НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ГЛАЗАМИ ПЕДАГОГА С 35-ЛЕТНИМ СТАЖЕМ. ТАТЬЯНА ЧУМАКОВА (САВВАТЕЕВ, БОГДАНОВ)

[@VikTantseva]

Современная школа это боль. У меня трое школьников. Учителя так и говорят, нам сказано давать 30 %знаний, а 70% дети должны добывать сами, с помощью интернета 😭😭😭😡 Учебники написаны таким птичьим чиновничьим языком, что порой трудно понять смысл написанного. Скажите, я как мать, должна получить пед образование по всем предметам, чтобы своим детям дать эти 70%, то что школа недодаёт? Или мне троим детям репетиторов нанять, по всем предметам? Мне даже представить страшно, в какую сумму это выльется. В нашей школе, из 30 человек в классе, хорошистов 5 человек, остальные учатся на 2-3. Сужу по двум классам, где учатся мои дети. Молодцы, отлично нареформировали 👍 В общем я бьюсь как птица в клетке. Считаю нынешнее образование- умышленной dивeрсией против страны.

[@ЕленаДоможирова-ч4л]

У меня тоже трое. На уроках трое придурков не дают учиться всему классу. Каждый вечер мы разбираем дз. Благо я ещё могу за 6 класс. Английский учим вместе, я учила немецкий, репетитора нанять в посёлке сложно. И дорого. Младшая в 4ом. Окр мир вызывает шок. Там и читать нечего и учить нечего, но куча всякого хлама. В голове не остаётся ничего. В итоге вторая смена с мамой вечером

[@cychkydyk7549]

​@@ЕленаДоможирова-ч4ла ещё дети с овз с детками, индивидуальный подход. 😢

[@ТамараФилатова-к5с]

Плюс выучиться на " сантехника", " юриста" и далее ....

[@ЕкатеринаФедосова-ц4х]

Я в аналогичной ситуации, правда ребёнок один. Но все равно нагрузка на меня колоссальная... Во всех учебниках специально такой крупный шрифт, чтобы казалось что много написано. Если уменьшить его до стандартного учебник станет маленьким. То есть это лишний раз доказывает как мало в нем информации. Окружающий мир написан неинтересно. И не познавательно. Русский язык от общего к частному, а не наоборот почему-то... Математика ну да, ещё как-то... Мало задач, много картинок. Литература... Там вообще кошмар! Ещё большие вопросы к программе! Почему на уроке литературы!? Дети смотрят мультик Бемби? Это произведение не наше же... Американцев этих! Дети должны знакомиться со своей родной литературой, а не с зарубежной.

[@daryalutsay]

​​@@ЕкатеринаФедосова-ц4хдети должны знакомиться с разной литературой, и с зарубежной тоже. Важно соотношение:сколько процентов нашей литературы они изучают и сколько - иностранной? А знание разных произведений и авторов, равно как и живописцев, и поэтов, и фильмов, и тд и тп - это эрудиция, общее развитие, что, как Вы понимаете, никак ребёнку да и взрослому не вредит, а напротив - расширяет кругозор) В остальном с Вами соглашусь. Математика тоже грустная. Системы в голове у ребёнка не будет, если учить его сплошь по современным учебникам без доп.материала.

[@XZ-gd6kf]

Как мы согласны с этой учительницей. Пора убрать все категории, высшая категория у тех кто вовремя сдаёт бумажки, а кто работает с детьми это плохие учителя. Участвуешь в конкурсах, пишешь липовые бумажки - хороший учитель. Работаешь на детей, их развитие - плохой учитель.

[@НинаЛенкова-ш7м]

Не могу с вами согласиться, так как моя нагрузка огромна, не только уроки, но и МО, проекты кл. рук. И др. Конечно, сил в конце года нет, но выполняю честно , а кое - как нельзя, за тобой дети, иначе кого воспитаем в школе? Поэтому высшая категория.А бумажки, после уроков, как все.

[@ОльгаПопова-х9ж]

Абсолютно согласна.

[@НатальяРудомёткина-ч1х]

В СССР не было категорий .Просто прибавляли зарплату за стаж.Когда СССР развалили ,то ввели категории .Отменить категории !

[@Ярило-о7к]

По-моему, кое-как через "-" пишется...у нас такой же педагог😊

[@НинаЛенкова-ш7м]

@@Ярило-о7к Спасибо, в курсе.😘

[@Olyavolley]

Я 14 лет не работала в школе, занималась репетиторством, поэтому имела дело в основном с пособиями по русскому языку и математике. Сейчас у меня появился ученик, который находится на домашнем обучении. Я впервые за долгие годы заглянула в современные учебники по литературе и окружающему миру. В глаза бросилось катастрофическое падение уровня содержания материала. В учебниках по литературному чтению катастрофически мало текста, зато много бессмысленных вопросов и заданий. Про тетрадь вообще говорить не хочется: смысл и логику некоторых заданий в ней я вообще не понимаю. Учебник по окружающему миру поражает несистематичностью и фрагментарностью подачи материала. Работать по ним тяжело и учителю, и ученику. А главное, возникает ощущение бессмысленности такой учёбы.

[@ОльгаАлександровна-с5з]

Так и есть. Поэтому телефон детям интереснее. Это неправильно, конечно.

[@str7676]

Окончил школу 1.5 года назад и Нам учитель литературы бывало вместо этих учебников говорил сходить в библиотеку и взять какую-то книгу, мы читали весь урок что-нибудь и это было интересно, хорошо что эти бесполезные вопросы на пол страницы, даже наш учитель не хотела давать нам.

[@СергейГрачев-у6й]

@@ОльгаАлександровна-с5з это не совсем. так. У детей детство изменилось. Если раньше большинство семей после 18 часов общались у себя дома, то теперь мелкие дети дома почти не говорят - им родители включают мультики или игры и дети на самозанятости. Даже братья и сестры стали кратно меньше общаться. И с этой привычкой они приходят в школу. Я в детстве прочитывал в неделю около полутора тысяч страниц текста. Не скажу, что всё прочитанное было полезно, но это опыт и опыт не малый. К примеру, писать по-русски без ошибок я научился по книгам, просто знал как написать правильно, даже не зная правил. Сейчас дети вообще не читают дома, если их не заставить и имеют крайне узкий кругозор. И это впрямую влияет на политику - они хавают любую лапшу из пропаганды, просто потому, что у них нет своей позиции. Никакой!

[@ever_forever]

Как Вы могли себе позволить так долго учить детей и даже не интересоваться, чему их в школе учат! Это крайне непрофессионально.

[@РозаКокани]

Мои мысли.

[@giggling_boatswain]

Вернуться к советской методике. Однозначно. Качество знаний в разы было выше. В разы. А это наша инженерия, инновации, оборонка. Так что западный ветер в Российском образовании за 30 лет наделал серьёзной беды. Дай Бог вам сил в вашем деле.

[@ЛарисаЗенкова-т8щ]

Интереснейшая беседа! Наконец-то вслух хоть кто-то сказал правду на всю страну!

[@жививдостаток]

Да многие уже говорят правду, просто мы не можем всего охватить, рекомендую книгу Базарного, " Дитя человеческое" там тоже крайне интересные моменты раскрываются.

[@elenapava8861]

Увы! Если бы на всю страну! Сколько тут подписчиков и простмотров? По сравнению со "всей страной"...

[@Ееее-я5с]

@@elenapava8861 по крупиночке соберемся.

[@user-bd8pd9pt3j]

Спасибо большое. Мы это всё видим сами. Значит мы всё правильно понимаем. Мы не одни такие. Спасибо, что поднимаете проблемы.

