Савватеев обманул Одиозного

[@nicolayu.kotomanoff4358]

Неслыханная концентрация стильных математиков на челябинский квадратный метр!👍👍😃😉😎

[@-Oleg-strelec]

Фокус хороший,узла нет на руке,там узел 1 на платке,а остальное просто,он развязывает узел,а не затягивает,вот и всё.

[@elenaakb5083]

Вот это встреча на Эльбе ))))

[@nicolayu.kotomanoff4358]

@@elenaakb5083 А потом они ВСТРЕТИЛИСЬ В ЯЛТЕ! И заново переосмыслили таблицу умножения на шесть!😃

[@zMiiGz]

Одиозный старик из уровня школьной программы не вырос.

[@nicolayu.kotomanoff4358]

@@zMiiGz Поэтому он понятен и доступен НЕОБРАЗОВАННОМУ БОЛЬШИНСТВУ! Число его подписчиков в подтверждение моей правоты.

[@vidimka24]

Очень радует, что вы, ребята, познакомились и стали часто взаимодействовать! Вы по-разному, но с одной целью и от вас такая бешеная энергия прет, тут уж хочешь-не хочешь, а станешь понимать. Браво, ура!

[@LEA_82]

Как ни странно, есть не мало энергичных русских учителей, только к сожалению они преподают в Европе (из комментариев понял, что женщин-физик из России, та как она по другому говорит букву Ха или Аш.

[@vidimka24]

@@LEA_82 да, женщина-физик та тоже мне нравится, а ее нарочито русский акцент - классная фишка, пониманию детей не мешает. Пусть она и однообразные вещи показывает, зато дети запомнят и у них появится интерес к науке!

[@alinat.8853]

"Не видите доказтельства - ищите пример" - отличный принцип. И еще есть хороший принцип поиска примера - сократить размер задачи. Я воспользовалась обоими. Если в той же задаче не 11 чисел, а 3, то пример -1, -1, N находится легко, а дальше экстраполируется на 11.

[@ajdas1775]

"Не видишь доказательства, ищи пример" Очень поучительный вывод.

[@lafej7439]

Тоже понравилось)

[@roma3530]

Так и работают гос структуры.... Ничего не видят, но всех под одну гребёнку. Лишь бы сделать виноватым! А тут хотят решить и вообще задуматься над чем либо. Моё уважение, сына подсадил на вас так сказать) пользы больше чем от школы)

[@АнтонДевятков]

Ищи контрпример

[@ilyajwjw]

@@roma3530 ,кто о чём,а вшивый о бане.

[@ИванКоробов-ж1я]

Одна из нужных встреч и востребованных объяснений и ваще живая лекция просто на сверх высоте! Благодарю Вас Пётр и Алексей! Двигайте дальше и выше науку!!!!!

[@АлексейНапалков-ь3ю]

Прямо в загнутое пространство двигают эти лжеученые нашу науку, через червоточины и чёрные дыры, как завещал британский клуб.

[@Altaets207]

Мужики Вы супер, столько позитива я восхищён

[@viktorrenner3488]

Я из Челябинска и тоже люблю математику! Огромное спасибо этим двум замечательным людям!

[@denisphilolog]

Полчаса сплошного удовольствия! Спасибо, Пётр Александрович!

[@Джозеф-ц9о]

Только вот мало кто знает , но Савватеев человек Джоржа Сораса, иноагент считай, и недалек тот день когда его повезут в СИЗО

[@AdamVetranno]

Люди верят в авторитет , единицы углубляться в проблему , а она ой как велика ​@@Джозеф-ц9о

[@CogentReasons]

@@Джозеф-ц9о он этого и не стесняется ,открыто пишет в своем ЖЖ. Не вдомек ему, что Сорос просто так средства не тратит.

[@simpozium]

Отличное видео! Два клёвых математика вместе! Смотрю с великим удовольствием каналы обоих!

[@Джозеф-ц9о]

Только вот мало кто знает , но Савватеев человек Джоржа Сораса, иноагент считай, и недалек тот день когда его повезут в СИЗО

[@CogentReasons]

@@Джозеф-ц9о сейчас он патриот, каких еще поискать надо. Но то что он профнепригоден по части математики - это просто факт, не удивлен что Сорос вкладывал в него деньги, чтобы мультиплицировать лженауку в России.

