Gauß-Algorithmus / Lineare Gleichungssysteme lösen

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Mit dem Gauß-Algorithmus kann man lineare Gleichungssysteme ganz einfach und schnell zu lösen. Beim Gauß-Verfahren bringt ihr das Gleichungssystem erst in Tabellenform und löst es dann mit dem Algorithmus auf. Danke Johann Carl Friedrich Gauß!
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[@simpleclub_mathe]

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[@rzraura8156]

Ist das normal das wir das in der achten haben?

[@4Na972]

@@rzraura8156 ja

[@edgarnza9620]

Echt gut erklärt

[@lucas498x]

was hier los nach 9 minuten mehr verstanden als in 5 mathestunden

[@iven9573]

Lucas issssoo

[@tpernaqkanak6162]

same

[@Mondkraft]

Ja ist wirklich gut erklärt, da können sich viele Lehrer ein Stückchen abschneiden

[@laurentweyandt]

oder 2

[@visionseeker777]

krass

[@waranilla5275]

wäre die Aufgabenstellung bloß so leicht in den Schulaufgaben 😤

[@XFeliX777123]

wegen dem Typen müssen wir solche sachen überhaupt lösen hahaha

[@REALCHRISSI]

isso xD

[@MattixHQ]

Ne falsch der typ hats einfacher gemacht

[@markusgro-bolting3070]

Nicht wegen Gauß muss man das heute in der Schule lernen, sondern wegen Alexander von Humboldt!

[@interneteier2924]

Wenn's der Kerl nicht erfunden hätte, dann eben jemand anderes

[@lemontree15]

@@MattixHQ du bist doch Mathelehrer...

[@LeaBier]

Erstmal : Sehr angenehme Stimme Freitag Mathe Abschlussprüfung, ich bin am arsch :D

[@simpleclub_mathe]

+Lea Sophie Grüne Packste schon! Dranbleiben :)

[@d.h.3240]

+TheSimpleMaths Ich bin mir nicht sicher, aber ich glaube, dass ihr einen Fehler in eurer Rechnung habt... Undzwar müsste die Zeile doch 0 -3 -6 0 heißen, wenn man die zeile mit der drei multipliziert hat, um in der dritten Zeile die zweite Null herauszubekommen... oder nicht ? Bin etwas confused ;)

[@ManiX207]

kurze neben frage.. bei dem y.... warum ist das nun -6. obwohl das "y" doch unabhänig von dem vorzeichen ist ? ... deswegen dachte ich das es eigentlich y=6 und nciht y=(-6) ist. Mein ergebnis wäre dann z=3 y=6 x=-19

[@ManiX207]

aahhh nvm... weil man ja von -y-6=0 |+6 rechnet ... und -6!=6 ist.... -.- verdamten vorzeichen immer

[@leona5878]

Lea Sophie Grüne same

[@guldrose2924]

Dieser kanal rettet leben

[@bulafuqqi4914]

Gül D Rose Ist wirklich so

[@merlinkaiser4133]

Greenpeace:-P

[@TheYasukari]

Ich komme mir vor wie ein Gott, ich habe etwas in 9:03 verstanden, was mir ein Mathelehrer in gefühlten 1000 Minuten nicht beibringen konnte!

[@schachlp7865]

@Dorian der Übermensch Ne, der Friesen-Hannes ist kein Ehrenmann

[@schachlp7865]

@Dorian der Übermensch Du bist wirklich ein ganz besonderer Mensch... Und mit besonders meine ich...

[@schachlp7865]

@Dorian der Übermensch Soooo... Des is ma brechendes Herz 💔 Ich werde zur Legende werden! "NIEMALS KNIEN UND DEMUT ZEIGEN!"

