Resolução Fuvest 2019 Matemática - Questão 48 - Função Quadrática

[@sofiadealcantara8900]

meu professor manda lista de exercícios com questões que eu não consigo resolver... mas seus vídeos estão me ajudando muito, obrigada!

[@hectore2135]

Walter White!!!!!!!!! Me ajudou muito a enteder esse exercício nessa reta final de estudo pra fuvest. Muito obrigado por ter sido um dos grandes professores meus do Etapa e me ajudar aqui mesmo a distância nesse momento crítico, tamo junto!

[@joaorangel4726]

pessoal, o valterlan é um professor diferente de todos os outros, se vc prestar atenção no que ele fala é impossível você não entender, um dos melhores professores q eu já tive e além de tudo e amigo de todos

[@professormateca]

joão rangel obrigado pelas palavras positivas. Te desejo o melhor. Grande abraço.

[@thiago_afonso]

Vídeo muito bom, bem explicado!

[@professormateca]

Muito obrigado! Tmj

[@viniciusmelo6755]

Muito didático, parabéns pelo trabalho!

[@mariaclaramacedo5769]

muito obrigadaa ajudou muito, fica com Deuss, Ele te ama

[@professormateca]

Obrigado Maria Clara. Fique com Deus também. Acredito na nossa existência justamente pelo amor Dele por nós. O melhor para você!! =D

[@LucasSouza-tz3ti]

excelente!!

[@professormateca]

Obrigado Lucas

[@matheusmolina8251]

Mestre demaiss!!

[@professormateca]

tks man!! Valeu por assistir e comentar. Abraço.

[@luanapassos3027]

Muito bom!!

[@ramonjales9941]

o senhor desenhou a parábola já voltada para baixo, como eu iria saber isso?? quando resolvi a questão, coloquei para cima. Como saber isso só com a leitura???

[@professormateca]

é que se a parábola tivesse a concavidade para cima ela teria mais de um ponto de interseção com a reta y=2. E como ele disse que só tem um ponto de interseção podemos deduzir que é para baixo.

[@MariaFernandazz]

Se você marcar os pontos (2,2) e (0,-6) você já conectaria os pontos e verificaria que é uma parábola para baixo. O professor também não sabia, foi o desenho que deixou claro

[@gabrieldrigo6111]

Professor, não entendi da onde achou que f(2) é igual a 2. Pode me explicar ??

[@professormateca]

Oie. No enunciado ele diz que o gráfico passa pelo ponto (2,2), ou seja, quando x é 2 o y também é 2. Assim f(2)=2

[@gabrieldrigo6111]

Ok, muito obrigado!

[@thalitadamasceno874]

@@professormateca mas e se fosse (2,3) o f(2) seria 3 ?

[@professormateca]

@@thalitadamasceno874 isso mesmo. Impecável!

[@ronandejesus956]

Tirei a informação do gráfico que uma das raizes é 1 e encontrei outra relação entre a e b ficando a+b=0 como ja tinha a informação que 4a+2b=8 resolvi por sistema letra b a resposta!

[@leticiarossignoli9906]

mt bommmm

[@herlyss]

Professor, por que dá errado quando faço, sem a fórmula do Xv, um sistema linear (pelo método de substituição) utilizando somente a equação 2a + b = 4?? E pq dá certo, pelo método de substituição, quando aplico a fórmula Xv??

[@professormateca]

Se você não usar o Xv, qual seria outra informação para ser usada? Eu falo isso pois até chegar no 2a+b=4 usou-se todas as informações, sendo elas: o ponto (2,2) e o ponto (0,-6). Deste modo só resta o vértice.

[@herlyss]

@@professormateca obrigado por esclarecer!! Valeu!

[@professormateca]

@@herlyss ao seu dispor. Grande abraço.

[@charlesdesouza9313]

Por que usou o Xv e não o Yv?

[@professormateca]

Pois daria menos conta. Poderia usar o y sem problemas. Observe que a fórmula do xv usa menos coeficientes que a do yv.

[@brennooliveira6321]

booom

[@professormateca]

Obrigado

[@marythomas9596]

que questão linda, eu errei por falta de atenção pq não fiz o gráfico..

[@professormateca]

Sim, mas não é uma questão fácil Mary, pois não estamos acostumados a analisar gráficos assim. Obrigado por assistir.

[@leoravelli2810]

Comecei certo, terminei errado...kkk Esqueci de Xv