Il Brainstorming: cos'è e come applicarlo in classe!

[@pasqalinalabella9146]

Complimenti sei chiarissimo senza dilungarmi troppo nelle spiegazioni, sto studiando per il TFA e sono contenta di averti scoperto, complimenti ancora!!

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@bedalabarda5955]

Concordo .

[@mariamartino5699]

Pasqualina lo hai superato il tfa?

[@emiliamascolo7052]

Grazie mille, linguaggio molto semplice. Complimenti, avrei tanto voluto che il mio prof di psicologia fosse così chiaro nelle spiegazioni.

[@alessandrofanello]

Ti ringrazio sai? Il mio lavoro è davvero speciale e questi feedback mi fanno davvero piacere. Grazie

[@latecnologiadellaprofdani6182]

Le sue lezioni sono per me preziose, per la preparazione della preselettiva del TFA. Sto seguendo ogni sua lezione e mi rendo conto che se su qualche argomento non ha fatto video, faccio fatica a memorizzarlo e a capirne il concetto. per ora però, ci sono la stragrande maggioranza degli argomenti che sto studiando. Grazie di cuore

[@alessandrofanello]

Nel tempo li farò tutti.. è un lavorone... Intanto è una buona partenza. Buono studio 😊😊e grazie del feedback

[@latecnologiadellaprofdani6182]

@@alessandrofanello si vede che grande lavoro c'è dietro i suoi video. Proprio per questo però hanno una qualità altissima🤩 non è per nulla semplice far capire concetti di psicologia ad una come me, che nel mondo scuola ci è finita dopo anni di libera professione di... ingegnere😄😄😄e i suoi video sono chiarissimi e facilmente memorizzabili

[@alessandrofanello]

Grazie, sono felicissimo di contribuire al tuo studio ☺️

[@TheGattobleba]

Bravissimo....Spiegazioni chiare ma dettagliate..Esposizione piacevole e fluida nella consequenzialita...Portamento allegro e concentrato al tempo stesso..Stai aiutando un sacco di persone 😉

[@alessandrofanello]

💪❤️

[@mariannamanini]

Grazie. Complimenti per la chiara e completa spiegazione.

[@fiorandri]

Bellissimo video hai spiegato il concetto in un modo molto vivace e di facile comprensione. L'idea su Parigi è stupenda!!!😍 Bravissimo, grazie.

[@alessandrofanello]

Grazie mille 😊 ne sto preparando uno anche sul role playing e tecniche di psicodramma da adattare a scuola. Continua a seguirmi 😉

[@Cris-ej6td]

Ho adorato il fatto che tu abbia presentato delle idee, grazie infinite!! Mi hai fatto venire un'idea per i miei bimbi di 5^ primaria 🥰

[@alessandrofanello]

Ottimo! Poi fammi sapere com'e' andata!

[@giovannicap2008]

Grazie @Alessandro per il contributo utile e ben strutturato

[@alessandrofanello]

Grazie a te grande Giovanni

[@manolabiondi596]

veramente molto interessanti tutti i tuoi video, sono davvero utilissimi, grazie!!!

[@alessandrofanello]

Grazie 😉

[@emmanuelabrusa7918]

Grazie di grande aiuto per lo studio

[@irenecasa787]

Grazie, sei veramente un bravo comunicatore💪

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@ludovicaguerra8828]

Video molto interessante! Lo mando subito ai miei genitori, entrambi prof 😄

[@alessandrofanello]

Ottimo 😊

[@valentinamattioli4937]

Sempre utilissimi i tuoi video!

[@alessandrofanello]

grazie :-)

[@piobrianese6665]

Davvero molto bravo , semplice ma efficace 👏

[@alessandrofanello]

Grazie

[@lauraluzzi4586]

Mi è piaciuta talmente tanto la tua spiegazione che ho scritto proprio questa nella mia traccia nella prova scritta e sono passata😊

[@alessandrofanello]

💪👋

[@elisacol23]

Complimenti le sue Lezioni sono molto interessanti e utilissime per il mondo della scuola. I concetti sono spiegati davvero bene e in maniera coinvolgente e mai noiosa. 👏🏻🤩Parola di Profssa che studia per il test Tfa.