[@johannabraun906]

Ihr habt mir nicht nur mein Mathe-Abi gerettet, sondern rettet mir gerade auch mein Studium :D Riesen DANKE an euch! (:

[@SpookNik4]

Same

[@DiePixelkrieger]

das fickt mein Gehirn xD

[@simpleclub_mathe]

+DiePixelkrieger Nochmal gucken! Du packst das! ;)

[@DiePixelkrieger]

:D Ihr seid super Jungs, weiter so mit der großartigen Arbeit *Daumenemoticon*

[@DiePixelkrieger]

watch Out....we got a badass over there :D

[@DiePixelkrieger]

du bist dir im Klaren darüber, dass mein Kommentar und damit mein Abi seit über einem Jahr geschrieben wurden ? und Verzweiflung hat nie geherrscht...nur Freude an der Herausforderung.

[@DiePixelkrieger]

Was führen wir hier eigentlich gerade für eine kindische Unterhaltung...das ist echt der Wahnsinn.

[@soixantesix9764]

Ich schreibe morgen eine Mathe Klausur (11.Klasse). Danke Jungs! Ihr habt echt mein Leben gerettet. 😁

[@joannathereselenz5794]

+Beytu E. ich schreibe morgen auch Mathe (11. Klasse) :O

[@simpleclub_mathe]

+Beytu E. Bämm! Viel Glück!

[@DomiW]

+Beytu E. Welches Bundesland seid ihr? Wir haben sowas nicht gemacht (Bayern). Jetzt muss ichs im ersten Semester an der Uni lernen...

[@joannathereselenz5794]

Also ich komme aus NRW

[@Ace-by2ng]

+Domi W sachsen

[@blondlikebarbie]

Ihr seid meine Rettung, vor jeder Klausur! Ich sollte meinem Lehrer mal vorschlagen, so zu unterrichten! 😄 Weiter so! 👍

[@Bego.]

Eine Frage bei 6:08 , man nimmt die 2te zeile mal 3 um sie von der dritten zeile abzuziehen, warum wird dann in die tabelle nicht die neue 2te zeile aufgeschrieben die mal 3 genommen wurde, sondern die alte die nicht multipliziert wurde? bei der ersten zeile die im video 4:23 mal 3 genommen wurde, wurde auch die multiplizierte zeile 1 in die tabelle eingetragen. Ich hoffe man versteht was meine Frage ist und bitte um eine Antwort, ansonsten ist das Video super erklärt und hab auch sonst alles verstanden. :-)

[@skkl8045]

Verstehe ich auch nicht

[@poolboy8243]

Man muss das nicht extra in die Tabelle schreiben. Man könnte es machen, aber man darf ja jede Zeile mit einer Zahl multiplizieren ohne, dass sich die Lösung verändert. Mit kleineren Zahlen ist es einfacher weiter zu rechnen.

[@SarahEleba]

aber dabei kommt man dann auf andere Werte für x, y und z ... :-(

[@kwamiliaalexis2890]

ganz einfach: Das Ergebnis verändert sich nicht. Hab beide Varianten ausgerechnet und da kommt das gleiche Ergebnis raus

[@TUMunich]

Es ist eigentlich egal ob du es zurück kürzt oder so lässt weil dadurch dass du alle Zahlen multipliziert hast, ist es rein Mathematisch das gleiche. Ich glaube sie haben es bei nr. 1 nur der Verständlichkeit halber so hingeschrieben.

[@corox9314]

morgen mathe arbeit ich hoffe ihr rettet mein leben jungs

[@axiostechno]

morgen abitur klausur ALLLLLLLES KLAR ICH HAB BOCK

[@lightning3865]

Und wie liefs?

[@dungidertrim4001]

Lightning lol hdf

[@axiostechno]

Lightning haha hatte 2 wenn du mich meinst

[@lightning3865]

Social Experiment Jo meinte dich, nice alter! :D Und Abi Schnitt wenn ich fragen darf?

[@RifleDrengr]

ihr schafft es einfach den shit in 10 min verständlich zu erklären, was mein Lehrer in 2 Wochen nicht hingekriegt hat

[@RifleDrengr]

danke dafür btw

[@alexscheremetow6279]

Marcel Varley

[@addihd3040]

Noch jemand hier weil man es sich wegen corona selbst beibringen muss da keine schule ist? #Coronaferien

[@l.o.u.i.s]

Damals hat man sich gefreut,weil man dachte,dass es "Ferien" seien😂

[@KingDav33]

*An alle denen es zu schnell geht:* Einfach das Video (an den Stellen) in 0.5x schauen, hört sich nebenbei auch lustig an.

