НА ПАЛЬЦАХ О ДРЕВЕ ЖИЗНИ: КАК ИЗОБРАЗИТЬ ХОД ЭВОЛЮЦИИ? | Доказательства эволюции

[@crazy_paleontologist]

МНЕ ПРИШЛОСЬ сильно всё упрощать, так что местами есть ОЧЕНЬ скользкие моменты, которые я поправлю во второй части видео. Ну а если вы чего то не поняли - пишите вопросы в комментарии и лайкайте чужие вопросы - с новыми разборами мы все станем только умнее! Поддержи Донатом: donatepay.ru/don/crazypaleo Яндекс.Деньги (ЮМАНИ): 410017954103873 Поддержи на Патреоне: www.patreon.com/crazypaleoscience ТЕЛЕГРАМ: t.me/crazypaleo МОЙ ТВИЧ: www.twitch.tv/crazy_paleontolog

[@dmspartano]

Всё очень чётко. Современная кладистика - вообще штука чрезвычайно логичная и её легко понять. Интересно, что будет во второй части. Переход от фенов к генам?

[@crazy_paleontologist]

@@dmspartano ну от фенов к генам уже эволюционная кладистика перешла, а вот расширить тему местами надо будет. Плюс кое что поправить и рассказать про математические методы.

[@roma.bantikov]

Не знаю, как большинство это воспринимает, а для меня это бесполезная информация, я эти слова латинские, не запомню, я уже сейчас забыл, диапсиды, это мы или крокодилы, а ты тут ещё хлеще развёл. Понимаешь, если назубок не знать этимологическое значение терминов, я их не запомню, это просто набор звуков. К чему в принципе эти углубления? Это все равно не уровень системного образования, я с этими Терминами ничего не сотворю. Какая вообще концепция этих материалов? Ты уже глубоко залез; из того, чтг ты рассказываешь, уже ничего не вынести. Что, все концептуальные вещи уже рассказаны или тут собрались без пяти минут магистры? Лучше бы рассказал с максимально понятных основ, что биологи подразумевают под получением энергии организмами, что за энергия такая, одна энергия или много разновидностей. Мне в церковноприходской школе не рассказали.

[@samreinhardt9728]

Я тут подумал. какие морские потомки морских рептилий “динозавров” живут в наше время аналогично птишкам родичам динозавров

[@dmspartano]

@@crazy_paleontologist С нетерпением буду ждать. Мне, как математику по образованию, будет особенно интересно ознакомиться с обзором мат методов. Постановка задачи ясна: есть набор генов и фенов. Для каждого вида (особенно вымершего) он неполный. К тому же, что у генов, что у фенов есть собственные проблемы относительно информативности в плане воспроизведения эволюционных связей. Нужно построить наиболее вероятную кладограмму для заданного множества видов и заданного множества признаков.

[@КузьмаЖарковский]

Науку в массы! Всегда интересно узнавать что то новое! Спасибо УП!

[@Macrocosm_insider]

УП - Упитанный палеонтолог.

[@Macrocosm_insider]

Жирородящий♥️

[@echdeath7733]

На самом деле, я считаю что такие видосы стоит выпускать в строго упорядоченном и систематизированном формате. Всё же в разговорном формате, как показывает практика, можно забыть что ты говорил минут 10 назад, ну и банально так не разделить видео на логические части. Почему это важно? В видео мы скачем от темы к теме, ложных методов классификации и до финального штриха, "очень грубого" составления древа эволюции. Систематизация видео поможет не только лучше воспринять информацию, но и запомнить её, как я считаю. В целом и так пойдёт, но всё же тема важная и интересная, хотелось бы формат посерьёзнее для неё. В топ чтобы УП увидел

[@Stanser_Lagrange]

"Я вот бы что хотел сказать и... чего хотел бы вспомнить... Вспомнить о том, о чем сейчас не вспоминают... Это вообще КОТ НАПЛАКАЛ! Но дело даже не в этом... Дело в том, что знаете вы или нет. Если не знаете, я вам скажу. Хочу вам сказать, я думаю, что вряд ли вы об этом знаете"

[@asp883]

УП в начале: ну у нас есть кружочки треугольнички УП под конец: «У них разные симплезиаморфии, у них есть одна общая апоморфия, которую можно было бы назвать синопоморфией» - ААААА мозг взорван А вообще крутой видос, спасибо, посмотрю его раз 5 наверно просто чтоб устаканить и понимать о чем речь хд

[@lanasollers4497]

Да, да, да)) такая же фигня, поначалу все просто, но потом подъехали термины и я тоже пересматривала несколько раз))) спасибо УП!!

