¿Educar sin premios ni castigos? ¡Es imposible!

¿Cómo que es imposible educar sin premios ni castigos? Algunos autores defienden, con mucha razón, la necesidad de una educación alejada de los premios y los castigos. Y digo que con mucha razón porque ha quedado sobradamente demostrado que los premios y los castigos como estrategia educativa no son tan eficaces para producir cambios motivacionales en el sentido deseado, porque las personas se acaban guiando más por evitar los castigos y buscar las recompensas que por comprender, en verdad los motivos para el cambio. Pero lo que ocurre es que esos premios y castigos no deberían utilizarse como estrategias educativas, sino que son simples descripciones de fenómenos naturales. Podéis ampliar información en esta entrada del blog: www.albertosoler.es/educar-sin...
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[@victormanuel369]

Totalmente de acuerdo con tu propuesta, y coincide con la manera en que estaba ayudando a crecer y madurar a mi hijo... hasta que llegó a la escuela... Ahí empezaron los sellos en la mano con caritas sonrientes, "el semáforo", en el que ponían el nombre de cada niño según se portase cada día, los niños "policía", los castigos "sin o casi sin recreo" si es que no ha sido suficientemente rápido comiendo su desayuno, las "notas", y un interminable etcétera... Entonces, también empezaron los berrinches porque le habían puesto en el semáforo rojo, los miedos a casi gesticular palabra porque no le volviesen a poner ahí, las comparaciones, etcétera. Los "docentes" y sus des-"orientadores" saben perfectamente lo que hacen y por qué lo hacen, al igual que las corrupto-"administraciones". Y uno, resignado, viendo cómo en el sistema OBLIGATORIO vapulean la autoestima de tu hijo que tanto trabajo te ha costado ir forjando. Lo único bueno es que al menos este sistema feudal nos lo devuelve a partir de las dos, aunque sea agotado y abatido, para que, el resto del día, le podamos curar, en lo posible, las heridas... para que ellos continúen su labor "educativa" al día siguiente. Hay tanto que arreglar... pero no pierdo la esperanza, porque si su meta es joder, la mía es reparar... y ahora también te he encontrado a ti. ¡¡¡Hay trabajo!!! Saludos, y gracias otra vez por tu labor EDUCATIVA.👍 😉

[@lesbialuna]

Wow, estoy viviendo la misma experiencia con mi nieta de 8 años que cursa el tercer grado...

[@lesbialuna]

Yo lo llamo "vacunar a los niños contra la escuela" le he enseñado a mi nieta a no hacer caso a las calificaciones, sin importar que sean excelentes o malas, eso no determina quién es ella ni cuánto sabe. Y le ha ido muy bien, hay maestras muy buenas, como la de italiano (vivimos en Italia) y otras muy brujas, como la de matemática, que le raya con tinta indeleble los resultados de las sumas, no porque se haya equivocado al sumar, sino porque no posicionó bien los números... Yo me sorprendí porque ella volvió a escribir los mismos resultados de la niña más abajo, y fue mi nieta quien me tuvo que decir cuál había sido el error que había cometido, terrible que le haya tachado con tinta roja lo que ella consideraba estaba "mal" y no le haya hecho ni siquiera una observación de lo que sí estaba bien! Esto es hacer énfasis en el error, no hay mejor manera de desalentar a un niño! Gracias a Dios en casa le enseñamos a entender que el problema no es de ella y que no debe darle importancia.

[@zazucito3648]

cambialo de colegio, educalo en casa, tu hijo es lo primero, se ejemplo de que hay alternativas a la escuela de siempre. Como hace para. convencer a tu hijo de que durante no se cuantos años va a tenerse que levantar todos los días para aturar eso....bo. venga qué tú puedes..

[@carlosrivasm4087]

Con respecto a la continuidad de la educación en casa y la escolar, hay autores que sugieren que antes de inscribir al niño en una escuela, los padres investiguen y se informen acerca de los estilos y estrategias educativas de los profesores. El problema no es que los profesores empleen estrategias punitivas (pues con seguridad habrá padres que estén conformes con lo que hacen los profes de tu hijo), sino que exista una discrepancia tan opuesta entre casa y escuela. Una opción sería ubicar profesores que usen estrategias educativas afines a ti, como papá.

