Математика Алгебра Задача Какой отрезок пути больше?
Пікірлер: 136
@namasteee_san7 ай бұрын
Нет, ну это название видео просто идеально 😂❤
@user-si9vx3rh7u7 ай бұрын
Зная среднюю скорость, приведём уравнение ко времени прохождения участков. a/3+b/6=(a+b)/5 a/3=(a+b)/5-b/6 Приведём к общему знаменателю и сократим дроби. 10a=(a+b)6-5b 10a=6a+b 4a=b Ответ: Первый участок меньше второго в 4 раза.
@23foundation7 ай бұрын
Ох уж эта средняя скорость. До сих пор помню, как 20 лет назад на школьной олимпиаде по физике ее находил )) По классике - сложил и поделил на 2. Потом, правда, словил люлей от учительницы за такие финты и на городской уже залетел на пьедестал. Эх, золотое время было. Спасибо за возможность вспомнить такие моменты!
@education78707 ай бұрын
В кривом зеркале получить правильное изображение не получится. Ответ тоже должен быть кривым.
@chypatan5927 ай бұрын
Отличная задача! Очень интересная👍
@gambit11647 ай бұрын
Математика потрясающая наука... Можно определить, во сколько раз один путь больше другого, не зная времени, которое вы двигались по этим путям.
@Zvmann7 ай бұрын
Спасибо!!)))
@user-cx6vy3xj1w7 ай бұрын
Спасибо!
@antongoncharsky28277 ай бұрын
Зачотная задача. Думаю, что не каждый взрослый с дипломом о ВО решить может.
@user-ff6wc3dc6w7 ай бұрын
Да, Вы, батенька, оптимист! "Не каждый взрослый" ЕДИНИЦЫ!!! Лично провёл десятки проверок.
@antongoncharsky28277 ай бұрын
Я в курсе, это я так аккуратно выразился. :)
@Niko-eq4xn6 ай бұрын
Сначала грамотно бы научиться слова писать;)
@user-ff6wc3dc6w6 ай бұрын
@@Niko-eq4xn А как Вы определяете последовательность изучения наук? И не допускаете варианты или Вы из числа "тех взрослых"?
@antongoncharsky28276 ай бұрын
про зачОт это юмор такой@@Niko-eq4xn
@maxim_rakhimkulov7 ай бұрын
Легче решить через время (3*t1 + 6*t2)=5*(t1 + t2)
@Aleks_Alekseev7 ай бұрын
Не знаю, может я - старый, но мел в сто раз круче.
@math_and_magic7 ай бұрын
будет и мел, и зеленая доска
@michaelgueorguijev46377 ай бұрын
Ага, особенно когда у тебя, преподавателя, четыре пары подряд, где надо всё время писать, чертить, рисовать
@bohirjonhalimov67996 ай бұрын
Мел не возможно сохранить=)
@user-uk2mk6ny8o7 ай бұрын
ай м донт андестенд, шпрэхн зе дольч, шукран)
@Fridmab7 ай бұрын
Афигенная задачка!
@user-hm4cu6rm5h7 ай бұрын
Красивое решение😊
@vlada_nikolaeva_west83987 ай бұрын
Спасибо, отличная разминка для мозга)))
@user-ts1uc6pb7w7 ай бұрын
Разминка для мозга? А я думал для ног в сапогах.
@KooTT_837 ай бұрын
Интересная задача, можно еще вместо С2 в уравнение подставить 4 С1 и найти конкретные значения этих расстояний)
@21065227 ай бұрын
Конкретные значения вы не узнаете - мало данных. А подойдёт любая пара чисел, где одно больше другого в 4 раза.
@vverbov227 ай бұрын
Довольно легкая задача. Вопрос лишь в оформлении.