[@niklas-tu2nu]

+DreadfulDave sau lustig in 0,5x :D Das klingt als wär der besoffen

[@nick10021995]

+DreadfulDave Beste Idee :D :D

[@felixzwickl6355]

Haha zu geil 😂

[@LAstyl0r]

Ich schreib morgen Matheabitur .. wünscht mir Erfolg.

[@SaphiraDESaphira]

Mathe-Abi... Shit bro, viel Erfolg !

[@gianikidd844]

Und hast du's geschafft?

[@karsojabar4339]

Ich hab ihn an der Kasse in Rewe arbeiten sehen

[@gm-ob2rn]

abi, abi tür, durch die tür, hhhaha

[@julijo9075]

Sehr gutes video jungs! Ihr helft echt gut bei problemen in mathe und ich hab jetzt mathe als lk gewählt, da sind eure videos sehr nützlich. Der ganze Rest über den sich die anderen aufregen interessiert mich mich wirklich denn mir is die werbung und so ziemlich schnuppe. Ich finde ihr seid gut genug das ihr euch da noch was dazuverdienen könnt! Und diese witze machen euch eher sympathisch und lockern die informationen einfach mit einem schmunzeln auf! Daumen hoch und abo ;) macht weiter so!

[@simpleclub_mathe]

Danke! :) Genau so haben wir uns das gedacht :P

[@eliaspianomusic]

Bitte upvoten, dass sie es sehen! @TheSimpleMaths Wieso kürzt man dann nicht auch römisch 1 zurück, nachdem man damit dann gerecht net hat, so wie auch im letzten Schritt bei römisch 2???

[@TUMunich]

Es ist eigentlich egal ob du es zurück kürzt oder so lässt weil dadurch dass du alle Zahlen multipliziert hast, ist es rein Mathematisch das gleiche. Ich glaube sie haben es bei nr. 1 nur der Verständlichkeit halber so hingeschrieben.

[@tjerkastschaum8132]

Danke, nach dem Kommentar hab ich gesucht. Sie haben es gekürzt! Danke :)

[@KarmaGeeGee]

ey das ist ja schön und gut aber könntet ihr nicht ne schwierigere Aufgabe machen zB mit Minuswerten

[@emilyhanson4591]

Is des gleiche, habs ausprobiert

[@mustbewasabi]

Die erste Zeile wurde doch x3 gerechnet (1 2 3 2 -> 3 6 9 6), später wird die zweite Zeile aber auch x3 gerechnet (0 -1 -2 0 -> 0 -3 -6 0) aber bei 6:24 lasst ihr in der ersten Zeile den neuen Wert und in der zweiten Zeile den alten Wert. Wieso das? TheSimpleMaths

[@WandelBarZ]

Das ist, denke ich, egal. Wichtig ist ja nur, dass die Bedingungen jederzeit zutreffen, und das ändert daran ha nix ^^

[@PeterLustig-df5jb]

Christoph Dirnbauer das ist egal, du kannst ja Zeilen mit konstanten erweitern.Setzt mal die Lösung ein und schau ob das gleiche rauskommt ;)

[@beautifulgirl2]

Man darf die erste Zeile eigentlich gar nicht verändern. Aber man darf im Kopf (!) multiplizieren, aber es müssen immer die eigentlichen Werte (also 1 2 3 2) stehen bleiben. Ansonsten ändert man die komplette Aufgabe.

[@basti8229]

Eigentlich einfach, leider sind bei unseren Aufgaben noch verschiedene Vorzeichen und viel schwerere Zahlen :D dann komm ich direkt wieder durcheinander

[@FLaiReezZ]

Made my day ! Keine ahnung was unser mathelehrer für ne version mit uns gemacht hat, aber euers war verständlich ! Weiter so !

