Мышление с помощью объектов на уроках геометрии

«Мышление с помощью объектов на уроках геометрии».
Доклад Евгения Зайцева, заведующего сектором истории математики, ИИЕТ РАН,
на конференции «Психология и технологии в математическом образовании».
18-21 марта 2019 года, Москва, Россия.
education.yand...
Акцент в обучении математике на овладение навыками численных расчётов и алгебраических преобразований, доминировавший в докомпьютерную эру, постепенно утрачивает значение. Компьютеризация привела к переосмыслению целей математического образования. Одной из важнейших целей сегодня становится формирование научного мышления.
Исследователи предлагают подход к математическому образованию, основанный на опосредованном понимании, как альтернативу традиционному обучению, основанному на математических символах. Предлагается моделировать учебные ситуации таким образом, чтобы учащийся оказывался в условиях, аналогичных тем, которые в ходе истории приводили к становлению новых разделов математики. В частности, предлагается пропедевтическое введение элементов геометрической алгебры, к стандартному курсу алгебры. Использование диаграмм на ранних этапах также позволяет студентам лучше понять геометрические основы алгебраических вычислений и быть более мотивированными в учёбе.
Авторы этого исследования: Сергей Бычков, профессор, Московский государственный педагогический университет, Россия; Евгений Зайцев, заведующий сектором истории математики, ИИЕТ РАН, Россия.
Пожалуйста, поделитесь этим видео с теми, кому оно может быть интересно!
You can watch this video in English here: • Thinking with Objects ...