[@ПетрЧукров]

Не люблю писать комментарии, но под этим видео я обязан.умных людей надо продвигать.это самое малое что мы может сделать для них, за то огромное, что они делают для нас.

[@quietevening965]

Мне 24, я распрощался с математикой в классе 9 , а в 10, 11 даже не напрягался. Не люблю математику от слова совсем, но от вас в жутком восторге и с удовольствием восполняю пробелы в знаниях

[@user-jy5cm9mx7k]

Мне 40 и я распрощался с математикой 16 лет назад на факультете "Прикладная математика и физика" МАИ. И мне тоже супер интересно.

[@ВасилийЛоновой-ж1р]

Нормальному человеку не может нравится математика

[@mario4d1]

Всё зависит от учителя

[@onceaponatime.]

@@ВасилийЛоновой-ж1рнормальному человеку с низким IQ вы хотели сказать

[@АлексейНапалков-ь3ю]

А тебя не смущает, что у них пространство имеет размерность больше 3 х, а перпендикуляров возможно только 3? А то что они подменяют понятия на неопределяемые? Сходи на научный трибунал: вдохни чистого разума.

[@AlexB-rr7ig]

Очень классные задачки! Действительно, очень важно создавать новые задачи, но не менее важно решать их.

[@kossfort1848]

Красавчики, спасибо за позитив !

[@nekromant6990]

Зарешали уже с этим кофе в молоке (отсылка на 3 видео подряд про задачу с тангенсом)

[@BMChel]

Какая удивительная встреча!!!! Савватеев в своем духе со своим черным юмором))) Дай бог крепкого здоровья таким педагогам!!! Тем более мужчинам!!!

[@-eddy-9030]

Прексасная встреча. Получил удовольствие от просмотра. Спасибо за видео

[@marfushamarfusha5714]

Мальчики - браво!!! Любознательность, любопытство, азарт, страсть, детство - это стоставляющие математики!!!

[@ВиталийКуцев-и5х]

Спасибо вам обоим за то что вы делаете.

[@nadezhdaa5922]

Вы классные! Замечательно, что вы встретились! Отличное ,очень интересное и позитивное видео получилось. 😊

[@marvinheemeyer7027]

ждём продолжения выступления дуэта

[@СемёнГорбунков-т1л]

Не знаю почему😮 но смотрю все выпуски обоих...не отрываясь😊 Будьте здоровы!

[@Olga_Ilina]

Какие же вы классные, слушаю вас как оперу, ничего не понимаю, но как соскучилась по умным мужчинам

[@ВиталийКуцев-и5х]

Математика в том объёме которую дают в обычном вузе. В 99 % случаев не понадобится 99% людей. Но есть одно - ход мысли, алгоритм и пути решения, перебор вариантов, поиск нестандартных решений, понимание где и как найти решение задачи-вот чему учат эти два человека.

[@nickolay1259]

Но не учат в школе, а про вуз не знаю.

[@f.linezkij]

Ключевые моменты: 7:31 Одиозный ставит Савватеева в тупик 11:11 Одиозный ставит Савватеева в тупик 16:14 Одиозный ставит Савватеева в тупик 18:02 Одиозный ставит Савватеева в тупик 25:30 Савватеев обманул Одиозного!!!

[@ochenstrashno38]

Ваши встречи поднимают настроение и вызывают безумный интерес к обоим каналам!👍👍👍

[@nikolaynumerov6592]

Очень приятно наблюдать Ваш математический уикэнд. Молодцы, оптимисты! Я думаю, что это дополнительно влияет на математические способности тех, с кем Вы общаетесь!!!!

[@ЛидияБояринова-ю4с]

Могу смотреть и слушать этих педагогов бесконечно. Творите на радость всем.

[@AT_geometr]

Моё решение геометрической задачи: соединим отрезком верхнюю и нижнюю вершины закрашенного четырёхугольника. Тогда параллелограмм разобьётся этим отрезком на две трапеции. По лемме о крыльях бабочки, в трапеции равны по площади треугольники, примыкающие к боковым сторонам. Итого 10+8=18

[@ИгорьФролов-ш5ш]

Более понятное решение, спасибо

[@ильмирбадретдинов-л5и]

Любимые популяризаторы математики. Ещё б тех физиков сюда с канала гетакласс

[@vladislav_23]

Оцениваю!

