Terimakasih ilmunya,menambah wawasan tentang P5,semoga bermanfaat bagi pendidik
@ajosarjo4482 Жыл бұрын
Alhamdulilah....mulai memahami
@MohamadOdikSodikin11 ай бұрын
Alhandulillah..terimaksih Ilmunya, mendapatkan penjelasan tentang P5 terima kasih
@AlimanAliman-rl3it Жыл бұрын
aliman , berkenan hadir smg kegiatan acara sukses dan lancar serta ilmu yg kita terima manfaat berkah
@MisterSumady Жыл бұрын
Amiin
@rhchannel2703 Жыл бұрын
Alhamdulillah,terima kasih sudah berbagi ilmu
@EvaNofrita Жыл бұрын
Alhamdulillah.......terima kasih Bapak Sumadi....akhirnya saya paham tentang P5...
@user-yf1hq5nm6d Жыл бұрын
benar
@YusefGunawan Жыл бұрын
Rubik itu dari BSKP 009.
@selamatbakumpai7315 Жыл бұрын
1. Mengawali Kegiatan P5 Langkah awal dalam kegiatan projek P5 yaitu dengan realitas aktual dalam kegiatan sehari-hari untuk dapat memancing perhatian dan keikutsertaan peserta didik semenjak pertama kali projek P5 ini dilakukan. Terdapat beberapa strategi yang dapat dilakukan untuk mengawali kegiatan P5 di satuan pendidikan yaitu : • Mulai dengan pertanyaan pematik • Mulai dengan permasalahan autentik 2. Mengoptimalkan P5 Pembelajaran projek P5 ini akan berjalan secara optimal ketika semua komponen utama dapat berperan aktif dan membantu peserta didik dalam mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran P5 dengan aktif. Terdapat strategi yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan P5 di satuan pendidikan yaitu : • Mendorong keterlibatan belajar peserta didik • Menyediakan ruang dan kesempatan untuk berkembang • Membudayakan nilai kerja yang positif • Memastikan efektivitas kegiatan secara berkesinambungan • Mengevaluasi secara berkala dan adaptasi projek sesuai konteks3. 3. Menutup Rangkaian Kegiatan P5 Penutupan rangkaian kegiatan penerapan dan mengelola P5 ini setidaknya terdapat 2 kegiatan yang diupayakan pendidik untuk mendorong peserta didik menyempurnakan beragam hal dan ilmu yang telah dipelajarinya yaitu merancang perayaan belajar, dan melakukan refleksi tindak lanjut. 4. Mengoptimalkan Keterlibatan Mitra Kegiatan pembelajaran P5 ini dapat memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengalami pengetahuan sebagai proses penguatan karakter kealigus sebagai ajang atau kesempatan untuk belajar langsung dari lingkungan sekitar. Dengan melibatkan mitra dan masyarakan di luar satuan pendidikan ini sangat memberi makna kepada peserta didik, sehingga hasil belajar peserta didik cenderung lebih berkualitas ketika mengetahui terdapat orang lain selain pendidiknya yang akan melihat atau merasakan hasil belajar mereka. Tak hanya itu selama kegiatan pembelajaran P5 juga peserta didik akan terdorong untuk bertanya dan mencari tahu lebih dalam, sehingga hasil belajar peserta didik pun lebih mendalam pembahasannya.
@iZZULARABOfficial Жыл бұрын
Assalamuaaikum Pak Sumady, berkenan membagikan Slide NYA