[@alessandrofanello]

Grazie collega, mi fa davvero piacere il tuo feedback 😉😊

[@TheMrwright77]

Grazie per gli esempi pratici!

[@annamigliaccio8824]

Prof. Buonasera, esiste un video sull'insegnamento Clil? Grazie

[@sandrabellucci6311]

Bravissimo come sempre!👍👏👏

[@alessandrofanello]

Grazie 😊😊😊😘

[@kaninja69]

Bravo. Ho fatto vedere il tuo video a mio nipote 👍

[@luci-yt2do]

7:19 grazie prof. Mi chiedevi se questa tecnica può essere utilizzata anche x matematica alle medie?

[@alessandrofanello]

Ciao, non sono un prof di matematica, ma credo che questa tecnica possa adattarsi a tutte le materie!

[@ritabelfatto5488]

Buongiorno Prof!! La prego, un video sul Cooperative Learning!! :) GRAZIE per il suo lavoro!!

[@alessandrofanello]

Ciaooo, lo farò più avanti intanto puoi guardare quello del mio collega Francesco Samani, e' fatto benissimo 💪☺️

[@ritabelfatto5488]

@@alessandrofanello grazie mille!! Mi è di grande aiuto! Buon lavoro!!! 🙂

[@Nimuedark]

Grazie, chiarissimo come sempre.

[@alessandrofanello]

Ciao. Grazie a te per il feedback 😊

[@pociolochannel6078]

Bravissimo come Sempre. Ottimi consigli

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@mariaaccogli8591]

Buonasera, complimenti per i suoi video veloci ma funzionali!!!! Grazie

[@simonasolimeno2934]

Grazie professore discorso chiarissimo. 😊

[@alessandrofanello]

Ottimo 😉😊

[@TheMrwright77]

Chiarezza assoluta, grazie di tutto

[@aguadoraguest-houseeventi8253]

Complimenti.

[@giusypappatico7522]

chiarissimo! eccellente!

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@francescosamani]

Bravissimo

[@alessandrofanello]

Grazie caro Francesco ☺️

[@lizanappi8745]

Chiaro e coinvolgente

[@francescamongelli1237]

Ciao e grazie innazitutto! una domanda: ma ci sono dei semafori simbolici da utilizzare durante il brainstorming? mi pare di aver trovato una o due domande con questo riferimento...

[@alessandrofanello]

@@francescamongelli1237 si c'è chi li usa. Ti lascio questo link che te lo spiega www.ilpensieromediterraneo.it/tirar-fuori-le-idee-il-brainstorming/

[@emanuelamoschettini5297]

Bellissimo assalto mentale!!! Prezioso come sempre

[@alessandrofanello]

Grazie 😊☺️

[@NonSoCheNomeMettere0]

Grazie davvero molto utile!

[@alessandrofanello]

😊

[@mariadomenica2777]

Grazie Professore, ma qual è la differenza tra brainstorming e problem solving?

[@gi4nnis4les86]

grazie per la spiegazione

[@alextitone6980]

Buongiorno, posso chiedere se ci sono differenze e quali sono tra Brainstorming e CircleTime?

[@alessandrofanello]

Ciao, sono due tecniche molto diverse e con diversi obiettivi. Il b. Serve a trovare soluzioni alternative e creative in gruppo, il c. Favorisce comunicazione e conoscenza nel gruppo. Puoi trovare qui nel canale anche il video del circle time e capire bene tutte le differenze. Un saluto

[@misteria7398]

Non significa per caso 'tempesta in testa'?

