Mécanique quantique : Cours math spé. Equations de Schrodinger...

Suivez le Cours physique Math Spé d'Alban MOREAU, ancien professeur de physique à Optimal Sup Spé Groupe IPESUP. Ce cours est la suite d'un premier cours d'introduction à la mécanique quantique.
Retrouvez les offres d'Optimal Sup Spé Groupe IPESUP sur www.optimalsupspe.fr et www.ipesup.fr

[@christophem6373]

1:20 La fonction d'onde 8:04 Équation de Schrödinger 14:15 Etats stationnaires

[@minatosensei946]

Je suis en terminale et j’arrive quand même à globalement comprendre les équations c’est très bien expliqué merci

[@vautour94]

Merci cela m'a permis de comprendre que la solution a l'équation est donc linéaire.

[@_amy_8486]

Certes y a des tics de langages, mais le cours est très bien expliqué, merci

[@albertdupond7399]

c'est un cours de mécanique quantique ou une omelette ????

[@satacombre]

Passant en 1ere l’an prochain, j’imagine que je n’ai rien à faire là mais voilà j’avais envie de voir à quoi cela ressembla au-delà de la vulgarisation. Je ne comprends évidemment rien mais j’aimerais tellement réussir à tout comprendre. Ça booste encore ma curiosité sur la mécanique quantique. J’espère avoir l’occasion de me plonger dans les maths à ce niveau un jour. Mais bon je dois d’abord maîtriser les intégrales, les complexes, les dérivés et tous ce qui donne des sueurs aux étudiants :)

[@hugodouma]

Les intégrales, les complexes, les dérivées ne donnent pas de sueurs aux étudiants, ce sont des choses assez facile, beaucoup plus que l'algèbre linéaire (enfin je trouve).

[@geraldinejasnin7378]

si tu n'as pas 17 de moyenne en math laisse tomber

[@magic-art-e696]

@@hugodouma Non, si tu en déduit que ce sont des choses assez facile, c'est qu'il faudrait que tu améliore ta vision des mathématiques. La complexité d'un problème même si il est vulgariser dépend de la logique de l'étudiant, donc en conséquent il est fort probable que cela demande un effort de faire tout ça, je suis un peu chiant mais j'aime bien quand les choses sont claire et surtout quand on arrête de dire qu'une chose est facile, " calculer 8+2 " c'est facile, faire une équation différentiel au partielles dérivés ce n'est pas simple, les intégrales non plus. Donc la mathématique n'est pas en sois quelque chose de naturel mais quelque chose d'irrationnelle.

[@loicponcin4346]

C'est très bien expliqué et vos cours m'ont beaucoup aidé ces deux dernières années, merci, mais svp montrez le tableau au lieu de constamment zoomer sur la tête du professeur. La caméra suit le professeur ce qui est étourdissant à force. Lorsque le professeur nous fait face il est normal que la caméra se concentre sur lui mais lorsqu'il est de dos et écrit ou désigne quelque chose sur le tableau, un plan large serait mieux je penses. Bonne continuation !

[@RayMysteryo]

Loïc Poncin mais j'aime bien sa tête moi

[@geraldinejasnin7378]

je ne trouve pas clair du tout au contraire ,

[@ghitabouayad5517]

Bonsoir à toute l'équipe d'Optimal sup-spé . Aidez moi ,je n'arrive pas à trouver le premier cours d'introduction

[@jjbnair]

Très bon cours... Le prof explique vraiment bien et surtout parvient à préserver notre écoute avec intérêt. Juste une question: Pourquoi Schrödinger n' pas simplifier son équation par hbarre, alors qu'on le peut.... Y a t il une subtilité mathématique ?

[@millimonosory6380]

Très intéressant merci vraiment... ..... Le cours est bien clair maintenant

[@mastoc9741]

malgré cette démonstration incontestable, la particule court toujours!

[@ChaineTa3lim]

Merci Monsieur parce que tu fais quelque chose utile.

