Mathe ABI Zusammenfassung ABLEITUNGEN - Alle Ableitungsregeln Abitur

[@MathemaTrick]

*Mein komplettes Equipment* ➤ mathematrick.de/mein-equipment _____________________________________ Meine Wunschliste: mathematrick.de/wunschzettel

[@nama2594]

Habe im Reel gesehen, wir du Probleme hattest das Video zu drehen, aufgrund der Länge und des Tempos. Stark, dass du's geschafft hast :) be proud

[@MathemaTrick]

Danke dir! Ja, es hat mich einige Nerven gekostet. Aber ich wollte es unbedingt machen und hab nicht aufgegeben es weiter zu probieren.

[@Vinni564]

@@MathemaTrick Freut mich, dass du es geschafft hast. Ich glaube es wäre dir aber auch niemand böse, falls mal ein Schnitt im Video ist; so könntest du ne Pause machen zwischendurch ;)

[@katharina4847]

Also in der matura in Österreich hatten wir koordinatengemetrie (Vektoren, gerade&Ebenen, winkelberechnungen, flächenberechnungen,volumberechnungen), kegelschnitte (Ellipse, Parabel, hyperbel), integralberechnungen (Integration,flächenberechnungen,V Berechnungen), differentialrechnzngen(Ableitung,kurvendisskusion,umkehraufgaben,Extremwertbeispiele),Trigonomentrie(cos,sin,winkelfuntionen,vermessungsaufgaben) Kreis,kugel(gleichung,kreistangenten,kreisschnitte,tangentialebenen,wahscheinlichkeit/Statistik,alle Arten von Funktionen usw...da fehlt bei euch einiges...aber jez weiss ich warum meine Studienkollegen und freunde aus DE so extrem schlecht in Mathe waren...einige sind sogar wegen des gym extra nach Österreich gezogen weils meinten da lernt man mehr...habs nie verstanden aber jez is alles klar...wobei das maturaniveau die letzten 15 jahre extrem gesunken ist!

[@alexanderjordan21]

@@katharina4847 Das Mathe-Abi in Deutschland besteht nicht nur aus Differentialrechnung, sondern auch Integralrechnung, analytische Geometrie und Stochastik. Fast alles was du aufgeführt hast ist enthalten.Kommt aber auch aufs Bundesland an etc....

[@katharina4847]

@@alexanderjordan21 muss sein...hab mit ein paar deutschen studiert und da wars auch verschieden...eine Kollegin zb kannte keine vektoren...die war aus Bayern...frag mich zwar wie das möglich ist weil vieles drauf aufbaut...wir dachten vl hat sie es vergessen bzw verdrängt aber nix da...

[@HeldderSteine]

Ein Fest! Das hätte ich damals zum Abi gebraucht 😂 Super Video und wunderbar, dass es nach den Versuchen in den letzten Tagen dann doch so toll geklappt hat! 😃

[@MathemaTrick]

Danke dir!! Ja du kennst das bestimmt bestens, dass es nicht immer so glatt läuft wie man es gerne hätte.

[@kanackbozz]

bist du ein mensch?

[@hans-jurgenkallweit2767]

Danke Susanne. Erst dachte ich, viel zu schwer. Aber Du hast mich erfolgreich durchgeführt und das um Mitternacht. Super

[@MamorEngel]

In der Schule habe ich Mathe geliebt. Ich empfand es als regelrecht entspannend die Mathehausaufgaben zu lösen. Jetzt, nach einer 12-jährigen Mathepause, fange ich mit dir wieder an die Begeisterung dafür zu entdecken. Es ist schwer, so viel habe ich vergessen, ich mache enorm viele Fehler. Aber es macht mir Spaß. Gestern habe ich doch tatsächlich 3 Stunden Mathe gemacht, in meiner Freizeit :DDD. Ich bin gespannt, ob ich es wieder auf ein Oberstufenniveau schaffe. Die strukturierte Erarbeitung der Themen muss ich mir selbst schaffen, mal sehen wie gut das funktioniert. Vielleicht schaffe ich es ja sogar e-Funktionen zu verstehen, das einzige Themenfeld, dass ich wirklich gar nicht konnte. Ich freue mich auf jeden Fall über deine liebevoll gestalteten und tollen Videos. Ich habe ja noch viele vor mir :D Dank dir

