Germany | Can you solve this ? | A Nice Math Olympiad Problem (x,y)=?

[@rajasengannann63]

From x*y=44 y=44/x From x+y=20, x+44/x=20 x^2+44=20*x x^2-20*x+44=0 and proceed to find the solution using the quadratic equation formula

[@ДианаРыбакова-я4г]

Как-то долго, можно быстрее все решать. Нас в школе учили быстро, если так бы решали, то не успели бы за урок сделать все, что учитель напланировал. А мы успевали решить быстрее, получить 5, потому что при СССР было самое лучшее образование в мире😂

[@alfal4239]

В первом классе, в СССР, обозначали x = 10 + t, y = 10 - t. Тогда из второго уравнения 100 - t^2 = 44 --> t = sqrt(56).

[@rashidjawed5094]

​@@alfal4239pppp

[@МаркКухаренко-щ4в]

Вся страна воду у телевизора заряжала, это наверно следствие лучшего в мире образования?

[@ДианаРыбакова-я4г]

@@МаркКухаренко-щ4в Почему вся? Среди моих знакомых никто не заряжал. Может это те кто плохо учились заряжал, ха-ха. Бред пишите.

[@Галина-ц3л2й]

​@@МаркКухаренко-щ4в наша страна в конце восьмидесятых перед телевизором воду заряжала, а вы в другой стране жили. Наверно в той, где для решения уравнения с иксом нужно смотреть видео на 12 с половиной минут.

[@ОльгаІванова-у8о]

Спасибо,что вспомнила школьную математику.Как оказалось,ещё что-то помню

[@nibelung1957]

10+2√14, 10-2√14. Это примерно 17,48 и 2,52.

[@oksanamatuskova9982]

Так наконец и не поняла, чему равен Х а чему Y? Каким то образом пришли к 100-56=44 Но какие же два числа надо на себя умножить, чтобы получить 44? Риторический вопрос. Боюсь, что я всё равно ничегошеньки не пойму😭

[@svetlananik5794]

Я тоже не поняла, что получилось в результате такого длинного решения? Ведь надо было найти либо значение х, либо у,и тогда можно найти значение другого слагаемого или множителя. Ну и каков ответ? Чему равен х?

[@paolocorreggi38]

​Quindi tutta la complessa ed anche elegante dimostrazione in pratica non è servita ad un bel...nulla 😂, non avendo portato ad individuare i valori delle incognite ( dimostrazione tautologica od autoreferenziale )

[@EllaKir]

​@@andrejv____5051спасибо! А то этот чувак типа умный, а задачу так и не решил😂

[@Ksaltek]

​@@EllaKir Боже, он же решил. Там написано значение х и значение у. Х=10+2√14, у=10-2√14

[@galinmusin]

​@@acaakc138218*2=44😂

[@Bombfun]

香港中三數學，13歲基本數學。只是代入法加二次方程。小五一些數學精英也會的數學題。 但視頻中竟用了方程式去解，把問題複雜化。好好的把二次方程factorize就輕易幹掉這題。

[@zakzakzak3345]

Когда я учился в 7 классе (примерно в 7), такие задачи, даже троечники легко решали...

[@panlomito]

My way to find the solutions for y = f(x) = x² - 20x + 44 = 0 with a = 1 b = -20 and c = 44 First determine if there are any solutions with discrimator D = b² - 4ac D < 0 then there are NO solutions for y = f(x) = 0 (parabola is full above or under x-axis) D = 0 then there is only ONE solution for y = f(x) = 0 (parabola is just touching the x-axis with its top) D > 0 then there are TWO solutions for y = f(x) = 0 (parabola is crossing the x-axis twice) D = (-20)² - 4 . (1) . (44) = 400 -176 = 224 Positive so there are 2 solutions. Now find the xtop of the parabola with xtop = - b / 2a = -(-20) / 2.(1) = 20 / 2 = 10 So x = 10 is the vertical symmetry line of the parabola. The distance between solutions x1,x2 and xtop is delta = V(D) / 2a = V224 / 2.(1) = 4V14 / 2 = 2V14 Now we can find x1 and x2 with x1,x2 = xtop minus or plus delta So x1 = 10 minus 2V14 (~ 2.51) and x2 = 10 plus 2V14 (~ 17.48)

[@ДмитрийПикалов-т4и]

И чем меня должно поразить решение рутинного квадратного уровнения? Ладно бы матрицу какую нибудь расписали часа на 2))))

[@Valery_1954]

УрАвнение.