[@ИзиКаточка-я1н]

безумно красивое решение) и не менее классный вывод по поводу поиска примера))))

[@sergeykryuchkov8131]

Вы молодцы, успехов вам в вашем труде, сколько людей столько и путей к познанию математики.

[@ВладимирУральский-я3т]

Очень приятно видеть вас вместе

[@88coolv]

По последней задачи - хорошей подсказкой является то, что числа целые (а значит среди них должны быть отрицательные), и тогда вполне логично приходит идея о том, что произведение пятерок должно быть либо маленьким отрицательным, либо большим положительным, а дальше уже просто начинаем рассматривать случаи вроде "все -1, половина -1" и т.д.

[@maxim.vyugin]

дядьки на своей волне, но это крутые дядьки и крутая волна :)

[@alekseystudio2185]

Отличный получился ролик, уважуха математикам!

[@StupidCat34]

Вот где действительно были и математика и фокусы. Лайк!

[@abander1972]

Радует, что у интеллектуальных каналов много подписчиков

[@psiart52]

Сильно конечно!!!! Мозг поломали)

[@artemdiaz8212]

Очень классно видеть вместе таких потрясающих математиков!

[@ShonFreelancer]

Супер, так весело и заразительно давать математику это талант!

[@UsmanovRenat]

Оператор - молодец! Отлично держишь кадр!

[@vitalypanarin5910]

два очень умных дядьки встретились, круто! Обоих давно смотрю)

[@КонстантинКон-н5м]

Очень позитивные товариши, респект!

[@ZhVO]

Реакция Савватеева бесценна! Для всего остального -- есть МатКульт Привет и Математика и фокусы =)))

[@tatyankaCh]

Оооо, я наконец поняла про молоко и кофе😂

[@lex1jke]

аэаааэаэахах я ждал этого видео! две легенды встретились! это просто невероятный дуэт!

[@maxb5882]

замените кофе и молоко на спички и монеты (или любые иные неделимые предметы двух видов) и тогда даже самый не дружащий с математикой второклассник поймет решение. проверено на внучатом племяннике.

[@АттилРаймов]

Две легенды встретились.

[@MrJet84]

На одном дыхании полчаса в такой компании

[@user-97tf47k4]

Иногда бывает так, что задача из элементарной математики оказывается сложней задачи из высшей.

[@medpunkt]

класс, я решил его последнюю задачу. Кстати если взять все десять штук -1 и одну 1, то произведения всегда будут равны, это был мой первый вариант, а дальше было техники сделать следующий шаг. Легкая задача. Сразу было видно, что идет игра на четности, а это всегда связанно со знаками, берем крайний случай и дальше пляшем от него.

[@z4777]

10:57 отличная геометрическпя задача 👍

[@АндрейРоманенко-н6г]

Видя вместе таких Людей испытываю дикий восторг. Популяризируйте и далее Математику, несите знания в массы. Знания это свет и сила!!! ❤❤❤ Сейчас людей поглощает тьма 😢

[@АндрейРоманенко-н6г]

поПУЛЯризируйте Извините, автозамена сработала, а я не проверил 😢

[@Джозеф-ц9о]

Только вот мало кто знает , но Савватеев человек Джоржа Сораса, иноагент считай, и недалек тот день когда его повезут в СИЗО

[@CogentReasons]

@@Джозеф-ц9о он не просто соросовский грантоед, но и по части математики чудовищно профнепригоден. Видимо потому Сорос таких и кормит, чтобы они лишали подрастающее поколение конкурентного преимущества в науке.

[@CogentReasons]

@@Джозеф-ц9о дядя Сорос не зря его опекает, Савватеев как математик профнепригоден, а Соросу только и нужно, чтобы подрастающее поколение в России было недееспособно, т.к. если ученик поверил Савватееву, что у вектора может быть четыре разных определения, то сразу допустил нарушение первого закона Логики. А нарушение любого закона Логики это путь к дебильности , т.е к утрате различения значения слов, а если у слов нет значений , то утрачена всякая возможность мыслить.

[@mormeoi]

@@Джозеф-ц9о Тебя раньше повезут.

[@watchman142]

В задаче про 11 целых чисел беконечное количество возможных решений: должно быть 10 отрицательных чисел и одно положительное, таких, чтобы выполнялись условия: 1. a1 > a2 >= a3 >= a4 >= a5 >= a6 >= a7 >= a8 >= a9 >= a10 >= a11 2. a2 < 0 3. a1 > (a6 * a7 * a8 * a9 * a10 * a11) / (a2 * a3 * a4 * a5) Возможные варианты решений, удовлетворяющих вышеприведенным условиям: [2, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1] [6301, -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10] [2773, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10, -11] [1849, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10, -11, -12] и т.д.