[@einsiedlerkrebs9918]

Wow, was musst du damals für einen Mathelehrer gehabt haben👍🙈

[@mgl1412]

Vielen Dank, du hilfst mir sehr auf die Vorbereitung für mein Studium 🙏🏾🙏🏾🙏🏾

[@lewe-rs3733]

Best Uptalkerin. Das meine ich als Kompliment. solange Uptalk nicht im Politische bereiche Benutzt wird, habe ich nichts dagegen. Danke, dass es Ihnen gibt! wegen die Art und Weise, die Sie Literarisch, Mathematisch durch gehen, genisse ich Mathematik umso mehr.

[@desertigel3811]

solche videos sind der wahnsinn, danke dafür

[@MathemaTrick]

Dankeschön, freut mich sehr!

[@renekoelzer2328]

Hallo Susanne, als Kanal-Neuling habe ich Deine vergangenen Videos durchgeackert. Deine mathematischen Kenntnisse finde ich enorm. Dir würde ich auch den Master oder eine Promotion in Mathematik zutrauen. Na ja, vielleicht später mal. In Deinem jugendlichen Alter, habe ich mich auch mehr für "Heavy-Metal" als für Ingenieurwissenschaften begeistert. Freundliche Grüße!

[@joonieluvr7315]

Oh, das Video kommt passend! Ich habe zwar schon 2021 Abitur gemacht, allerdings brauche ich immer noch Ableitungen im Studium. Ich war vorhin beim Ableiten von ln-Funktionen am verzweifeln und habe schon Panik geschoben, weil meine Prüfung am Montag ist. Du bist meine Rettung!!

[@sandrahertzke8387]

Ich war immer furchtbar schlecht in Mathematik- leider, denn eigentlich finde ich dieses Fach faszinierend. Daher schaue ich mir deine Videos gern an.

[@jurgenhoffmann8814]

Mein Mathe-Professor ist glaub ich irgendwie verwandt mit Einstein. Der rechnet Dinge im Kopf (gefühlt) schneller aus als ich mit meinem TI-Nspire. Wirklich unglaublich. Aber, dieses Thema so ausführlich und verständlich erklärt bekommen wie hier in diesem Video ist noch viel unglaublicher. Wahnsinn! Danke, danke, danke und nochmal danke. DU BIST DIE BESTE

[@anicawettin3531]

Pov: 12 h vor dem vorabi

[@user-vy3mn3wh9b]

Unglaublich wie gut und Strukturiert du alles rüberbringen kannst..🫶🏻❤

[@momoamin_yt8255]

Morgen Mathe Abi lk und fange jetzt erst mit den Grundlagen an 😢

[@JaisonJerome-go3ct]

Wie wars wie viel Punkte hast du bekommen ?

[@markhansen6139]

Das hätte ich damals zum Abi gebraucht. Lang lang ist her. Danke für das Video.

[@Evi19Black]

ich danke dir vielmals, es ist auf jeden fall praktisch zu wissen, was ich für die Zukunft brauche, und traurig festzustellen, dass alles kurz angerissen wurde und nicht zu ende gebracht wurde in unserem Unterricht. Aber jetzt habe ich einen Anhaltspukt, wäre toll, wenn du Integrationsregel auch so machen könntest in deinem nächsten Video, leider habe ich in dem Thema meine größten Lücken, glaube ich

[@Loxagon]

Wieder toll erklärt. Und man merkt: eigentlich ist in Mathe nichts schwer. Nur oft SEHR umständlich.

[@pascaldietrich4674]

Sehr überschaubar, in einem guten Tempo und gut erklärt, danke!👍

[@qwape4287]

Richtig sympatisch bist du. Daumen hoch, sehr gute Videos!

[@MathemaTrick]

Dankeschön!

[@laurawattenberg7288]

Mega starkes Video. Endlich was verstanden, was ich im Unterricht noch nie verstanden habe :)Danke einfach dafür

[@MathemaTrick]

Hey Laura, freut mich riesig, dass ich dir weiterhelfen konnte! 😍

[@mryelaer4378]

Vielen Dank, das ist wundervoll. Das hilft mir extrem weiter.❤️

[@MathemaTrick]

Super, das freut mich riesig!