[@ЩавельДикарь]

Катающиеся квадраты это что-то из армии))

[@crazy_paleontologist]

И квадратные сугробы!

[@СанёкМ-д8з]

@@crazy_paleontologist квадратные сугробы, это красиво и культурно!

[@Capitandirt_]

Вот не знаю почему, но когда говорят про классификацию и эволюцию меня просто распинает от интереса, я не всё понимаю, но смотреть буду до последней секунды. Прекрасное видео

[@СергейЩепилин-б3ж]

Ни когда не думал что могу разбираться во всем этом) Спасибо тебе УП, разжевал как следует (и даже картинки нарисовал) 😊

[@lesindorf-934videos]

Тогда добро пожаловать на мой канал по биохимии. У мня тоже там все просто нормальным языком.

[@Parsecter]

Да, вроде все понятно, как базис для дальнейшего углубления, очень хорошо. Представляю как это все сложноструктурировано в реальных/полных схемах.

[@BlackPulsar13]

Если перевернуть вверх "ногами" дерево жизни оно станет деревом смерти?

[@mroonk_]

Оно станет австралийским

[@chlorian2768]

Это значит "засунуть курицу в яйцо".

[@olegpisarenkov4908]

не, оно станет "мама, роди меня обратно"

[@killcrab]

Деревом деградации

[@MrPizdecccc]

Просто стоять уже не будет!)))

[@гыдырбекасланович]

Выбирая между вами и обзором Толяна на Доширак , я выбрал этот видос . Гордитесь , Дмитрий !

[@WARfolomey74]

А я съел Доширак под это видео...

[@Надиване]

@@WARfolomey74 теперь тебе к Малышевой .

[@WARfolomey74]

@@Надиване Хорошо, что не к Малахов-крест. Скорее всего... Сила земли.

[@sahinoudiengo816]

(а потом посмотрел обзор на доширак)

[@semyonsergeev2145]

Действительно классное видео. Не только повествование о каком то интересном "чудовище", но и механизм классификации...

[@KvaZi_Lux]

Концовка ролика, - шикарно. Формат понравился, как и тема ролика. А от музыки, местами входящий в мистический резонанс с материалом, я испытал нездоровое эстетическое удовольствие.

[@redfox8431]

Честно сказать, я очень люблю палеонтологию, антропологию и биологию, но при этом тот еще "палеочайник" 😅 С вашим рассказом о классификации стало все понятнее) Спасибо, очень понравился видос 👍

[@Leavers_Killer]

Я такая же фигня.

[@jaarpaganus2078]

Весьма познавательно. Вспоминается выражение одного моего знакомого (в 27 лет - кандидата по оргхимии): "Учение Маркса всесильно, потому, что оно дельно и доступно". Так и тут - дельно и доступно (ну, кроме тех, кто читал только букварь и состав освежителя воздуха). P.S. Вот так бывает - сядешь перед монитором, нальёшь пива и думаешь: "А какую бы музычку посмотреть-послушать". А потом такой: "А посмотрю-ка я канал палеонтолога!"

[@ТерновыйКустик]

Спасибо за обьяснение! Пожалуйста, структурируй видео на отрезки с их названиями или пиши термины на экране, когда их упоминаешь. Было бы очень удобно пересматривать.

[@Fufandos]

нарисовал овал чтобы не словить страйк от сони

[@ФдучБруевич]

Молодец, что без "выражений" - можно с ребенком смотреть и разбираться. Спасибо. Очень познавательно.