[@celinad.8428]

Ihr habt mich vor nem Nervenzusammenbruch gerettet 😂🙏🙏💙 Ich muss mir das ganze grad allein beibringen🙄 Danke für dieses Video!!!! 😅

[@lukasreidel5642]

Ist ja eigentlich ein gutes Video, aber warum werden immer so leichte Beispiele genommen.. Biiittteee macht mal realistische schwere Aufgaben, die auch Klausurtauglich sind..

[@lukasreidel5642]

Man muss außerdem die 1 minus die zweite Reihe rechnen.. so hat es meine Lehrerin eeklärt

[@simpleclub_mathe]

Danke für dein Feedback! :)

[@chantaljentzsch8237]

@@lukasreidel5642 also wir können eine nehmen,die wir wollen du darfst halt nur nicht die gleiche nochmal benutzen. Du kannst sogar die Gleichungen tauschen

[@moma8835]

geil ich habs hinter mir. abi in der Tasche. Machts gut ihr Trottel :-)

[@kubiwoobee596]

ich: möchte Lernvideos gucken KZbinwerbung: wou wou wou du machst 2021 dein abi

[@dexter_vane]

Gibt es situationen in welchen ich dieses Verfahren nicht anwenden darf? Ich höre jetzt das erste mal davon und finde es erheblich einfacher als das "normale" Verfahren. Hat diese Methode Nachteile gegenüber der anderen? Super video wie immer, ihr habt mich soweit durch die Oberstufe gebracht und seid gerade dabei mir mein Abi zu ermöglichen.

[@niklasbauer9529]

Ich kenn eigentlich keinen Lehrer ders besser erklären könnte!

[@tomnowak4165]

Vulgäres Mathe ist schön ;)

[@jasonblake1901]

Wir haben es in der Schule anders gelernt. Bei uns darf die 1 Zeile nicht verändert werden, da sonst ein falsches Ergebnis rauskommt, ich hab daher nur teilweise einen nutzen draus gezogen.

[@Strobostronz]

Mal ne Frage wieso lernt man es in der Schule zu kompliziert? Wir lernen das ohne Tabelle immer wieder die Gleichungen aufschrieben im Endeffekt ist es jedoch das gleiche... Verstehe die Lehrer nicht.

[@semaalkassab8643]

Ja bei mir auch so :( die Lehrer wollen nur nerven

[@beautifulgirl2]

Bei mir ebenfalls so, aber die Lehrerin hat gesagt, dass das dann für uns und für sie viel übersichtlicher wird. Sie muss schließlich unsere Klausuren korrigieren und streicht alles an, wo sie nicht weiß was gerechnet wird oder sie nicht weiß zu welcher Aufgabe das gehört

[@seemorewithcemore3313]

In welche fällen funktioniert der gauß algorhitmus nicht?

[@jdl-production]

Das Video ist zwar 6 Jahre alt, aber ich schreibe übermorgen Mathe in der 12. Klasse und das war doch echt mal nötig sich das anzusehen. Danke fürs tolle erklären

[@trm7391]

Wie ist es damals gelaufen?

[@jdl-production]

@@trm7391 hab jetzt mein Abi gemacht. Also alles super gelaufen

[@trm7391]

@@jdl-production Herzlichen Glückwunsch!

[@fayfayyafyaf5132]

Mein Mathe Lehrer sollte unter euch in die Lehre gehen ! Soooo , zuuuuu gut erklärt, DANKÖÖÖÖ!!

[@admiralgeneralnn]

Danke ... Wird am Mittwoch wahrscheinlich meine Note retten. ..Hatte 2 punkte im Zeugnis

[@Pyrorexie]