[@ЕлизаветаЕлесина-т4ц]

Спасибо Татьяне Анатольевне. Я работаю в начальных классах 30 лет. В Петербурге. Полностью согласна со всем, что было сказано учителем. Почему бы нашим руководителям образования не оглянуться назад и взять оттуда то, что было хорошим. Природоведение Клепининой было замечательным. Раз в неделю был предмет о родном городе. Труд был два раза в неделю. Мы с ребятами умели делать сложные развёртки деталей изделия. Дети лихо строили чертежи и собирали сложные поделки. И всё это мы успевали в школе. Классы были не такие переполненные. Да и родители слышали учителя и были за одно с ним.

[@НатальяКлепикова-о9к]

Согласна. Только классы были переполненными...

[@МаринаДогадина-ф1к]

Сейчас на технологии цветочки из салфеток делают.

[@ТатьянаБалакшина-ъ6б]

С большим удовольствием послушала прекрасного педагога.

[@ОльгаНеж]

Добрый день! Браво, Татьяна! Мой стаж 30 лет, полностью с вами согласна по всем вопросам! И по содержанию литературы, и окружающего мира, и отсутствия очных олимпиад! Успехов вам, здоровья!

[@tosjakaj1214]

Преступление просто - то, что сотворили с нашим образованием! Даже если сравнивать с девяностыми - небо и земля!

[@АльбинаБоциева-ц2л]

Я получила истинное удовольствие, слушая этого учителя! Очень повезло школе,детям и родителям с ней! Грамотный,знающий досконально свою работу, педагог, напомнила того, советского настоящего! Огромное уважение!

[@user-n-x6l]

Очень толковые замечания! Поддерживаю каждое слово этой замечательной учительницы👏

[@ЕленаКороткова-х3м]

Хочу выразить свою уважение этой прекрасной женщине, педагогу с большой буквы.

[@ИринаСмирнова-б7п]

Оклад учителя в регионах 8 тысяч 400 рублей ➕ 35-45 процентов от оклада за категорию ➕2-3 тысячи за баллы. Вот и натянули за уши минимальную зарплату за ставку. Позор. Издевательство над учителями, работниками детских садов, библиотекарей

[@tosjakaj1214]

Профсоюз "Учитель" года 4 назад призывал присоединиться к отправке требований принять законопроект об увеличении ставки педагога, но отклик был слабым.

[@МаринаМоскаленко-я7ь]

Да еще стало привычным поднимать минималку не дополняя фонд оплаты труда.

[@семьяКнязевых-в3х]

Работаю в колледже методистом, оклад без категории меньше 7 тыс((

[@ЕленаГорбунова-ы5ъ]

"Главный враг человека - он сам". Надо искать причину в нас самих. Значит карма такая. Нужно ее отработать. Чьи ученики эти все чиновники? А если еще будем писать с ошибками, то за что платить? Лучше бы сделали запрос на финансирование школьных проектов, экскурсий. Ну хоть стали поднимать вопрос об учебниках, уже хорошо. А вопрос о ЗОЖ? Во всех новых фильмах а.....ль у героев в руках, а он появляется в руках у людей как последствия большого страха. ( по системе "Усин"). Так за что платить? И ещё, материальный мир вторичен, первичен - духовный. Когда станем духовно богаче, тогда будем богаче и в материальном мире. Но! Если учитель идет в школу, а в голове не мантра: "О Великий Дух учения, не дай мне ошибиться...", а мысли о деньгах, то делов не будет. Я хочу, чтобы у меня было больше мудрости, а не денег. Денежная система - большая игра механического мышления в потребление, в другие игры-системы. Пора уйти от дефицитарного сознания (мне не хватает, мне нужны витамины, белки..., первое место, сертификат, хлеба и зрелищ...) к изобильному сознанию (у меня все есть, я энергия, ученик вселенной, творец, вселенная)

[@ЛюдмилаЯ-н1к]

Поэтому в Москве проходит голосование на выборах в школах. 30 серебряников. Так и живём

[@annaborovitskaya1947]

Образование и медицина - две самые уважаемые области были, конкурс был огромный, попадали лучшие - поэтому и доверие было. В течении десятилетий планомерно уничтожали, работать остались единицы - поэтому идут не в школу, а к учителю, не в поликлинику/больницу, а к врачу. Очень правильно с самого начала было сказано: самая большая проблема - отсутствие доверия учителю! но не может быть доверия учителю, которого переформатировали в винтик цифровой системы, который согласился играть по предложенным правилам уничтожения лучшего в мире образования. Когда нет времени поговорить, подумать, обсудить - но есть время на проставление галочек

[@ОльгаПопова-х9ж]

Хокку, хайку 3 урока, сказка Пушкина про Золотую рыбку - отрывок, 1 урок. Вот такое литературное чтение. Мой выход - иногда просто забиваю на этот учебник, очень помогают советские мультфильмы. А историю я люблю давать на окружайке, дети любят, меня выручает то, что я очень интересуюсь историей, много знаю, детям интересно. А на учебники иногда забиваю: безобразные окружайка и литературное чтение. Руки бы оторвать авторам.

[@frauboheme3390]

мне видится, необходимо писать требования к министерству образования об отзыве тех или иных учебников/программ, и формулировать запрос на то, что нужно. К министерству образования присосалась давно уже кучка "экспертов", которая в виду собственной низкой квалификации просовывают такие же низкоквалифицированные образовательные продукты и программы своих коллег. Так что нельзя молчать и просто сокрушаться, необходимо быть услышанными.

[@ОльгаПопова-х9ж]

@@frauboheme3390 им плевать на то, что нужно. Это чисто распилочная и сатанистская система.

[@irapodyukova1414]

Заметила когда пришла в библиотеку что на лето детям задали читать много примитивных книжек, совсем не по возрасту. Спросила где классика. Сказали что и классику читают только мало. Про каких-то черепашек и ежиков в 10 лет читают 🤣

[@НадеждаСевастьянова-п3э]

Тоже держу старые советские мультфильмы "на вооружении".

[@taniaferafontova5355]

@@НадеждаСевастьянова-п3э поддерживаю! Дети с удовольствием смотрят м/ф со смыслом и добрым содержанием.

[@Оксана-к1н]

Благодарю чудесного человека за прекрасное отношение к детям и школе, просто драгоценнейший учитель!

[@НатальяМальцева-ш9н]

Я закончила школу в 1971 году на Украине. Со второго класса нам прививали автоматическую грамотность. Мы писали диктанты под четкую диктовку учителя. Сомнительные буквы учитель произносил медленно и четко. А мы запоминали. Во втором классе это был первый экзамен в конце года. Диктант. И мы их писали в учебном году по несколько в четвертях. Сейчас упор делается на словарные слова. Их тьма. На все согласные, на гласные итд. Зачем в начальной школе информатика? А потом перерыв в среднем звене? Чтобы потратить учебное время? А учебник по окружающему миру? В конце для чего- то даны столицы мира и исторические деятели вне исторической приемственности! Получается чехарда. Маленьким детям без обьяснения исторической эпохи трудно усвоить темы. Зачем этот учебник растянут на 4 года? Есть нужные темы, а вообще, учебник пустой и нудный. Далее. Тупое безотрывное письмо. Я по образованию учитель истории, английского языка и обществоведения. И когда я училась в школе, нас научили писать английские слова и текст прописными буквами. Когда я готовила внучку к школе, то заметила, что тренажеры очень напоминают элементы написания английских слов. А на уроках английского языка сейчас обучают писать печатными буквами! Это видимо для того, чтобы не было заметно похожести ! Получается, что в угоду дуракам угробили русское чистописание! А это русский менталитет!

[@ЕленаОсокина-й3щ]

Спасибо,Татьяна!Мы -коллеги и стаж одинаковый,солидарна по всем пунктам Вашего выступления.Желаю Вам творческих успехов в труде и здоровья!!!В любом деле нужна живинка,а сейчас её задушили ,т.е.творить то некогда учителю.

[@ЕленаГорбунова-ы5ъ]

Не нужно никого винить, сам человек себя душит.