[@garpago6754]

лишь бы ребенок не спросил, что такое гачимучи) 14:17

[@maksimfedoryak]

@@garpago6754 дети сейчас про гачимучи знают больше, чем ты

[@dmitryvodolazsky]

@@maksimfedoryak Пришлось загуглить, что оно такое. Понял, что таким познаниям детей можно не завидовать. Хорошо, что я такого в детстве не знал и сейчас надеюсь быстро "развидеть". :)

[@ДжокхутТорвал]

Конечно, в видео мат нельзя, но когда родители ругают - это другое

[@interspecies_ethics]

теперь ребёнок знает, что мы, животные, убиваем нас, животных, ради прихотей: поесть их мышц и яйцеклеток, пососать молока парнокопытных и поесть продукт грабежа пчёл?

[@dmitrymukhamedov7415]

Всё гуд, всё понятно. "Миша, давай заново, и с мимикой лица, как ты можешь"))

[@РусланЛуханин]

Нормально всё объяснили, - коротко и ясно. Фенетика не очень то и точна, пример - как случилось с систематикой кактусов: по фенетике было всё красиво и логично, а по генетике оказалось многое не так. Но в палеонтологии, зачастую когда у тебя есть только отпечаток на породе, то особо выбирать не приходится :)

[@olegpisarenkov4908]

побольше таких видосов, систематизирующих знания и объясняющих взаимосвязи! А то картинки про динозавров это конечно хорошо для впечатлительных домохозяек, но пищи для ума тоже хочется))

[@ОлексійЩек]

Отличный выпуск, как всегда живо и с юмором ! Спасибо, класс!

[@БуладПетросян]

Такой формат заходит. Спасибо большое за новую инфу.

[@апокрифическийклубдомашнегоабо]

На самом деле хочется увидеть хардкорный разбор

[@moosebullwinkle6109]

Клёвые сиськи на аве!

[@апокрифическийклубдомашнегоабо]

@@moosebullwinkle6109 спасибо

[@КириллЯ-б3я]

Отлично! УП как всегда: и научно, и доступно, и порофлить с отсылок на Гачи можно) Топ контент, 11 из 10)))

[@fedot13]

понял, хочу продолжения на примере чего нибудь где в начале одно потом другое... короч запутанный пример из жизни!!!

[@vadimm876]

як завжди, цікавий та інформативне викладення. Люблю УП за його стиль подачі

[@russianpokemon2484]

Настолько чёткий фон, что глаза от камеры/экрана плывут 😅😅 А тема как всегда 👍

[@dmytrokononenko2473]

Шикарнейший ролик. Но у меня есть предложение использовать простые слова для обьяснения понятий, обозначенных научными терминами, а потом уже использовать термин. Это для того чтобы было понятно детям и широким массам людей. Это привлекло бы массы людей, а значит луч знания освещал бы куда больше людей.

[@sergeyoldyrev8473]

о как, интересный формат! спасибо за ваш труд!)

[@АлександрНикитюк-ц6п]

Отличное видео! Понятно, подробно, интересно)

[@ДарК-ґ4ї]

Получается, если достаточно глубоко копнуть, то все живое на планете - это монофилетический таксон ;)

[@MrSergey1024]

Кроме вирусов. Нам в школе рассказывали про то, что существа делятся на 5 царств - вирусы, ядерные, безъядерные, растения и животные. Забавное деление, если учесть, что последние две группы произошли от ядерных, ядерные от безъядерных... а вирусы вообще по видимому зародились параллельно клеткам и никакого отношения к ним не имеют. Так что выходит царства только 2 - клетки и вирусы.

[@ДмитрийРаков-ь3б]

И принадлежность к нему - основной признак, отличающий живое от неживого. Скажем, с инопланетянами могут возникнуть проблемы.

[@Makap__W]

@@MrSergey1024 А грыбы? Патирялися?)

[@МаленькийЧеловек-й5х]

@@Makap__W а грибы - в лесу!

[@lesindorf-934videos]

Ну да.