Hallo Simple Maths, gut dass es euch gibt, denn ihr erklärt toll Mathe. Mein Problem ist jedoch, auch mit dem Gauß Algorithmus komme ich bei manchen Aufgaben einfach nicht auf die richtige Lösung statt einer 2 kommt bei mir eine 5 raus oder ähnliches, gibt es denn eine Möglichkeit solche Fehler schnell zu erkennen und diese dann auch zu vermeiden? Ich schreibe bald meine FOS Prüfung und bin wirklich verzweifelt weil selbst einfache Aufgaben wie LGS plötzlich immens schwer sind. Wenn ich Aufgaben wie in eurem Video löse auf die gleiche Weise schaffe ich es bei den aufgeführten Beispielen, aber bei anderen Aufgaben schaffe ich es nicht das richtige Ergebnis zu erhalten, wieso klappt es nicht? z.B. I.) 4x +3y -z= 2 II.) -3x -4y +5z= -5 III.) -2x +2y +z= 6 Hier würde ich jetzt zunächst x auflösen indem ich die III*2+I rechne dann erhalte ich IV: 7y+z=14 und wie verfahre ich weiter? Andere Übung wo ich "versage": I.) 4x +8y -2z= -6 II.) x -y +2z= 5 III.) -3x + y/2 =10 oder auch bei: I.) -2x +5y +z= -15 II.) 3x +y -5z= -5 III.) x -y +4z= 18 Ich schaffe es nicht mit dem Gauß- Algorithmus wie oben im Video beschrieben auf die Lösung zu kommen, mir fehlt da irgendwie die Erklärung/ Begründung und der notwendige Funke um es zu begreifen und richtig zu rechnen. Könnten ihr mir bitte helfen, oder einer der Mathe versteht und es mir Step- by- Step nochmal erklären kann? Vielen Dank im Vorfeld.

[@optcredcigo8847]

Morgen Mathe-Prüfung,bin am sack :S

[@MrGeneralHeavy]

Danke man, ich war krank als mein Kurs das behandelt hat, und das buch hat das schlecht erklärt :D

[@c.s.1928]

Ich schreibe in 8 Stunden meine Matheklausur und war am verzweifeln...ihr habt mich soeben einfach vor einem Defizit gerettet, ich weiss nicht wie oft ich mich dafür jetzt bedanken soll 😐❤

[@soufyanejabal9971]

am anfang hast du erste zeile mal 3 gemacht und da drunter aufgeschrieben , und wo du die zweite zeile mal 3 gemacht hast hast du da drunter nicht aufgeschrieben , also die zeile ist trotzdem 0 -1 -2 0 geblieben , wobei die erste zeile 3 6 9 6 geworden ist , ich hoffe du hast verstanden was ich meine , und bitte um erklaerung

[@setare3811]

Mein Gehirn explodiert gleich aber Danke hab's bisschen verstanden ☹️😂💜

[@korbi5643]

Hätte man dann nicht auch einfach gleich die Gleichungen lösen können? Wirkt so auf mich als wäre des manchmal eher ein Umweg als eine sinnvolle Hilfe.

[@fionaradis1169]

Toll meine Mathe Aufgaben sind Aber nicht so. Bei mir kommt man nicht so einfach auf die zahlen wenn man es einfach mal eine Zahl nimmt.😡🙄

[@Elefanya]

Was wenn ich 0 1 0 5 habe heißt es dann y ist gleich 5?

[@TheHolyLionOx]

Mayonese

[@GardnerFPS]

Ja das heißt es

[@laraj6562]

Ich schreibe am Donnerstag eine Mathearbeit (11.Klasse) und ihr habt mir sowas von den Hintern gerettet mit diesem Video! Ich hab null verstanden und jetzt geht's voll! Nur wir haben statt x, y, z a,b,c. Dankeschön!!

[@MrTerriStalker]

Mal ne doofe Frage, wieso kann mein Mathelehrer mir das nicht so erklären und ich muss ganz hart den ganzen scheiß selbst erlernen o.O?

[@TheKruemelmonster456]

Das frage ich mich auch. In der vorletzten Stunde vor der Klausur einfach mal das Gauß-Verfahren anschreiben und 1000 Schritte auf einmal machen... und dann aufgrund dessen, dass die Stunde vorbei ist sagen "Ja, das steht auch im Buch. Macht das mal aber ich will nicht, dass da oben rechts auch noch ne 0 ist" oder so. Und ich nur so "hä?". Ich weiß nicht, was ich machen würde, wenn es das Internet und so Leute wie Nico und Alex nicht gäbe!