[@ОльгаИванова-ю4е]

Это уравнение решается за минуту… система путем замены и абсолютно типичное квадратное уравнение. Я в шоке - это уровень математики начальных классов…

[@tiptopraid4863]

​​@@ОльгаИванова-ю4е интересно, весь смысл твоего коммента был чисто поумничать? Вышло нелепо. Квадратные уравнения начинают проходить в 8 классе, о каких начальных классах и какой планеты ты говоришь😂

[@ОльгаИванова-ю4е]

@@tiptopraid4863 возможно ты проходил это в восьмом классе… но я заканчивала математическую спецшколу и универ.

[@tiptopraid4863]

@@ОльгаИванова-ю4е а причём тут универ, вы в показаниях путаетесь тётя)) Даже если у тебя якобы была спец. школа, раньше 7-ого класса квадратных уравнений в программе нет, а ты тут распинаешься про начальные классы🤔 Исходя из вышесказанного, человек с высшим образованием должен знать что начальные классы это с 1 по 4. Приходим опять к тому что ты херню написала и продолжаешь это делать 🤣

[@maths01n]

Great content ❤

[@learncommunolizer]

Thanks 😊

[@winnerspeed]

This method takes too long because I only have three minutes for each question, but I appreciate your efforts to try to explain how to find the answer.

[@learncommunolizer]

Thanks! You are right, but I tried my best to explain it in detail 😊

[@หมากรุกไทยลุงเล็กสู้เอไอ]

thank you very much.very clear solution

[@learncommunolizer]

You are very welcome! 👍🙏🙏

[@НеляНавахо]

Это серьёзно олимпиадная задача? По-моему, довольно простая задача на квадратные уравнения.

[@СергейПотапов-к6и]

Да....ещё в мое время в самом начале 90-х это был уровень не самой сложной школьной задачи. На олимпиадах же был какой то анриал. Их нельзя было решить просто по алгоритму. Здесь же абсолютно по алгоритму. Ну вот корни не целые. Чуть внимательнее надо быть. Корни не угадать по теореме Виета. А так действия по алгоритму без необходимости что то сообразить. Уровень более менее крепкой школьной задачи но не более того....имхо

[@ЛюбовьЛифанова-м9й]

Ерундовая задача! И это олимпиада???

[@tina-v-world]

Конечно, кому-то будет полезно, но напомню правило написания дроби: знак «равно» должен стоять на уровне основной черты дроби. Это чтобы не путаться с числителем и знаменателем. Но еще и долго, ведь пои равенстве коэффициента при х2 единице формула Корней упрощается.

[@Drew-g2z]

Bro: this was a regular task for the 8th form of the USSR secondary school! Successfully had it graduated 45 year ago… 😊

[@faleotfil3723]

У немцев есть поговорка, зачем делать просто, когда можно сделать сложно.

[@ВасяПупкин-в8ь6х]

Если бы в школе это решали бы , никто бы не заинтересовался , так все смотрят и ещё обсуждают. Вот она сила интернета.

[@alghamedi53]

Awsome, That was really enjoyable. Thank you so much.

[@prabirsarkar504]

You are solving Olympiad math and teaching like such some body just started algebra.

[@slavic666]

Обычное уравнение с кривыми корнями, но способ нахождения степени удивил) я такого не помню, всегда заучивали таблицу квадратов или подбирали множители в уме)

[@Tatyana_Gorodetskya]

Решаем, как учили в школе, с помощью теоремы Виета, то есть решения данной системы совпадают с корнями уравнения: z^2 - 20z+44=0 По формуле для корней квадр. уравнения получаем 2-е пары решений: x=10-√56; y=10+√56 x=10+√56; y=10-√56

[@КириллФеоктистов-м7л]

Это же элементарная система. Решается очень просто.

[@svetlanamudrova221]

ню

[@佐藤裕美子-i4r]

Thank you for teaching us so kind! It was so clear to solve.I could understand very much.I will wait your lesson with pleasure! Your writings are so wonderful! I love mathmatics. You are my teacher.

[@learncommunolizer]

Thank you! 😃 Your welcome!!

[@АлексейТолстошеев-щ4ж]

Вам лучше ходить учиться в детском садике.

[@Andriy_Kluch]

​@@learncommunolizer There is only one pair of numbers whose multiplication result will be 44. 4×11=44 4+11#44 The rest of the mathematical alchemy makes no sense.

[@Aminplot]

Perfect 👌

[@narasimhads6871]

Evaluate square root value also.

[@wongkencong5187]

(x,y)≈(17.48,2.52)atau(2.52,17.48)

[@edwardwang7929]

By Vieta's formulas，x and y are the solutions of equation z^2 - 20z + 44 = 0，then solving this equation.