[@andereperson5059]

Aaaaah du bist einfach nur toll

[@epsilonray]

4:43 für v' kann man auch die 1. binomische Formel anwenden. x² + 2*x*1 + 1² = x² + 2x + 1 -> 2x+2

[@benbenson6764]

Verstand auch nicht, warum kettenregel angewandt wird. Einfach Binomische Formel verwenden und ableiten.

[@cd7390]

Super Video ! Super erklärt - so würde Mathe mehr Leuten Spass machen.

[@utedalheimer1742]

Prima ❤️❤️❤️❤️🍀

[@MathemaTrick]

Danke dir!

[@larochejaquelein3680]

Hoffentlich hilft mir dieses Video bei der HM1 Klausur der TUK. 76% Durchfallquote letztes Semester 👍🏻😔

[@marckriesel3067]

Richtig klasse Video finde ich gut ❤❤👍👍

[@marcelfouquet9865]

Kärtner Regel: Die Ableitung, frag Bruder Gunter, die Hochzahl kommt herunter. Dann sagt Dir Gunter noch was Fein's, die Hochzahl nehme minus eins. Die Quotientenregel kann man vereinfachen, in die Produktregel, durch Multiplikation: 4x*(x+1)^-2. p=u'*v+u*v'. Geht schneller und vermeidet Fehler. Die Kettenregel muß natürlich berücksichtigt werden. Und daß x+1 natürlich nicht Null sein darf. Bei der Ableitung des Logarithmus fehlt auch der Hinweis, dass 2-x^2 größer Null sein muß.

[@bedirhanavci5274]

Moin, könntest du ein paar Videos zu Optimierungsaufgaben machen.

[@laurens9087]

Danke!!

[@morrocanblood1593]

Vielen Dank Lehrerin dafür eine Frage bitte ist die lösung von f(x) = 2.( (ln(x))^2 -1) f´(x)= 2(ln(x^2)/x) ? falls Nein, was ist die Ableitung von ( Ln(x) )^2 ?

[@emilyve]

Die Ableitung ist 1/x^2 und das Ergebnis 16:49 der 3ten Aufgabe ist 4x/x^2

[@emilyve]

Ah ne sorry die Ableitung ist 4/x ln(x)

[@johanna_angelou]

Hi. Danke erstmal für das tolle Video, das kommt zum Abi wie gerufen. Zu den gebrochen rationalen Funktionen hätte ich eine Frage: Wäre es auch richtig, wenn man das (x+1)^4 unten stehen lässt? Da ich in meine Ableitung von v direkt die 2 mit rein gezogen habe, bin ich gar nicht auf die Idee gekommen, das auszuklammern. Die hoch 4 habe ich übrigens dann noch mit dem Pascalschen Dreieck aufgelöst. Könnte es bei sowas Punktabzug geben, wenn ich bei meiner hoch 4 unten bleibe? Und noch eine Frage: Ich habe mir bei dieser Funktion gedacht, dass es vielleicht deutlich einfacher sein könnte, es zum Produkt umzuschreiben und dann die Produktregel zu nutzen. Geht das auch? Danke schonmal. Es sind echt immer super Videos :)

[@ella.willmott]

bei der e-funktion hast du nur der erste teil der aufgabe gelöst 13:51

[@Nxx24]

Wie wurde man vorgehen, wenn bei der e-Funktion eine 23t statt eine 23 steht?

[@Xidentals]

Wurzel(x) * cos(x^2) * 2 * x (der Teil hinter dem Plus bei 21:45) => x^(1/2) * cos(x^2) * 2 * x^(2/2) => x^(3/2) * cos(x^2) * 2 ======================== => 2 * Wurzel(x^3) * cos(x^2) ======================== korrekt?

[@lizziemchire5192]

Nope, x^(3/2) sind x^(2/2) + x^(1/2), also ein ganzes x plus die Wurzel-x. X^3 wäre x^(2/2) * x^(2/2) * x^(2/2), also x^1 * x^1 *x^1 = x^(1+1+1) = x^3

[@slenderman478]

@@lizziemchire5192 Äh, nein. Sqrt (x)*x = x^(3/2) ist schon richtig.