[@luucki97]

Macht ihr eventuell irgendwo einen "Donate" Button hin? Ich denke, so könntet ihr noch was dazu verdienen. Vielen Dank für eure Videos. :-)

[@carolynschleef3796]

Klasse Video....ich bin eine totale Null in Mathe aber mit euren Videos habt ihr das Verständnis sehr angeregt :D weiter so...ich bin sehr dankbar das es euch gibt.

[@tonibravp1441]

Ist es nicht so das die 1 Zeile unverändert bleiben soll=?

[@like1899Hoffe]

Hab ich mich auch schon gefragt Wenn nicht, müsste Zeile 2 verändert werden.

[@manfredabou-chaker6758]

@@like1899Hoffe teile es durch 3 kommt auch x = 5

[@MsMelTek]

Unglaublich, dass mich Gauß selbst in meinem Wirtschaftsinformatik Studium verfolgt. Sehr angenehme Stimme und auch relativ gut erklärt. Hat zumindest zur Auffrischung des Themas ausgereicht. Danke.

[@derrobuste8565]

Mel Tek wie stehts mit deinem Studium Bruder

[@MrSchottlaender]

oh mann... morgen steht die Mathe-abiklausur an, aber ob das was wird

[@xXPK26realXx]

Tolles Video! Dennoch ist das (in fast allen Fällen) ein Thema für die JS1. Da könnte man den Humor, der sich meist an eine jüngere Zielgruppe richtet etwas runterschrauben... ansonsten gute Arbeit!

[@alphaxd291]

Ich komme von der mittelschule und ich fühle mich leicht gefronted

[@dianablum5343]

also ich verstehe eure Videos besser als die von Daniel Jung :)

[@Line24909]

was ist wenn man auf der rechten seite b1=12t, b2=12t+7 und b2=7t+8 steht und nach t auflösen soll?

[@mrnmv8688]

Warum schau ich mir das an, ich bin mit der Schule fertig ..

[@blvckapple5141]

An sich stimmt denk ich soweit alles, aber wir müssen (Fachabitur, 1/2 Jahren, Thüringen) noch über die Nullen jeweils eine 1 bringen.. 1 4 6 7 0 1 7 3 0 0 1 4 Hoffe man versteht was ich meine, für mich klingt das alles nach Bahnhofsdurchsage in London.

[@dreieinhalb1575]

Verstehe was du meinst, kann dir da allerdings wohl auch nicht weiterhelfen. Vllt versucht dein Lehrer einfach, die chose noch weiter zu vereinfachen

[@dreieinhalb1575]

Ich hab jetzt doch ne erklärung gefunden: ganz am ende müssen da einsen stehen, damit man die letztendliche Lösung finden kann, so ist das auch in meinem Mathebuch beschrieben. Erst wird das Dreieck weggenommen, dann wird weitergekürzt, sodass eben am Ende in jeder Zeile auf der linken seite nur noch x1 bzw x2 und x3 steht. Aus z.B 2x 4y 7z = was auch immer 0x 2y 9z = whatever 0x 0y 3z = scheissegal wird durch Kürzen 1x = egal 1y = scheiss drauf 1z = kein Plan Hoffentlich wird das so klar :D

[@schachlp7865]

Wenn man es so macht sollte man aber die 4 6 und 7 ebenfalls in eine 0 umwandeln damit es direkt heißt 1x= .... 1y=.... 1z=....

[@gina118]

Absolut genial vermittelt ! Es gibt keinen besseren Weg um das rüberzubringen. Kompliment für diese hervorragende Erklärung.

[@KathaMariJohanna]

bäääh... da kommt AFD-Werbung vor eurem Video :(

[@JackJuni]

Werbung wird automatisch abhängig von Interessen gewählt.

[@gm-ob2rn]

@@JackJuni wohohohoh

[@jpwmub7]

5:10 Innerhalb von 4 Jahren habt ihr euch total verändert

[@jther6841]

Gut erklärt aber die Jones sind nicht witzig

[@marvinderkleine]

Simpleclub und Daniel Jung. Ihr ergänzt euch perfekt und in Synergie schaffet ihr es gemeinsam, den Schülern zu helfen.