[@MotionBikeTube]

Сразу лайк, потом смотреть))

[@One-androgyne]

Сколько гениальных людей в одном кадре! Вдвойне праздник!

[@vasili.logvinov]

А-ха-ха... Первая задача АГОНЬ!!!! Т.к. после всех переливаний объемы одинаковы, то нет разницы сколько-чего-куда попало, ведь количество перелитого коффе будет равно количеству перелитого молока, иначе ревенство объемов было-бы неверным))))) Единственное ограничение - объем стакана должен быть не меньше объема ложки, в этом случае немного другая "игра"))))

[@КириллСавельев-й1д]

В задаче Алексея Савватеева про "11 целых" я ничего не понял, ни условия ни решения. Сначала он сказал "существует ли 11 РАЗЛИЧНЫХ целых чисел", потом добавил "хотя это не важно, но пусть всё же различных" затем снова поправился на ЛЮБЫХ, что окончательно сбило с толку, ввело в заблуждение и заставило размышлять только о различных. Хотя наоборот должно было натолкнуть на мысль что раз любых, значит они могут быть равными (повторяющимися). Концовка вообще убила "не существует, ха-ха-ха-ха, я тебя обманул". Особой красоты не увидел в решении этой задачи, как и гениальности, но Алексей очень позитивный и увлечённый человек) молодец! Можно пожелать ему только всего хорошего и оставаться на этой волне, как и Петру Васильевичу. Задача абсолютно дурацкая и не интересная, такой задачи ребятам средней школы однозначно не надо подкидывать. Пффф.. отрицательные единицы и 13... По пресному лицу Петра Васильевича кстати было видно что решение и ответ, как и в целом задача ему тоже не понравилась, да Пётр Васильевич?) А вот Алексея наоборот очень впечатлила, но причислить к "одной из любимых олимпиадных задач" лично я бы такую однозначно не смог.

[@olgapolka168]

Протрите мне глаза!!! Не может быть!!! Это 200℅!

[@lafej7439]

"Не видите доказательства - ищите пример" - шикарно, имхо)

[@stringgrid6]

Это видео можно посмотреть даже чтоб просто увидеть реакцию Алексея на фокусы.

[@Sergey-Primak]

12:30 - задачка легкая ;-) закрашенная область равна сумме 10+8... и примерно;-) равна 18ти как решал? я воспользовался известным для меня равенством: если взять произвольную точку на горизонтальной стороне параллелограмма и соединить с нижними углами, то получится один треугольник в центре и два смежных с ним. площадь центрального треугольника равна сумме двух крайних. это равенство легко выводится

[@Vanya.]

Вот это коллаборация! Круто!)

[@LIVe-jn6ez]

С т.з. математики : имеем 100 ед молока и 100 ед кофе, берём ложку молока ( к примеру 10 % , что равно 10 ед ) выливаем в кофе , получаем 90 ед молока и 110 ед напитка, где в 100 ед кофе распределено как угодно 10 ед молока, когда берём ложку этого напитка ( кофе с молоком😊) то минимум в ложке будет 1 ед молока ( потому что размешали ), ложка вмещает 10 ед , значит 1 ед молока и 9 ед кофе, выливаем обратно , получаем 91 ед молока и 9 ед кофе = 100 ед и в другой чашке остаётся 91 ед кофе и 9 ед молока = 100 ед , итого 9 ед кофе в молоке и 9 ед молока в кофе.

[@СергейЗеленовский]

12:00 Можно соединить верхний и нижний угол заштрихованного 4х угольника и получим 2 пары треугольников с одинаковыми основаниями и высотой.

[@NikolayMishin]

Обалдеть 😂 отличное видео, хорошо, что на собеседовании не задают таких задач))

[@АлексейШест-ш2р]

Берлинго !!!! Ничего не понял , но очень интересно )))

[@dronkozkov5804]

Коллаборация!😂 На самом деле это хорошо.

[@TIENTI0000]

27:16 Савватеев сказал любому положительному числу, но там должно быть любое большее единицы☝️ я кстати решил сам задачу, ура

[@panfilovandrey]

Красиво! Молодцы!