[@an3309]

Grazie, dottore. Avrei una domanda da porle: come scegliere gli alunni a cui assegnare i ruoli? Ad esempio, è corretto far fare il segretario al ragazzo con iperattività che non riesce a stare fermo, o è più utile assegnare questo ruolo al ragazzo timido, per spronarlo ad uscire dal proprio guscio? Ci sono delle regole o delle buone norme basate sulla sua esperienza didattica che lei suggerirebbe o è meglio valutare caso per caso?

[@alessandrofanello]

@@an3309 non ci sono regole precise! È bene sperimentare e far ruotare, in modo tale che tutti, prima o poi, possano sperimentare i vari ruoli

[@an3309]

@@alessandrofanello grazie mille!

[@nessuno8212]

Ciao complimenti per la chiarezza di esposizione ho seguito molti video…ho bisogno di chiederti un consiglio “come sviluppare una proposta didattica creativa nell’ambito disciplinare giuridico economico “ mi servirebbe per preparami alla prova scritta tfa Sostegno. Grazie

[@alessandrofanello]

Salve, grazie del feedback,faccio questi tipi di consulenze a pagamento, ma il settore suddetto (economico -giuridico)non è di mia competenza, non sono quindi la persona indicata per lei. Buono studio

[@CarloMaddaloni]

Dunque è una metodologia e non una tecnica (fase)?

[@florianacorvasce2220]

Molto interessante 😊

[@katiaritucci9856]

Ciao Alessandro, che benefici da’ questa tecnica utilizzata a scuola? Grazie ☺️

[@alessandrofanello]

Ciao, questa tecnica aiuta tanto a sviluppare la capacità di problem solving, di lavorare in gruppo, e di trovare idee creative a problemi riportati!

[@1988manuel24]

Professore si può utilizzare il Brainstorming come verifica formativa? Così da valutare i prerequisiti prima di procedere con il nuovo argomento. Grazie

[@alessandrofanello]

Ciao! Nessuno lo vieta, personalmente lo utilizzo più come momento di idee creative e/o per soluzioni creative o anche per anticipare un argomento, ma come verifica non ho mai provato

[@1988manuel24]

@@alessandrofanello grazie per la risposta.

[@jennifersanchioni6089]

Vorrei averla avuta come insegnante!!!! Posso chiederle per quanto riguardano i bambini 0-3 quale potrebbe essere un esercizio utile per il pensiero divergente? Grazie

[@alessandrofanello]

Ciao grazie. Ti lascio questo link per trovare ispirazione: www.pedagogia.it/blog/2016/07/13/promuovere-la-creativita-infantile/

[@jennifersanchioni6089]

@@alessandrofanello grazie di cuore!!! Ci vorrebbero tantissimi Alessandro Fannello in questo mondo 😍

[@alessandrofanello]

@@jennifersanchioni6089 troppo buona☺️

[@ludovicanapoletano7245]

Fatti molto bene i video sono efficacissimi😛

[@alessandrofanello]

Grazie 👋😊

[@MrTrukkina83]

Ciao ale video utilissimo un bacione

[@alessandrofanello]

grazie mille :)

[@luciabraccia2469]

È possibile utilizzare il brain-storming nella 1 e 2 classe della primaria o sono ancora troppo piccoli?

[@alessandrofanello]

Si certamente, magari il conduttore è bene che abbia esperienza di gestione del gruppo classe di quella età, e soprattutto può essere importante immaginare e realizzare piccoli brainstorming non strutturati!

[@luciabraccia2469]

Grazie. Una mia amica ha appena sostenuto la prova orale per la primaria e aveva inserito il brain-storming nelle scelte metodologiche per una lezione di seconda primaria, la commissione le ha contestato questa scelta.

[@lisabbb91]

grazie. Spero in un video sulla peer education ;)

[@alessandrofanello]

Finiti i video per la maturità penso che lo farò 😅

[@MariarosariaVinciguerra-t1s]

Grazie per i suoi video sono molto esaustivi!!! Tutti questi argomenti sono validi per tutti i gradi di scuola? Io ho superato la preselettiva primaria e sono in attesa dello scritto a breve.