[@lizziemchire5192]

@@slenderman478 hab ich auch geschrieben ^^

[@slenderman478]

@@lizziemchire5192 In deinem Kommentar steht aber x^(3/2) = x^(2/2) + x^(1/2), was nicht stimmt. Vielleicht vertippt?

[@lizziemchire5192]

@@slenderman478 oh, ich meinte * 😅

[@AbbosQalandarzoda-vy6xj]

Ehrlich gesagt hab nix kapiert die hat alles weggelassen was steht dann noch wenn man alles so abkürzt und wegließt?

[@DangerLPM]

Beim letzten Beispiel: ist die ableitung von u falsch ?! weil da nicht (-ax)^2 sondern -a mal x^2 steht , wenn wir wie du sagst für a eine zahl einsetzten fällt -a weg. sodass die Ableitung von uˋ=2x+2 sein müsste. Bin mir aber nicht sicher.

[@olafderriper339]

Also, mit diesem Video machst du Daniel Jung Konkurrenz XD

[@raloroo1639]

❤️

[@Johnnych8]

5:04 Hätte ich an dieser Stelle auch die 1. Binomische Formel anwenden können?

[@manjul2242]

Auf welchem Niveau ist eigentlich die Oberstufe des Gymnasiums in Bayern? Eher GK oder LK?

[@Tobi-1504]

LK da Bayern im Abi auch Parameter abfragen kann 😅

[@profihandwerker4828]

Ich hab hier nur "Bahnhof" verstanden. Abitur der 13.Klasse ist mir leider noch zu Hoch.

[@lailaali9849]

Kann ich bei der gebrochenrationalen Funktion statt Kettenregel erst mit der binomischen Formel die Klammer auflösen und dann ableiten? 5:09

[@loocysmok7283]

ich denke schon, die rechnung wäre dann (x+1)^2 x^2+2x+1 das leitet man ab zu 2x+2 das kann man umformen zu 2(x+1) ist also das gleiche ergebnis.

[@infinity6048]

Einer der besten Mathelehrerinnen unserer Zeit…💪

[@MathemaTrick]

[@tubekulose]

"Einer"?

[@1eleder143]

@@tubekulose mathelererin, nicht deutschlererin xD

[@drhg37]

.. und eine der charmantesten und hübschesten!❤

[@ganzanonymerjeremy]

Dienstag ist es so weit -_-

[@azraoezz]

Total hilfreich und verständlich! Könntest du eventuell ein ABI-Video zur Vektorgeometrie machen? LG

[@JaydenBlackwell909]

*Lösungen* ⬇ (nach Reihenfolge) / = ÷ _1. Ganzrationale Funktionen_ f(x) = -x³+3x²-2x --> f´(x)= -3x²+6x-2 f´(x) = -4/10⁶x³ + 12/9375x²-26/250x + 8/5 f´(x) = 3x²-1 _2. Gebrochen rationale Funktionen_ f´(x) = - 6x²+24 / (x²-4)² f´(x) = -2x+4 / (x-1)³ _3. e-Funktionen_ f´(t) = e⁻⁰´²⁵ᵗ (14400t-1800t²) I´(t) = e⁻⁰´⁴⁺⁰´¹ (80-40t) _4. Wurzelfunktionen_ f´(x) = 0,5 · 1/√x+1 _5. ln-Funktionen_ f´(x) = 2x-3 / (x-1)² f´(x) = 4ln(x) / x _6. Trigonometrische Funktionen_ f´(x) = 4x³ · sin(3x) + 3x⁴ · cos(3x) f´(x) = 4 (3+cos(x))³ · (-sin(x)) _7. Funktionen mit Parametern_ keine Lust mehr.... _geprüft mit Photomath_

[@buntazone8906]

Danke bre

[@videom4ker]