[@terrylaissy3313]

Super intéressant 😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀

[@mat3763]

Pour démontrer l’équation de Schrödinger proprement il faut partir de l’opérateur évolution puis introduire le générateur des translations dans le temps, puis le Hamilton en faisant bien attention qu’il soit hermitien. Le cours d’Étienne Parizot explique cela parfaitement.

[@thangvuanhthuong4428]

Merci beaucoup pour votre invitation à la mécanique quantique

[@yanismbk5584]

2020 سنة سعيدة🌹

[@thenotorious7692]

wach 7m9?

[@theonedu26110]

Caméra pas assez sur le tableau (elle bouge trop) et le prof explique bien mais il parle trop vite. Sinon merci pour les vidéos comme, ça bonne continuation !

[@TheHaldol]

merci infiniment pour le partage vos cous sont très accessible et bien démontrés

[@didierderis8928]

Très bon souvenir de mon premier cours quand je suis rentré en math sup au lycée chantal

[@trunkill6694]

Trop bien comme cours !!!! Merci bcp

[@abiram5414]

Merci pour ce cours. :)

[@bachuur]

merci

[@TheHaldol]

Merci infiniment

[@jco6345]

heuuum, heuuuu. heum on integre heuuum densité heuuummm de euuuuhhh proba de euhhm de notreuuuuuh paticuleuuuhhhhhh.

[@richardf.6430]

SO true!

[@MrNass101]

Il est essoufflé

[@kervilou5905]

toto minus !

[@akenow.]

@@MrNass101 1:29 effectivement

[@xemo4915]

Tg c pas facile d'être regarder par pleins de caméras

[@yanismbk5584]

Vous faitez des bons cours

[@rockyagde6993]

Bonjour Peut-on s'inscrire pour avoir l'ensemble du programme math , physique et chimie en video. En effet, je souhaite reprendre mes etudes. Vos cours sont tres bien expliques. Cordialement

Bonjour ! Oui en t'inscrivant, tu as accès au programme de math Spé et à plein d'autres choses. Contacte nous au 0140267878 pour + de précision ! Tu peux nous appeler 7j/7. A bientôt

[@Citroen469]

Ne mettez pas de musique svp on comprend pas bien - le calme est mieux pour bien comprendre

[@azizelakkaoui801]

Et moi qui croyais que ce genre de prof qui récitent sans rien expliquer n existent qu au Maroc ?

[@MaT36rmb]

il y a beaucoup d'explications pourtant, c'est juste que tu ne les comprend pas

[@vicentedarras4339]

Tu n’as pas les notions c’est tout

[@massecl]

@@vicentedarras4339 Ah bon, les notions ne sont pas censées être apportées par le cours lui-même. Ici on a un exposé magistral de mathématiques élémentaires.

[@geraldinejasnin7378]

meme sentiment aucune explication ! comme si l auditeur savait deja !! ben non justement

[@Vincent.l]

Merci c nickel!

[@lebaillidessavoies3889]

Il y a toujours eu de la mécanique quantique au programme ou c'est nouveau?

[@playablou8430]

une approche très intéressante . Un seul bémol , le prof articule mal . Bien vu le coup d'écrire Eq en faisant apparaître l'operateur '' hamiltonien'' , on retrouve de cette façon , une équation différentielle connut ..A 22' , le coup de remplacer la fonction d'onde par deux fonction dont l'une est une dérivée n'est pas évident ...Dommage . Mais pourquoi ne pas remplacer la fonction d'onde par deux fonction indépendante dans l'équation de Schrödinger , puis dérivée , séparation etc ..Bon merci pour ce cour superbe quand même //

[@AAABBB-mi1iz]

Y a t-il un public dans la salle?...Ou bien ce prof répète pour un oral?....

[@brahim8931]

Donne moi un solution pour les solotion dans boite quantique ??

[@xlvflo_vr4766]

Attendez, ça c'est en 1ere ?