[@talitabugnuel]

Qué identificada me siento con esto que comentas.

[@ebgi]

Interesante. Sin embargo, no creo que 6 minutos sean suficientes para resumir una cuestión tan amplia. Por ejemplo, cómo es eso de ser firme pero cálido? 🤔 Sólo ese tema ya merecería una píldora para él solo 😊

[@rosauso5698]

Por fin..... Que peso más grande quitas a padres y madres con tus videos. Por fin alguien que no es extremo en todo!!!!

[@matiattia3012]

Me interesa ese concepto que tenés del "castigo". Yo mas bien hablaría de "recompensas" y "consecuencias", no lo sé. MUY INTERESANTE LA PÍLDORA

[@adrianabriseno]

Holaa!! Me encantó este tema , tmb soy psicóloga y mamá. :) En el afán de que predomine un enfoque respetuoso (lo cual me encanta) se ha satanizado estas cuestiones de tipo 'conductista', cuando en realidad es parte de la vida cotidiana, tomando en cuenta como comentas la parte afectiva, respetuosa, natural ... saludos desde México

[@carolahernandez2703]

Yo no soy psicôloga, pero si madre. Y la manera de explicar cuestiones cotidianas que suceden con nuestros hijos a mi personalmente me resulta bastante ûtil; no creo que el pretenda dar una receta ûnica de como ser una super madre o un padre, simplemente en forma clara, amena, nos acerca de una manera certera a ciertas dudas que todos siendos padres nos sentimos identificados. Ademâs es gratis y no le hace mal a nadie, bien al contrario, Sres colegas del Sr; Soler

[@nuriasastre7666]

Cuanto más te veo más contenta estoy de mi misma, y además lo explicas tan bien, muchas gracias

[@OL1V3R]

Muchas gracias por tu excelente aporte. De mucho valor hoy en día

[@Yomeloimagino]

Gracias por tus vídeos! En relación con este en concreto, sería de gran utilidad ver ejemplos de conductas negativas que podamos reconducir sin castigos 🙏😄

[@tesaperez8112]

Es muy lógico lo que dices y creo que tu labor es muy buena. Creo que tu inteligencia es suficiente y no necesito decirte que no hagas caso de los malos juicios y la crítica desvalorizadora. Gracias por tu ayuda. ¡Chapeau!

[@angyfer4142]

Excelente muy clara la explicación.

[@macarenacd7901]

Me encanta tu canal! Los temas que tratas y como bordas los temas. Otra cosa que me encanta es tu recomendación de lecturas. Me cuesta mucho leer cuando lo dice alguien con tu entusiasmo me atrevo con la lectura. Mil graciassss♥️♥️♥️♥️

[@sabelandara3085]

Me encantan tus vídeos!!! Excelente, muy enriquecedor lo que subes.

Tema resbaladizo y buen enfoque. Comentas refuerzo como equivalente a premio, cuando el refuerzo entra dentro del ámbito del conductismo, siendo uno de los pilares del trabajo de skinner, y premios, es algo más coloquial. Habitualmente el premio lo otorga el educador en este caso, mientras que el refuerzo es una relación entre el aumento de la conducta en base al elemento reforzador. Premiamos en general, con aquello que consideramos que de alguna forma compensa el "esfuerzo" del otro, y guiar así su conducta, donde en muchas ocasiones puede convertirse aparente "refuerzo" de la conducta. El premio como bien indicas, surge del concepto de valor del educador en cuando a lo realizado por el alumno y suele premiarse lo que queremos, lo acompañamos de esta forma de un estado emocional, etc que se añade a la relación no con la conducta, sino con el alumno. Quizás la idea de educar sin premios y sin castigos sea la que comentas, y que ese enfoque más bien "interesado" no debería ser el eje de la educación, sino más bien debería estar más relacionado con nuestro aporte para que el alumno desarrolle sus habilidades físicas, psicológicas y emocionales.