[@paradoxus3267]

Судя по последней схеме тигр и кенгуру являются друг другу как минимум двоюродными родственниками, с общим предком в виде эомайи!😁

[@crazy_paleontologist]

не, судя по схеме у териев и эомайи есть общий предок в стем-ветке маммалий)

[@АлександрНевельский-л2з]

Это только в C++ разрешено множественное наследование, а в биологии нет :):):)

[@НиколайКутьин-ш9ш]

И ещё подобие инцеста в ромбовидном наследовании))

[@ДмитрийРаков-ь3б]

А как же слива? Полиплоидный гибрид алычи и тёрна.

[@korkant2365]

Отличный ролик. Если смотреть, что бы не отвелкали - понятно.

[@YegresAL]

- ... и покатился вверх по наклонной. - Но ведь вверх! - Но ведь по наклонной!

[@Альтаир3000]

Я один думал, что будет рассказ об эволюции деревьев? Может и не все понятно, но стало яснее )

[@Olena_Ivanova_4]

Очень классно получилось! ❤️ Действительно понятно и наглядно. Еще бы сами термины где-то были написаны, чтобы и зрительное восприятие работало, а не только слуховое. Было бы оч полезно.

[@ИдилияКольманович-ю6ц]

Благодарность вам за этот канал. Приятный голос, интересная подача, много фактов. Лично для меня Ваш канал первый на ютубе. Очень бы хотелось побольше видео о классификации. И от том, как произошли ветви параллельные динозаврам.

[@chaoskeepers8912]

Пол года назад очень интересовался этой темой, но дельного толком ничего не нашел. Но теперь нужное видео само нашло меня

[@covovker]

Если кто норм переваривает английский язык и пятидесятилетних полуиндейцев-металлюг, то велкам в серию Aron Ra - systematic classification of life. 50 видосов по 5-15 минут от самых первых признаков, от эукаротов, до собственно человека.

[@Parsecter]

Забавно выглядит, да, но годно)

[@shaman35278]

Начал под Дробышевского варить борщ. Закончил под УП. Получилось вкусно.

[@Алексндр-я1ь]

У них разные симплизиоморфии, но у них одна общая апаморфия, которую можно было бы назвать синапаморфией, если бы это не было бы следствием конвергентной эволюции - мы ту не со рта яблок делим

[@ketfsave77]

Вначале ролика испугался, что будет разговорный ролик без сценария и монтажа. Спасибо, что не разочаровал.

[@KiMWilL23]

Как же это всё невероятно интересно!!! Спасибо за Ваш труд❤

[@oberezhno_surzh]

Это прекрасно и понятно. Спасибо!

[@hermannrussian3063]

Я понял, но только потому, что УП постоянно говорил про поли-, пара-, и монофилетичность, и я залез в википедию и потратил что-то около часа, чтобы освоиться с этими понятиями. И теперь ни о чём не жалею, НИ О ЧЁМ)) Это же фундаментальные знания, я понимаю их ценность, ибо сам имею фундаментальное образование(физик). Но видео как всегда КЛАСС! Меня от таких фундаментальных особенно прёт! Я прямо физически ощущаю образование новых нейронных связей, ох)

[@КгыенТфвщдылн]

Монтажеру респект. Очень комфортно воспринимать информацию.

[@xellin0986]

Отличный видос! Сложно, но понять можно.

[@0zzburn313]

Очень зашло! А можно ещё больше таких видос с ответвлениями для динозавров, с гипотетическими не открытыми видами. Где на ветви дерева эволюции есть пробелы? Со схемой и матрицами данных.

[@NA-vn4ec]

Про диносапиенса когда расскажешь? Обожаю твои видосы про спекулятивную биологию! 🦖

[@ДневникиПропаданца]

диносапиенсы ему заносят через черный ход, что бы он о них не рассказывал))

[@Cavaot]

Из систематики Филогенетическое дерево и Кладистика всплывает у меня в уме , правда учился я 20 лет назад на эколога, мне не особо систематика была нужна. По поводу видео, по моему стоит сначала рассказать про все виды систематики (и ее эволюцию), потом про то что каждый из них решает, и лишь потом приводить примеры. А так сумбурненько как по мне получилось. Спасибо за вашу работу и канал, и желаю успеха в просветительстве, нынче от плоскоземельщиков никуда не скрыться, на таких как вы одна надежда.