[@KLPrepa10]

Lien de téléchargement 10 examens corrigés de mécanique quantique 1 en PDF: www.physiquechimiemathbiologie.com/2021/05/mecanique-quantique-1-10-examens.html

[@geraldinejasnin7378]

Comment faites vous ( miraculeusement :) la transition onde =particule ?? ce n'est pourtant pas la meme chose ?dans votre raisonnement vous voulez identifier une onde qui a priori justement n'a pas de position spatiale ?

[@morphilou]

deja il parle ici de e- dc cela depend si on parle avant decoherence et dc onde ou apres et dc reduction du paquet par la mesure et dc un corpuscule moi j'ai l'impression qu il recite un text

[@aminenaifar4493]

combien ça coûte l'inscription svp .??

[@nbtpco.5906]

Bonjour c’est quoi la mécanique quantite

[@Flo-ej3hg]

Je suis en première et je comprend ABSOLUMENT tout :')

[@weltkaiserendzeit2417]

C'est marrant ça... Je suis en seconde et je comprend tout moi aussi, pourtant, c'est pas une raison d'exposer notre faculté (peu objective, soi-dit en passant) à comprendre ce genre de choses aussi jeunes, on pourrait penser que tu es juste là pour te la péter un max.

[@Flo-ej3hg]

Kevin Damaye c’était ironique, c’est pour cela que j’ai mis un smiley à la fin... , je n’ai pas de grandes facilités en maths je suis même moyen, je comprend quelques parties de la vidéo en effet mais je ne me prend pas pour ce que je ne suis pas, je n’ai pas la science infuse.

[@yuvantala6352]

Y'as pas trop de maths a part la dérivation c'est normale

[@geraldinejasnin7378]

t inquietes ja i fait math sup et je ne comprend rien non plus

[@morphilou]

@@geraldinejasnin7378 math sup auj < 1ere techno il y a 20 ans j'ai fait un cap puis un bac techno bts licence..(il y avait donc deja un probleme a l'education national en france) en 1ere f3 on fst les equa diff j'ai plusieurs amis prof de math dont un en terminal il ne fait plus les equa diff

[@RachidOUSALEM]

تذكرت ايام الجامعة... je me suis souvenu des jours d'université...

[@kervilou5905]

tres bien

[@hugobonvin4568]

Laissez moi douter de sa motivation...

[@amarhadj1773]

Hugo BONVIN 😂😂 il juste très très stressé

[@domisabelle8998]

En Seconde le professeur Félix de mathématiques est entré dans la classe. Ses étudiants de Math Sup et Math Spé n'avaient pas réussi à prouver que 0=1 Les matheux ont sorti leur cahier et leur livre, ont légèrement collaboré. De mémoire, grâce aux Fonctions, c'était prouvable. Du "ménage" ayant égaré la correction de 4 pages, help! C'est pour des matheux KZbin.

[@bigboos1955]

tank you

[@Snow-dg7um]

Courage frérot merci en tout cas !!

[@devillyccan0116]

ils considèrent à valeur de fonction fixe l'état quantique et mouvent comme l'univers en soit prendre un point carré comme valeur défini n'est pas correcte comme tout déplacement il faut trois vecteurs d'angle ensuite prendre une forme géométrique comprennent trois cercles donne un meilleur résulta de calcule dans l'espace que le carré plus précis et surtout conforme à l'univers du plus grand au plus petit logique non ???!!!

[@QuanticSniperTGL]

Va te coucher mon gars, ça ira mieux après !

[@powersmoxe8096]

quel est la solution de l équation de schrodinger

[@mikhailpodovski8963]

PI/4.

[@dakalben6591]

mrc n'est pas mal .

[@QuanticSniperTGL]

Je préfère le cours du MIT, plus pédagogique et qui explique beaucoup mieux le sens physique associé au formalisme à mon avis.

[@henribarthes9171]

Moi, jeux bien accepter l´incertitude et même l´impossibilit´d´une représentation graphique d´un électron etc. Mais, dire de quelque chose qu´elle se balade sur une orbite et qu´elle a un spin.... pour quelque chose qui ne peut être représentée, ça fait fait beaucoup.....

