Negação, disjunção e conjunção (Lógica 2 de 23)

Funcionamento da negação do OU e do E.

[@XMG06.]

Deus é perfeito me enviou este homem pra me ensinar amem🙏

[@VivikaeO]

Melhor vídeo que eu vi até agora sobre tabela verdade. Sem muita conversa e direto ao ponto com exemplos simples de entender! Parabéns

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Viviane. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@iriszinha78]

Parabéns! Direto ao ponto de forma simples e eficaz. Sempre tive dificuldade em compreender, de fato, proposições lógicas e com suas aulas tudo fluiu. Agora eu APRENDI de verdade. Muita gratidão!

[@todaamatematica]

Muito obrigado!

[@makariossim]

Faço minha as suas palavras, excelente aula! Ja compartilhei o link com outros amigos. Muito obrigado, me ajudou muitooooo!

[@andreiamenezes3258]

Explicação sensacional!!!! Agora saberei para sempre kkk. Os exemplos fazendo as relações com imagens, conjuntos e frases foram ótimos para a fixação. Parábens 👏👏

[@heveltonteixeira5350]

Parabéns pela explicação claríssima!!! Muito útil.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Heveolton. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@rosemarasantosdasilva1164]

Melhor aula que já assisti sobre o tema. Muito obrigada!!!

[@evandropradojr.5299]

explicou de um jeito tão simples q eu entendi oq eu pensei q jamais entenderia, ganhou +1 inscrito

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Júniro

[@joicelucca6820]

MELHOR PROFESSOR DO KZbin!!! SEM MAIS.

[@todaamatematica]

É um prazer enorme tê-la por aqui, Joice!

[@karololiveira6777]

Salvou minha vida essas explicações 🙏🏽

[@about2267]

Aprendi muito com você, professor. Deus te abençoe na sua vida.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, José!

[@marirocha8140]

Excelente!!!!!! sem palavras

[@JoyceSilva-pk1oy]

Muito bom! Me ajudou demais. Obrigada e parabéns pela aula.

[@luizmachado6407]

Conteúdo maravilhoso, estou usando ele de complemento para faculdade!

[@giovanaaraujo8288]

achei muito top, professor super fofo. Explica maravilhosamente bem

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Giovanna.

[@Gabriel-oi2co]

Meu querido professor, muito obrigado, o senhor me deu esperanças. Meu "professor" aqui na universidade X, que tem mimimi não sei o que no MIT não sabe ensinar PORRA NENHUMA. Não sei sua formação mas merece 1000 títulos do MIT, mais que o outro tal.

[@todaamatematica]

Muito obrigado

[@josemaxmax]

bom professor,explica muito bem.

[@fadiga855]

Estes vídeos são viciantes…

[@todaamatematica]

Muito obrigado. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@marcelodejuli]

Videos espetaculares!!! Parabéns.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Marcelo. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@renatospandri4486]

Excelente! Obrigado professor!

[@mayconbernardo1720]

Excelente aula !!! Obrigado.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Maycon. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@danielesarmentosilva8933]

Muito obrigada vc nem imagina o quanto me ajudou.

[@kyokensuke409]

Muito obrigado professor!

[@davidbarbalho3531]

Muito bom, teacher! Obrigado por compartilhar essas aulas. Elas são excelentes!

[@todaamatematica]

Muito obrigado, David. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@monicaferreirabarros5619]

Bom dia professor. Essas aulas tem me ajudado muito. Muita coisa que eu não entendia, aqui tudo ficou mais claro e fácil. Deus lhe capacite cada vez mais. Isso sem falar que você tem um jeito especial de ensinar, da gosto assistir suas aulas.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Mônica. Agradeço se compartilhares com os amigos.

[@psicologasuelecarvalho6224]

Parabéns ,aula ótima.

[@SubZero-ui4rq]

Top professor deveria criar uma plataforma.

[@kahklaii]

muito boa a explicação, parabéns!

[@LucasCosta-be2rk]

Peter Parker dando aula de matemática no Brasil #orgulhodeserbrasileiro 😁 Brincadeiras a parte gostaria de te parabenizar pela excelente aula, só me arrependo de não ter visto ela antes 🙏💪

[@tatianerodrigues3543]

Nossa, sem palavras para sua didática, faço matemática também, espero conseguir ser clara e objetiva assim. Parabéns pelo trabalho!

[@todaamatematica]

Muito obrigado pelo elogio.

[@anaholanda3849]

Ótima explicação!

[@Lury.morais]

Obrigado 😃

[@icarosouza1270]

Eu faço um cursinho, o prof hj explicou e não entendi nada, você explicou e peguei de primeira, valeu professor !

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Ícaro. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@mayaramuniz1411]

Gente nunca entendi tanto raciocínio lógico como agora. Muitíssimo obrigada professor ja tem a minha inscrição, o meu like e a minha admiração! !

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Mayara!

[@aglamiressena4433]

Excelente video! Só me perdi no último exemplo, o 8! kkkkk Editando: Consegui entender1 kkk Gratidão pela ótima explicação.

[@deboraramalho771]

um arraso de explicação. simples, clara, concisa e objetiva. PARABENS

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Deb. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@marcoscosta1025]

Bela explicação! 👌

[@thydev6]

Excelente video !!!

[@rodrigoirala1225]

Aula muito boa, tu me ajudou muito!! Posso te dizer que aprendi de verdade.Muito obrigado!!!

[@todaamatematica]

Fico muito feliz, Rodrigo. Agradeço se compartilhares com os amigos.