[@crazy_paleontologist]

Ну на самом деле цель изначальная была сравнить классическую фенетику и эволюционную кладистику) но во второй части, которая уже будет обычным видосом, раскрою некоторые более наркоманистые детали, хочется упороться в математику

[@Cavaot]

@@crazy_paleontologist говоришь ещё сумбурнее, запутанней и страшнее. Ждём видоса. :-)

[@anatoliy_bondarenko]

В виду некоторого числа комментариев в стиле "не понятно" оставлю свой. Спасибо, УП, за инфу ЛЮБОЙ сложности. Совру, если скажу, что всё сразу понял (оно мне и не надо ни для чего, кроме синдрома "хочу всё знать"), но ещё 1 или 2 просмотра этого ролика с паузами на осмысление должны помочь. Плюс инфа из других источников. Потому что человек, который реально хочет разробраться в вопросе, не будет ждать, пока ему кто-то всё-всё разжуёт, а пойдёт и разберётся. УП, делай ролик по фен-шую)

[@Akrokantosauruz]

О новый видос у УП , прямо с утрица. Повезло повезло.

[@serjzuko3553]

Как то нету доверия в эволюционную кладистику. Тупо рандом какой-то от балды вместо того, чтобы нормально изучать виды, где нужно потратить много времени, сил и денег. Интересно что случится, если применить кладистику на современную живку, но использовать примерно столько же данных как от ископаемых...

[@sticktogether2326]

УП смотри: если хочешь попробовать такой формат, то лучше изменить расположение элементов: - "доску" в OBS растягиваешь на весь экран - это твоя основная информация - себя лучше переместить в правый нижний экран - людям так привычнее из-за частого просмотра стримов - задний фон в виде речки или чего-либо - долой, он только мешает, мусорная информация отвлекающая - рваные края у тебя можно оставить как фишку - значок канала можно либо переместить, либо наложить поверх себя. - твои мессенджеры (вк, телеграмм) лучше разместить по центру внизу экрана, тоже не относящаяся к материалу информация Так получится что-то вроде преподавателя перед доской, который объясняет какой-то материал. p.s. Исключительно моё имхо, как говориться "критикуешь - предлагай". p.s.s. лайк прожал =)

[@ПингвинМандельброта]

Ежей отпинали... 8))) А ведь народная мудрость давно говорила - еж птица гордая, пока не пнешь - не полетит!

[@AlexeyDvorkin]

Ну, в общем-то, понятно. И неважно, что все упрощено - главное, что принцип классификации раскрыт.

[@Comes_Smolny]

Я, кажется, понял... Ан, нет, показалось. Пойду пересмотрю.

[@margaritash6071]

Спасибо, очень понравилось видео! Все наглядно и понятно. Хочется больше таких!

[@АндрійМихайлів-е9д]

На 4 минуте я понял что я програмист и уже знаю о чем будет видос на следуєщие пару минут..... Ех, класика

[@Daemon_blackfyre2]

Скажу честно. Я ничего не понимаю. Но мне невероятно интересно это слушать

[@Eldar_9.]

Красава вы! Как и всегда, очень интересно 👍

[@militarist7388]

16:23 "Для этого есть хороший подход. Называется... Лыжи и тюбинг купить очень просто..." Реклама на Ютубе я тебя обожаю.

[@Nik-Ko]

Здрасьте, добрался до Ютуба ,а тут годнота лютая!)

[@akisempay1210]

Очень приятно слушать и узнавать новое. Такая редкость сейчас действительно познавательный и качественный контент , не о Путине и Навальном , не об Украине или Сша , а о действительно важном , о нашем мире. Спасибо .

[@tsefal4979]

сразу вспоминается большая панда, которая относилась к медвежьим, но потом к енотовым, а потом снова к медвежьим.

[@Sergey_Kolesnik.]