[@ЕленаНовицкая-ь1п]

Дуже любила таки приклади в школі! З насолодою їх розв'язувала! Так приємно згадати! Дякую !

[@Vodafon-b9b]

То скажіть і нам результат

[@hichamaitbencheikh8745]

(x, y) = (10 + \sqrt{56}, 10 - \sqrt{56}) \quad \text{ou} \quad (x, y) = (10 - \sqrt{56}, 10 + \sqrt{56})

[@ТигрМудрый]

х=2,5165 у=17,4835

[@ДаниилГончаренко-г8я]

2.5165×17.4835 = 43.99722775

[@mikeroadster479]

​@@ДаниилГончаренко-г8яточнее ответа нету, либо 44.00ххх либо 43.99ххх

[@Alexandr-Vasilyev]

Обман кругом

[@alekseisidorov146]

​@@ДаниилГончаренко-г8я пробовал решить, получил: 2,51668522645211722883251 и 17,48331477354788277116749, и дальше ещё должны быть цифры, но их искать бессмысленно, они будут тянуться бесконечно.

[@muhamadsolehmuhamadsoleh4922]

Real genious 👍👍

[@thepowersofone2570]

YOU DID IT THE HARD WAY!❤❤😂😂🎉🎉🎉🎉

[@_learnLizer]

❤

[@AlexanderSemashkevich]

По теореме Виета сходу получаем x²-20+44=0. Корни: x1= -2(-5+sqrt14); x2=2(5+sqrt14).

[@user-us2cf8id6j]

x+y=20, xy=44 (x+y)^2-4xy=(x-y)^2 400-176=(x-y)^2 (x-y)^2=224 x-y=+-4root14 x+y=20 2x=20+-4root14 x=10+-2root14 10+-2root14+y=20 y=10-+2root14 (x,y)=(10+2root14,10-2root14),(10-2root14,10+2root14)

[@ganeshdas3174]

(x, y) =( 10+2√14) , (10-2√14) &(10-2√14), (10+2√14)

[@nikolayplatnov5148]

Quadratic equations...4th class (10-11 years old children) of a Soviet school.

[@spikeman5103]

Really? And today too?

[@Vereshchagin_s_barkasa]

В СССР квадратные уравнения были в 7ом класе 10-ти летней школы. Сейчас в 8ом при 11 годах обучения

[@adadsdwadawsda9076]

Ну да, прям представил 10-ти летнего ребенка, решающего квадратные уравнения. Отец рассказывал, что в 70/80-е программа хоть и отличалась от современной, но квадратные уравнения они прошли только в 7 или 8 классе

[@wau8824ru]

Не нужно ля-ля.

[@wau8824ru]

​@@adadsdwadawsda9076 при 10-летнем образовании логично что в 7-ом, я при 11летнем без 4-го класса в 8-ом, ещё помню... это 14 лет мне было примерно...

[@한마-d2x]

결론은 이 문제의 답을 풀지 못했다?? 와.. 이런걸 유투브에 올리다니 ㅡㅡㅋ

[@_learnLizer]

❤❤❤❤❤

[@edwardwang7929]

Let x = 10 + t，y = 10 - t. xy = 100 - t^2 = 44，t^2 = 100 - 44 = 56，t = ±2√14. x = 10 + ±2√14，y = 10 - ±2√14.

[@ЖФил]

Корень из 14-ти интересное число! Математически правильно. А по сути издевательство над здравым смыслом.

[@sadanandamishra6269]

Too clumsy. It can be solved easily with less effort and less time, initially using the formula (x+y)²-4xy =(x-y)². More over instead of getting the answer with a square root sign it is better to find out the square root of the same upto the place of two decimals.

[@ChouZoung]

x^2-20x+44=0 x^2-20x+10^2-56=0 (x-10)^2=56 x=10+√56=10+2√14 y=10-2√14

[@ВалентинаАлексеева-к2ф]

Два исходных уравнения должны быть объедены общей скобкой . Вот тогда они будут так решаться.

[@ГеннадийСероштанов]

Наконец услышал ( увидел) то, что надо!

[@ЕленаБ-н9м]

3 раза заснула пока смотрела, но просыпалась и понимала все действия. Только вот ответа так и не увидела

[@MengaoMalvadao77]

😂😂😂😂

[@popov_eo]

И это ОЛИМПИАДНАЯ задача?!!

[@Оранж-ч2э]

Это же просто надо решить систему уравнений. Сколько их перерешали в школе.

[@_learnLizer]

❤❤

[@monorockprimate6618]

Good excercise!