@@buntazone8906 bei der ersten Gebrochenen rationalen Funktion ist ein Fehler! es muss heißen f´(x) = - 6x² - 24 / (x²-4)² u=6x 𝑣=𝑥²-4 u′=6 𝑣′=2𝑥 Dann setz du in die Quotientenregel ein: 6*(x² −4)−6x*(2x) / (x²-4)² Ausmultiplizieren 6x²- 24 - 12x² / (x²-4)² --> -6x²-24 / (x²-4)² An sich alles richtig nur das Vorzeichen der 24 stimmt nicht. Auch ChatGPT kommt auf dieses Ergebnis😀 ​

[@Jay-eo1fu]

In drei Tagen hab ich dann auch Mal Mathe Abitur, und ich hoffe so sehr, dass ich den einen Punkt, den ich zum Bestehen brauche irgendwie bekomme. Danke für deine Videos, sind echt sehr hilfreich :)

[@trizzybg]

Fühl ich

[@trizzybg]

Viel Glück morgen, und viel Erfolg

[@Sophiawnkl]

mood😭🫶🏼

[@friedricheisenbaum8456]

und bruni, wie war es?

[@Sophiawnkl]

@@friedricheisenbaum8456 also ich hatte 0 Punkte aber durch die Nachprüfung bestanden ✌🏼

[@basti3cb871]

Die Videos kommen aber auch immer zum perfekten Zeitpunkt 🙌

[@olek73]

ja ne is klar... leider 18 Jahre zu spät xD. Unfassbar gut was du hier anbietest

[@bl00dycrow88]

Kommt für mich leider ein paar Jahre zu spät ☺️ aber echt toll, mit welcher Freude, Energie und Frische du deine Videos machst. Chapeau!

[@reinhardbangert6046]

Die Videos auf diesem Kanal sind Spitze 👍... super erklärt und toll für den Bildschirm aufbereitet, dabei sehr sympathisch und mit einem Lächeln und Schmunzeln kommentiert, dass "Mathe" sogar ansteckend Spaß machen kann 🤓 Da Du als Sängerin sowieso perfekt auf Englisch singst, wie wäre es, die Videos parallel in einem zweiten Kanal auf Englisch einzusprechen? Das würde die Reichweite auch international erhöhen 🥂 Interessant wäre auch, die seit einiger Zeit sehr berechtigt steigenden Abonnentenzahlen dieses Kanals mal in einer Funktionskurve darzustellen 😉😁

[@pyrodeutscher]

Ich bin zwar erst in der 9 Klasse, wähle aber in der 10 Klasse den Mathematik Leistungskurs und wollte mal was zu Ableitungen wissen

[@User-gh6sk]

Sehr sehr gutes Video, vielen Dank! 😀Wie wäre es mit einem gegenteiligen Video zu verschiedenen Integral- regeln?😉

[@rimmohamed7030]

Heyy, hab mir vor mein Abi fast alle Videos von dieser Playlist angeguckt. Und für die Analysis Aufgabe hat das soo geholfen ehrlich. Ich bedanke mich sehr bei dir 🤓.

[@MathemaTrick]

Cool, das freut mich total! Wie lief deine Prüfung denn?

[@fio7366]

Du bist meine Königin, danke für all die Mühe und Zeit, am 7.5 Mathe-Abi und du hast mich so toll seit Jahren durch alles durch geleitet, danke!!!🫶🏻

[@slas4d9tcom]

Sehr schönes Format, beste "Aufmachung", die ich bisher gesehen habe. - Mein Abi ist zwar über 30 J. zurück, aber erstmalig macht es mal wieder "Spaß" in den alten Aufgabenfeldern zu stöbern. Danke dafür. 1 Mio Abonnenten wären mehr als verdient.

[@matteo-603]

Danke!

[@MathemaTrick]

Dankeschön Matteo! 🥰

[@GIANLUCAAUF180]

Du bist der Grund wieso ich 13 P in meiner Mathe pl bekommen hab ♥️

[@MathemaTrick]

Wow, herzlichen Glückwunsch!!

[@anestismoutafidis529]

Eine sehr anschauliche Darstellung der Berechnungsvorgänge. Da macht Mathematik Spaß, hochkonzentriertes Rechnen vorausgesetzt. Ein großes Dankeschön an Sie, für die sehr hilfreichen Hinweise.

