Gleichungen mit einer Variable lösen I Beispiel I Mathe Erklärung

[@v4roo]

Mit Abstand das hilfreichste Mathe VIdeo das ich jemals angesehen habe!! Morgen ist die letzte Mathe Schularbeit des Jahres und dieser Beitrag hat mir wirklich immens geholfen :))) Danke.

[@simonwatson4943]

Hätte ich nur damals schon solche Videos gehabt :)

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Und warst du wirklich Einserschüler, wie Dein Name sagt :-)... Ich nicht :-)

[@itisme1909]

Du bist einfach süß dank für deine Mühe

[@hypercent]

Böser Notationsfehler bei 9:45: Rechen- und Vorzeichen werden durch Klammern voneinander getrennt. D.h. die richtige Notation wäre: -y = 15 | :(-1) y = -15 nicht einfach | :-1 So etwas kann Punktabzug geben.

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Danke für Deinen Hinweis! Da fehlt eine Klammer - und das kann Abzug geben! Fair wäre ein 1/4 Punkt. Aber das Leben ist ja nicht immer fair ;-). Aber "böse" finde ich das jetzt nicht :-D.

[@hypercent]

Naja, vielleicht war "böse" nicht der beste Ausdruck. Aber der Fehler ist auf jeden Fall sehr frustrierend, da er ohnehin schon weit verbreitet ist und so nur weiter in den Köpfen der Schüler zementiert wird. Ein Lehrvideo wie dieses sollte den Anspruch auf Fehlerlosigkeit haben, da Schüler von dieser ausgehen. Wie viel Punktabzug fair wäre, hängt vom generellen Bewertungsmaßstab ab. Aber es sollte definitiv einen geben, da es sich um einen mathematischen Rechtschreibfehler handelt. Rechtschreibfehler werden auch in anderen Sprachen zurecht geahndet.

[@buggydclown5955]

Danke hast echt mein Leben gerettet, meine nachhilfe lehrerin oder Mathelehrerin konnten mir es nicht erklären aber mit diesem video habe ich es direkt verstanden, Abo is da! :)

[@kyzenai]

das hat mir sehr geholfen vielen dank

[@malihabibi5664]

Danke

[@Karla-jq2qe]

Das Video war sehr hilfreich 🙏💗 Dankeschön endlich hab ich mal das Thema in mathe verstanden 😂💗

[@musstewissenMathe]

Gern geschehen, Karla ❤️️

[@jadenfuhlenbrok0821]

Ist nicht böse gemeint aber bei den Äquivalenzumformungen muss man doch beim Wurzel ziehen ebenfalls auf beiden Seiten den Schritt anwenden oder?

[@MJEducation1]

Sehr gut erklärt!!☺

[@musstewissenMathe]

Danke 😁

[@lenfnik5204]

Danke ich habs direkt verstanden

[@glaciens23]

Wieder mal super erklärt durch Planung mit dem 3 Punkte System. Bei mir in Hessen hatten und haben noch dieses doofe Unterrichtsgarantie + System wo irgendwelche Eltern oder Ersatzlehrer kommen die dann meiner Meinung nach meist unnötigen Unterricht machen ( Mandalas ausmalen oder ähnliches). Würde man dort mal solche Videos zeigen würde mit Spass gelernt werden und der Lernerfolg wäre sicher grösser als durch die meisten Lehrer. Sehr schönes Video mal wieder! Finde sehr gut, das ihr auch alle möglichen Fehler die man machen kann mit ihn die Aufgaben reinmach ( z.b minus × minus) :)

[@musstewissenMathe]

Lieben Dank für das gute Feedback 😍

[@jonashalt4954]

Danke für diese Tolle Erklärung! Hat mir sehr weitergeholfen!

[@musstewissenMathe]

Das freut uns!

[@shamsiddinshamsi4946]

(14x- 21) :7=5 Wie rechnet man das??

[@emilromer8614]

Super einfach und verständlich 🙌

[@mavi6077]

bitte mehr videos , du kannst das perfect, ich liebe es anzuschauen und es hillft echt sehr!! 😍

[@monyahaijawi9851]

Vielen Dank!

[@Plinfaa]

Jetzt hab ich es endgültig verstanden ^-^

[@xxvulnona5490]

Danke 😥💕

[@musstewissenMathe]

Bitte ! 😊💗

[@samed_34]

DANKEEEEEEEEEEE ICH HABS gecheckt

[@dilaraserra5685]

Wie kommt ihr bei 4:59 auf die 5a jetzt , verstehe ich net

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Mina Kaya guck noch mal rein... 4a plus 2a sind 6a. Und 6a minus a, also minus 1a, die eins vor der Variable lässt man meist weg, das macht 5a (4a +2a - 1a). Verstehst du es jetzt?

[@erdualrahmani1888]

@@NicoleValenzuelaJournalistin Ist doch die dritte binomische formel oder (a-1)(a+2) ?