[@paquitinax]

Gracias.Creo que esto me puede ayudar en mi labor como maestra.

[@leysileon3193]

Excelente !! Tendras un libro donde explicas las estrategias para no premiarlos muy seguido.gracias

[@leela9751]

Por dios gracias, mil gracias!!! Pienso exactamente igual, nunca he creido en los premios materiales ni en los castigos, aprendo muchisimo con tus videos y me siento apoyada aunque no lo creas, porque todos mis amigos piensan todo lo contrario, castigan, incluso devuelven cachetes,... Y yo estoy en contra totalmente, pero con ellos, mi marido y yo somos los bichos raros e incluso he llegado a escuchar "anda que no te va a dar palos" por pensar diferente, que para mi es lo correcto. Si he castigado poniendome seria aunque sinceramente no sabia que estaba castigando. Muchas gracias.

[@ebgi]

sara fernandez Y crees que ese entorno os conviene? Me identifico con lo que comentas, y me planteo si es positivo para mi núcleo familiar recibir ese tipo de comentarios 🤔

[@vegetakorn]

Excelente tema y bien abordado

[@practiquemos]

He visto a muchos padres que usan premios y castigos como chantaje para educar a sus hijos (con "buena" intención), y se ponen a negociar todo: si haces esto, te doy lo otro - si no haces esto, te quito lo otro. Terrible, es la peor manera de educar.

[@RoohGuzman]

La vida adulta es así, ni más ni menos que eso. Si haces bien las cosas, los premios quedan a la vista. Y si no, los castigos llegan solos

[@lauraperezgarcia5047]

Me ha gustado mucho ,como siempre.ademas de castigos, muchos utilizan las amenazas que luego no cumplen,que opinas de eso?muchas gracias por tus vídeos, son de gran ayuda

[@Monotropism0]

Muy bueno

[@Irenea1988]

GRACIAS

[@yopresente]

hola !!!!! genial tus vídeos, me acabo de incorporar!!!!!! voy a recomendarte!!! Una cosa por favor, podrás dar pautas para niñ@s que entran en la adolescencia !!!!!!! gracias

[@carmenmamani758]

EXACTO, MUY REAL. NO COMO LA PROPAGANDA QUE PROMUEVE LA FALTA DE AUTORIDAD.

[@josepzin]

Las consecuencias naturales hacen magia muchas veces y es lo que mas me gusta aplicar, a veces es fácil y otras se complica pero me parece la mejor opción.

[@carlaiglesias3364]

Excelente video... Como todos... Cuando lo explicas parece todo tan simple... El problema es ponerlo en práctica en todo momento.... Seguiremos intentando lo....

[@MilagrosGarciarozalen-bx7cy]

Pues yo no he necesitado ni premios ni los castigos para educar a mis hijos para que sean personas maduras y muy capaces de lo se propongan en su vida y además son muy buenas personas con los demás

[@loveeecr7]

Excelente !! Algún otro libro que nos recomiendes ? Muchas gracias por tus aportaciones , nunca me las pierdo !

[@nathalymillonesespinoza2551]

Ame esto!!! robaste mis palabras!

[@JavierMGomez-zg6cr]

Gracias por el vídeo, sin embargo me cuesta mucha diferenciar entre amenazas chantajes castigos y las recompensas. Estoy un poco hecho un lío.

[@Lafilmotecamaldita]

Lo siento, pero la sonrisa no es un premio. LO QUE PLANTEAS EN EL FONDO ES RELATIVISMO PURO Y DURO Tampoco es un premio decir que algo está bien ni es un castigo decir que algo está mal...

[@lissetgar]

Claro, cuando mi hija era bebé, yo decía “prohibido castigar y premiar” y defendía la ideología, pero ahora que es niña de 4, me he encontrado en algún momento regañándole, y muchas premiándole... y vivía frustrada por eso, ahora me das paz y claridad; ahora a ser menos reactiva, ser más firme y amorosa a la hora del regaño, pues es ahí donde me falla y me diste luz. Gracias.