[@ЕленаОсокина-й3щ]

@@ЕленаГорбунова-ы5ъ 36лет работаю,всегда воспитание и обучение шли рука об руку,а сейчас времени нет с детьми пообщаться,а если раньше что то репетировали,оставить детей сейчас нужно изловчиться,то совещание,то детям в другую сторону.Система теперь такая.

[@жививдостаток]

@@ЕленаОсокина-й3щ А на ком система держится?

[@ПапасАлиной]

Я как человек, который в данный момент учится на педагога. В университете перестали учить, такая же система пребывания, чем больше студентов - тем больше денег. Главное создать денежную толпу, а не обучить будущих педагогов.

[@Сирафимушка]

С юристами тоже самое, но когда училась на товароведа-эксперта не продовольственных товаров нас гоняли "и в хвост и в гриву" Исключениями был бух учёт там мы загнали препода в угол и заставили принять экзамен. И теоретическая механика ну тут уж в силу умственных способностей на 99% махнули рукой. Не выгонять же всех

[@ВалентинаРепина-э6ж]

Извините, я бы Вам своих детей (после прочтения Вашего сообщения) не отдала. Читайте больше, обогащайте речь.

[@ПапасАлиной]

@@ВалентинаРепина-э6ж Извиняю. В последствии, вы отдадите своих детей менее грамотному педагогу. У вас не будет выбора. С уважением.

[@lukyanovadolls2717]

Была бы очень рада если бы моему младшему ребёнку попался такой неравнодушный учитель как вы все. Спасибо, что вы есть и мы можем хотя бы на вас посмотреть и рассказать детям сказку, что бывают ещё учителя которые любят учеников и учить предмету. Для моих детей, к сожалению, это просто сказка нереальная.

[@juliajulia-hr4vq]

Спасибо большое за такую чудесную гостью, Татьяну Анатольевну. Чувствуется профессионализм! Как обидно сейчас за учителей. А профессия ведь очень нужная, очень важная, очень трудная. Сейчас заставят педагогов наполнить мэш и дальше следующий этап, получается, что учителя больше не нужны? Так что ли понимать новые ФГОС? Изменилось не только отношение родителей к школе, но и школы к родителям. Родителей всячески пытаются отстранить от процесса. Нет очных собраний, встречи с педагогами, концертов в актовых залах. Учителя перегружены отчётностью, нет сил на креатив и индивидуальный подход, на это самое "поговорить" с детьми,с родителями. Только объединение родителей и учителей поможет преодолеть эту уже заметную пропасть в образовании.

[@МарусяГришина-э6й]

скоро мои дети пойдут в школу, и у меня слезы на глазах. как они будут учится, когда таких учителей единицы. крик души у учителя, который понимает что сегодняшние ученики это наше завтра.

[@annaborovitskaya1947]

Пока есть такие неравнодушные учителя - есть надежда на спасение, на то, что выпутаемся из этих цифровых сетей

[@Ееее-я5с]

и не только цифровых;-)

[@natanataka]

Не выпутаемся. Это стратегия государства.

[@ОльгаГоловацкая-у4б]

Это точно, задания по окружающему миру в начальной школе с неадекватными вопросами и заданиями.Да ещё задания такие как, например, найти в интернете ответы с родителями, это возмущает, потому что не должно быть заданий таких. Домашнее задание должно быть на основе того, что дети усвоили на уроке, для закрепления.

[@ОлесяСеменовна-п4ц]

Согласна, но нужно же учиться и самостоятельно искать информацию. Конечно лучше по энциклопедиям, но не у всех они есть в силу наличия интернета. Конечная цель любого образования не сколько сами знания- умения- навыки, а умения самообразовываться в будущем. Без этого умения тяжело в ВУЗах и в жизни в целом.

[@helen2012ist]

​@@ОлесяСеменовна-п4цвсе это так,но!прежде чем требовать-научить нужно сначала!именно учитель на уроке должен показать,как это правильно это делать,а не дома с родителями к каждому уроку написывать проекты и доклады!

[@valentber259]

​@@ОлесяСеменовна-п4цв начальной школе надо именно учить читать, писать, думать, рассказывать, составлять предложения описывать прочитанное и увиденное. Искать информацию дети научатся дальше, это нетрудно. Пусть для начала книгу освоят и научатся искать инфу в книгах.

[@ОлесяЦыганкова-ж3з]

Такой же ужас творится в медицине(((никого не волнует пациент,главное успеть заполнить все бумаги😢

[@mozartpanda]

Какие правильные слова сказал педагог! Всë это мы наблюдаем последние десятилетия! Это результат оптимизации, издевательства над школой, над учительством! Такие Учителя должны передавать свой опыт молодым, а ведь как будто специально разрушили наставничество! Внучка идëт в первый класс- ожидаем с ужасом!

[@ЕленаДолгова-э1у]

А мы живём в ужасе 3 года. Старший в 3, а младшая в 1. Читать младшая не может. Смотрит в книгу - видит фигу. Не понимает что прочла. Старший с математикой никак. Даже таблицы сложения (я не помню как нас научили складывать и вычитать) наизусть не может выучить. Не понимает. Почему? Логики процесса обучения небыло и + удалённая почти три четверти. Это ад!

[@ЕленаДолгова-э1у]

@@НатальяИванова-ц5ф2е с рождения. Но у детей другие стороны (не из школьной программы) развиваются огромными шагами. Старший с абсолютным слухом и пока детский голос, фантазировать на темы мироустройства (как вам коммунистическая монархия?), придумывает многоходовки в шахматах, мне и не снилось. На любой сюжет книги или мульта разобьёт свою историю, логичную, связанную и интересную. Интересуется историей и родословными, и выводы делает свои, очень оригинальные. Читает запоем исторические книги. У младшей скульптурные)) данные, лепит любых героев из любых мультов из пластилина. Маленькие, но со всеми подробностями, с ювелирной точностью. Спортивная, на удивление, всем активным играм учится за 10 минут и побеждает... помнит свои сны и знает! о чём они для неё... тут просто загадка.

[@gulpd7835]

А чтобы не было ужаса, надо настроиться на лучшее!

[@ТатьянаГоловко-с6ц]

Специально иРАЗРУЩАЛИ а мы молча наблюдали из-за угла как мыши из мультика про Леопольда. Оболванивали нас и наших детей, теперь им по40 лет. Пришел черёд наших внуков. Если мы , поколение вышедшее из СССР не будем и дальше молча наблюдать, но не видать нам России. Читай Ветхий Завет. Вавилонское пленение, Египетское рабство. Человек привыкает ко всему.

[@ВалерияАлексеева-з7ф]

@@ЕленаДолгова-э1у как же здорово! Берегите, развивайте детские таланты!

[@LudmilaZheltysheva]

С огромным удовольствием послушала прекрасного учителя! Очень интересно и очень важно. Серия интервью с учителями-практиками - отличная идея!

[@ТатьянаГоловко-с6ц]

Браво таким Учителям. У дочки была такая , низкий ей поклон. Ушла в этом году из школы, а мы хотели к ней отправить внука. Так вот на перавом родительском собрании она нам заявила:-"если хотите чтоб детям было интересно в школе, участвуйте в их школьной жизни. И мы старались.

[@XZ-gd6kf]

Про программы Татьяна Анатольевна всё правильно сказала. Учителя не методисты, методисты должны писать программы! Эти программы столько занимают времени у учителя, бесполезная трата времени.

[@НинаЛенкова-ш7м]

Более того, для этого есть научные работники, Академия... К сожалению, нас заставляют делать бесплатно то, за что Айтишники получают большие деньги: создание новых электронных ресурсов.

[@ЛилияХисматуллина-н2е]

Сейчас методисты для того, чтобы «проверять», «контролировать»!