[@geraldinejasnin7378]

exact , les objets quantiques n’existent pas en tant que tel , et donc n'ont pas de position precise dans l espace , d'où le paradoxe EPR dit de l intrication . le probleme en partie resolu par les equations de fonction d onde ne peut etre abordé ainsi , sans prealable scientifique de haut niveau . imaginez si meme Einstein et tous les autres avouaient ne pas comprendre !!

[@akenow.]

C'est le prof euhhh le plus incertain que j'ai jamais vue euhhh

[@chadidridi9306]

car il est un prof du mecanique QUANTIQUE bruh xD

[@poussinosef6192]

Putin mais graaaaaaaave, envie de l'taper

[@xemo4915]

Tg c pas facile par fois d'être regarder par pleins de caméras

[@LinuxLinense]

un Lexomil serait peut-être le bienvenu

[@morphilou]

il explique absolument que dalle il ne fait que reciter le mec qui ne sait pas ce qu'est une fonction d'onde par ex decroche au bout de 5 mn

[@Adri-242]

Au cas ou vous ne savez pas lire il y a marqué "Cours maths spé"... Cette vidéo est donc destiné à un public averti, en l'occurrence des élèves de 2ème année de classe préparatoire scientifique qui n'ont pas besoin de ce genre de rappel..

[@massecl]

@@Adri-242 Et pourtant le cours commence justement par ce rappel.

[@morphilou]

@@Adri-242 ah oui et a ql moment il indique que c un calcul post decoherence

[@swifty2010ify]

aucune explications, aucune pédagogie. bravo vs êtes un vrai prof

As-tu vu les vidéos d'introduction de niveau Sup auparavant ?

[@davemartin9350]

Pour info, c'est pas si mal expliqué: cette video etait couverte en 20 min, dans une prepa de haut niveau. La MQ ne vient pas sans effort, pour personne. Cette physique pose des questions pédagogiques qu'aucune autre domaine de la physique ne pose (ref. conférence de Etienne Klein à Ulm). Bon courage (il en faut) mais ca en vaut la peine !

[@Gangsterion93]

Effectivement, comme d'habitude, t'essaie de t'intéresser à un truc mais on te balance des symboles de partout sans expliquer ce qu'ils signifient. De sorte que seul ceux qui conaissent déjà peuvent comprendre...

[@fioralincurvee2400]

Gangsterion93 Mais t'as pas compris que c'est une boîte de cours pour les Prépas scientifiques ? Ça s'adresse exclusivement aux élèves de prépa ! C'est pas une chaîne de vulgarisation scientifique...

[@mikhailpodovski8963]

Qu'on soit bien clairs. Je vais te donner un exemple très clair pour illustrer ce qu'est la science. Tu veux devenir fort? Mais genre, VRAIMENT fort? Très bien. Tu sais probablement que c'est pas trois pauvres séances de muscu qui vont changer la donne. Non, ça va être un mode de vie entier dédié à ça. Des milliers d'heures d'entraînement acharné, de souffrance, de régimes, de forçage, pour enfin, au bout de plusieurs années, avoir un corps blindé, résistant et surpuissant. Tu conviendras avec moi qu'il est impossible de parvenir à ce résultat sans y mettre beaucoup d'investissement. De la même manière, les gens qui n'ont fait aucun effort pour progresser et comprendre la science, qui croient qu'il suffit de lire un "la science pour les nuls", ponctué de deux ou trois C'est pas Sorcier et autres émissions de vulgarisation d'ultra-bas niveau (ce n'est pas un reproche, mais il faut savoir faire la différence entre de la vulgarisation et un cours magistral), et qui ensuite se prennent pour de grands scientifiques et s'offusquent qu'on ose leur parler en "caractères qu'ils ne comprennent pas". Rentre-toi bien dans le crâne que si ces "caractères incompréhensibles" ne servaient à rien en sciences, et surtout, s'il était possible de rester au niveau sujet+verbe+complément pour tenir des raisonnements suffisamment puissants pour percer petit à petit les mystères du monde, ON SE FERAIT PAS CHIER AVEC TOUT ÇA. On n'est pas CONS. Merci. Comme quelqu'un plus haut te l'a déjà dit, et donc je le répète, tu t'intéresses VRAIMENT à ça? Tu veux VRAIMENT comprendre? Ne t'inquiète pas, tu peux y arriver! Tu es un humain et tu as le même cerveau que tout le monde! Et justement c'est ça le problème! Parce que ça veut dire, en effet, que tu vas devoir te taper, comme moi et tous ceux qui se sont engagés dans cette voie, des MOIS d'apprentissage, de réflexion et d'entraînement intenses pour petit à petit parvenir au niveau de ce qui est dit ici, puis bien plus encore. Mais si ça te fait peur, ou si ça te démotive, c'est comme en muscu. En décidant à l'avance que ça te faisait chier, tu t'es toi-même privé de la motivation nécessaire aux efforts qui t'auraient permis d'aller loin. Alors soit tu t'y mets, soit non et tu assumes. Mais venir pleurer que c'est trop difficile ne te mènera nulle part. Alors un peu de courage, et go bosser tes maths.