[@ichhabdochkeeahnung]

#1

[@Bluuzilla]

Sie hat so eine angenehme Stimme

[@onrideinformations9195]

Schönes Video, allerdings wundert mich, dass Wurzelfunktionen nur dem LK zugeordnet wurden. Ist das nicht grundlegend?

[@masterm852]

Danke für dieses extrem hilfreiche Video !!! 😎😩👌🏻👍🏻👊🏻😅😌😉

[@MathemaTrick]

Sehr gerne!

[@renaaadeb2482]

Boah, ist das lange her... Was man alles vergessen kann 🙈 nach 15 Jahren Berufsleben frage ich mich aber leider, wozu man das überhaupt lernen musste, weil es wohl für kaum einen Beruf relevant ist. Vielleicht kannst du mal ein Video zu praktischen Anwendungen machen? Nichtsdestotrotz tolles Video!!

[@diverlady5860]

Zu den gebrochen rationalen Funktionen: Meine Lehrerin hat uns immer empfohlen den Nenner mit negativen Exponenten in den Zähler zu nehmen und dann die Produktregel anzuwenden. Dadurch fällt die Fehlerquelle Subtraktion weg, da die Produktregel ja mit Addition funktioniert. Mir ist das immer auch leichter gefallen.

[@MathemaTrick]

Ja das stimmt, das ist ein guter Tipp! Obwohl die negativen Hochzahlen auch nicht soooo beliebt sind.

[@kobjao3725]

Freue mich über deine Videos bin EF und bereite mich auf Mathe LK vor 👌

[@janulrich4531]

@mathematrick, wann dürfen wir uns über neue Matherätsel freuen? Müssen wir uns noch gedulden, oder liegt da schon was bereit?

[@Olliksx]

Geil, danke!!‘ Könntest du vielleicht demnächst einige Videos zu Binomialverteilung und Normalverteilung machen? Danke für deine Videos ❤️

[@RaiseTheWorldProjectNow]

💛💛💛💛

[@Diego-ph9el]

Wo stehen die lösungen brauchte die für die erste e Funktion beginnt mit 7200t hoch 2?

[@DerProfi-de]

Ich komme auf f‘(x)=e^((-0,25)t) *(7200t^2 *(-0,25)+14400t)

[@magdaliebtmathe]

Sehr, sehr cool!! 🥳🤩😍 Und seeeehr viel Arbeit! Das Video war vorm Schnitt locker 45 Minuten lang, oder? 😃😅 Aber: Wenn man das alles durchgegangen ist, sollte Ableiten im Abi kein Problem mehr sein 😂🥳! Eine Sache, die (glaube ich?) nicht dabei war: Gebrochenrationale Funktionen, bei denen man nicht die Quotientenregel anwenden muss, sondern über negative Exponenten geht. Zum Beispiel: f(x)=x^-5 Das kann man dann natürlich ganz easy wie die ganzrationalen Funktionen mit der Potenzregel ableiten 🙂.

[@MathemaTrick]

Ja die letztendliche Aufnahmedatei war 58 Minuten lang. Und ich hab es an drei Tagen probiert, also ja: es war sehr viel Arbeit Aber ich wollte so ein Video unbedingt auf meinem Kanal haben. Du hast Recht, dass keine negativen Exponenten vorkamen, aber auf die bin ich bei meinen Recherchen einfach nicht gestoßen. Genauso gebrochen rationale Funktionen mit Parametern kamen vor 15 Jahren im Saarland z.b. ständig dran, aber mittlerweile scheinbar überhaupt nicht mehr. Ich hab natürlich nicht *alle* Abiturprüfungen gefunden, aber schon seeeeehr viele.

[@magdaliebtmathe]

@@MathemaTrick Da hast du dir echt megaviel Arbeit gemacht!! Chapeau! 🤩🥳🌈 Ich will bald wieder meine Vlogserie fortsetzen und ganze Abiklausuren vorrechnen. Da sind die Aufnahme-Dateien dann immer so 2 Stunden lang. So eine Tortur für ein einziges Video… 😅🙈

[@MathemaTrick]

Ja an solche Längen hab ich mich dann doch noch nicht ran getraut. Bisher sind 38 Minuten mein Rekord für ne Kurvendiskussion. Absoluten Respekt an jeden, der solche Videos produziert!