@user-gm6me4jo2q6 ай бұрын
Можно и так: (3x + 6y)/1 = 5 x + y = 1 x = 1/3 следовательно первый путь равен: 3*1/3 = 1 y = 2/3 следовательно второй путь равен 6*2/3 = 4 второй путь длиннее первого в 4 раза на втором участке пути человек по времени шел в 2 раза дольше
@ignatpetrov55307 ай бұрын
доска просто супер!
@user-rj9cc9lw3c7 ай бұрын
👍
@cosmos89297 ай бұрын
какая прикольная новая доска у вас появилась!
@smarthedgehog31857 ай бұрын
Если привет математический, то и "пока" должно быть математическое. Спасибо за задачу и решение.
@CJIABuK777 ай бұрын
Круть
@asdshchka49097 ай бұрын
1). (5-3)/(6-5)= 2- отношение времени движения по 2 пути к времени движения по первому пути. 2). 2 * (6/3)= 4.
@user-ci6np5my9c7 ай бұрын
Данный комментарий написан с целью продвижения данного крайне интересного канала и его популяризации :з
@homritsly11417 ай бұрын
Скучная задача. Мальчик Дима. 40 лет. Решил её почти точно так же, как и вы, то есть в лоб. Ожидал, что вы покажете более изящное решение. Хотя, мне кажется, что графически ее тоже можно решить и это действительно будет интереснее.
@user-ff6wc3dc6w7 ай бұрын
Первую часть пути скорость была на 2 км меньше средней. Вторую часть на 1 км больше. Значит, чтобы они уравновесили свои " Вклады" в среднюю скорость, вторую часть надо двигаться в 2 раза дольше по времени.
@user-ff6wc3dc6w7 ай бұрын
@@user-wo6jq7lu8s Спасибо. День прожит не напрасно. Теперь мне надо узнать что это такое " Банкирский счёт"
@asdshchka49097 ай бұрын
@@user-wo6jq7lu8s1). (5-3)/(6-5)= 2- отношение времени движения по 2 пути к времени движения по первому пути. 2). 2 * (6/3)= 4. База, а не банкирский счёт.
@panfilovandrey7 ай бұрын
посчитал немного иначе, но по тем же принципам, получилось аналогично.
@pronobible7 ай бұрын
Устная задачка😉
@user-mc3om1yr3f7 ай бұрын
Через сист рівнянь знаходимо відношення часу. 3х+6у=5(х+у), тобто на другому відрізку витрачено вдвічі більше часу, і швидкість там вдвічі більша, отже шлях більший в чотири рази. 5 клас.
@kalipsoka20004 ай бұрын
Здесь можно ещё вычислить разность средних скоростей.Она состовляет 5-4,5=0,5 Значит второй отрезок больше,это 6:0,5=12,а первый 3:0,5=6. Значит первый отрезок 3*6=18 Второй 6*12=72 Итого 72:18=4
@neonbeast2167 ай бұрын
Петр Александрович, а где вы живете? Мне кажется, я вас в Новосибирске видел
@egorovsa7 ай бұрын
Норм))
@Dark_Elf_Official7 ай бұрын
😊
@user-md4br9kj3i7 ай бұрын
Я в уме её решил первый участок он шёл 20 минут, т. е. Прошёл 1 км. Второй участок он шёл 40 мин т. е. 4 км. Люблю математику.
@nicolayu.kotomanoff43587 ай бұрын
Хорошая доска!👍 Как же теперь учителю без мела и без мокрой тряпки?😕
@menestrel_of_middle-earth14697 ай бұрын
Учителю - хорошо! А вот ученикам...
@LEA_827 ай бұрын
В школах обязательно (по ГОСТу) должна быть зелёная доска. И мел в разы дешевле стоит, даже тот, который не пачкается.
@NataKirilLove7 ай бұрын
@@LEA_82а что это за мел такой , который не пачкается?😮
@paulg.84337 ай бұрын
если S1=S2, то средняя будет 4, значит, надо чтобы S2>S1. upd: вычислять соотношения не нужно, вопрос не количественный, а "качественный"
@applegreen9707 ай бұрын
ГГ!