[@mongrainclaude]

Mais pourquoi cette musique insupportable ?

[@mrtoyotaro6793]

Heeeeeeeeeeu...

[@magiciendusoir8303]

bon le cours est intéressant, mais hélas le charisme du prof est trop proche du zéro absolu !!!

[@adrienbismuth6155]

Il a géchan Vincent Cassel

[@hh1ll756]

6+6 = ? vous avez 3 h

[@hh1ll756]

11

[@gwadadaster]

musique inutile, c est pas la foire

[@bernardjacob3118]

La musique est un peu casse-pieds j'avoue.... Merci pour la vidéo

[@galifettetv1238]

Le prof français dans toute sa splendeur: je te balance des maths sans rien expliquer. Ce n est pas ca la Physique.

[@Adri-242]

Cette vidéo est destinée à des élèves de maths spé. Je suis seulement en Maths sup et je peux t'assurer qu'elle est parfaitement claire. C'est de la vraie physique, si tu ne comprends pas c'est tout simplement que ton niveau est insuffisant. Donc ton affirmation "ce n'est pas ça de la vraie physique" est plus que déplacée

[@massecl]

Ce qui montre, comme on s'en doutait, que les élèves de prépa ne savent pas ce qu'est la physique. La mécanique quantique n'est pas arrivée là par hasard, parce que l'algèbre linéaire existait, et que ça faisait de bonnes épreuves de concours. En fait le professeur part de l'équation de Schrödinger dépendant du temps pour obtenir l'équation indépendante du temps, alors qu'historiquement ça a été l'inverse. Schrödinger voulait expliquer la condition de quantification de Bohr-Sommerfeld à partir d'un problème aux valeurs propres (_Quantisierung als Eigenwertproblem_ Ann der Phys(1926)384 p 361 & 389,) inspiré par l'idée de De Broglie et par un raisonnement heuristique basé sur l'équation de Hamilton-Jacobi. Ce n'est qu'après une suggestion de Debye qu'il s'est tourné vers une équation d'onde, ce qu'il a développé dans encore trois articles. L'interprétation de la densité de probabilité n'est arrivée qu'après, introduite par Born de l'école de Göttingen comme Heisenberg. Il faut comprendre le problème posé à l'époque, et pourquoi on arrive à des concepts aussi étranges. Mais qu'y a-t-il de tout ça dans les cours math spé et math sup? Rien! que des recettes calculatoires. Ils en sont encore à la loi de Newton et ils pensent attaquer la mécanique quantique… On reconnait bien l'arrogance des écoliers, si l'on n'est pas d'accord avec eux c'est sans alternative, c'est parce qu'on n'a pas le niveau.

