professore bravissimo!!molto chiaro grazie infinite
@MarioAntonuzzi4 жыл бұрын
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@alessandro_cz2 жыл бұрын
quanto cazzo sei bravo
@lorencdardha8129 Жыл бұрын
for real
@darioderosadrummer3 жыл бұрын
Bravissimo lo studente. Ha fatto suo l'impeccabile metodo del professore.
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Eh si, il ragazzo è stato davvero bravo
@claudiomastroianni5252 Жыл бұрын
36:46 sembra un rosario... che risate 🤣
@tampec4 жыл бұрын
Molto chiaro prof!! grazie
@PrunusHanay3 жыл бұрын
Voglio veramente cambiare la prof di mate, sto capendo più cose con lei con che la mia prof
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Mi fa molto piacere di starti aiutando a capire, ma spero rivaluterai la tua prof
@robertamanzaro88963 жыл бұрын
grazie di cuore per questi pratici esempi !!!
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Grazie a te Roberta per la visione
@aurelio53883 жыл бұрын
Salve prof come mai l’ottavo esercizio poniamo numeratore e denominatore maggiore uguale di zero e poi quando svolgiamo separatamente il numeratore e denominatore l’uguale non lo consideriamo più?
@aurelio53883 жыл бұрын
Il numeratore maggiore è uguale mentre io denominatore non c’è L uguale perché deve essere diverso da zero giusto?Al dominio totale di tutte le Disequazioni lo zero escluso ma un sedicesimo non deve essere compreso ?
@Lollol-ou7vp4 жыл бұрын
Buonasera prof, questo video verrà messo sul sito?
@MarioAntonuzzi4 жыл бұрын
Sisi. E' il video 4602 digilander.libero.it/mario.antonuzzi/Matematica/FilmatiQuarte.htm
@andreafarne12472 жыл бұрын
potrebbe determinare il dominio di una funzione esponenziale x ^x?
@MarioAntonuzzi2 жыл бұрын
Attenzione su questa funzione discutemmo una volta anche tra prof. Non è equivalente a e^(lnx)*x che ha come dominio x>0. E' un po' più ampia e il discorso è lungo per affrontarlo qui. Ciao Mario
@roccoantoniosanza63764 жыл бұрын
l'esercixio piu interessante l'ha fatto lo studente(bravissimo!!) ...pero' era meglio se lo faceva il professore cosi lo capivamo bene tutti
@Anastasia-jg1bs3 жыл бұрын
professore, bellissima lezione, non ho capito soltanto una cosa. al minuto 36.56. numeratore è x maggiore di 1/16, poi nel risultato dopo il grafico dei segni improvvisamente -3
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Perché la condizione di esistenza di un radicale con indice pari è l'argomento posto maggiore o uguale a 0. Lo studente ha studiato separatamente i segni del numeratore e del denominatore, il primo era positivo per x maggiori o uguali di 1/16, il denominatore per x strettamente minori di -3. Dopo si è accorto che l'unico caso in cui l'intero radicale era maggiore o uguale a 0 è quando sia il numeratore che il denominatore sono negativi (perché non sono mai entrambi positivi). Se hai bisogno di ripassarle ho una playlist sulle disequazioni: bit.ly/Disequazioni-I-Grado. Spero di essere stato d'aiuto. Un abbraccio, Mario
@Anastasia-jg1bs3 жыл бұрын
@@MarioAntonuzzi la ringrazio di cuore, davvero 😁
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Grazie a te della visione Anna!
@robertamanzaro88963 жыл бұрын
lei ha una calma prof mario i miei complimenti !!!
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Mi fa piacere che tu lo pensi Roberta
@robertamanzaro88963 жыл бұрын
@@MarioAntonuzzi GUARDI PER LA MIA PRIMA VOLTA HO CAPITO LA MATEMATICA ....E SONO UNA RAGAZZINA CON PROBLEMI IN AEREA LOGICO - MATEMATICA QUINDI GRAZIE !!!!!
@MarioAntonuzzi3 жыл бұрын
Felice di averti aiutata a migliorare
@andame55423 жыл бұрын
Grazie grazie grazie mi ha aiutato moltissimo
@MarioAntonuzzi2 жыл бұрын
Di nulla, sono sempre lieto di leggere che i miei video aiutino con lo studio