Лекция Вадима Марьинского "Гидробиология - раздел экологии" курса "Гидробиология"

[@spfrost6379]

Спасибо, Вадиму Валерьевичу и всем организмам!

[@ДобрыйКот-в9е]

9:05 начало

[@m-mezon7479]

Спасибо!

[@acetaldegid4358]

Спасибо)

[@aleksaleks9841]

Спасибо Вадиму Валерьевичу и всем организаторам.

[@vmobazer3508]

Спасибо за видео и ваш труд

[@solontseva]

Спасибо, очень интересно!

[@goodnews4605]

Отличная лекция

[@ОльгаСорокина-л1г]

Огромное научное достижение ( без шуток ) - признание, что границы экосистемы МЫ выбираем для собственного удобства всвязи с ограниченностью своих умственных способностей, в частности, с ограниченностью оперативной памяти Сознания. Целостные модели должны в неё вмещаться для осознания и понимания. В других многих науках ограниченность нас самих, как измерительных исследовательских "устройствах" не учитывается, что ведёт к огромному числу ошибок и заблуждений... У нас в МАИ, на Факультете РадиоЭлектроники Летательных Аппаратов был курс теории и практики радиоизмерений. Мухобойные формулы учёта всех возможных погрешностей выстраивались, с учётом не только физики процессов, но и с особенностями взаимодействия измерительных приборов с исследуемыми объектами + с учётом "шумов", определяющих пределы возможностей самих приборов. Это важно, когда малые погрешности в оценке координат и векторов движения ракеты вблизи, например, Юпитера умножаются на космические расстояния и перестают быть пренебрежимо малыми. Учитывая широту использования в исследованиях приёма "упростить, чтобы понять", не приходится удивляться, тому, как часто "с водой выплёскивают дитя" - ключевую деталь модели исследуемого процесса. Самокритичность в таких делах становится ОСТРО необходимой. Учёные же чересчур полагаются на возможности "Чистого Разума". Спасибо, очень интересно :-)

[@morra-z1s]

Спс

[@Дарья-ц6в9ъ]

Эта лекция для школьников. И примеры устройства экосистемы водоёма неплохо известны взрослым людям, умеющих читать книги. А вот как насчёт лекции по "Экологии жилого пространства человека"? Вот эта тема заинтересует любого человека, поскольку напрямую касается жизненных процессов каждого человека, его здоровья, его способов правильной организации бытовых вопросов. Вот это было бы очень интересно.

[@Gallucigenia]

Добрый вечер! Здесь действительно рассматриваются базовые экологические понятия, однако, увы, именно они очень часто являются камнем преткновения. И, увы, в первую очередь не в школьной программе.

[@psyduck6803]

@@Gallucigenia вы крутой🧐

[@anitchlikadze3451]

🩵

[@yuriyruchnov4959]

Украли по 9 минут у каждого? Кто ещё так делает?

[@lorddanil3118]

Гидро это вода

[@igorche1341]

А чо обрезать девять минут лень?! Сколько зрителей потеряли.... За лекцию спасибо. Хотя медленно. Но! Но у каждого профи свой ойкос. Ещё раз спасибо!!!

[@rickzerr]

Чел, трансляция сразу пишется на ютуб, там нет возможности редактировать по месту. Сколько лекций так уже залито с длинным вступлением

[@aleksaleks9841]

А ещё можно смотреть на разных скоростях.

[@MnePoxuj]

На дворе 21 век, цифровизация, а мужик пол лекции фломастером рисует. Что нельзя показать видео и фото всего этого ?

[@aleksaleks9841]

Можно выйти на улицу и заглянуть в лужу. Там ещё лучше видно)