[@АленаИглакова]

Думаю, учителей заставляют писать методички, ссылки на ресурсы, чтобы перевести образование по максимуму в электронный вид, сократить учителей. По поводу учебников: вынуждают родителей закупать старые учебники и поддерживать двойное обучение, вот и ответственность за результат обучения стали размывать на школу и родителей. Родители тратят личный бюджет на тьюторов, а результат идет в зарплату учителю. При этом вся система обучения (сад, школа, ВУЗ/ училище) отсталое, с невостребованностью на рынке труда. В результате мало кто работает по специальности, а наиболее талантливые все равно за границу уезжают. Зачем тогда столько налогов платим, кого образовываем?!

[@ОльгаПислегина-з6ч]

Спасибо большое, Татьяна Анатольевна! Всё чётко и правильно сказали!

[@Елик-к8з]

Татьяна Анатольевна, лучшая.Просто восторг.Если таких побольше и поменять программу,то детей умных и замотивированных будет больше.Спасибо что показали токого учителя,значит не все потеряно

[@olenka...]

Важные вещи подняли, спасибо! В школе творится что-то несусветное. Родителей не просят, а именно заставляют записать ребенка через госуслуги в какой-то кружок, кот.ведет кл.рук! Вы только запишитесь, а посещать не нужно... просто учителю денежка будет капать. И как учителю отказать? Свой же человек, жалко. И противно от такого положения вещей. Ложь на лжи и бессмыслица. Не нужны в школе никакие бессмысленные фиктивные допы, загружающие время детей. Нужно простое качественное обучение при взаимодействии учитель - ученик. Все! Остальное время должно быть у ребенка свободно от школы. Чтобы он мог посещать художку, спорт и просто гулять.Прогулка превратилась в роскошь с бестолковой школьной нагрузкой. Раздерганность при нулевых знаниях. Татьяна Анатольевна верно заметила, что в школе дети постоянно пишут, не разговаривают, речь не развивается. Дома впахивать на эту тему приходится, да и на любую другую тоже. Досадно, что школа только оценивает то, что дали ( или не дали) дома. Мое оценочное суждение. Жаль, что не каждому классу повезло обучаться у такого педагога, как уважаемая гостья. Цифру, электронку, дистант надо из школы убирать! Не будет девиаций и когнитивных расстройств. Но гос-во продвигает новую нормальность, которой все человеческое чуждо.

[@ОльгаАлександровна-с5з]

Поэтому нам всем нужно объединиться родителям и учителям и отстаивать программу советской школы, конечно, её нужно усовершенствовать, но это делать нужно и важно.

[@01g0]

Да, учителя оценивают чему научили родители.

[@НатальяРомашова-е6ы]

А эти госуслуги навязываются!!!!! Сам шучу сам смеюсь!!!!!!! Без альтернативы

[@valentber259]

​@@ОльгаАлександровна-с5зне надо совершенствовать срветскую методику, ее надо просто восстановить для начала.

[@ОльгаПопова-х9ж]

Абсолютно согласна с тем, что говорит эта учительница про русский язык. Просто удивительно, но мои размышления похожи, похожие слова детям говорю о нашем языке. Я тоже имею свою систему, и она тоже дала результат. Ну и тем более Петерсон! Именно развивающая математика, и именно надо самому учителю понять суть и как и работать. Не для глупого учителя.

[@abovo54]

Наконец слушаю правильные мысли, изложенные великолепно.

[@ТамараФедоровна-б1о]

Надо гнать Грефа который открыто говорит что нам не нужны умные люди его надо гнать из руководства он вредитель он бессовеснвй

[@TumalaevaTM]

Очень умный преподаватель, всё,что сказала правильно,согласна во всем,положительные эмоции в школе отсутствуют и это печально

[@АндрейМаксимов-т8б]

Татьяна - умница. Моё вам уважение.

[@KuMadinka]

Спасибо большое за интервью!

[@Zolotoserbro]

Прекрасный учитель начальных классов. Сейчас такие редкость.В Казахстане нет образования от слова совсем. Привет из Казахстана🌺

[@jezinka2996]

Что за чушь Вы пишите. Я сама из Актобе. Не надо врать. Да уровень не такой как в советское время, но и такого как Вы пишите нет.

[@НадеждаСевастьянова-п3э]

Последние рассуждения о литературе, окружающем мире и речевом развитии прямо в точку! Моя боль. Самое главное, что в дошкольном возрасте дети еще хотят и ждут и нуждаются в общении со взрослым. Им действительно интересно разговаривать. Но, увы, не удовлетворяя этот "голод" общения, дети постепенно теряют к нему интерес.

[@АнаголийАникин]

Спасибо за то что вы есть.

[@НадеждаСевастьянова-п3э]

Очень интересная беседа. Мой взгляд совпадает с мнением гостьи. О, как я Вас понимаю! Спасибо! Как педагог-дошкольник могу добавить, что Вам, к сожалению, приходится работать с результатом, корни которого "растут" в ДОУ. Дошкольное образование - основа развития ребенка. А в нем сейчас все очень и очень печальненько.

[@ХомаДома-т2н]

Спасибо Вам за чудесное интервью. Слушала на одном дыхании.

[@Бабушка-старушка]

Я, как учившаяся в начальной школе в начале 60 годов, могу сказать, что у нас было природоведение в 4 классе и история СССР! История в доступной и краткой форме! Мы шли в среднюю школу зная в какой стране мы живем.Были готовы к ботанике. И далее по списку... Ну а Петерсон, я считаю, очень замудреный, нет простоты и логики для большинства детей.

[@СветланаКостина-м3т]

Голос очень неприятный, не могу слушать...........

[@НатальяРудомёткина-ч1х]

@@СветланаКостина-м3т А зачем вы эту дурь написали ?

[@annatomashevskaya1247]

Вы, видимо, никогда с Петерсон не работали. С дочкой начинали с Игралочки на 3-4 года. Сейчас ребенок в первом классе, для нее Петерсон уже простая. И логика как раз у Петерсон есть.

[@Бабушка-старушка]

@@annatomashevskaya1247 нет, я видела этот учебник, ещё и раньше лет 15 назад. Была шокировала выкрутасами.

[@annatomashevskaya1247]

@@Бабушка-старушка нет там никаких выкрутасов, там все очень логично, особенно, если брать методичку. Дети после этого учебника поступают в сильные математические школы без проблем. Этот учебник учит думать и рассуждать, а не механически решат примеры и однотипные задачи, как у Моро.

[@JuKulFr]

Неужели ещё есть небезразличные учителя? Просто чудо какое-то! Спасибо большое таким людям!

[@safaya_]

Умница! Всё правильно сказано. Вот про вторую жизнь - это прям в точку.

[@Kapusha777-b3e]

Спасибо за интересного собеседника! Хотела одну ремарку. Татьяна говорит, что фонематический анализ все же нужен, ссылаясь на то, что он требуется при контроле знаний. Я из поколения, которое чудом избежало фонематического метода обучения чтению, его уже внедряли в этот момент. Так вот, фонематический разбор мы проходили максимум одну четверть в 5м (тогда 4й) или 6м классе. Никакой трудности он не представлял для читающего бегло ребенка. Сейчас его начинают с подготовительной группы детского сада учить, потом всю начальную школу, сколько потерянного впустую времени. Еще хотелось сказать про катастрофический подбор литературных произведений в начальной школы. Учитывая его и затруднения чтения в связи с фонематической доминантой, меня совсем не удивляет, что по окончании начальной школы дети не читают и не хотят читать совсем.

[@Татьяна-з8о7т]

Я училась по букварю, помню проходили его до нового года. Затем шёл учебник по русскому языку. А с этим фонетическим разбором слов, к концу года хорошо было бы если дети научились читать.

[@ЕкатеринаИсаева-ж7ф]

Вот, и я из таких же, избежавших счастливчиков! На всю жизнь запомнилось, что когда учитель уже не начальной школы сказала, что в букве е на самом деле два звука - й и э, мне это показалось прям открытием. Но мы совсем недолго, буквально пару уроков этим занимались. А когда три года назад в школу пошла моя младшая дочка, им объясняли примерно так: как писать слово мяч? После мягкого согласного М мы слышим звук А, но писать должны букву Я. Как после этого написала дочка? Конечно же, мьач! Потом пошли йожыки, йаблаки, жыр и шырма. И я забрала её из этого бедлама, и «лечила» с помощью учебника русского языка Костина.