Блин, круто! 👍Осталось только все эти слова запомнить. 😉

[@Linwega]

Ничё не понятно, но о-о-очень интересно! Вообще кладистика - интересная тема, ибо очень отличается от того, что в школе вбивали. Хорошо, что о ней что-то начало появляться.

[@chlorian2768]

Конечно, отличается. В школе учили, что вот от одного класса животных может произойти другой класс животных, и вот уже у нас два класса. Типа, некоторые рептилии остались рептилиями, а птицы, произойдя от рептилий, перестали ими быть. Теперь подход иной: есть класс животных, и вот он внутри себя в процессе развития разделяется на несколько подклассов. Таким образом, птицы не перестали быть рептилиями, а должны рассматриваться как одни из представителей, наряду с черепахами и змеями. А люди тоже относятся к приматам, наряду с матртышками, к млекопитающим, наряду с зайцами, внезапно к амфибиям, наряду с лягушками, к рыбам, наряду с акулами, к позвоночным, наряду с миногами и к заднежнутиковым, наряду с боровиками, иначе никак.

[@dmitryvodolazsky]

@@chlorian2768 Дык выделить "рептилий, которые не птицы, и от которых птицы не происходили" в отдельный класс, а общих предков - в надкласс, и всех делов (может такая классификация и так где-то есть, не знаю). Проблему из пальца высосали, ещё только морды друг другу побить осталось.

[@yuvinal]

Нужно бооольше деталей. Отличные видосы. Все понятно, можно посложней, но с сохранением уникального стиля жжения автора.

[@sacredsalmon5516]

Пишу вопрос в комментарии: как изобразить горизонтальный перенос генов при построении эволюционного древа простейших?

[@dmitryvodolazsky]

Превращением из дерева в граф.

[@lesindorf-934videos]

Ветками, которые выходят из одних ветвей и втыкаются в другие.

[@user-ye4ky7uu7d]

Спасибо за видео ✨🙂 Like Вам!

[@kumiho3416]

Объясняли бы так в школе. Я понял абсолютно все. Хотя я уже закончил школу😂

[@КонстантинГудзенко-ъ6з]

Блин круто. Давай больше классификационности, пардон , биологической систематики. там один видос про фенетику, эволюционную таксономию , и кладистику курнуть можно будет неплохо , а ну и отдельно в видос про странные вымершие теории тоже найдутся веселые вариации .

[@Father_mephedrone]

Вопрос чуть не по теме, но меня мучает некоторое время: почему при реконструкции шипы у стегозавра были поставлены именно на конце хвоста, при том что его хвост на конце весьма тонкий, по сравнению с анкилозаврами?

[@ОленаГаврило]

Гениальная подача информации! 👏

[@vitaliianarchist3044]

Отличный формат! Спасибо, зо годный контент!

[@adelar5055]

Спасибо за ролик! Пишу комментарий в поддержку для алгоритмов Ютуба

[@Beliy--Volk]

Да, да, да. С темой кладистики у меня явные проблемы. Разделить по фенотипу(красное или синее яблоко) это для меня интуитивно понятно. Но вот дальше дааа...совсем не понятно почему как и почему сейчас делят на разные группы животных. Так что я за МНОГОКРАТНОЕ упрощение кладистики и объяснение на закруглённых квадратах. Жду второго видео, так как после этого видео осталось впечатление, что чего-то важного в понимании кладистики и того как она устроена не хватает.

[@leshka145]

Спасибо, великий упоротый мастер!

[@НиколайПиманов-т1ь]

Блин от ютуба, наряду с тобой и дзе ласт дино больше пользы, чем от образования в средней школе!

[@andreysolomatov1552]

Получается, что без парафилии - эволюция невозможна. Ибо возникновение какого-то нового таксона "равновысокого" уровня - происходит из какого-то конкретного представителя таксона, скоре всего рангом ниже. Ну т.е. даже типы - неизбежно происходят от каких-то конкретных видов, не говоря уж о классах и прочем. А объединение птическ с рептилиями, и уж, тем более - птичек с рептилиями, млекопитами и амфибиями с рыбами - будет корректно, но достаточно бессмысленно, ибо окажется чрезмерным упрощением.