[@geraldinejasnin7378]

et encore moins la M Q !! au moins dire comment sa majesté Shroedinger a trouver cette "équation " d onde? et surtout comment associer une onde a un objet ?? et les confondre de surcroit

[@bluehawk7556]

Euh, euh, euh daccord

[@ChadyosGaming]

EUUUUUUUUH

[@yassineberkani3879]

Qu'estce qui faiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiit

[@alamimohamedsaad686]

Derrière la caméra quelqu'un tenait un flingue : " Si tu te trompes je te but !" Non mais sérieux c'est quoi ce prof : aucune envie... Aucune conviction...Il a juste envie de se débarrasser.... Vieux, On t'a obligé à faire ce cours ? Quand quelqu'un comprend vraiment la physique derrière une equation, la manière d'expliquer est completement differente...

[@tom2051]

Si tu veux mon avis, il est surtout TRÈS timide. Si je me fie au non-verbal, on voit bien qu'il y a tous les signes du stress/de la panique: toussotements -hésiter; -se relire et laisser des moments de blancs; -galérer à trouver ses mots et un rythme. Sois plus tolérant, on a tous le droit d'avoir des petits soucis d'éloquence. Malgré cela j'suis d'accord avec toi, même si le cours reste bien, sa façon de s'exprimer et d'expliquer facilite pas forcément la compréhension...

[@adrienhautevelle4588]

😂

[@EddyDAMEN]

Qu'est ce que je fou ici

[@petitflocon647]

Juste pour vous dire que j'ai jamais eu plus de 3 sur 20 de moyenne en maths physique dans toute ma scolarité. Et que c'est grâce à mes motos que je me suis tapé des tonnes de meufs.

[@סשהדוד]

Laurent l’envie de savoir, la passion des sciences. Ça tu ne l’auras pas. Les femmes ne sont pas tout. Comprendre les lois physiques, et pouvoir les démontrer c’est quelque chose d’incroyable. 3/20 c’est une catastrophe à moins que tu n’avais jamais eu l’envie de travailler les sciences. Après si tu aimes ta vie telle qu’elle est aujourd’hui, alors je te souhaite une bonne réussite dans tout ce que tu entreprends !

[@petitflocon647]

@@סשהדוד zzzzzzzZZZZzzzzz

[@Philippe-wu4wt]

Ce cours est un gloubiboulga! Je plains les élèves à qui on demande de le comprendre. Les euh trop nombreux donnent l’impression d’une impréparation de ce cours. Ce prof maîtrise les maths de la MQ mais pas la pédagogie nécessaire à la compréhension.

[@heraultherault6601]

Ça a lair pas mal mais on comprend quedal pcq t'es stressé mec.. On dirais tu fais le cours de ta vie

[@raja4160]

calme-toi , ais au moins du respect.

[@RayMysteryo]

Lol j'en pleure

[@AirboZ12Gaming]

"en dirait" gros tu critiques le prof mais vas apprendre à parler correctement avant de juger quelqu'un veut aider les autres en mettant ses cours sur youtube

[@Clement5005]

euuuuhhh, euuuuh euuuuhhh ! insupportable

[@eliot_4879]

Clément wst mdr essaie de faire ce cours sans hésitation. Les euuh sont même utiles je trouve, ils aident à se reposer l'esprit :P

[@akenow.]

@@eliot_4879 euhhh ouais mais quand c'est toute les seconde euhhh ça devient chiant euhhh

[@yoyo-ex1cf]

@@akenow. normal. C'est un prof de mécanique quantique

[@delilpatrick3937]

C'est nulle trés mal expliquè

[@rayyanebm8057]

La vie de ma mère frérot détends-toi

[@didouillelabidouille9866]

l'instant T n'existe pas. car le temps n'existe pas.

[@Gangsterion93]

Sur quelle base l'affirme tu?

[@gabrieldegret1359]

Bluff

[@mikhailpodovski8963]

Merci pour ta contribution. On se passera de toi pour faire progresser l'humanité.

[@geraldinejasnin7378]

idem les particules , objets quantiques plutot , et donc vouloir definir une position !! il a tout faux comme beaucoup . Un électron n'a pas de position , ou c'est une ombre un fantome ou une onde mais definitevement indertimnée.

[@johnnycarter6056]

Merci

[@ahmedyassinemoumna7502]

merci infiniment

[@pianoman1857]

Merci

[@jeanvanroy9570]

merci

avec plaisir :)