[@suzanneclerget828]

ich uch nicht

[@edwina4289]

Weil wir rechnen 4a+2a-a also 4+2=6 und noch die a also 6a-a=5a die -a steht für -1

[@x-zweety-_45]

Gutes Video

[@nimrashah1194]

Besser erklärt als meine lehrerin 😂

[@고양이소녀-u2j]

isso

[@time_for_us_8182]

keine große hilfe bist trotzdem sympatisch

[@dexmi1155]

Hey, könntest du ein Video über P machen? Also den Umfang von Kreisen ausrechnen (noch 8. Klasse, Gymnasium)

[@Ln_Gr]

Mit gleichungen

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Und hier das zu den Gleichungen (Klammern habe ich Dir unter Deinen anderen Kommentar gepostet...): kzbin.info/www/bejne/ZprShZyIZa1_jJI&t

[@jamaalbooto8454]

Absolutly du bist sehr toll und ich sehr gern Mathmatik Aber du bist sehr nete und fleißig......

[@tourist3211]

EYYY vielen dank dankeschön ihr schwöre Mathe arbeit Geretet vielen Dank UwU :)

[@Samantha-vm1jq]

Wie erkennt man denn, ob man das x auf die linke oder die rechte Seite bringen soll? Mein Mathelehrer hat da keine bestimmten Vorgaben gemacht, aber bei dem einen Beispiel von 3x *4=5x-12. Woher erkennt man dann, ob man dann im 2. Schritt eben -3x oder -5x rechnet?

[@roleiovo7324]

Dankeeeeee

[@Ln_Gr]

Kannst du auch ein Video machen wo nur klammern sind

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Guck mal hier: kzbin.info/www/bejne/eWrNqISkabuiors - hilft dir das weiter?

[@sayedsajadi9071]

Vielen Dank.. bitte mehr video

[@F_Official_1]

ich check , danke für deine Lernvideos und du kannst sehr gut erklären :D

[@michaelk.6949]

Gut erklärt und visualisiert. Leider nicht immer ganz korrekt: 1. bei „ : - 1“ fehlt die Klammer, also „ : (-1)“ 2. bei der Multiplikation mit 0 ergibt sich nicht „keine Lösung“, sondern „unendlich viele Lösungen“, da man die zuvor einzige Lösung nicht mehr bestimmen kann.

[@samuel7588]

bei der Lösungsmenge muss bei L der senkrechte Strich doppelt sein

[@hannsmeyer-abich8456]

Nö. L ist eine Menge, weil der Kram dahinter in geschweiften Klammern steht. Anders ist es, wenn Du schreibst x ∈ R - und Du meinst mit R die reellen Zahlen. Dann musst Du das R mit diesem Doppelbalken malen, weil man sich darauf geeinigt hat, dass dieses R mit Doppelbalken eben die Menge der reellen Zahlen bildet. Aber ich kann das hier nicht schreiben, weil ich das R mit Doppelbalken nicht finde... J

[@zu-jg4398]

es wird ganz gerne der doppelstrich bei mengen genommen, ist aber nicht zwingend erforderlich. greetz zu-jg

[@kelvin-roblox1352]

(14x-21):7=5 wie rechnet man das?

[@LePrincee]

Vor der Hü sehr gut und deutlich küss dein ♥️

[@Nabi-park.]

Warum haben sie 12 genommen und nicht +4 oder 3x oder 5x können sie bitte erklären

[@ff_free4726]

wooooooher kommt die 16

[@xxvulnona5490]

Wenn das mal Nicht zwischen der 6 Gestanden hätte, Müsste man dann Trotzdem mal nehmen Ich Rechne grad und komm nicht weiter 😣

[@lookballJC]

dankeeeeeee

[@kon.p9448]

Könnten sie vieleicht ein Video über Thermen machen.Habe das Thema in der Schule und habe es nicht ganz verstanden.

[@musstewissenMathe]

Hey kon.p ein Video zu diesem Thema kommt bald 😉

[@NicoleValenzuelaJournalistin]

Hey, das Video ist mittlerweile online, hast du es schon entdeckt? kzbin.info/www/bejne/aYO6mKV5a9CBibc

[@suzanneclerget828]

nicht böse gemeint aber, an manchen Stellen ist es zu schwer zu versthehen. zum Beispiel wie bist du auf die 5 gekommen?

[@verenamuller5148]

ooooh! Endlich kapiert

[@modernfighter_7563]

Love you so much :* #musstewissenmathe

[@markuskosche8933]

ok boomer

[@user-sh1nb5qb7z]

das geht viel einfacher auch

[@thichaa_]

Ich verstehe nichts

[@lu1s772]

boah danke für das video sost hätte ich bei der arbeit bestimmt nichts verstanden

[@TrickortreatMFismyidol]

Ich Checks nd

[@mohammadbdeir6126]

Jmd hier aus 7d wegen Fr.Bürkle

[@juxxa8262]

Gute Zeit ? In Mathe ? Ne

[@kkheelushka8000]

Hat mich nur mehr irritiert

[@charlottesorg7834]

Ich verstehe das soo überhaupt nichttt so gar nichtttttttttttttt

[@janfleig2255]

Meiner Meinung schlecht erklärt hab nix mitschreiben können hab es zwar kapier aber ja

[@zakiriyamohammadi7045]

Wenn möglich ist ein video über Prozentrechnung Dreisatz machen?

[@malihabibi5664]

Danke