[@GOLOVACH_LENA_]

Спасибо вам. Вы делаете мир лучше! 👌😏

[@armyant6187]

Насчёт Перми ты очень прав! У нас в Перми такие темноспондили живут, что просто деваться некуда!

[@ilyabredov6567]

Помню, когда учитель в конце урока наказал: "дома - РАЗОБРАТЬ". Голос из глубины: "Почерк!"

[@fantommetropia3092]

Оставляю дополнительный комментарий для поддержки и развития канала! ☄️☄️☄️☄️☄️☄️☄️

[@portalizer]

Вау, меня услышали. Спасибо, что прислушался ко мне!!

[@VeselijDrozd]

Отряд, класс, семейство... описал мою жизнь

[@ВалтоЛарум]

Огромное спасибо за видео) Побольше бы такого формата

[@БуладПетросян]

Уп . Я оказывается что второй раз не могу досмотреть и соответственно понять вот эту тему. Может на третий раз досмотрю. :-)

[@tiristor]

Завораживает. Надо продолжать.

[@milijpupsik2690]

Все мозги разбил на части Все извилины заплёл И канатчиковы власти Колют нам второй укол

[@dionis_oraevsky]

Вполне понятно всё. Давай ещё!)

[@goditselfthe8286]

Продолжай!!!!!!! Заходит на Ура!!!!!! Спасибо за контент!!!!!

[@mrkotofrey]

Отличный ролик вышел) Стало попроще 🤣

[@siberianvesper7035]

Я бы хотела именно такого учителя по биологии в 9 классе Интерес у меня был с детского сада, но его подавили не очень грамотные учителя, и сейчас, закончив школу и шарагу, смотрю взахлёб и мой интерес только подогревается

[@ДневникиПропаданца]

без обид к вам и автору - вам такого учителя не надо именно из-за его подхода и уровня погружения в вопрос. Он копает куда глубже, что помешало бы ответить "правильно" на экзаменах и уроках. К сожалению такие реальности общего образования

[@dmitryvodolazsky]

@@ДневникиПропаданца Так может всё наоборот, не надо такого "образования", которое нифига не образование? Мне вот в жизни циферки в аттестате ни разу не понадобились, а вот реальные знания - много где. Хотя я давно учился, от жизни "отстал" (хе-хе).

[@maksimfedoryak]

Если эволюция существует, то почему квадраты не превращаются в круг?😡😡😡

[@Valentin_I]

Именно так: в природе квадраты не превращаются в круги. Однако, мы наблюдаем круги в природе - та же круглая Земля. Плоская, но круглая! Это значит только одно - разумный замысел. Шах и мат, аметисты!

[@dmytrokononenko2473]

Еще одно наблюдение: представления многих людей об эволюции в силу недостаточных знаний и традиций часто основываются на религиозных заблуждениях, что человек - это вершина эволюции, и что прогресс является главной особенностью эволюции. Вследствие этого предлагаю избегать понятий примитивности и прогрессивности в образовательном контенте, а а использовать понятия наследственности и приобретенных признаков. Это раз за разом сформирует у людей обьективное понимание разнообразия, естественного отбора и развеет в головах религиозный дурман о мифологической прогрессивности.

[@НиколайБогдан-ц4ш]

Тут смысл не в превосходстве. Прогрессивный= более современный, относительно другого

[@НиколайБогдан-ц4ш]

Каждый последующий потомок будет прогрессивнее предшествующего предка просто потому, что он более современный

[@НиколайБогдан-ц4ш]

Не факт, что лучше

[@dmytrokononenko2473]

@@НиколайБогдан-ц4ш это вы подменяете понятия. Прогресс однозначно воспринимается и понимается людьми как улучшение.

[@FROGman1489]

Смотрю тебя уже 2 или 3 года и только сейчас подписался

[@ЮлияТанащук]

Спасибо, нормально рассказал. Врубилась наконец. 🌏🦖🦖

[@АнтонШаталин-о6н]

Теперь стало всё понятно! Вот вообще всЁ!)