[@rayi1955]

Какой разумный учитель. Родители обязаны стоять за своих детей, заявляя о неприемлемости дистанционки в школе на всех этапах.

[@ЕкатеринаФедосова-ц4х]

Спасибо, за освещение такой важной темы. От всех участников беседы, особенно от учителя, веет такой душевностью и теплотой, какая должна быть у учителя. Я посмотрела вашу беседу и мне хочется плакать. Да, сижу и плачу. Мне так жаль, так обидно, сколько всего нужного и важного отобрала современная система образования! Как мне жаль своих учителей, им пришлось уйти из моей родной школы. Они не смогли учить по новой программе. Я сама отучилась в 90е-2006... Теперь там мой ребёнок. Как пошёл в первый класс, я сразу все поняла. Только я не осознала насколько все плачевно. Да мне приходиться вникать в материал, в педогогику, в методику преподавания, ибо имея только знания простой человек не в силах эти знания правильно передать😢😢😢 Мне очень тяжело 😢😢😢 Но я бьюсь за своего ребёнка, за его будущее... Но мне не все равно в отношении других детей. Но так мало других родителей, которые могут и хотят заниматься и вникать. Это не их вина, они должны ходить на работу. А репетиторство нынче не по карману многим. Я приобрела учебники старой советской школы и параллельно с их программой занимаемся по мере возможностей ребёнка. Он тоже не робот... Кстати, в телефоне не сидит, он собирает конструктор. Но тянет его к этим экранам ужасно. А в школе все как зомби с мэйнкрафтом, скибиди... Всем кому не все равно, хочу пожелать от всего сердца терпения, стойкости и желания. Чтобы горела идея внутри как огонёк... Всем своим учителям, а также другим кто читает уважение, почёт и любовь. ❤

[@АнатолийЩербинин-з9ц]

Шикарная встреча с живым, думающим человеком. Страшно к чему мы движемся. Будем мечтать о лучшем будущем.

[@irinak.1465]

Не нужно мечтать! Нужно делать. Слушайте "Родителей России", Четверикову О.Н.

[@valentber259]

​@@irinak.1465есть ещё собрание родителей России, тоже неравнодушные люди. Надо об'единять усилия,бороться вместе.

[@ОльгаАлександровна-с5з]

Полностью согласна с педагогом про литературное чтение и окружающий мир. Детям не интересно и скучно.

[@irinapyatina2598]

Огромное спасибо Вам, уважаемая Татьяна Анатольевна, за Ваш труд, Ваш вклад в обучение наших детей. Несмотря на все изощрения новых учебных программ, компьютеризацию учебного процесса, Вы остаётесь настоящим источником знаний, добра, человечности для детей. Это невозможно отцифровать.

[@ЕленаЧерных-у3ц]

Я знаю, почему перестали нормально учить на педагогов! Моя дочь - выпускник этого года. Она с шести лет мечтает стать учителем начальных классов. С тех пор, как пришла на подготовку к школе ( субботние занятия в гимназии) Живём на крайнем севере. Дочь молодец. Она призёр перечневой олимпиады. Весной мы поехали в Москву на день открытых дверей МПГУ. Именно факультета начального образования. Наблюдали организацию этого дня крайне низкого уровня. Ничего не показали, кроме одной аудитории, презентация содержала лишь ту информацию, которую и так можно найти на сайте вуза, а смотреть её было крайне утомительно для глаз, так как это было слайд-шоу, которое демонстрировали при ярком верхнем освещении. Если у них так проходят лекции, то к концу учёбы будет испорчено зрение. На вопросы все полностью не ответили. Удалось лишь выяснить, что призовое место в перечневой олимпиаде для будущих педагогов даёт только +4 балла к результату ЕГЭ. А это считается главный федеральный вуз! Но больше всего меня поразили преподаватели, которые рассказывали про своё направление! Рассказ их содержал описание своей личной жизни! Как они хотели быть учителями нач. школы, как поступили в МПГУ, потом им так понравилось там учиться и они решили поступить после бакалавриата в магистратуру, потом в аспирантуру, и далее стали заниматься здесь же преподаванием. Получается, что они ни одного дня не работали в реальной школе, не считая практики во время учёбы. И так учат там! там ! Разочарование от вуза было сильнейшее.

[@eaglestowereaglestower664]

Согласна, мои сокурмницы, поступившие туда после колледжа, не получили чего-то сверх коллелжа

[@valentber259]

Надо искать не институт, а фамилии, преподавателей, школу педагогическую( если они еще есть).

[@НатальяКудряшова-в7ъ]

И так везде

[@МилонегаСамойлова]

И меня учили видеть класс! И труд учителя начальных классов совсем не ценят!!!

[@annaborovitskaya1947]

труд учителя в принципе не ценят, не только начальных классов

[@irinakuz3179]

Оо, какое наслаждение слушать грамотного профессионала! Как повезло ученикам этой школы!

[@taniaferafontova5355]

Поверьте, таких думающих учителей с опытом много, только они неудобны администрации. Всегда хвалят и ценят быстрых исполнителей приказов "сверху". Заметила, кого любят ученики, того не любит администрация.

[@ОксанаЗамалиева-е2ъ]

Катастрофа ! Наши великие наставники, молодежь,берите от них этот кладезь знаний,это практика всей их жизни,это такое сокровище,они не издают учебников,не стремятся к успеху и наградам,просто отдают жизнь свою безвозмездно,дослез обидно,что все сказанное про молодых педагогов-правда!Как обидно за будущее наших детей.Как говорила Ясюкова мы были бедные,но поголовно образованные,глупыми было быть стыдно, сейчас к сожалению наоборот.

[@ОксанаЗамалиева-е2ъ]

Дай бог Вам здоровья и долгих лет жизни,уважаемые воспитатели и учителя начальных классов,это основа будущего наших детей -быть человеком.

[@andarb71]

Отлично сказано - все умеют читать и писать , но все могут научить . По себе знаю как тяжело с ребёнком решать простейшие задачи. Сколько у меня нервов уходило , да и у маленького .

[@ЕленаРябева-ю2з]

Спасибо!!! Услышала свои мысли из уст коллеги.

[@nedvizhimost24]

Лучше учебников по любой школьной программе (начальной, средней) сталинского периода нет! Не имея педагогического образования по этим учебникам полностью подготовила ребёнка к школе. В этих учебниках всё чётко и интересно, а задачи просто чудесные, из жизни! И Учебники Петерсон совершенно не нужны были! Современные учебники сравняли с учебниками для коррекционных школ!

[@ПомРеж-ъ9ь]

Я Вам больше скажу. И вообще без учебников бы подготовили...)))

[@jezinka2996]

Солидарна с Вами.

[@Н.П-ы9к]

Мой первый класс прошёл в больнице. Раз в неделю приходила училка - бабулька. Одна на больничку. У меня только проверяла тетрадки, и гладила по голове. А материал пришлось освоивать самостоятельно, что не составило никакого труда! Ибо советские учебники учили сами! По итогу, все годовые контрольные и диктанты, написанные мной в мае, уже в школе, , замеры скорости чтения и т.д, - сданы на 4 и 5. Д.,

[@ЛюдмилаЛеонидова-й9к]

Спасибо огромное!!! Замечательное интервью!

