ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по геометрии 8 класс

Геометрия 8 класс!!!
ГОТОВИМСЯ К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Поддержать канал: www.donationalerts.com/r/math...
00:20 Задание № 1. Найдите углы параллелограмма, если один из них на 26 больше другого
02:00 Задание № 2. Продолжения боковых сторон АВ и СD трапеции АВСD пересекаются в точке М
03:30​ Задание № 3. Высота АМ треугольника АВС делит его стороны на отрезки ВМ и МС
05:28 Задание № 4. Основания равнобокой трапеции равны 12 и 20
07:20 Задание №5. Перпендикуляр, опущенный из точки окружности на ее диаметр, делит его на два отрезка
09:23 Задания для самостоятельного решения с ОТВЕТАМИ
мой инстаграм / ​

[@oski2987]

Подготавоиваюсь ночью к экщаменам🎉🎉🎉 ничего не зная💀💀💀

[@atezl_122]

Ахаах, жиза) Сейчас ночь, а я ничего не зная готовлюсь к к/р по геометрии((

[@user-bg6wr6tn8k]

Я тоже😂😂😂

[@user-sw2xw1mg1c]

Смотри русский не завали

[@user-dq6xw5ob5m]

Огромное спасибо за понятное объяснение задач!. Очень помогло)

[@user-nf5wf6te9c]

СПАСИБО БОЛЬШУЩЕЕ

[@user-id3ei3us6e]

Здравствуйте, как вы научились так рассуждать когда решаете задачи? Я смотря на чертëж не знаю с чего начать, может поделитесь советом))) *Спасибо за ваши уроки❤

[@user-zp6wi7xq9h]

Здравствуй, да, самое сложное объяснить как это работает, просто читаешь задачу строишь чертеж и приходит идея сама собой... но, по-моему для этого важно: 1) знать теорию (без этого никуда) 2) иметь достаточный опыт решения, то есть решать задачи надо от легкого к сложному 3)попытаться объединить то, что дано и что надо найти в одну простую фигуру (или найти между ними связь) 4 ) вести внутренний диалог в поисках решения "что известно", "так, и что мне это дает" "что меня просят найти" итд

[@user-id3ei3us6e]

@@user-zp6wi7xq9h Спасибо вам большое❤

[@axion7262]

Спасибо

[@SSD1werq]

2:52 я остановился

[@dragonwin5005]

9:26 у меня получилось в 3 задании 17 см, т.к угол С и F 60 градусов,и CDF равнобедренный

[@eugeneg652]

Ошибаетесь. Угол F не равен 60 градусов, он примерно 61,9. Но задача 3 действительно мудрёная. Высота DE находится легко - 15см. А вот дальше видимо надо решать с применением свойства "В прямоугольном треугольнике напротив угла в 30 градусов лежит катет, равный половине гипотенузы.". Тогда в треугольнике CDE угол D=30гр, значит CD=2*CE. Если CE принять за X, можно составить уравнение по теореме Пифагора: (2x)²=15²+x² => 3x²=225 => x=75=5√3 => CD=2*5√3=10√3.

[@user-ps6il3xm8z]

Здравствуйте эти задания будут итоговая работе?

[@Angry_bird97987]

На уроках ничего понять не могу, а тут всё понял с первого раза

[@pringols9522]

А как 77 градусов получили?

[@yulkapu1ka101]

Извините, у меня в 4 задаче для самостоятельного решения получился ответ 45√35, может быть я где-то ошибся?

[@user-zp6wi7xq9h]

Да, наверное, сверься: 1) боковые стороны по 12 2)высота=корень из 144-9 и это 3 корня из 15 3) (12+18):2 * 3 корня из 15=45 корней из 15

[@nata2165]

@@user-zp6wi7xq9h здравствуйте! А вы сделаете такое же видео с разбором ,только по второму варианту?🙏🙏🥺

[@user-zp6wi7xq9h]

@@nata2165 Нет, но в конце этого видео есть задания и ответы для второго варианта.

[@nata2165]

@@user-zp6wi7xq9h ответы я видела ,но не очеоь поянла как получились эти ответы

[@mamont77713]

​@@user-zp6wi7xq9hа почему боковые стороны по 12 а не 18?

[@dragonwin5005]

2:50 там два угла,а не три,а то я даже поверил

[@user-zp6wi7xq9h]

Ну да, в признаке два равных угла, но мы же понимаем, что если два угла равны, то третий тоже равен.

[@dragonwin5005]

@@user-zp6wi7xq9h понятно,а в 3 может быть ответ:17см

[@user-qx6ps8cg5u]

4 задание не правильно. ответ 8 корней из 6

[@iandi6544]

Тут только 1 вариант?

[@user-zp6wi7xq9h]

Да, но в конце 2 вариант с ответами для самопроверки

[@chuck.s]

@@user-zp6wi7xq9h а можно с решением?

[@user-wp3np8xm7l]

Нужен лист с решением вариантов !! С вашим образованием , ваше объяснение нахрен никому не нужно

[@user-hl7gw4zq7n]

Бро ты:🤡