Kulturdimension Machtdistanz

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Bitte beachten Sie:
Es handelt sich hier um Kurzvideos, die für Gewöhnlich im Rahmen eines Online- oder eines Blended Learning Seminars zur Verfügung gestellt werden. Die Absicht ist es, die Informationen über dieses Medium zu vermitteln.
Der Aufbau von Interkultureller Kompetenz benötigt aber neben Informationen und Wissen vor allem auch affektive Übungen, also Übungen, wie Rollenspiele und Simulationen, Echtzeitdiskussionen sowie die Verknüpfung Ihrer Erfahrungen mit dem Gelernten.
Durch das reine Ansehen der Videos wird ein Aufbau von Interkultureller Kompetenz wohl eher nicht gelingen. Trotzdem können die insgesamt 16 Kurzvideos Ihnen helfen, Interkulturelle Begegnungen und Situationen zu reflektieren. Erfragen Sie eine vollständige Liste: [e-mail]
Kulturdimension Machtdistanz - Version 2.0
Nach schlechter Greenscreen-Technik und schlechtem Sound, vor allem aber schlechter Ausleuchtung beim ersten Video, wurde dieses Video neu aufgenommen. Erste Version vom 13.09.2021 bis 01.08.2023 mit 134 Aufrufen auf KZbin (Moodle, ILIAS und vhsCloud nicht mitgezählt) auf • Macht
Verlinkungen:
Dr. Jürgen Wasella, Hedy und Dunya Wasella: www.dunya-international.com
Bildnachweise:
Illustration Kulturdimension „Niedrige und hohe Machtdistanz“ - eigene Darstellung
Bild „Warnschilder“ von Gerd Altmann auf Pixabay
ild „Viele Menschen vernetzt“ von Gordon Johnson auf Pixabay
Bild „Wenige Menschen vernetzt“ von OpenClipart-Vectors auf Pixabay
Bild „Waage für Begegnung auf Augenhöhe“ von mohamed Hassan auf Pixabay
Bild „zwei menschliche Profile auf Augenhöhe“ von Gerd Altmann auf Pixabay
Bild „Organigramm flach“ von Gerd Altmann auf Pixabay
Bild „großer Lehrer mit kleinen Schülern für hohe Machtdistanz“ von Anne Witzenleiter
Foto „Büro des Leiters der Erwachsenenbildung von Antakya“ von Dr. Jürgen Wasella
Foto „Büro des Leiters der Volkshochschule von Aalen“ von Dr. Jürgen Wasella
Bild „Abonnieren“ von Kiroe auf Pixabay
Bild „Daumen hoch / Like“ von raphaelsilva auf Pixabay
Bild „Sprechblase blau und schwarz“ von J S auf Pixabay
Quellen und Literatur:
- "Interkulturelle Kompetenz - Xpert Culture Communication Skills" von Juliana Roth, Christoph Köck, 2002 Stuttgart und Bayrischer Volkshochschulverband e.V. München, ISBN 978-3-86718-200-3; Das begleitende Lehrwerk für das modulare Lehrgangssystem www.xpert-ccs.de. Xpert bietet damit eine Möglichkeit zu beruflicher Qualifikation in Interkultureller Kompetenz in 3 Modulen (4-5 Wochenenden)
- "Culture Communication Skills - interkulturalität im verwaltungshandeln" von Gerhild Brüning und Monika Engel; 2007 Dortmund, Hg. Landesverband der Volkshochschulen von NRW e.V., ISBN: 978-3-9811556-0-0
- "Culture Communication Skills - interkulturalität für die bildungsarbeit mit jugendlichen" von Dr. Gallina Koptelzewa; 2007 Bonn, Hg. Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.; ISBN: 978-3-88513-772-6
- "Interkulturelle Kompetenz in Gesundheit und Pflege" von Juliana Roth und Silke Ettling, 2011 München und Stuttgart, Hg. Bayrischer Volkshochschulverband e.V.; ISBN: 978-3-86718-203-4
- "Lokales Denken, globales Handeln" von Geert Hofstede, 1997 C.H. Beck München, ISBN 3406427464; Grundlagenliteratur mit der Forschungsergebnissen Hofstedes, die Auskünfte über fünf Kulturdimensionen und die Indizies der jeweiligen Nationalkulturen geben.
- „Eine Landkarte der Zeit“ von Robert Levine, 1998 Piper Verlag, München, ISBN 3-492-22978-6; „Wie Kulturen mit Zeit umgehen“; Das Werk befasst sich mit der Geschichte der Zeitmessung, dem unterschiedlichen Umgang der Kulturen mit dem Phänomen Zeit, was in „Ereigniszeit“ und „Uhrzeit“ differenziert wird, aber auch mit Messungen, wie schnell oder langsam das Tempo ist. Dabei wirft Robert Levine auch immer einen Blick auf andere kulturgrammatikalische Aspekte, wie niedrige und hohe Machtdistanz oder Individualismus und Kollektivismus. Die Frage, ob und wie das Tempo verändert werden kann, rundet das Buch ab.