[@slenderman478]

Andererseits "muss" man nie die Quotientenregel anwenden, wenn man nicht möchte.

[@magdaliebtmathe]

@@slenderman478 Stimmt! Du kannst den Quotienten immer als Produkt umschreiben, indem du den Nenner als Faktor mit Exponent minus 1 an den Zähler anhängst. Dann kann man mit Produkt- und Kettenregel ableiten. So mach ich persönlich es immer, finde die Quotientenregel nämlich irgendwie unsympathisch 🤣.

[@fabienreichelt7683]

Jetzt mal an dieser Stelle ein dickes Lob von mir, ich bin im Mathe-LK (im Moment 12. Jahrgang) und habe Funktionsscharen (bei dir Funktionen mit Parameter) nie wirklich verstanden, der Parameter hat mich einfach mega verwirrt. Durch das Video, was zusätzlich viel besser erklärt ist als wie es meine Lehrerin erklärt hat, habe ich den Durchblick "erblickt" und für mich ist es viel verständlicher wie ich daran gehen soll. Ich musste im ersten Halbjahr, als ich Funktionsscharen im Unterricht hatte, zwar noch angeben, wie sich der Parameter verhält, wenn wir Zahlen einsetzen. Sprich gucken, wie sich der Parameter verhält, wenn die Zahl negativ oder positiv bzw. 0 ist. Aber es hat für mich definitiv einiges gebracht nur durch reines Schauen eines Videos. Ich hatte schon Angst, dass ich eben das nicht im Abitur schaffe, aber nun bin ich optimistischer :D Vielen vielen Dank

[@masterreif]

Woran liegt es, dass bei der Ableitung von angenommen +2 daraus eine 0 wird? Ich habe eine logische Erklärung dafür, aber bin mir nicht sicher ob sie richtig ist. die +2 könnte man ja auch so schreiben +2 = +2*x hoch 0, dann wäre x hoch 0 = 1 Bei der Ableitung müsste ich die 0 dann multiplizieren und x um -1 verringern --> 0*2*x hoch -1 bzw 0*2* 1/x hoch 1 bzw 0*2*1/x und das ergibt 0.

[@Julian-sw4rq]

Du hast mir absolut beim Abitur geholfen und jz auch im Studium

[@nikixfire7021]

Hi Susanne. Ich hätte eine kurze Frage bezüglich zu einem ganz bestimmten KZbinr. Wenn du den KZbinr Paluten kennst, wollte ich dich fragen, ob du die Frau von ihm bist, denn seine Frau studiert auch Mathe. Deshalb wäre ich interessiert, ob du es bist, was wahrscheinlich nicht so sein könnte.

[@mtsky]

Hat hier jemand sein Mathe Abi schon gemacht und würde sagen dass diese Playlist ausreicht um zu bestehen? (Ich kann nur Stochastik und brauche dringend einen Punkt zum bestehen)

[@hahahuhu3647]

Hi, bei der ersten Funktion mit Parametern, wie hättet ihr die Ableitung gemacht? Ich hätte die produktregel angewandt und etwas erweitert: u`•v•r + u•v`•r + u•v•r` Würdet ihr dem zustimmen?

[@lisu7110]

wie kann man in für die Abitur Aufgaben bekommen, die man nur im LK bekommt? Was soll man als Rechenschwächepatient dabei machen? Ich werde das gar nicht erwarten, wo ist die Gerechtigkeit dann, wenn ich LK Englisch habe, dann beschäftige mich nicht mit Mathe, als Student der Mathematischen Fakultät. Komisches Lernsystem in Deutschland. Man wird wegen einen Fach komplett aus dem Leben diskriminiert. In Syrien fällt Mathe komplett raus, wenn man z.B Geschichte auswählt. Danke sehr!

[@nermenaleido5446]

ICH MUSS SAGEN DU BIST GUT

[@bernhardammer5106]

Oioioio! Das habe ich alles garantiert auch mal gehabt. Und bin jetzt zu faul das aufzufrischen. Und was zum Lachen: Ich habe Matheabitur gemacht ohne das wir Integralrechnung hatten. Keine Ahnung was da unseren Mathelehrer geritten hat, das er die Integralrechnung komplett ausgelassen hat. Eine heftige Hypothek für jeden, der das dann im Studium benötigte.