[@susanaperez-sauquillolopez2304]

Lis set, totalmente de acuerdo, hasta cuando los colegios van a seguir usando técnicas conductistas socialmente aceptadas? Si ya se ha descubierto además científicamente las conexiones cerebrales de estos premios y castigos?

[@carmenbc1804]

Qué ejemplos podrías darnos de consecuencias naturales ante un mal comportamiento?

[@juliareilloluque2848]

Muy interesante. La verdad es que estoy muy de acuerdo con las consecuencias naturales. Ahora bien, siendo el eje central de la educación y la motivación este tipo de refuerzos naturales, ¿podríamos usar en un aula un sistema de puntos positivos como motivación para el aprendizaje? En mi aula lo hemos puesto en marcha, los niños han respondido muy bien lo toman como superación personal, los padres no están tan de acuerdo porque lo ven como un sistema para fomentar la competitividad... ¿Padres e hijos quieren lo mismo?

[@hernanvt5845]

Alberto, tus vídeos son excelentes. Seguramente lo sabes pero quiero decirte que estas pretando una gran ayuda a los padres.

[@patrinasmoli4937]

ha quedado muy escueto y corto, como que le falto mas chicha, y tambien se va muy rapido, nose, no seria un video que se lo recomendara a alguien que no sabe de crianza respetuosa, si no como que va mas enfocado a tus seguidores que a los casuales que pudieras captar, o a gente que se pudiera captar para compartir, yo he leido sobre el tema y me gusta, y estoy de scuerdo aunque este video... como que le ha faltado, no digo que sea un mal video ni una mala tematica, pero creo que no se hs llegado a desarrollar el tems correctamente, tampoco has ahondado en cosas como en dar ejemplos que hubieran mejorado el video, es como si hubieras tenido prisa, me da esa sensacion, soy casi recien subcritora de tu canal y llevo como un pequeño tiempi de un par de semanas y he visto varios de tus videos pero este... yo lo reharia con mas tiempo, aun asi, espero que nos sigas informando, un saludo y muchas gracias.

[@arielsanchez8578]

Un enfoque práctico con algunos niños y padres de familia como ejemplo recalcando la teoría sería más claro el video tipo documental

[@conunasonrisacarla.3669]

Te acabo de descubrir.. Enhorabuena! eres genial.. y trasmites mogollón con tu manera de hablar y de explicar. Envidia sana! gracias!!

[@carlosjesusbuiklecesalardi4789]

Ahora el conductismo contextual o de tercera generación explica los fenómenos encubiertos como las cogniciones, la motivación y emociones con las mismas leyes operantes que las conductas manifiestas

[@ballackx2619]

Pensar que el conductismo radical es radical por el término, es una muestra de lo poco que se conoce dicha filosofía skinneriana, puesto que su etimología refiere a la raíz no a un concepto extremo, en otras palabras muchos psicólogos solo repiten conceptos sin profundizar en los autores y sus aportes.

[@brendapascale786]

A mí me educaron sin castigos. Al contrario. ...me motivaban, nada más que yo estudiaba demasiado y muchos deportes. Tampoco me decían PRINCESA. ..porque no lo era! , no vendría un príncipe azul! . Yo a mi hijo le pego mucho! Muchos besos! 😂

[@lincolnanaya4822]

Comprendí el refuerzo pero no la aplicación del castigo.....de por si, la palabra ya me resuena negativamente.... Entiendo la consecuencia natural vs el castigo camuflado de consecuencia. SI pudieras ilustrar un poco más es punto te lo agradecería

[@FrancoGeronimo]

Skinner 😍❤️

[@cristinareyes7985]

perdona no me quedó muy claro como hacer para no castigar pero enseñarle que no se hace.