[@solid_live4371]

Спасибо, единственное что понял, это как рисовать лицо

[@ЭллаЛаптева-р6ы]

Вы лучшие❣️

[@ЛевПарицкий]

Ого!! Вот это я понимаю кроссовер 😎😎😎✨✨

[@mikhailevdokimov7853]

Здравствуйте, Пётр. Ваша задача про параллелограмм верна и для трапеции. Ещё одно устное решение такое: соединим точки M и N на основаниях трапеции (или параллелограмма). MN делит четырехугольник, площадь которого нужно найти, на два треугольника. Площадь одного из этих треугольников 8, а другого 10 (это следует из того, что если разделить трапецию диагоналями, то площади треугольников, примыкающих к боковым сторонам, равны). Значит, искомая площадь 8+10=18.

[@sandom1997]

Только хотел это написать, но вы меня опередили) Приятно встретить умного человека)

[@piggotongirl]

"если разделить трапецию диагоналями, то площади треугольников, примыкающих к боковым сторонам, равны" Кстати, именно про это свойство спрашивали у меня на вступительном экзамене по математике примерно двадцать лет назад. Из чего я делаю вывод, что оно общеизвестно в математике. Тем более на уровне Савватеевых.

[@akromramor]

спасибо вам

[@СергейПивоваров-й5в]

Крутейшие дядьки!

[@nickolay1259]

Задача про 11 целых чисел. Так существует же решение. (ну понятно, я написал до того, как досмотрел ролик) десять -1 и одна 2. 2 либо попадает в пятёрку, тогда выходит, что слева и справа чётное число минусов, слева и справа положительные, но в пятёрка содержит число 2. Если 2 попадает в шестёрку, то слева и справа отрицательные (нечётное число минусов), но шестёрка содержит 2 и отстоит дальше в отрицательную сторону. Собственно, можно подобрать и любые числа при условии, чтобы было десять любых отрицательных и одно такое положительное, чтобы оно было больше модуля произведения всех остальных.

[@murka10110]

Можно уточнить это решение до: 10 любых отрицательных и одно положительное, которое должно быть больше произведения шести наибольших по модулю отрицательных чисел. Например -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 151201

[@КоляЕгоров-лимб]

Задачу с параллелограммом решил (в уме за пять минут). Дальше пока не смотрел. *Ниже решение.* Обозначим: a и h - основание и высота парал. Р - площадь парал. S1 - площадь треуг. острием вверх, S2 - площадь треуг. острием вниз. X - искомая площадь (заштрих. фигура). Тогда имеем: P = S1 + S2 + 10 + 8 - X, отсюда X = S1 + S2 - P + 18. Поскольку S1 = a*h/2 = S2, то S1 + S2 = 2*a*h/2 = a*h = P. Тогда имеем X = (S1 + S2) - P + 18 = P - P + 18 = 18.

[@LEA_82]

Давно не было встречи.

[@user-jy5cm9mx7k]

Бомбическая коллаба!

[@ДенисМалышев-э9ъ]

Ещё бы физиков таких и рост физмат классов школах взорвётся) На самом деле это отличная идея популяризировать науку.

[@you2794]

Легендарные встречи продолжаются

[@ВолодимирГрищенко-е2э]

Я знаю Ваше отношение к войне,поэтому большое спасибо с Украины

[@dimache2295]

савватеев за войну

[@Ivan-Matematyk]

Ти з дуба впав, чи ти прорашистський прихвостень? Савватєєв - відомий прихильник війни, а Земсков запам'ятався тим, що у багатьох своїх випусках вдавав, неначе дзвонить до путлєра, хоч сам має коріння з Полтавщини, яку час від часу обстрілюють рашистські орки.

[@ronrontall6370]

​@@dimache2295Савватеев ясно сказал, что он нейтральный, потому что у него друзья и там, и там

[@dimache2295]

@@ronrontall6370 ой как удобно

[@NightRaven102]

Крутое видео! побольше такого!!

[@tlittle01]

Кстати, задачу с кофе и молоком удобнее доказывать без ложки вообще. Было две кружки объемом 1. В одной была 1 единица кофе, а второй - 1 единица молока. Мы перетащили любой объем из одной кружки в другую, а потом обратно. В обеих кружках объем напитка равен кружке. В первой кружке часть кофе, а *оставшаяся часть* - молоко. Сколько кофе во второй кружке? Столько же, сколько молоко заместило в первой, именно эта *оставшаяся часть*.