@user-er5sg8vf8t7 ай бұрын
Представил, что общий путь равен 30км, при средней скорости 5км/ч это 6ч. Отсюда не трудно догадаться, что 6км прошел за 2ч при средней 3км/ч и 24км прошел за 4ч при средней 6км/ч. Следовательно вторая часть пути в 4 раза длиннее.
@filiptkachik58217 ай бұрын
фраза "нетрудно догадаться" очень субъективная. никакой очевидности нет. если дать не такие простые числа, то догадаться будет оооочень трудно.
@CarboardTrain7 ай бұрын
Даже для подгона под готовый результат очень слабо: это как это Вам не трудно было догадаться, что 2 часа было пройдено при средней скорости 3 км/ч? Т.е. эти 2 часа, оказывается, были пройдены с разными скоростями? А как Вы нашли эту среднюю скорость в 3 км/ч для этих двух часов? И почему именно 2 часа, а не, скажем, 3 или 4? И почему Вы представили именно 30км общего пути, а не 45 или 15? Не трудно ли было бы Вам догадаться до решения, если бы речь шла о 15км, ведь Ваша "модель" работает для любого пройденного пути?
@user-ti8do1kw9p7 ай бұрын
@@filiptkachik5821 когда знаешь ответ всегда "нетрудно догадаться" до решения
@user-er5sg8vf8t7 ай бұрын
@@filiptkachik5821 согласен с Вами, что при более сложных числах этот метод решения был весьма сложным. Но я лишь рассказал, как я решил и заняло это минуты 3.
@user-er5sg8vf8t7 ай бұрын
@@CarboardTrain общий путь в 30км выбрал, т.к. является общим знаменателем для чисел 3,5 и 6. Отсюда все время вышло в 6ч.
@user-gg5zy5hx3g7 ай бұрын
Как называется приём, когда 6S1+6S2=10S1+5S2, тоесть грубо мы пять первых получаем после знака равно и потом пять умножаем на 2S1+S2,а один умножаем на 6S1 +6S2, я такого не помню мо школы
@mihasdrazdou7 ай бұрын
сярэдняе гарманічнае гэта напэўна калі аднолькавыя участкі
@TomCruiseArbuz7 ай бұрын
Признайся, ты тоже повёлся на кликбейтное название?)) P.S. Задачка очень интересная, решение элегантное.
@math_and_magic7 ай бұрын
Хорошая была каточка!
@Prizrak_Leonis7 ай бұрын
Неа, краткое условие задачи было на превьюшке, так что я даже не читал название
@MykeMa-hp4rh7 ай бұрын
Я САМ В ШОКЕ, я а голове заранее решил эту задачу!
@user-td4ri4sj3p7 ай бұрын
Петр здравствуйте. Когда будет сложная и интересная задача по геометрии.😀😀😀
@user-ts1uc6pb7w7 ай бұрын
Ха-Ха-Ха, это же Толя Топал из Кишинёва! Это не тот ли Толя, что "Задачу из Кембриджа" не решил за 30сек., не тот Топал, который "Биссектрису это не крыса" не осилил, ...? Ха-Ха-Ха, сильный геометр!
@wolfnakhshin51807 ай бұрын
Это вовсе не среднее гармоническое: среднее гармоническое - это 2v1v2/(v1+v2), то есть она равна в данном случае не 5, а 4км/ч. Так было бы в случае равенства двух путей.
@user-ws2oh4du8g7 ай бұрын
Название крутое
@user-cw2jv8hx8m7 ай бұрын
В физике (не знаю как у вас в математике) решать надо по алгоритму. Ребенок не поймет, для чего надо находить время на участках. Раз надо найти отношения путей, с этого и надо начинать.
@user-cw2jv8hx8m7 ай бұрын
@@user-ts1uc6pb7w а кто такой земской?
