говорит ни о чём-какой радиус в цифрах ? почему не сказать прямо где то 3.85
@AlexSolk20 күн бұрын
Потому что где-то 3,85 нам как раз не о чем не говорят. Ответ плюс минус две три трамвайных остановки не для математики. 5 корней из 2 это точный ответ.
@ksk854920 күн бұрын
@@AlexSolk ещё раз для "особо" непонятливых- 5 корней из 2 "нам" не говорит ни о чём-какой радиус именно в "цифрах" ? почему не сказать прямо-где то 3.85............... (и т.д. и т.п.) потому что 5 корней из 2 (это не "цифра")-это символ и предположение (непонятная абстракция)-ну как числи пи ! неужели для вас это так сложно "понять" ?
@AlexSolk20 күн бұрын
@@ksk8549 3,85 это и есть абстракция, потому как это бесконечная дробь. Тем более, что 5 корней из 2 это далеко не 3,85. 5 корней из 2 это тоже бесконечная дробь, но если она используется в дальнейших расчетах, то для точности округлять ее не надо. В конце концов при дальнейших расчетах возможно появится деление на корень из 2, и тогда ответ будет целым. А если вместо корней взять бесконечные дроби, то будет погрешность.
@ksk854919 күн бұрын
@@AlexSolk ок-тогда а сколько по вашему будет 5 корней из 2 ? ну раз у вас ("бесконечная" дробь)-это абстракция ? на чертеже (прямо и чётко) можно поставить циркуль (или приложить линейку) и получить "конкретное" значение диаметра ! правда "погрешность" измерения таки будет зависеть от "толщины" иголки циркуля и "ширины" риски на линейке а "настоящее" значение радиуса "стремится" к бесконечности-но это совсем не "абстракция"
@AlexSolk19 күн бұрын
@@ksk8549 я тебе пример из жизни приведу. В бухгалтерии никогда не сталкивался с потерей копеек? Из за округления сумм до копеек, т.е. до двух знаков после запятой при расчётах за период пропадают или появляются лишние несколько копеек. Для тебя несколько копеек это ничто, а предприятию налоговая может выставить нехилый многотысячный штраф за расхождение в копейку. Поэтому в бухгалтерских базах значения хранятся как они есть и только при выводе на экран округляются. Если бы там попалось значение 5 корней из 2, то так бы и хранилось для использования в дальнейших расчётах.
@user-lf1bm8fm2g2 күн бұрын
Дебильные исходные данные.
@SB-742328 күн бұрын
На 2:10 Лена могла не мучиться, проводя высоту из точки О, а просто применить теорему Стюарта: r^2 = (49/2)*(3/7 + 4/7) - 12 = 25/2 ⟹ r = 5/√2 .
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да, Стюарт - любимая теорема Лены.
@user-kv8vf3nd5r3 күн бұрын
К тому кто придумал задачку для детишек у меня вопрос Вы что там курите?
@olegroma670828 күн бұрын
ABC прямоугольный треугольник
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да.
@SB-742328 күн бұрын
Если уж речь зашла об общих решениях, то, обозначив стороны квадратов а и b, легко получить формулу : 2R = (√2)∙√(a^2 + b^2). Но я делаю это не для противопоставления какому-либо решению, а из чисто спортивного интереса, для себя. Допустим, что я решил ВСЕ задачи автора на этом канале в общем виде. И у меня есть архив общих решений. Как это мне поможет на экзамене любого уровня? Я, ученик, прихожу на экзамен и вижу, что подобная задача есть в моём архиве. И что же мне делать? Снова решать её в общем виде, вспоминать(??) , как я это делал? Отрицательный результат гарантирован!! Конечно, нужно решать задачу именно в том виде, в котором ее задали. Для этого, как я понимаю, и создан этот канал. Чтобы научить решать задачи, дать в руки инструмент, теоремы, подходы и т.д. В общем, показать красоту математики от простого к сложному. Принцип последовательного и планомерного обучения математике никто не отменял! И автор прекрасно это делает! Наличие архива на экзамене ничего не даёт!! Более того, он совершенно бесполезен.
@GeometriaValeriyKazakov28 күн бұрын
Да, плюньте на него. Это нытики воручуны. Он уже в ушел в бан!