Давно мечтал послушать столь содержательную лекцию о Фоме Аквинском. Искренне благодарю.
@cowoguru3 жыл бұрын
Дякуємо за відгук! Раді, що Вам до вподоби!
@ГлебИващенко-р6з Жыл бұрын
Большое спасибо за ваш труд
@ИванВода-ш8с3 жыл бұрын
Ура! На стёкла вечности уже легло, Моё дыхание, моё тепло 😌 ✝️
@MagisterEolia3 жыл бұрын
Андрей Олегович, благодарю!
@laraalia8423 жыл бұрын
Отличная лекция. Интересные вопросы и ответы.
@cowoguru3 жыл бұрын
Раді, що Вам сподобалось!
@laraalia8423 жыл бұрын
@@cowoguru отличная - это скромно сказано. У меня есть к вам вопрос или пожелание. Как подписаться на рассылку ваших планируемых мероприятий. Где вы делаете заранее анонсы, кроме вашего сайта?
@cowoguru3 жыл бұрын
@@laraalia842 у нас есть 2 типа событий: открытые и закрытые. В закрытых учувствуют только выпускники наших курсов. Чтоб стать выпускником - нужно пройти один из наших курсов. Анонсы на открытые курсы публикуются на нашем канале (t.me/cowoguru) или на сайте (cowo.guru/)
@laraalia8423 жыл бұрын
@@cowoguru спасибо за ответ. Лекция о монашеских орденах наверное не считается 😊
@kostyrkoanatoly99803 жыл бұрын
Однозначно : "Отлично!". Какое разительное отличие от Ваших политологических студий! Такое впечатление, что два разных человека читают лекции! Спасибо! Читаю Св.Фому давно и всегда!
@ТайлерУэллс-о5н3 жыл бұрын
спасибо Андрей Олегович
@cowoguru3 жыл бұрын
Таймкоды видео: 00:00 Вступление 02:00 О переводах текстов Фомы Аквинского 10:19 Кратко об Институте св. Фомы Аквинского 17:29 Обстоятельства и традиция XIII века 23:47 Три узловых момента того времени 31:25 В чем суть построения сумм? 35:32 Краткое резюме темы 41:56 Есть ли место аксиомам в текстах Фомы Аквинского? 45:13 В чем отличие античной и средневековой схоластики? 49:05 Вопрос схоластической системы в образовании 55:24 Чем занимались выпускники средневековых университетов?
@ФедорЕмельяненко-у7ц3 жыл бұрын
Интересен тезис о схоластической основе советской школы. Возможно именно поэтому в СССР был высокий уровень гуманитарного образования
@ФедорЕмельяненко-у7ц3 жыл бұрын
@@je9fd Солженицин, Пастернак, Бродский разве не внесли вклад в мировую гуманитаристику? Или А.Зиновьев?
@alla_zavadska3 жыл бұрын
@@ФедорЕмельяненко-у7ц Конечно они внесли свой вклад, только не благодаря СССР и его гуманитарному образованию «высокого уровня», а скорее вопреки
@kingdomofheaven37053 жыл бұрын
Спасибо!
@анастасиядовжик-с5м2 жыл бұрын
мне нравится.
@SpiritualisLA3 жыл бұрын
Фому Аквинского, если вешать портрет на стену, то рисовать должен Андрей Олегович)
@ФедорЕмельяненко-у7ц3 жыл бұрын
Лайк
@АлексейПономаренко-ф2и3 жыл бұрын
Да, сразу за грязным городом начинался непроходимый лес. Один крестовых поход вышел не к гробу Господня, а неизвестно куда.
@nemonihil29523 жыл бұрын
А не підкажете, в якому томі Аквінат пише про те, що частиною блаженства спасенних в раю є споглядання вічних мук грішників в пеклі?
@buh17403 жыл бұрын
)))
@SvetlanaMoshchnaya7 ай бұрын
Что то не верится😊
@konstantinkonstantinov56333 жыл бұрын
Во логика! Тогда не было Украины - Не цепляйтесь к словам! Сначала мало российская интеллигенция сводит с ума народ, создавая искусственные конструкты, а потом ещё и шикает, когда апеллируешь к исторической правде.
@vezexxx16403 жыл бұрын
Казалось бы,причем здесь Украина...
@user-chelovechishe3 жыл бұрын
Что за чудовищная жизнь, посвятить свое время в ковыряниях и интерпретациях чужих догматов и картин мира нерелевантных миру сегодняшнему? Это что-то сродни работе поталагоанатома или лаборанта, исследующего чужие анализы и интерпретирующего их (кстати, от этого вероятно больше пользы). Человек создан творить и созидать, а не быть рабом церкви, хозяина, государства. Ни одно выдающееся творение или научное открытие не было создано почитателями авторитетов и установленных правил (за исключением естественно научных дисциплин, где ранние знания являются базисом для новых). Некоторые открытия и изобретения сделаны были самоучками (вовсе не знакомыми с научнымм школами и авторитетами) или вопреки догматам (например, Ломоносов, Менделеев, Тесла и многие другие). Именно элитарии в своих областях, формируя иерархию и следующую за ней систему распраделения благ, зачастую являются тормозами прогресса, что и приводит к деградации и упадку. Эта закономерность видна как на корпоративном уррвне, так на примере упадка всех известных нам империй. ----------- Хотя, конечно, философию человек должен изучать хотя бы для того, чтобы знать как им манипулируют и какую картину мира, а вместе с ней и систему этических, экономических правил и правовых норм ему пытаются навязать, чем это обосновывается, кто выгодоприобретатель (а он/они всегда есть). А дальше выбор: стать частью этого, встроиться, или жить паралельно с этим не изменяя себе. Это зарядка для ума, и у каждого она своя. Главное чтобы время оставалость на то, для чего и создан человек - творить и созидать, преображать мир и делать его гармоничным для своих потомков. Звучит идеалистично и наивно, но должно же человечество чему-то учиться на своей истории, полной насилия и борьбы за доминирование.
@Sistemov Жыл бұрын
У вас оригинальное свободное мышление. Я могу предположить что можно отказаться и отвернуться от авторитетов и стать таким как Тесла, Ломоносов, Афанасий Кирхнер, Роджер Бекон, Парацельс, Витрувий, если есть источники и интерес. Без источников это были бы обычные люди …
@SvetlanaMoshchnaya7 ай бұрын
@@Sistemovрано или поздно человек понимает, что без Христа он просто гордящаяся умная глина😊