@user-ts1uc6pb7w7 ай бұрын
@@user-cw2jv8hx8m В физике 2а:2а=1; А у гр-на Земскова П.А. "сено-солома" 2а:2а=а^2 Ха-Ха-Ха
@sergeyodincov41377 ай бұрын
для меня правильнее было в начале сказать :путь состоит из двух частей. Без чертежа это не ясно. А то можно понять, что есть еще и третья
@gor26106 ай бұрын
3:00 Упс.... Кто видит здесь ещё среднее гармоническое двух скоростей? В данном случае среднее гармоническое двух скоростей будет равно средней скорости только в случае S1=S2.
@Metiss19087 ай бұрын
Если бы оба участка были одинаковые то средняя скорость 3+6=9 и делить на 2 участка 4.5 кмч. А у нас 5кмч по условиям, то есть. Теперь мы видим что было долгое движение на втором участке так как 5 больше 3кмч скорости первого участка, следовательно со скоростью 6кмч расстояние было пройдено больше. Если бы по условиям средняя была меньше трёх, тогда бы первый участок был бы длиннее.
@sea_hawk127 ай бұрын
Ошибка в вычислениях. Если бы оба участка пути были бы одинаковые, то средняя скорость была бы 4 км/ч. Например, оба участка по 6 км => первый участок был бы пройден за 2 часа, а второй - за 1 час => то есть 12 км пройдено за 3 часа => 12/3 = 4 км/ч. А вот если бы первый участок был бы в два раза меньше первого, то средняя скорость была бы как раз 4,5 км/ч. Средняя скорость эта не сумма двух скоростей делённая на 2. Это общее расстояние, делённое на общее время.
@Ardohorst6 ай бұрын
@@sea_hawk12 а если бы он шёл, 1 час со скоростью 3км/ч то прошёл бы 3 км, и 1 час со скоростью 6км/ч то прошёл 6 км, тогда средняя скорость бы составила 4.5 км/ч т. к. (3+6)/2=4.5 так?
@sea_hawk126 ай бұрын
@@Ardohorst Всё верно, если вы делили 9 км (3+6) на два часа. Тогда да, 4.5 км/ч - это средняя скорость (за два часа пройдено 9 км). Как я и сказал в прошлом комментарии, первый участок пути в два раза меньше второго (3 км. и 6 км.). Хотя, если сложить скорости 3+6 и поделить на два, то ответ получится тот же, но принцип расчётов будет неправильный, в другой ситуации запросто может привести к ошибке.
@user-xv4mn6on1p7 ай бұрын
Не в 4 раза а в 2 раза. Ещё есть более лёгкое решение.😊
@nezahodina6 ай бұрын
3+6+6=15 15\3=5 Со скоростью 6 км. он в 2 раза дольше шел. Но вопрос был, на сколько больше расстояние он прошел с этой скоростью. Значит со скоростью 3 км. он шел в 2 раза меньше расстояние. А так как скорость в 2 раза больше. 6\3=2 то 2*2=4 Расстояние пройденное со скоростью 6 км в час, в 4 раза длиннее.
@kapt0xa_by7 ай бұрын
Катка это партия в совместной игре. В таких играх нельзя сохраняться или ставить время на паузу. И катки не проходят, а просто играют.
@nepucc99667 ай бұрын
А я чего-то через время прикинул. Но ответ аналогичный
@kroketkroket74837 ай бұрын
Я, не глядя решение, начальную формулу написал проще: 3t_1+6t_2=5(t_1+t_2) И обошелся вообще без дробей. ))
@bojlahg7 ай бұрын
так же сделал
@user-rk7xv1vq3x7 ай бұрын
Ну и нашел ты отношение t1 к t2, а нам надо отношение расстояний, а чтоб перейти к нему - все равно использовать дроби надо!