[@MrJohnsonhsu]

x+y=20 xy=44 (x+y)^2=400 (x-y)^2 = 400 - 4 x 44=224 x-y=+-sqr(224) 2x = 20 +-(224)

[@graemeeamens9891]

Why not simply find square root of first equation where a square root is required and give exact result. Too much time wasted here.

[@Petya-Ivanov-]

Но Ютуб работает на обычных людей, а не на участников математических олимпиад. Лично я в свои 76 с удовольствием сам решил после того как с трудом досмотрел до половины. Но я в юности участвовал в олимпиадах.

[@ЛюсяСоколова-в1ю]

​@@Petya-Ivanov-квадратные уравнения решали все россияне, а до этого советские люди, кто сейчас старше 12 лет и кто учился в школе) не только олимпиадники

[@terreli99]

Решали то мы все, но в жизни не пригодилось и в 46 это выглядит как магия 😂 хотя экзамен нормал сдал в свое время 😊

[@zbigniewrichard8291]

Learn to align the equal sign with the main fraction line.

[@rahulbanerji2676]

Try some easy method (X+Y)^2

[@vitaliys.1899]

Расчитанное на второгодников, как решается квадратный трёхчлен.

[@martinoconserva9718]

😮 did that when I was 12...

[@bobanderson6656]

Yeah, but some of us were 12 50 years ago! Can't believe how much of my math I've lost.

[@ТерминаторПропагандист]

Странное решение, после приведения к квадратному уравнению вроде как через дискриминант решается?

[@anshumansingh9717]

If multiplication is -44 then there can be one solution 22 and -2

[@Anastatua]

Так. 😢Кто-нибудь объяснит, пожалуйста, профану, чему в итоге равны х и у?

[@Vodafon-b9b]

Вони дуже заумні, тому ніхто не пояснить,😂😂😂

[@ИванИванов-з6н6г]

да, гений просто, гений. ты б ещё часов на 5 растянул, умник

[@영쌤-f8i]

Low one. Thks

[@ngocdo5687]

- X Y = 44 ; X + Y = 20 . 44 = 1 x 44 = 2 x 22 = 4 x 11. 22 - 2 = 20 = X + Y . X = 22 , Y = 2.

[@ngocdo5687]

- Đây là toán Thông Minh không phải thông thường.

[@earthangel1210]

Wrong

[@elvisTMstudio]

x+y=20 -> 22+2 = 24 ....

[@ngocdo5687]

@@elvisTMstudio - Math Olympiad.

[@КонстантинВинников-р6б]

Х+Y=24? Q-Q, Grinja!

[@sunnyli9815]

(x-y)^2=(x+y)^2-4*xy=224 so x-y=+/-4*sqrt(14) so x,y=.....

[@uwemajewski4531]

Eine quatratische Gleichung. ❤

[@sergiohoffmann4978]

Não entendi que resolveu, qual o valor de X e qual valor de Y?

[@kadugomide4470]

👏👏👏👏👏👍👏

[@learncommunolizer]

Thanks ❤️🙏❤️

[@deadpedgizpictures5673]

Элементарная задача примерно для 7 класса средней школы

[@c.v.prajapati7961]

X=2.517 or 17.483 Y=17.483 or 2.517

[@татьянакохан-т5ф]

Это по теореме Виета 8 класс

[@darioevangelisti6973]

Ok, it is so simple! 😂

[@mickohenz]

Please explain to us how 90+6=99?

[@aleksbern]

По акценту вроде индус. Чалма жмёт видимо. Обычное квадратное уравнение. Но в Гарварде, где учился обама таких считают гениями и берут без экзаменов 😂😂😂

[@ВалерийЛукин-й3е]

@@aleksbern все нормально, обсуждаем о необ,емлюмщем наше сознаниние, иероглифы , это не суть, это ваабще не есть мой мозг, не есть мышление лафонтена, гюго, дюма, бальзака, это чужое, , видение мира юго-восточной Азии не совместимо с народом , нацией противоположного миросозерцания . Азия не совместима. С Европой, Руси, они не смогут понять цвет и многочтения. , осмысления в той же прозе , живописи, музыке, им не понятен ритм , сознание ,поле. ,всеоблемщеего все, практически весь мир, они не способны впитать мысли ,догма, ,это для них чужое, ни какой совместимости с мышлением цивилизованного человека не существует, кроме японцев. Это , пример , как и немцы , для всех наций!