[@mbogdanov]

благодарю. распространяйте)

[@АннаНепомнящая-й7в]

У меня вообще свое мнение на образование. Начальную школу я совсем не помню. Помню только большой толстый учебник по математике. И как плакала, решая задачи. Я вообще больше за индивидуальное образование. Всё, что я изучила по большей части было мной усвоено, когда я сидела одна дома и сама разбиралась, а не на уроках. И часть, когда занималась с репетитором. Я как-то всегда боялась задавать вопросы, так как очень стеснялась, по той причине, что меня буллили. Сейчас я к этому отношусь иначе. Но иногда бывает, что окружающие губят твою самооценку и это влияет на процесс обучения.

[@ОльгаИзучаюЖизнь]

Татьяна Анатольевна, крепкого здоровья Вам и Вашим ученикам! Очень расстраивает, что родителей оградили от школы. Этим повысили недоверие к школе и учителям. Про смартфоны хорошо подметили. Когда не было смартфонов, а был журнал "Мурзилка", помнится, что так же было сложно переключиться на урок после перемены.

[@Катриона918]

как ответственная бабушка и в недавнем прошлом сама учитель скажу - пренебрежение журналом штука неважная. Я должна открыть журнал и увидеть домашнее задание, чтобы проконтролировать его выполнение внучкой. Кроме того, регулярно выставляемые отметки тоже важны, ибо родитель должен видеть проблемы с предметом по мере их возникновения. Не должно быть такой картины - 3 недели нет отметок, а потом вдруг ряд двоек/троек. Мы же все понимаем, что ребенок (почти никто из них) не обнародует маме свои пробелы в той или иной теме. Так что журнал - инструмент серьезный, он не заслуживает пренебрежения.

[@СветланаГеоргиевнаС]

Вы наверное хотели сказать не о журнале, а о дневниках?

[@Катриона918]

@@СветланаГеоргиевнаС именно об электронном журнале, в котором сосредоточена масса информации, в том числе для родителей. Нынче большинство школ перешли на электронные журналы и отказались от бумажных дневников, порой они остаются только в начальной школе, да и то не обязательно. Зачем, если в журнале есть всё - тема урока, вид контрольно-оценочных мероприятий, домашнее задание...

[@СветланаГеоргиевнаС]

Извините, я просто Вас не правильно поняла.

[@ЛилияХисматуллина-н2е]

А Вы сами заполняли эти электронные дневники? В прошлом? За это время можно план написать на один урок.

[@МаринаМорева-ъ2д]

Все правильно,разве можно было представить такое ,когда были бумажные журналы.Так что воюем не против учителей, а против системы,внедряемой в школе,где главное-отчет, а сам ребенок на втором плане.

[@ОльгаМартынова-э3ш]

Учитель-Мечта любого родителя

[@ОксанаВолкова-ю6ч]

Добрый день....у меня образование учителя начальных классов, но работаю репетитором начальных классов более 10 лет....и в шоке от детей, их когнитивных процессов, родителей-это ужас....с вами со всеми согласна, с каждой фразой и хочется включиться в разговор и дополнить.....

[@НинаЛенкова-ш7м]

Я в шоке, что есть репетиторы начальной школы!?

[@valentber259]

​@@НинаЛенкова-ш7мувы, есть. Вы загляните в учебники начинашек- это ужас и предательство наших детей по отношению к их будущему. Дети ( хорошие дети) говорят дома, что ненавидят школу(!).

[@natarsen70]

Во многом согласна с коллегой. Дети сегодня легко делают больно другим. Сегодня даже хорошие ученики мало знают, ученики не слышат, не всегда понимают обращенную речь!!!

[@valentber259]

Дети растут эмоционально обедненными, они не испытывают многих элементарных человеческих эмоций просто потому что нет любви и внимания родителей, нет разговоров с расспросами, уточнениями, обсуждениями. Надо учить говорить ребенка: с папой одни разговоры, а с мамой другие. Тогда у него появятся говорящие и думающие друзья, будет развитие личности.

[@mapiaeko.5257]

Татьяна Анатольевна - какая же Вы замечательная!!! Я сама учитиль... Из этих... Молодых😅. Так вот таки да! Нас не учили учить. Когда дело коснулось практики, пришлрсь идти вслепую и набивать шишки... Благодарю!

[@КаРи-ч5э]

Я мама, очень интересно.. спасибо за выпуск, такая сильная женщина, чувствуется! побольше пожалуйста советов

[@polshumify]

*Если подвести итог, то настоящий учитель начальных классов должен быть второй мамой, который видит класс, который как квочка собирает его под свое крыло, который видит и слышит все проблемы ребенка, учитель средних классов должен стать лидером у детей, увлечь их и повести за собой... Как это сделать думайте*

[@А.Ч-я8и]

Только домашнее образование, только ЛДПР!

[@polshumify]

@@А.Ч-я8и Домашнее образование в рамках всей страны невозможно... У одних детей родители академики и они могут детям дать базовые знания, у других алкаши и что они детям передадут

[@А.Ч-я8и]

@@polshumify согласен, учить должна школа

[@gulpd7835]

Что то вы слишком много хотите от учителя начальных классов. А Мама должна быть только одна, и папа один.

[@Indelicatto]

@@gulpd7835 ну кто ж спорит, родителей никто не заменит, это образное название -мама, а по сути- неравнодушный, заботливый человек, педагог, которому не все равно на своих подопечных.

[@rayi1955]

Мы учились в простой советской школе. Да были недостатки, но знания были глубокие и надёжные. Не сравнить со сленговой речью детей сейчас, а о воспитательно- идейной составляющей, которая совсем отсутствует,уже и говорить не стоит. И отсутствие знаний у учителей передаётся полным отсутствием знаний у учеников.

[@ТатьянаИштерякова-э2з]

Молодцы!!! Очень полезное интервью! Благодарю ✨

[@svetlanakupriyanova106]

Благодарю замечательного УЧИТЕЛЯ и ЧЕЛОВЕКА за ПРАВДУ

[@Saynarykanon]

прекрасная беседа, Татьяна Анатольевна спасибо. к ней бы на курсы по повышению квалификации или обмену опытом.

[@valentber259]

Вам есть чем с ней обменяться? Скорее, только поучиться, она большой практик.

[@Верювдобро]

Здравствуйте! Я училась 1991-2001 г. в школе. У моего поколения была ещё советская программа. Моя дочка учится во 2 классе. Фундамент знаний, все основные правила закладываются в младшей школе. Учителей сейчас нет, есть только специалисты с дипломами, которые тупо сидят и получают зарплату. Учителя сами ничего не знают и детей по сути ничему не учат. Ребёнок в школе учится не только думать, мыслить и выражать свои мысли, НО И САМОЕ ВАЖНОЕ РЕБЁНОК УЧИТСЯ ЖИТЬ В СОЦИУМЕ, УЧИТСЯ ОБЩАТЬСЯ СО СВЕРСТНИКАМИ, С ЛЮДЬМИ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ, УЧИТСЯ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ С ДРУГИМИ. Когда я училась в школе, я бесконечно ценила и уважала своих учителей. Я до сих пор общаюсь со своей классным руководителем. Моя учитель для меня - БОГИНЯ!!! Моя дочка сейчас учится во 2 классе. Я не нашла ни одного аргумента, благодаря которому я могла бы уважать учителя своего ребенка. Моя девочка думает также, хотя я её этому не учу. У меня сохранились советские учебники. Я учу своего ребенка всему по старым учебникам. Прекрасно всё понимает, думает размышляет. Моя девочка в дискуссии заткнёт любого учителя младшей школы. Я когда открыла современные учебники - программа, рассчитанная для баранов. Простите. Других слов нет. Современное образование абсолютно ничему не учит. Дети совершенно не учатся думать, мыслить. РАСТЁТ ПОКОЛЕНИЕ БАРАНОВ, СТАДО, КОТОРЫМ ЛЕГКО УПРАВЛЯТЬ. Учителя всё прекрасно понимают. Если учителя ничего не делают, чтобы вернуться к прежней системе образования, значит они сами БАРАНЫ и детей учат этому. ШКОЛА ДОЛЖНА НАУЧИТЬ УЧЕНИКА ДУМАТЬ, МЫСЛИТЬ, ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ! СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ЗАГУБИТ НАШИХ ДЕТЕЙ, НАЦИЮ В ЦЕЛОМ. РАСТЁТ ПОКОЛЕНИЕ БАРАНОВ, КОТОРЫМИ ЛЕГКО УПРАВЛЯТЬ!!! Не уже ли учителя, родители этого не понимают?! Учителя сидят на доме ровно и просто тупо зарплату получают. Родители думают, что ребенок учится, оценки получает и больше ничего не надо. Мне не нужно, чтобы мой ребёнок просто получал оценки. Я учу свою девочку выражать свои мысли, своё видение мира. Я учу свою девочку быть "БЕЛОЙ ВОРОНОЙ" всегда и везде, плевать на мнение других. Этому должна учить школа, а не выпускать баранов. Отберите у детей все гаджеты, дайте в руки хорошую книгу, которая научит ребенка мыслить, по-другому он этому не научится. СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГУБИТ НАЦИЮ!!!!! ЛЮДИ ОЧНИТЕСЬ!!! В КАКОМ БУДУЩЕМ БУДУТ ЖИТЬ НАШИ ДЕТИ?!