[@wolfganglienert2399]

Es gibt viele Autoren. Aber hier ruht das Auge, wenn es denn nicht gerade im Dschungel der Zahlen abgetaucht ist, gern auf dem Bild rechts unten. Es ist angenehm und ruft keine Störgefühle wie gelegenetlich bei anderen hervor. Sie spricht langsam und deutlich. Wenn sie dann noch wiederholt, hat sie selbst schon fast den Inhalt des 1. Semerster in Methodik des Mathematikunterrichts erfolgreich angewendet... Geht es besser? Alles geht besser zu machen. So könnte sie bei manchem Vorgehen bemerken, dass es hier noch andere Wege gibt (dies ggf. andeuten); ja und manchmal - wenn auch selten - gibt es einfachere Wege; wenngleich sie ebenso richtig die (subjektiven) Variationen beim Geschmak anmerkt (auf ebenso seltene und für in Mathe durchaus irrelevante Mängel in Grammatik und beim Ausdruck in Deutsch hinzuweisen, wäre an dieser Stelle pedantisch).

[@someingeborg209]

Trigonometrische und ln-Funktionen als Ableitungen nur für den LK? :( Das is in meinem Bundesland in dem es keine Leistungskurse gibt ganz normal für jede Klausur

[@ohubdan9576]

Eine bewundernswerte Meisterleistung. Dankeschön!

[@piiinkDeluxe]

Du erklärst so ausführlich und anschaulich, das ist super! 😊 Und deine Stimme ist auch wirklich angenehm. Dieses Video ist total hilfreich, vielen Dank! 🤗 Morgen Abi Mathe LK 😋

[@loocysmok7283]

wenn ich die wurzel von x zu x^1/2 umformen kann, bedeutet das die dritte wurzel von x wäre x^1/3?

[@pharmajoe5468]

Es ist fertig geworden, große Klasse! Ich brauche zwar selbst keine Mathematik im Sinne dieses Kanals mehr, aber durch den Nachwuchs komme ich wieder auf den Geschmack und ich liebe Deine unaufgeregte Art, wirklich die verschiedensten Gruppen abzuholen! Weiter so! Und wenn Dich die kreative Leere erwischt, sing einfach was. Musik hilft immer!

[@kirakit3017]

08:20: Wieso kommt nach der Klammer nur eine 2 hin anstatt 2 (x+1)? Man hat das doch schon mal abgezogen bei 4*(X+1)

[@marvin888]

Bei den gebrochenen Rationalen Funktionen, hätte man da nicht auch die Binomische Formel auflösen können und das dann ableiten können ?

[@jaforus919]

Macher kein Lacher!

[@seyhmusguner5091]

Es wäre Natürlich viel besser, wenn du mindestens die Antworten von anderen Aufgaben geschrieben hättest

[@MrxYacinex]

Fehler bei der Ableitung der E Funktion, die 23 werden noch zur Funktion u mitgezählt

[@bahramalizada6438]

Unglaublich gute Videos! Gute Arbeit!

[@MathemaTrick]

Dankeschön!

[@jakobnaruhn9141]

Das schreit ja gänzlich nach einem Teil zwei fürs Integrieren

[@profihandwerker4828]

Bei deinen Abonnenten ( jetzt mit über 174.000, Stand heute 18.Februar 2022 ) erleben wir alle gerade ein exponentielles Wachstum.

[@xamy4212]

#GLOCKEAKTIV

[@ortwinpartmann7301]

Alles sehr einfach, auch 50 Jahre nach meinem Abitur noch lösbar.

[@kimmarie9652]

Alle Funktionen außer die Parameter Funktionen sind auch im Grundkurs!!!

[@mohamadaltellawi4233]

sehr sehr gutes Video, ich hoffe, dass du oft sowas machst, das wäre sehr hilfreich!!

[@manfredhermann9576]

Guten Morgen, wieder super erklärt wie eine🚀die an🏁 kommt.