[@mmydlakmmmydlakm1143]

-22+2=20; -22*2=44

[@murrrchalla]

-22*2=-44 😂

[@rehmanagayev1984]

Дискриминант или теорема виета куда легче

[@tuannguyen773]

X = 11 Y = 4^2 -> 11 + 8 =20 X = 11 Y =4-> 11x4=44

[@douyalee2993]

This is the topic of a primary school in Taiwan.

[@MegaCARapuz]

Да уж, тот кто решал явно в российской школе не учился

[@НатальяСкулкина-ж1к]

В чем олимпизм задачки, я не поняла. Это обычная задачка советского школьника.

[@gennadiychystyacov6851]

Задача 7 класса или 8 в мое время ,квадратное уравнение ,кстати формулу для решения она применила некорректно,там множитель 1 при а,

[@ВераТимофеева-ч5п]

Специально что ли подбирают такие глупые шаги? И зачем такой пример обсуждать? Средний ученик советской школы запросто решал подобные задания!

[@Petya-Ivanov-]

Смотря кого называть средним учеником. Если тогда на класс из 30 человек приходилось таких 3-4 ученика "средних" для кого это было "запросто", то да.

[@bambangedikristiawan8827]

Caranya terlalu panjang dan lama seandainya tes di sbmptn waktunya tidak mencukupi,apa nggak cara lain lebih cepat,tepat dan akurat.

[@СергейШ-щ5к]

Х=2,5267 Y=17,4833

[@PopovSB]

Все такие умные. Но кто-нибудь напишет просто ответ - чему равны x и y?

[@alxas8591]

x=-2,y=22

[@PopovSB]

@@alxas8591 Спасибо, но вроде как 22 x (-2)= -44 ? А в условии +44

[@MiRonRo-mc8uo]

Авторша забыла поставить знак минус 😂

[@TheRambutan2]

​@@alxas8591 это не верно

[@kateobrien1553]

I'm shocked at the arrogance and nastiness of some of these comments. If this is "below" you, you didn't need to watch. I have no doubt this video helped someone less educated than you ... and as for the comment re equal signs... that's not only extremely pretty but seems unwarranted to me. Some of you nerds need to grow up....

[@ЛюсяСоколова-в1ю]

Всех этих "злобных комментариев" тут не было, если бы автор видео не назвал обычное квадратное уравнение "олимпиадной задачей".

[@АнатолийБородавка-ж3з]

3 и 17 легко решается обычным подбором .....например 4 и 16 перебор а 2 и 18 недобор истина посередине .

[@PsevdonimusOriginalis]

3х17=51 Не верно.

[@douglashoughton2179]

His answer will be wrong from x=10 + 2sqrrt14 & x=10 - 2sqrrt14 because both sqrrt14 should still be devided by 2

[@ЕланЧик-с3ч]

Вот поэтому мы в 45 в берлин вошли...

[@djamelouis8952]

This is grade 8 level, and grade 8 kids are watching something more interesting and fun.

[@killer10041994]

In Viet Nam this is just a Normal math of junior high school of 13 year old students.

[@Msaroya]

I never used these fucking questions till now at the age of 45😢😢😢

[@sergeyshebalin1872]

ОБычная задача на нахождение корней квадратного уравнения, без изюминки.

[@ricardomontoya9480]

De hace mucho tiempo q no observaba la formula del chicharronero

[@VovaSidorOff]

Nobel ! Give him a Nobel prize!

[@user-vatnik_petrov]

Did you skip a school? Is every one that "smart" in your neighbourhood? Where are you from????

[@aleksandrsdzenits9455]

Это называется раздувать из мухи слона!

[@keymansup]

필요한 건 답인데, 문제가 맞다를 체크하고 끝나는 건 이상하지. 그래서 x가 몇이고, y가 몇인지가 나와야지

[@yven_avotil]

This is a Math Olympiad problem???? Oh, my goodness...

[@claudioferreira3870]

Here in Brazil, I learned this fórmula to solve that kind of equation: x² - Sx + P=0

[@SerhatDere-n8x]

×+y diyor ancak y=-56 bu cok saçma soru ile cevap birbiriyle çelişiyor Cevaba gore soru şoyle olmaliydi ×+(-y)=20 O zaman y=-56 diyebilirdik.

[@olgafedorova7181]

Мне понравилось . Очень интересно .

[@bobson6175]

1. X = 10 + 2\sqrt{14}, Y = 10 - 2\sqrt{14} 2. X = 10 - 2\sqrt{14}, Y = 10 + 2\sqrt{14}

[@anthonyschneider8331]

22 and -2

[@oleksboiev1393]

17,4833 2,5167 -2х22=-44(!) а не 44 некоректно поставлені умови😂