[@mireyazavala1163]

alejandro ortega entonces no es bueno el premio y castigo, pero dice que si!! Pero usar consecuencia? La definición de castigo es muy diferente que la definición de consecuencia!! Entonces?? 🧐

[@patrinasmoli4937]

si tira el agua la consecuencia es limpiarla, o si insulta a alguien la consecuencia es el enfado y la separacion de vinculo de esa persona, un castigo en el primer caso seria no ver la tele, por ejemplo.

[@brendapascale786]

Cristina Reyes Hablando Y nunca criticar a nadie, sino decir "que pena que perengano hizo tal cosa porque ahora el problema es. ..."

[@lesbialuna]

@@mireyazavala1163 el castigo se impone, mientras las consecuencias es el resultado natural ocasionada por una conducta... por ejemplo, si el niño estå ahorrando para comprar algo; luego por no prestar atención pierde el estuche contenedor de sus materiales escolares, la consecuencia natural es que ya no podrá usar sus ahorros para comprar lo que quería sino que deberá comprar los materiales que dejó perder. Es una consecuencia natural que lo va a enseñar a ser responsable y la mamá se evita el trago amargo de imponerle un castigo...

[@robertoalfonso4120]

Mi intuición estaba en lo cierto

[@matiasale27]

Y sin amor también es imposible

[@vaniaowo8893]

Una sonrisa refuerza esa conducta?Simplemente es una reacción sin tener la profunda intención de premiar o reforzar, solo nos sentimos queridos y reaccionamos cómo humanos, no creo que las reacciones emocionales sean con el motivo de reforzar el sentimiento de alguien más, si nuestro hijo nos quiere es por qué lo cuidamos y se siente seguro. Pienso que hablar bien a tu hijo respecto a lo que hace no es un premio sino un acto de aprecio y cariño, no creo que deba calificarlo como premio. En mi opinión el término premio no debería utilizarse para decir que una sonrisa de afecto hacia el niño es un premio, realmente es más como una reacción

[@luzcarmernhuerta1670]

Uummmm Pavlov....😉

[@victorvvc1925]

2:26 Desgraciadamente la mayoría de los padres creen en esta estupidez de premios y castigos para todo. Mis estudiantes no hacen absolutamente nada si no se les ofrece un premio o si no se les amenaza con un castigo. Hemos llegado al punto en que no te recogen algo que se te cae al piso si no les ofreces puntos, puntos por una cosa que es mera educación y cortesía. De verdad que esta forma de pensar de los padres hoy en día es una desgracia y está convirtiendo a los muchachos en animales entrenados

[@JuanViladoms]

Encuentro algo contradictorio"ser firme y cariñoso" al mismo tiempo. La ambigüedad no ayuda

[@carolinasanchezortega8186]

Ser firme sin regañarle. ¿No lo has hecho nunca?

[@windarang2490]

No puedo dejar de mirar a Goku...

[@mirencortina8057]

LOS CASTIGOS SON REFUERZOS NEGATIVOS SEGUN EL CONDUCTISMO

[@dandakmaster5350]

Has tenido un error nada más empezar, un refuerzo no es algo bueno ni malo, es algo que hace q la conducta aumente, no tiene connotación...ojo con eso, también confundes contingente con contiguo...

[@josefinos1604]

Muy tibio tu análisis

[@yojartrader6606]

Hola que tal? Te sigo hace mucho tiempo y me pareces un crack, pero en muchos videos estás siendo muy ambiguo. Nos hablas como psicólogo y no como padre que tiene nuestros mismos problemas. No puedes decir que seamos cariñosos y cálidos con nuestros hijos, cuando sabes perfectamente que cuando los castigamos es por que nos ha llevado hasta el límite. Ni en este video ni en el video del que vengo "El problema de los catigos..." nos das un método claro de como hacerlo. Estoy de acuerdo que los tiempos cambian y no se puede "castigar" a los niños como nos educaron a nosotros, pero estarás de acuerdo conmigo, que funcionaba, que nadie tiene ningún trauma infantil y que había un respeto hacia nuestros padres... Un saludo y gracias por tus videos.