@kroketkroket74837 ай бұрын
Дык используй, коли тебе (конкретно тебе) это надо. Кто ж против-то?@@user-rk7xv1vq3x
@unclefedorvich14 күн бұрын
@@user-rk7xv1vq3x ага, без дробей прям никак.. человек шел с вдвое большей скоростью вдвое больше времени.. во сколько раз расстояние больше? может можно 2х2 помножить как-то без дробей? :)
@user-vn1wj3qq1j7 ай бұрын
Если бы части пути были равны, то средняя скорость была 4 км/час (нетрудно вычислить). Однако средняя скорость выше, а значить больше времени путник двигался с большей скоростью 6 км/час. Естественно, что за это время он прошел и большее расстояние.
Петр, отличная задача, но решается в одну строчку 2/3*6+1/3*3=5. Очевидно что четыре в четыре раза больше чем один.
@michaelgueorguijev46377 ай бұрын
Две восемнадцатых плюс одна девятая = 5. Красиво-- красиво
@21065227 ай бұрын
@@michaelgueorguijev4637 , ай, ты молодец! Умножение и деление имеют одинаковые приоритеты, поэтому выполняются по порядку слева направо. 4-й класс, кажется, учебник. И если выполнять, как учат в школе, а не за углом, как раз 5 и получится.
@michaelgueorguijev46377 ай бұрын
@@2106522 Ай, ты молодец! Увидел знак деления там, где его в помине нет!!! Там, если что, дробная черта. Так что открывай учебник уже 5-го класса
@user-be4ug2eg1q7 ай бұрын
Час 3км ходил+2часа по 6км ходил= обще 15км за 3часа так? Или я нечего не понимаю
@user-xn7cq1ft2u7 ай бұрын
Реальный математ. Только нафиг это в жизни, если есть уже давно алгоритмы просчитанные програмистами и заложены в ПО.
@jon_rembo7 ай бұрын
заряжает на работу
@user-np5oc8ke7i7 ай бұрын
2 ой участок длиннее в 2 раза😊
@_.1_teja7 ай бұрын
типа сред.скр. 5=10:2, а не 9:2
@user-fi8lx4zz4o7 ай бұрын
В время в 2 раза больше сос скоростью 6 соответственно.
@benduolo7 ай бұрын
Как можно идти, не меняя скорость? ) Какая то запутанная ситуация )
@Aspire_igo7 ай бұрын
Найдите наименьшее число в котором количество единиц меньше чем количество двоек количество двоек меньше чем четвёрок а нулей больше всего? Помогите пожалуйста. Жутко интересно.
@user-hb7rk8ew7n4 ай бұрын
"Какая двойка странная" ха ха
@user-tm7qw4kd9w7 ай бұрын
Я решил.
@user-lw4ww3to5k7 ай бұрын
А если сначала 6км/час, а потом 3км/час? Как тогда?
@KorobGr7 ай бұрын
Да точно так же, только теперь он идет не из А в Б, а обратно. В любом случае, участок, где он шел со скоростью 6 км/ч больше
@user-kc3ut2re6f7 ай бұрын
И ошибка вычислений для комментов))
@user-hm5cq9lf2bАй бұрын
За 40 мин по 3 кл и 1 часа 20 мин по 6кл.получится 10кл .2 и 8 получается ответ 4 раза
@user-jw9xu2xw1y7 ай бұрын
Ну если с ходу то 30=6+24. Почему 30? Ну потому, что это минимальное число, которое делится на это всё
@ochenstrashno387 ай бұрын
С точки зрения логики, человек не может в силу своих физиологических особенностей более длинный участок пройти с более высокой скоростью, если этот участок был вторым.
@user-pw8qb2ci1u7 ай бұрын
@@pavelzolkin604 Либо приперло, либо и то и то
@user-pb5nt3vs4d7 ай бұрын
эт у меня че))))
@Kostyazzz17 ай бұрын
Что-то со звуком
@aiaiaiaika7 ай бұрын
Один и тот же человек может пройти 2 одинаковых участка с разной скоростью. Как математика это обсчитает?