[@marvinderkleine]

Seht ihr euch eigentlich als Konkurrenten oder Kollegen? Der Lehrer Schmidt steht ja in vielem nicht in Konkurrenz, weil er „leichtere Kost“ vermittelt. Wobei das hier gezeigt echt einfach ist, ich wollte nur was über Algorithmen lernen, weil wir da einen 30Min Vortrag halten müssen.

[@lerbi8636]

Gönns dir😂😉... Mathe.... Streber am Werk

[@AllaboutlifexX]

ok wow, ich bin so froh euer Video gesehen zu haben!! ich hab mich mit den lgs so rumgeplagt.. eeendlich!! fettes DANKE!

[@jbee2596]

Dankeschön ! Ihr seid einfach die besten :) !!!

[@TUBEYOUTHETUBE]

Geeeeil endlich verstanden ich danke euch

[@LePame]

Ein jahr matheunterricht in 9min verständlicher als beim lehrer zusammengefasst...danke jungs👌

[@chiaraverena3856]

Danke, dass ihr mir regelmäßig mein Leben rettet. 💪🏽☺️

[@nameless6821]

Die erste Zeile war ja eigentlich 1x, 2y, 3z und 2. ich versteh ja, dass man das mal nehmen muss, aber warum steht ganz am Ende wenn man x, y und z ausrechnet auf einmal 3x, 6y, 9z und 6 da ? Also eigentlich ändert man die 1. Zeile ja nicht wirklich wenn man sie für ne Rechnung mal nehmen muss .. ich hoffe das was ich sage ergibt Sinn

[@Quelkja]

genau das verwirrt mich auch gerade ....

[@xesnepuar5765]

Eine Zeile mit einer Konstante zu mulitplizieren ändert nichts an der Lösungsmenge. Dividiere die erste Zeile wieder durch 3 und es kommen die selben Lösungswerte heraus.

[@kaischneider439]

Hey Jungs, könntet Ihr vllt. ein Video über den Ablauf eines Simplex-Verfahren (bzw. Simplex-Algorithmus, Simplex-Methode, Pivotelement, etc.) machen. Ich blicke da leider nicht mehr durch. Danke

[@portgasdace2.division843]

darf man beim Gauß Algorithmus Zeilen miteinander multiplizieren Bsp: für die zweite Zeile : I * II hab nämlich das Problem 0 -2 0 -2 -6 -1 0 0 1 3 0 3 1 -3 3 -1

[@beautifulgirl2]

Nein darf man nicht. Du darfst nur eine Zeile mit einer reellen Zahl multiplizieren.

[@TimoCak]

das ist doch das Gaußische Eliminationssystem zum Lösen mehrstufige lineare Gleichungssysteme

[@rabiaabdkhank7829]

Ich bin in der Q1. In Englisch,Latein,Spanisch,Sowi,Geschichte stehe ich 2 und in Mathe fucking 5.Und nicht mal euer Video konnte mir helfen obwohl ihr das ganz git macht.Langsam denke ich schon dass ich eine Zahlen schwäche habe mein gott eh

[@bringbackthetwinntowers2429]

ich kann auch überhaupt kein mathe, ich denke man muss schon für mathe geboren sein um es gut zu können

[@zombieuntot7745]

Die rote Zwiebel Nein das stimmt nicht. Wenn man sich aber so etwas die ganze Zeit einredet, blockiert man sich selbst innerlich und verhindert so schon unbewusst die Bereitschaft, überhaupt den Versuch zu starten, etwas zu verstehen. Wenn dann nach einer gewissen Zeit keine Besserung der Leistungen in Sicht ist, schaltet man meist komplett auf stur und verweigert das Erlernen eines bestimmten Themas komplett und das muss ja nicht sein :)

[@olivermuller6240]

*linSolve joined the chat*

[@jimbox7307]

cool erklärt !!! vor allen dingen nutten +freier =puff. hab ich in meiner katholischen schule gleich so erklärt und ne 1+ bekommen

[@florianseidl6097]

Könntet ihr ein Video zum simplex Algorithmus machen? Finde dazu nichts. Wäre super!