[@miguelcreepy]

Hay que informarse un poco ya que una parte de la verdad no es la verdad absoluta y comunicar una porción par asentar un vídeo es algo que hay que revisar. Las terapias de 1ra generación basadas en el condicionamiento operante de Skinner solo fueron el abre boca y si se investiga un poco. Skinner jamás dejo por fuera los los aspectos mentales. Todo lo contrario los consideró conductas que generaban respuestas y de allí vinieron las terapias conductuales de segunda generación y las de tercera que hoy están tan de moda como la terapia de aceptación y compromiso y las terapias conductuales mindfulness. Es triste ver aún se siguen esparciendo comentarios sesgados y repitiendo ideas ya abolidas y sin respaldo. Suerte y te sugiero que prepares mejor las ideas antes de denigrar algo que se nota que no investigaste.

[@miguelcreepy]

Todo tu video esta basado en el condicionamiento operante de Skinner. Quieres sustituir semánticamente castigo por consecuencia y estoy de acuerdo en la utilizacion del modo. Pero la palabra castigo como tú la percibes en función de algo bueno o malo. Es un algo que si se debería considerar obsoleta. Discúlpame pero trata de ser más empírico.

[@nuria19701]

Yo perdi a mi hijo, primero por la Justica, y luego más. Pero cierto que la Escuela, el dia del padre o de la madre....Gracias igualmente , videos educativos pero tarde para mi

[@DavidCarrizo]

lo veré con detenimiento y luego te responderé, ya que como psicólogo, yo utilizo las técnicas adlerianas.

[@saramadariagafigueroa1123]

Maldito anuncio de suavel!!!

[@brendapascale786]

Por qué terminas con un aaaah JODER? 😂

[@serenatsukino744]

Jajaja debía estar cansado de hacer tantos vídeos!

[@brendapascale786]

Préstame tu camisa!

[@joslez7573]

Falso.

[@raulsetneidepxe9958]

SOBRE ESTE VÍDEO: EDUCAR SIN PREMIOS, NI CASTIGOS, ES IMPOSIBLE. 1.- Tienes razón, y te mereces saber el por qué. 2.- ES IMPOISIBLE, por todos los naipes que citaste. y es más IMPOIBLE, porque el naipe base, de esa "educación", ustedes, los terrestres, lo tienen metido en su genoma desde hace casi 7 mil años, cuando ustedes fueron objeto de una alteración de separación física, y una alteración genética, donde les grabaron esto: "PIDE, Y SE TE DARÁ". Abrevio, hace casi 7 mil años, les impusieron la religión UNIVERSAL, actual católica y anexas, y todas sus derivaciones, incluye todas las subdivisiones y albarca a las más de 30 mil religiones que, existen actualmente en este lugar, ya grabado esto en su genoma humano, solo basta una frase para hacerlos hincarse para ponerlos a PEDIR Y PEDIR. A dios, vírgenes, santas y santos, incluye a las figuras contrarias, o sea, diablo, demonios, charros negros, etc. ¿Pruebas?. Sencillo, mira: SOLO VE LAS ALCANCIAS AL PIE DE CADA SANTA, SANTO, CRISTO, etc. el fenómeno es que, PRIMERO PIDES Y PIDES, LUEGO METES UNA LIMOSNA A LA ALCANCIA, Y LUEGO, TE VAS A SENTAR A TU CASA, ESPERANDO QUE, TU GATO TE HAGA EL MILAGRO, PORQUE A DIOS LO TRATAN COMO SI FUERA SU GATO. ¿Captas?. O sea, esto va mucho más allá de una costumbre, o una tradición, o una mala educación, USTEDES FUERON SOMETIDOS A CIRUGIAS, DONDE LES GRABARON EN SU GENOIMA ESTE MODO DE OPERAR, PARA METERLES LAS RELIGIONES, PARA QUE, USTEDES PIDAN Y PIDAN, Y LOS SACERDOTES RECIBAN Y RECIBAN. ¿Captaste?. O sea, ustedes llevan genéticamente, LA BASE DE LAS RELIGIONES, LAS CUALES, LOS PREMIAN O CASTIGAN A USTEDES, SEGÚN ACEPTEN, O NO, A DICHAS RELIGIONES. LOS "PREMIOS" SON LA VIDA ETERNA, EL CIELO, ETC. LOS "CASTIGOS" SON EL SUFRIMIENTO ETERNO, EL INFIERNO, ETC. Cuando tires este naipe de tu alma, de tu mente y tu espíritu, será libre, y comenzaras a ser y actuar libre de premios y castigos, y también comenzaras a educar sin premios, ni castigos. Vives tiempos de sentar las bases del cambio, para imponer al nuevo orden mundial, EN EL CUAL YA NO EXISTIRAN LOS PADRES, NI LAS MADRES, NI LAS FAMILIAS, NI LAS RELIGIONES, NI EL DINERO, NI LA PROPIEDAD PRIVADA, NI LOS OVNIS, PORQUE ELLOS SERÁN LOS QUE, AHORA LOS PASTOREARÁN. LA MORALEJA ES: Lleguen los cambios que, lleguen, ustedes, los terrestres seguirán siendo la indiada, y la borregada, porque ustedes NO saben luchar, ni oponerse, para recuperar su libertad y su dignidad, además, para desgracia de ustedes, les encanta que, los hinquen.