@user-zr9fx6kl2e7 ай бұрын
Вот сущеглупый холоп! Доску новую завёл, а определение "средней скорости" не нарисовал. А и всего-то: Vср.= S/t = (s1+s2):(t1+t2)= (s1+s2):(s1/v1+s2/v2); Как что-то решать, НЕ понимая СМЫСЛА!
@Hash5517 ай бұрын
А зачем орать в микрофон до перегруза?
@Poker-s_S.V.7 ай бұрын
бредовое решение, так как не известно ни затраченное время хотя бы на один участок или хотя бы расстояние одного пути. ну а если, он затрачивал по часу на каждый, то первый участок 3 км, а второй в два раза больше. так что бредовое у вас решение. откуда вы взяли пропорции расстояния?
@KorobGr7 ай бұрын
В этом случае за 2 часа он прошел бы 9 километров, то есть средняя скорость была бы 4.5 км/ч, а не 5, как дано в условии. Средняя скорость как раз помогает эти пропорции найти. Если обозначить неизвестное время прохождения участков как t1 и t2, то получим s=s1+s2=3t1+6t2. С другой стороны, мы можем вычислить весь путь через среднюю скорость v и полное время пути t. s=vt=5(t1+t2)=5t1+5t2. Ну и, приравняв оба выражения нахождения полного пути, получим 3t1+6t2=5t1+5t2, то есть t2=2t1. А это значит, что s2=4s1. То есть для того, чтобы при скоростях 6км/ч и 3км/ч средняя скорость получилась 5км/ч необходимо, чтобы участок, где пешеход шел быстро, был ровно в 4 раза длиннее. При этом не важно, какой именно он длины. Хоть 3км и 12 км, хоть 15км и 60км
@Poker-s_S.V.7 ай бұрын
а ну все понял, точно дана же средняя скорость, а от нее и общее пройденное расстояние можно получить...)) дальше дело техники, 3 и 6 км в час. тогда за полтора часа он бы прошел 9 км, потому что 6 он бы прошел за пол часа, а 3 за час. Значит, так как в среднем 5 км за один час, то нам все равно не известно сколько он в общем прошел км, а так же нам не известно среднее время его ходьбы, сколько он двигался по времени. ну известна средняя скорость, ну и что? может он 1 метр прошел со скоростью 6 км в час, тогда пол миллиметра он прошел со скоростью 3 км в час. средняя скорость 5 км в час ни о чем не говорит, это же просто средне арифметическое. Короче ни че не пойму... (Среднее арифметическое (в математике и статистике) - разновидность среднего значения. Определяется как число, равное сумме всех чисел множества, делённой на их количество.) ни о чем это не говорит, и не один к четырем, а один к двум.@@KorobGr
@KorobGr7 ай бұрын
Средняя скорость не определяется как среднее арифметическое скоростей, в этом все дело. Средняя скорость - это отношение всего пройденного пути ко всему времени. Например, мы идем со скоростью 2 км/ч на протяжении 1 часа, а потом ускоряемся до 5 км/ч и идем так 2 часа. В итоге весь пройденный путь будет 12 километров, а времени на этот путь будет потрачено 3 часа, что дает нам среднюю скорость 12/3=4 км/ч. Если же просто посчитать среднее арифметическое скоростей, то получим (2+5)/2=3.5. Как видно, это совершенно разные вещи. Вообще, если у нас есть 2 участка пути, то мы можем найти среднюю скорость как v=s/t=(s1+s2)/(t1+t2) = (s1+s2)/[(s1/v1)+(s2/v2)] = (s1+s2)v1v2/(s1v2+s2v1). Пусть s2 в k раз длиннее s1, тогда получим v=(s1+ks1)v1v2/(s1v2+ks1v1) = s1(1+k)v1v2/[s1(v2+kv1)]. Сократим на s1, получим v=(1+k)v1v2/(v2+kv1). Как