[@JuKulFr]

Полностью согласна! Дочь учится в 4-ом классе гимназии, но правильнее будет сказать, что она находится полдня в гимназии, а учу её я дома! За все 4 года они в классе ни разу! не написали тему урока в тетради! Я спросила у учителя, почему ребёнок не знает, что они учат, а она мне ответила, что у них НЕТ ТЕМ! Тогда я просто открыла рабочую программу прямо на сайте гимназии и оказалось, что все темы расписаны, по программе, есть календарный план с конкретными датами и названиями тем! Хорошо, что я сама преподаватель и разбираюсь в организации учебного процесса, а то так бы и гадали, что сегодня должны были выучить на том или ином уроке. Электронный журнал вообще не заполняется вовремя. В лучшем случае через неделю, а то и дней десять! Дз узнаём из классного чата от других родителей, если ребёнок заболел и пропустил пару дней. УЧИТЕЛЬ НИКОГДА НЕ НАПИШЕТ ДЗ ни в электронный журнал, ни в чат!!! Слов нет! Про базовые знания самих учителей вообще молчу! Иногда такое несут, что стыдно моей дочке становится за такого педагога! Я так смотрю, что учителям подавляющему большинству фиолетово на знания детей, на их умение учиться, большинству родителей нужны только оценки хорошие любой ценой и малой кровью, а дети смотрят на взрослых и тоже плывут по течению без напряга, ловя халяву, если получается, а если нет, то и ладно. Одним словом, у нас наблюдается полный пофигизм всех и вся!

[@mapiaeko.5257]

В Украине та же история. Печалька и грустняк. А тут ещё ковид и война😢

[@olesya7500]

Мало, хотелось ее побольше послушать

[@mbogdanov]

попросим продолжить )

[@СергейГрачев-у6й]

я успел повидать разные школы в советское время, учился в двух физ-мат и могу совершенно точно сказать, что это название вовсе не гарантировало какого-то углубленного изучения. Между двумя такими моими школами находилась целая пропасть - в одной совершенно обычная программа, вообще без каких-то уклонов, в другой - космос, практически уровень 1 года обучения лучших ВУЗ - я после нее даже к вступительным экзаменам не готовился - так сдал.

[@НатальяИгнатьева-ч5э]

8 класс, Краснодар, классный руководитель мне : " Да что вы от меня хотите ? Учитель прочёл лекцию , остальное ваши проблемы !" Вот так , то есть, мои проблемы . Какое доверие после этого ? Дочь должна пойти в 1 класс , с содроганием жду. Склоняюсь к семейному обучению , тк все равно все на родителях. Мне так и сказали , что обучение в школе это полностью моя забота !

[@Sova-b8m]

Знаю минимум правил, но всегда писала очень грамотно. Просто потому, что лет до 23-х взахлеб читала хорошие книги. И русскую литературу, и зарубежную - в хорошем литературном переводе. В универе трудности были только со стилистикой и пунктуацией. Орфографических ошибок - ноль.

[@Indelicatto]

У моей мамы такая же ситуация, ей уже 67 лет, она преподаватель музыки, конечно, уже правил не помнит, но всегда пишет очень грамотно, потому как читала и читает всегда и везде, что только не спросишь- она читала.

[@ОльгаШабаева-к2у]

Спасибо большое Михаил и Алексей за интервью с Татьяной Анатольевной! Больно и обидно, видеть как происходит планомерный развал в образовании. Всё идёт по сценарию "оптимизации" здравохранения. И только благодаря неравнодушным людям: педагогам в школах, сообществам авторитетных профессионалов образования, сообществам родителей, к сожалению, ещё не во всех городах России, идёт борьба на всех "фронтах" за лучшие традиционные программы обучения, развитие гармоничной и творческой личности ребёнка, духовно - патриотическое воспитание детей. Дай Бог всё получилось, мы смогли бы детям дать лучшее образование в мире как это было много лет тому назад !!!

[@ПомРеж-ъ9ь]

Развал здравоохрранения вообще-то по воле нашего дорогого правительства произошел. ...А оно так любит традиционные ценности... С кем бороться-то надо на всех фронтах...

[@ПомРеж-ъ9ь]

@@НатальяИванова-ц5ф2е вот что-что , а здравоохранение не мною развалено...

[@ПомРеж-ъ9ь]

@@НатальяИванова-ц5ф2е а как ей правильно интересоваться?)))0

[@ПомРеж-ъ9ь]

@@НатальяИванова-ц5ф2е конкретнее, плиз. Адреса, пороли, явки)))

[@ПомРеж-ъ9ь]

@@НатальяИванова-ц5ф2е где, у кого, с помощью чего..образовываться...)))

[@natalia.237]

Злободневная тема. Спасибо за интересную беседу. Прошу всех поддержать лайками, для увеличения просмотров.

[@mbogdanov]

а Вы поддержите рассылками по друзьям и коллегам )

[@ОльгаИзучаюЖизнь]

Прекрасный пример учителя! Общение, вот в чём сила! Интересно слушать.

[@tatianarusina7360]

Спасибо за актуальность поднятой темы! Подписываюсь под каждым сказанным словом. Работаю в начальной школе 31 год, поэтому знаю все проблемы любимой началочки. Больно и горько! Но мы еще повоюем! К счастью, в Московской области мы имеем возможность проводить с детьми "живые" уроки в музеях, библиотеках, театрах.

[@ПетяПетров-д5я]

Московская обл. большая, за всю не говорите

[@VikTantseva]

Ребёнок младший, 2 класс, приходит домой и говорит - "мама, меня называют лохом, потому что у меня кнопочный телефон" Я говорю ей, время покажет, кто лох. С гаджетом в руках, с молодых ногтей, вырастет эмоционально тупой, потребитель. Любящим родителям, которые бесконтпольно предоставляют чаду гаджеты, прилетит бумерангом, такое воспитание.

[@irinauscheko2275]

Начальная школа - это самое главное! Основы закладываются!

[@Snake-f8j]

Министерство Образования вредители. Как же всё это изменить, ведь цифровизация идет полномасшсбная и к 30 году будет полный кирдык🥵

[@dharmanam9263]

Огромное спасибо!