[@murka10110]

Объемы кружек нас не интересуют и могут быть разными для каждой жидкости. Возьмите хоть Тихий океан и озеро Байкал. А вот ложка интересует, потому что она должна быть обязательно одна и та же с абсолютно одинаковой вместимостью для обоих переносов. Мудрые дяди доказывают наиболее простым и коротким путём

[@АлександрХилов-у5э]

Клевая коллаборация🎉

[@В.В.Д-и9к]

Да всё понятно. Надо только уточнить что дело касается добавленного вещества. Потому что после проведённых действий про любой стакан можно сказать что это кофе в молоке и одновременно молоко в кофе. И если объемы разные то в одном случае будет одинаково в другом разное.

[@РамзанЭльдаров]

Два самых красивых человека на всём белом свете!!!

[@ЛюдмилаМанакова-д9ц]

Если грамотно и доступно объяснено задание, то и решение будет правильно Уверена, что русский мужик объяснил бы предельно доступно, факт😊😘😜😀💯

[@ПавелБагинский]

Уважение

[@АлексейЛитвинов-я6с]

Как мало просмотров, но они есть!

[@Y3ypn-am0p17]

К последней задаче можно было попробовать свести сначала трем-пяти целым числам с тем же условием (когда слева берешь на одно число меньше чем справа и получаешь произведение большее, чем справа). А отсюда уже легко до 11 довести Но сначала надо начать решать с позиции "попробую доказать что да" и прийти к тому что без отрицательных точно не обойдется. Хорошо рассуждать, когда знаешь ответ блин)

[@-fh6er]

Сложно поверить, но я это решил... Про единички... Есть повод для гордости, кажется) (там просто логично, что очевидный подвох в том, что это вполне конкретные числа должны быть с нестандартным свойством при умножении. Соответственно первое, что приходит на ум - это единичка, не увеличивающаяся при умножении на саму себя, а жальше уже дело техники просто сообразить, что не просто так оговорка про то, что числа могут повторяться и так далее раскрутить)

[@ЖеняТ-ф9ф]

Задача с молоком и кофе кажется ещё проще решается. Раз туда-сюда путешествовала одна и та же ложка, значит объемы напитков в каждой чашке стали такие, как и были в начале задачи. То есть, ровно сколько убавилось, столько же и добавилось. И если исходного напитка стало не хватать, значит ровно этот объем занял второй напиток. И в соседней чашке ровно симметрично, поскольку начальные и конечные объемы равны

[@ИнкаТутэйшая]

Аааа, хочу обратно в школу и чтобы интернет уже был, а там они...и я не ушла на улицу в эти 90-е...

[@stas_lu]

про кофе и молоко мне объяснение Петра больше понятно, как интуитивное. Саватеев сильно замудрено формулами объясняет.(для обычных людей язык математики не такой же свободный как для него)

[@piggotongirl]

Гильберт именно и сказал, что тот, кто может решить эту задачу без формул, может считать себя настоящим математиком. Поэтому Савватеев эту легендарную красивейшую задачу просто опошлил и испортил. (И, кстати, это не первое видео, где он зачем-то решает её формулами).

[@DmitryKrechet]

В общем виде какое-то множество частных решений последней задачи можно записать набором (-a; -a; -a; -a; -a; -a; -a; -a; -a; -a; a^2+b) со всеми перестановками, где a,b - натуральные числа. Вопрос - нет ли других решений? По идее, должны быть. Если мы в решении Савватеева возьмём последним из отрицательных -2, то условие задачи будет выполняться (-2>-11, -1>-22, 11>2, 22>1). Тогда вопрос в том, каким должно быть положительное число, чтобы его можно было выразить через модули отрицательных? Решение в общем виде (с точностью до перестановок) это (-a, -b, -c, -d, -f, -g, -h, -k, -l, -m, abcdfghklm+n), где a,b,c,d,f,g,h,k,l,m,n натуральные, или я что-то не учёл?

[@igordeykun9096]

Хорошо что вначале не сформулировали условие задачи.

[@БорисИванов-г8щ]

Больше спасибо, друзья!

[@Asterics]

2 гениальных учителя, уважение! Прикольно с яйцами и 10 батонами хлеба! Задачу решил сразу!