[@alessandrofanello]

Ciao, i programmi possono variare come anche gli autori. In linea di massima le tecniche si possono adattare a tutti i gradi, ovviamente adattandole alle età e alle esigenze degli alunni

[@francescosamani]

Che bravo

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@MrsJhope19]

Video utilissimo, grazie! Il brainstorming può essere ricondotto alla teoria del costruttivismo? Grazie mille

[@annadelconte8967]

Posso sapere che idea sul dolce è uscita e il nome?🙃🙂🙃🙂🙃🙂

[@alessandrofanello]

Ciao, onestamente non lo ricordo più, però quest'anno l' ho fatto con la pizza e hanno inventato una pizza chiamandola pizza nazionale, rettangolare e divisa in tre gusti, uno con base pomodoro, l' altro con base mozzarella e l'ultimo con base di pesto!! Una favola ☺️💪

[@annadelconte8967]

@@alessandrofanello bellissimo!!! Sei un grande🤩

[@alessandrofanello]

@@annadelconte8967 grazie ☺️

[@lauramontanaro2989]

Salve professore. Il brainstorming si può utilizzare per introdurre in classe in nuovo argomento o non è una funzione adatta? Grazie

[@alessandrofanello]

Ciao, assolutamente sì!! Guarda nel video faccio proprio un esempio di questo tipo!

[@lauramontanaro2989]

@@alessandrofanello il mio dubbio deriva dal fatto che la commissione del concorso ha criticato la scelta del brainstorming per introdurre un argomento nuovo, sottolineando che va usato per riprendere argomenti già affrontati

[@alessiadandrea1367]

Ho capito finalmente nella pratica cosa sia il Brainstorming! Solo una domanda: il gruppo di lavoro è costituito da tutta la classe, o all'interno della classe si individuano più gruppi di lavoro?

[@alessandrofanello]

Tutta la classe!

[@alessiadandrea1367]

@@alessandrofanello grazie mille 🤗

[@Luca-95pianist]

Grazie, ma non mi sembrano chiare le 4 regole per realizzare un brainstorming funzionale... La prima No critiche, e poi mi pare passi direttamente alla 4 che sarebbe Perfezionamento

[@lauraluzzi4586]

Che esempio di brainstorming farebbe in una scuola d'infanzia?

[@alessandrofanello]

Non saprei magari utilizzerei più il circle time con i più piccoli, poi sai lavoro alla secondaria di secondo grado, lì saprei consigliarti meglio

[@francescodagostino8523]

ogni partecipante può esprimere una sola idea o più?

[@alessandrofanello]

Dipende da come lo strutturi, comunque basta che parlino tutti si, ognuno può esprimere anche più idee!

[@Brasildiana]

Tutto bello, ma nella realtà non si fanno mai ste cose. Viva la lezione frontale. Comunque, bravo. Grazie

[@alessandrofanello]

Grazie del feedback. Ognuno la pensa come crede. Le assicuro che utilizzano in molti questa tecnica, oltre alla classica lezione frontale; una cosa non esclude l'altra

[@Brasildiana]

@@alessandrofanello io la aborrisco,come tanti altri per fortuna. Mi dà l'idea che la scuola sia diventata un circo. Ma è una mia opinione, come quella che tu sei un bravo comunicatore

[@alessandrofanello]

@@Brasildiana rispetto ogni opinione anche se in questo caso non la condivido affatto. Sono uno psicologo e insegno da tanti anni e mi piace fare dei brainstorming in classe, li trovo efficaci e utili, come anche la lezione frontale se fatta in modo da interessare gli alunni.

[@Brasildiana]

@@alessandrofanello io da insegnante, ritengo che queste nuove metodologie stanno mandando allo sfascio la scuola, e facendo scadere la qualità della didattica. Sono 10 anni che insegno e assisto allo sfacelo. A voi psicologi, chiedo, cortesemente, di fare meno ingerenza nel lavoro degli insegnanti. Rispettando il fatto che noi non lo facciamo con voi