[@Юрийкарандашев-й3х]

По поводу недоверия учителям со стороны родителей. С одной стороны, родители абсолютно потеряли все границы, вмешиваясь в работу учителя. С другой стороны, недоверие учителю провоцируют административные органы, которые ввели цифровое образование и прочие деградирующие детей подходы. Большинство учителей плывут по течению и ложатся под систему полностью. Отсюда у думающих и грамотных родителей тоже появляется недоверие к учителю. К примеру, я попросила учителя нач. классов вести в классе бумажный дневник. Знаете, сколько мне понадобилось времени, чтобы донести необходимость этого до учителя. Ответ был каждый раз, как у диспетчеров горячей линии: есть МЭШ, всё там. Когда учитель мне говорит: вы не можете не зарегистрировать ребенка в МЭШ. да нет, я очень даже могу не зарегистрировать. Поэтому я не доверяю учителю, тк я вижу от него только действия, направленные на соблюдение системы, а образовательного процесса я вообще не вижу. Социально-культурная жизнь зато бьет ключом с новыми ФГОСами. Школа теперь похожа на шапито-шоу, на какой-то бурлеск, который школа в соцсети выкладывает. Никакой глубины, никакой начинки нет. Это просто ужас!

[@ЛилияГалимова-в8щ]

В школе работаю в 5-11 классах. Надо спасать учителя, вымирает учительство как явление.МЭШ, РЭЩ, рабочие программы , технологические карты- всё это съедает время учителя, день сурка какой- то . Творческое начало губится на корню Когда готовиться к урокам ? Иначе кто будет учить детей лет через 15 ?

[@valentber259]

Все это вводится специально, чтобы отстранить учителя от воспитания и обучения полностью, совершенно. Об'яснять будут видимо, именно разрывом между учителем и учеником, и введут экран окончательно. Это полное одичание и расчеловечивание наших детей. Это лишение страны будущего! Я занимаюсь бездомнымт животными. Поясилрсь много увечий жестоких, диких у бездомышей и все они делр рук человечесих, конкретно подросткоч разного возраста. Это трагедия, это одичание молодого поколения.

[@vadimhurin]

Развивать личность! Вот это главное, конечно, но сейчас такой задачи не стоит. Ни в семье ни в школе. В школе - подготовить к ЕГЭ, в семье, чтоб был сытый и здоровый. А раньше то было наоборот. Сначала идеология от государства и к этому уже все остальное крепилось.

[@ЕленаГорбунова-ы5ъ]

Хорошая идеология не пропадает, а что получилось у нас

[@vadimhurin]

@@ЕленаГорбунова-ы5ъ Если хорошою идеологию поддерживать и укреплять она не пропадает. а у нас ее успешно заместили на "либеральные ценности" которые казались красивыми. А потом и вовсе никакой не стало. Каждый сам за себя.

[@ОльгаМартынова-э3ш]

Низкий Вам поклон.

[@andreynadiradze2738]

Согласен, полностью с Татьяной Чумаковой (дтн, проф.МАИ), говорить не умеют, а писать - и подавно...., просто беда, думать тоже не умеют, а если кто и знает, что это такое, так это очень редкий случай. Так что еще одна задача учителям - несмотря на все препоны бюрократов учите, пожалуйста, детей ДУМАТЬ, а не выбирать пункты меню ЕГЭ!

[@hayhay3079]

@@НатальяИванова-ц5ф2е тестовая часть ЕГЭ давно в прошлом , там хватает заданий где тебе задается вопрос , а ответ необходимо взять из воздуха )

[@МарияНерушкина]

Жаль, что так мало просмотров. Ведь реальные вопросы поднимаются

[@taniaferafontova5355]

Вопросы поднимаются, но к нам не прислушиваются.

[@Ееее-я5с]

ШИКАРНАЯ БЕСЕДА, и своевременный совет для меня ,как для родителя. огромное спасибо, встречайтесь ещё!!

[@АлёнаКлименко-ч5ш]

Спасибо большое, замечательный учитель. Правильные слова!

[@yuzf45]

После 40 лет работы на производстве я четвёртый год, как превратился в преподавателя политехникума. Что бросилось в глаза: неприкасаемость директоров и заведующих. Во всех без исключения учебных заведениях постоянно открыты вакансии учителей и преподавателей по всем предметам, ежегодная ротация достигает 30 %. Остальные 70 % составляют работники (-цы!) со стажем от 20 лет. То есть, это женщины в возрасте 50+ с высшей категорией и, соответственно, зарплатой. Ради сохранения которых они примут любые надругательства и унижения, что со стороны администрации ("государства"), что со стороны учеников. Большинство родителей работают "на себя" - барыги, которые никогда не имели отношения к реальному производству и презирают "лохов", для которых ещё существуют понятия дисциплины и личной ответственности. Барыги служат опорой касте директоров, а эти за сохранение своего места исполняют любой каприз вышестоящих барыг из министерства, ещё более "непорочных" из неприкасаемых. А многие заслуженные преподавательницы "помогают" деньгами своим детям-внукам, которые работают "на себя" и презирают "лохов", для которых... (см. выше). Порочная система воспроизводит сама себя, в каждом новом поколении выдавая всё более совершенную породу нелюдей.

[@zaurmasaev9215]

Как здорово вы ухватили суть совр. образовательного процесса. В государственном масштабе здесь трудно что - либо сделать, Это нужно менять общественный строй. А вот для конкретной школы, конкретных замордованных учителей есть о-о-о-о-чень действенный вариант, если они, конечно, не чистоплюи. Это добрая старая "темная" подлому директору и подлым замам. Ведь всегда хорошо известны их распорядок дня, маршруты и привычки. И не нужно самим мараться об этих гнид, У вас есть мл. братья, сыновья, племянники, кузены и т. д. или даже наемные "ухари". Очень хороший метод!! "С волками жить - по-волчьи выть".

[@natalitrak4215]

Выражаю огромное уважение и благодарность за небезразличие и профессионализм!!!!! Надо познакомить с этим видео наших чиновников образования от мала до велика, обязательно!!!! Провести ликбез!!!!!!!!

[@ПомРеж-ъ9ь]

А что нового Вы услышали? Что для чиновников может быть новым?))

[@ЛюдмилаМаксименко-ъ9р]

Вы абсолютно правы- отсутствие живого общения с родителями и между собой, учениками, приводит к полной деградации общения, недопонимания сути вещей, неадекватное восприятие мира и своего окружения и это ОЧЕНЬ ПЕЧАЛЬНО!!! Кто виноват и что с этим делать?!?!?! Вот первостепенная цель « выравнивания» данной проблемы!!! Но начинать естественно- нужно С СЕБЯ, С СЕМЬИ!!! И если каждый это ПОЙМЁТ- РЕЗУЛЬТАТ НЕ ЗАСТАВИТ СЕБЯ ДОЛГО ЖДАТЬ!!!

[@Валерия-у6т2ш]

Низкий поклон таким учителям! Благодаря им есть надежда, что детей начнут учить по старой программе, которая давала знания по предметам, и учитель был заинтересован "донести" до ребёнка, если тот не понимал тему.

[@ЕленаИвановаза]

У старшей педагог от Бога, я ей благодарна ,она преподавала по Занкову. К сожалению учитель ушла на пенсию в 64года.Моя младшая дочь учится во втором классе, так у неё после обучения первый набор. Сравнивая их у меня только слезы, но хочется надеятся и верить, что она вырастит профессионально. Про окружающий вообще ничего хорошего сказать ,у меня язык не поворачивается.

[@ludmilakoina7194]

Насчёт методики преподавания. Не удивляйтесь, что практикаеты ничего не знают, мы их учим в вузе! Только дело в том, что сократили количество часов раза в три, по сравнению с нашими временами! Методика преподавания ин. яз. составляет всего 72 часа и практика в школе менее одного месяца, при этом, без отрыва от основного обучения! В реальности получается, что они посещают 10 уроков у методиста, и выдают 3-4 урока сами. Чему можно научиться?

[@valentber259]

Какой ужас!!! Это катастрофа.

[@user-okozoro42]

Делается все, чтобы усложнить работу учителя, а потом и вовсе от него отказаться.....

[@radistkakate7688]

Дорогая Татьяна Анатольевна! Как рада была Вас увидеть! Большой большой Вам привет от всей нашей семьи (Даши, Маруси и т.д.)! Очень любим Вас и скучаем по той нашей школе 444, в которую уже нельзя вернуться