видим, чтобы найти среднюю скорость нам нужно знать только скорости на каждом из участков, а также соотношение длин этих участков. Найдем k в общем виде: v(v2+kv1) = v1v2 + kv1v2 или v*v2+kv*v1=v1v2+kv1v2 или kv*v1-kv1v2=v1v2-v*v2 или kv1(v-v2)=v2(v1-v), откуда k=(v2/v1)*[(v1-v)/(v-v2)]. В контексте данной задачи если k>1, то s2>s1, иначе s1>s2. Подставим и проверим: k=(6/3)*[(3-5)/(5-6)]=2*(-2 / -1)=4. Стало быть, второй участок длиннее первого в 4 раза. Такой подход можно расширить и на пути, состоящие из большего количества участков, тогда каждый из них мы будем обозначать s2=k1*s1, s3=k2*s1, s4=k3*s1 и так далее. В итоге мы получим одно уравнение с несколькими неизвестными k1, k2, ..., kn, которое без дополнительных данных в условии решить не получится. Ну или можно будет подобрать серию решений, но пойди подбери коэффициенты для пути из 25 участков, а потом еще докажи, что ты все решения нашел. Резюмирую: в задаче не требуется найти конкретные значения пройденного пути или времени, для этого действительно не хватает данных. Требуется определить, какой из участков пути был длиннее, при этом даже не ставится вопрос, во сколько раз он длиннее. Выше я показал, что для этого достаточно знать скорость на каждом участке пути и среднюю скорость. Более того, даже не обязательно это все считать и писать какие-то формулы, тут в комментариях приводят рассуждения вообще без каких-то заморочек, которые все еще позволяют оценить, какой из отрезков пути был длиннее @@Poker-s_S.V.
@Poker-s_S.V.7 ай бұрын
не понимаю... я уже раз 10 стираю варианты, ниче не получается, я не согласен с пропорциями 1 к 4-м, потому что расстояние могло быть и ровно 6 км, стартанул он на первой скорости и сразу набрал вторую....)))). кроме реальных скоростей на двух участках, которые показывают ускорение (1 к двум), и общей скоростью прохождения всего участка, нам больше ничего не известно. @@KorobGr
@KorobGr7 ай бұрын
Если двигаться со скоростью 3км/ч примерно 0 секунд и сразу перейти на 6 км/ч, то средняя скорость будет 6км/ч, а по условию должна быть 5. Можно фантазировать сколько угодно, но чтобы выполнялось условие по средней скорости при данных скоростях, как я уже писал, длины участков пути обязаны относиться как 1 к 4. Можете подставлять любые числа в формулу нахождения средней скорости и убедиться в том, что только так вы получите среднюю скорость 5км/ч. Но, чтобы избавить вас от этого бесполезного занятия, я вывел общую формулу нахождения k=s2/s1 для пути из двух участков и обосновал, что в данной конкретной задаче k=4. Как-то проще объяснить я не знаю как, может кто другой сможет @@Poker-s_S.V.
@user-jg4uu6np2e7 ай бұрын
А у меня получилось что в 2 раза. Кто не прав?
@user-hl6gy9xd2u7 ай бұрын
в два раза время больше, расстояние в 4 раза
@user-jg4uu6np2e7 ай бұрын
Согласен! Был не прав.
@user-pm8zt1zq5i7 ай бұрын
Ещё раз убеждаюсь,что математика вся с потолка берётся...лже наука.
@user-dx1ny1mt5o7 ай бұрын
😅 Развитие гармоничное, а функция гармоническая))
@user-ny2nt8dh6w7 ай бұрын
Мног не нужной писанины
@Thesnowiswhite7 ай бұрын
4,5км/час.
@user-zr1gn6iw3u7 ай бұрын
Вы очень интересно рассказываете, но я большую часть не понимаю.