[@JollyCharleston]

Und dazu sollen wir jeden morgen um 7 aufstehen? Ich bleib lieber zu Hause und verstehe es sofort mit einem einzigen Video von TheSimpleClub^^ :D

[@emilyregenhardt4043]

Lügner, verstehe immer noch nichts

[@magda_2029]

sorry wenn das jetzt dumm klingt.... aber was ist dann eig mit den ganzen Lösungsverfahren??? (Additionsverfahren, Gleichsetzungsverfahren & Einsetzungsverfahren) Weil wir haben das in der Schule iwi voll kompliziert gelernt und zusätzlich war ich leider voll oft krank und ich kapier das einfach nicht haha .-.

[@martafranzke3157]

Guck dir doch die anderen Videos von ihnen an. Das gaus verfahren verwendet man bei einem Gleichungssystem mit 3 Variablen (z.B. x y und z) und die anderen 3 die du aufgezählt hast verwendet man bei einem Gleichungssystem mit 2 Variablen (z.B. x und y) Hoffe konnte ein bisschen helfen:-)

[@Betheson]

Sie verwenden im Prinzip das additionsverfahren im ihren Lösungsverfahren

[@Ascorbinat]

Duc-Hoang Pham Aber ist das Gaussverfahren nicht komplizierter?

[@zwischenzeilenleserin]

erneut rettet ihr mich! besten dank :)

[@cairo-araya]

geht das auch mit 2 gleichungen?

[@Johanna.F.]

Ich bin voll überfordert 😕

[@serics]

Echt super Video!:) Wir machen das Thema zwar schon in der Mittelstufe aber deine Videos helfen echt gut! Mein Abo haste

[@mararumpf2048]

Wow ihr seid die Besten!!!!🙈💕👍 seit der 5. bin ich ein richtiger Loser in Mathe. Ich bin jetzt in der 9. und wie üblich habe ich in der Schule in Mathe bei dem Thema Nichts geschnallt, aber das hier ist echt mega. Hab es jetzt endlich verstanden. Vielen Dank!!!❤

[@bruhitskaya7309]

Mehr gelernt als in 2 Jahren Mathe :D

[@xino0r]

Das ist traurig für dich ^^

[@marcohabram2980]

warum können das Mathelehrer nich einfach so erklären ?????? :D

[@simpleclub_mathe]

Na sonst würde uns ja langweilig werden :P

[@timtropicc2675]

Man kann die 1. Zeile nach dem multiplizieren mit 3 auch ursprünglich lassen, weiß nicht warum ihr das so kompliziert gemacht habt, aber sonst gutes Video

[@bluski6785]

jaa danke :DD ihr habt meine Hausaufgabe gerettet :D

[@deplague]

Bevorzuge aber trotzdem die Cramersche Regel, da kann man sich bei komplexeren Sachen nicht schon schnell vertun :)

[@linkeshifttaste1455]

Ich finde Lineare Gleichungssysteme geil, leider etwas einfach xD

[@sebastians.4136]

Ihr habt vergessen zu erklären, dass man eine Variable frei wählen kann wenn in einer der Zeilen am ende 0 0 0 / 0 steht aber sonst ganz jut erklärt

[@duy-wg7bt]

respekt, ihr bringt es verständlich rüber, aber dennoch nicht lw mir gefällt eure ausdrucksweise :p

[@maghrebia8229]

ich checks immer noch nicht :D

[@anonymerheld4644]

Einfach nur DANKE❤️

[@rossi6248]

Hat mir sehr geholfen 😍 In der Schule war alles noch 'Bahnhof', aber jetzt verstehe ich das 😱😍

[@enobertbabo4370]

4:26 Nice

[@pavelow_]

So ein thumbnail nur um klicks zu Geiern... daumen runter

[@potentiallyRealWarrenGraham]

Sagt derjenige mit den Username happypenis123. Was für eine Heuchlerei

[@electricstompingmvp2810]

Ich brauch morgen nur ein Puuuunkt

[@franziskameurer1932]

OMG ihr seit so super hab ALLES verstanden!!!!!

[@Explored01]

Danke, das Video hat echt geholfen es zu verstehen. Kuss geht raus!!! hahahahahahahaha