[@manuelargote9017]

Me ha sorprendido tan mala exposición sobre el conductismo, esta es una aproximación confusa y que no hace una revisión confiable.

[@maricarmenpichardo9865]

Es evidente que Alberto Soler nunca pasó por una laboratorio de experimentación psicológica, no tiene el mínimo conocimiento de lo que está diciendo más allá de las opiniones al puro estilo de Pinker y otros vulgarizadores (no divulgadores) de la ciencia. Y lo peor es que la gente le cree.

[@raulbarriosblanco2297]

a ver ilustrenos con sus conocimientos, ya que usted sabe que puede

[@capitanheligan9665]

Los "laboratorios de Psicología" tienen algo malo: Que la mente humana tiene muchos factores como para aislar factores.

[@argelialaisla]

Entonces llamémosles "consecuencias naturales" y así se evita la confusión. Que los premios y castigos son excelentes para mascotas, para ellos sí que son estrategias educativas. Los niños necesitan amor y respeto.

[@patrinasmoli4937]

tanto para niños como para "mascotas" es igual, solo que en niños es mas facil devido a que entienden nuestras palabras, en "mascotas" hay una forma de educar llamada : cognitivo emocional.

[@psic.rodriguez6414]

Este tipo es de esos psicólogos que no tienen bien estudiadas las teorías y hacen afirmaciones gratuitas que son completamente falsas. Y lo peor es que las difunde en masa con supuesta sabiduría de lo que habla. Que pena que sigan existiendo psicólogos tan mal formados.

[@essaryalanalderetegarza3418]

Tienes alguna liga, comentario o cita textual que en verdad aporte del tema del que se habla además de criticar, porque ni siquiera la crítica es específica concreta ni con argumentos sobre el tema, sino hacia a la persona, que lástima que siga habiendo personas con este tipo de comentarios....

[@lesbialuna]

Las mamás necesitan hechos concretos, no teorías! Y las teorías sirven sólo para estar escritas, mejor hablar de lo que se pone en práctica para educar niños sensibles, empáticos, seguros de sí mismos y con buena autoestima, eficientes y capaces de tener autocontrol. Sus teorías seguramente le sirvieron para presentar exámenes mientras estudió su carrera de psicología, pero en la práctica seguramente no hablará de eso con sus pacientes...

[@dave5834]

todas las técnicas de las que hablo este señor en el video salen del a partir del conductismo y sus "teorías" por si no se dieron cuenta.

[@miguelangelramafernandez5873]

@@lesbialuna Las teorias se desarrollan a partir de la experimentación y el analisis. En la ciencia teoria es lo mismo que hecho concreto.... Bueno no, porque hecho concreto es que un triangulo tiene tres lados. No se puede establecer como hecho nada relacionado al ser humano