[@amaroadsamaro6492]

Obrigado pela oportunidade

[@ivoneciomorais4853]

Muito bom professor. Explica perfeitamente bem

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Ivonecio. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@morganamelo7255]

Parabéns ! Suas explicações são ótimas.

[@todaamatematica]

Muito obrigado. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos

[@karencarvalho621]

Arrasou, me ajudou muito! ;)

[@ellenbrito2714]

Ótimas aulas! 👏👏👏 Faz videos sobre exercicios com lógica... 🙏🙏

[@janainaferreira3431]

Confesso que no exemplo 8, eu fiquei um pouco na dúvida, pois deu entender que na linha 2, seria um V e não um F, teve alguma coisa que acabei deixando passar , provavelmente. Estou adorando as aulas, obrigada!

[@amandaleonardi1211]

Acho que houve um erro ai Janaína. Pois ele disse que tem que inverter a coluna AeB. Entao seria FVVV

[@jenifferdeassis6436]

Olá, Janaina! O exemplo está correto, pois trata-se da negação de A (~A). Assim sendo, devemos inverter o valor lógico de A, e não da coluna A^B. Espero ter ajudado. Um abraço!

[@jenifferdeassis6436]

@@amandaleonardi1211 Olá, Amanda! O exemplo está correto, pois trata-se da negação de A (~A). Assim sendo, devemos inverter o valor lógico de A, e não da coluna A^B. Espero ter ajudado. Um abraço!

[@kaylanneantonia1528]

Professor, muito obrigadaaa, me ajudou bastante!!!

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Kaylanne. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.

[@kaylanneantonia1528]

Com certeza indicarei!!!

[@lucianoalves968]

👍🏼👍🏼👍🏼🔝🔝🔝👏🏼👏🏼👏🏼

[@oliveiraoli6457]

Gratidão

[@Mario1981Lopez]

Excelente. Meu professor é bom, mas é muito rápido(p ^ q) = V. Consegui aprender aqui. Obrigado!

[@brunnaassis4133]

me ajudou pacas,, ganhou uma inscrita.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Brunna.

[@MCPinto-ml4vj]

Gratíssimo.

[@renanporto7272]

Em matemática, dois conjuntos são ditos disjuntos se não tiverem nenhum elemento em comum. Em outras palavras, dois conjuntos são disjuntos se sua interseção for o conjunto vazio. Por essa definição o conectivo "ou" também não tem intersecção. Ou não? rs

[@cristianochagas4810]

ótimas as aulas, ,as posta ai as que estão faltando só tem 14 aulas e vai até as 23

[@rodrigoc968]

Perfeeeeito!!! Obrigado!!

[@mpgonzatto]

Parabéns pelo trabalho. Uma dúvida: no exemplo "pegue um lápis" não seria imperativo, e, assim sendo, não seria um proposição?

[@raonecarvalho600]

muito boa a aula !!!

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Raone!

[@lucardoso3375]

simplesmente Arrasou

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Lu!

[@piramboialee1586]

tenho q aplaudir de pe essa aula

[@todaamatematica]

Muito obrigado

[@gabriel300091]

Henry Cavil cansou de fazer o super homem e foi dar aula no youtube

[@betotav23499]

Professor, vi a vídeo aula e continuo com dúvida. Como que ficaria a negação das seguintes inequações, e pq? a) 3 x 2 + 1 > 4 b) 5 x 7 - 2 ≤ 5 x 6 c) (1/2)^7 < (1/2)^3 d) √2 < 1 e) -(-4) ≥ 7

[@paulogottardo1486]

Professor o último exemplo que citou ficou confuso pra mim. Na linha 2 ficou F e F pro NÃO HÁ

[@victoriatavares7489]

Se a fórmula da união de dois conjuntos é o conjunto A + o conjunto B - a intersecção entre eles, por que você falou que A união B é a intersecção também?

[@GamesDoVale]

fera

[@lincolnpereiradovale3104]

Slk, entendi mano

[@todaamatematica]

Obrigado, Lincon.

[@manualdodandan5407]

aula top.

[@todaamatematica]

Muito obrigado, Daniel!

[@vaniaalves2055]

só faltou disponibilizar o material para imprimir rsrsrs

[@chicodahmer3215]

Eu fico em dúvida numa coisa. Pegue lápis ou borracha. Se eu pego os dois, parece errado.

[@sergiocosta7803]

no minuto 3 do vídeo tem um exemplo: "pegue lápis ou borracha"; nesse caso não seria uma proposição, pois é uma ordem, uma frase imperativa, me corrija se estiver errado.

[@jvffraga]

Pensei o mesmo

[@poderparalelorec777]

😎

[@ferreiracostadepinhofrank7601]

Bom dia. Uma dúvida. Vi uma tabela que tem o P e Q No P estava ( V F V F) e no Q ( V V F F) O enunciado era: se chove faz frio. Porque o P está com valores invertidos? Como interpretar esse enunciado?

[@albinojoaquimmareleco4484]

Ola, galeira! Isso são operações de implicação . p entao Q é uma implicação. Denota-se assim: p implica Q. Onde : P é antecidente e Q é consenquente. A proporcao so é falso se P for verdadriro e o Q falso. Obrigado, espero que tenha ajudado obastante!

[@caiosouza1851]

é fácil pra quem é programador =)

[@ianabrito1652]

Compreendido

[@investir361]

4:53

[@Marcelahi]

Não lembro de ter estudo isso.

[@juliapimenta9993]

Não entendi o oitavo exemplo na coluna “~A”. Alguém pode me explicar, por favor??

[@todaamatematica]

Em qual tempo?

[@juliapimenta9993]

Toda a Matemática eu consegui entender depois. Muito obrigada pela resposta!

[@poderparalelorec777]

😎