НОВАЯ СИСТЕМА ПРИЁМА В ВУЗЫ НА ОСНОВЕ ЗНАМЕТНИТОЙ ТЕОРЕМЫ ГЕЙЛА И ШЕПЛИ! РИСКИ И ВОЗМОЖНОСТИ!

БРАТЬЯ И СЁСТРЫ!!
Прошу всех, кто может,
🎯 Поддержите популяризацию математики на Бусти:
boosty.to/savvateev
Спасибо всем, кто уже поддерживает!!!
(И тем, кто придёт сейчас поддерживать :-))))
Ресурсы про школьное образование:
Телеграм-канал о проблемах образования: t.me/alexei_savvateev
Для добровольцев спасения школы: [e-mail]
Сайт: роднаяшкола.рф/, тег: #роднаяшкола
Ещё ресурсы, уже просто мои:
alexei_savvateev
/ aleksey_savvateev
savvateev.livejournal.com
savvateev.xyz
t.me/savvateev_xyz

[@user-ek6kg9rb8r]

Читаю сейчас и вспоминаю, как поступали мы в 1965г. Тогда не было ЕГЭ, поэтому все были разными по уровню подготовки. Льготники были медалисты, после службы в армии и вечерники, которые работали и учились. Набирали с большим запасом. Отсев был в каждую сессию. Так у нас была группа в 56 человек. Закончили ВУЗ 12 человек. У нас был сильный ВУЗ, кто на справлялся в нём, имели возможность перевода в менее сильный, и там справлялись с учёбой. После окончания были торги: приезжали представители предприятий и выбирали сначала самых лучших. Одно было плохо: в крупный город шли местные, провинциалы - в провинцию по причине отсутствия жилья. Когда стали учиться мои внуки, я удивлялась, как государство относится к преподавателям ВУЗов, какая нищенская у них зарплата. Из-за этого они должны работать ещё и в фирмах, там зарабатывая на жизнь. Поэтому это сказалось на качестве обучения студентов и на отношении к ним: работу проверят через месяц перед самой сессией, исправить уже времени нет; к сессии допускают с незданными зачётами, работами. Всё шаляй-валяй. У нас: не сдал допуск к трём лаб.работам - отчисление, а каждая лаб.работа, как экзамен. С каждой сессией группа худела на несколько человек. Любители поспать, пропустив занятия, очень быстро вылетали из ВУЗа. Такой был естественный отбор: стране нужны были ответственные и грамотные специалисты. При этом шансы были у каждого: учись, трудись и добъёшься. Я училась в сельской школе. Из нашего класса поступили в институты все. И в политех, и в строительный, в МИФИ, в мединститут, в пединститут. Выдержали конкурс где 23 чел на место, где 13, где 7. Такой был естественный отбор. А нынче кошелёк родителей определяет всё. Мы на стипендию могли учиться и жить. А сейчас..., сами знаете😢.

[@user-gb9bh9ri8l]

Сейчас вроде как и подняли слегка зарплату, но уже с конца 90- х загружали, загружали, загружали бумажной работой, обязали в Интернет выложить конспекты лекций и лабораторных, уменьшили количество аудиторных ( зачем преподаватель, если и так есть его конспекты), ввели рейтинговую систему ( получил студент зачёты по лабораторке, написал пару контрольных - преподаватель обязан поставить автомат!). Общение студента с преподавателем сведено к минимальному минимуму. Зачастую не только преподаватель не знает студента, но и студент не знает преподавателя. А если учесть уровень школьной базы, с которой приходят выпускники школы - то о каком уровне подготовки бакалавров можно говорить? Да раньше выпускники техникумов грамотнее были....

[@Sheh1000]

сейчас попробуйте математику и физику ЕГЭ написать на 5, всем, кто считает, что ЕГЭ только для тупых

[@user-ek6kg9rb8r]

@@Sheh1000 я ведь не об этом писала, тогда зачем вы взялись писать комментарий под моим, писали бы свой. Я ещё раз говорю, что набирали 56 чел., а закончили 12. Почему? Потому что постоянно и упорно работать не все могут. Многие и золотые медалисты сдулись. И троечники справились, закончили ВУЗ, и стали очень высококвалифицированными специалистами. Отбор идёт в течении всего обучения, а не до него. Сейчас проходным баллом ЕГЭ всё ограничивают, а мало ли какие проблемы у школьника могли быть во время сдачи, даже чисто психологические, например, моя сестра принимала экзамены, так у него парень на нервной почве обоссался, не удержал. Да ещё и преподаватели все накручивают, что будет, если не сдашь на пятёрку. У моей внучки так разболелась голова, что она, сделав минимум, просто ушла с экзамена. А вступительных не предусмотрено.

[@Aa-yv8nr]

Не знаю где вы учились но что-то не то. Я поступила в БПИ в Минск в 1969 году. В группе было норма 30 человек закончили 28.Из сельской школы было нас 2 человека т.к. уровень знаний конечно был ниже а вот программа была везде одинакова и поступали по школьной программе.

[@user-ek6kg9rb8r]

@@Aa-yv8nr , я училась в Горьковском политехе с 65 года. И да, ВУЗы были разные. Наши отстающие шли в Кировский и прочие вузы и учились хорошо. При приёме на работу мы узнали, что на наше предприятие ОПК берут с МФТИ, МАИ, МИФИ, МГУ И Горьковского политеха. Такой был рейтинг вузов. А что касается сельской школы, так это зависит от коллектива учителей и от желания учиться. Наш класс был самый сильный за многие годы. Учителя говорили, что просто праздник для них учить детей, которые всем интересуются и что такого класса у них не было до нас и вряд ли ещё будет. Когда начали учиться мои дети, я поддерживала в них именно интерес к знаниям. Они учились дополнительно ещё и в зачке при МФТИ, в музыкальной школе, занимались и большим теннисом. Закончил сын - МФТИ, дочь ЛГУ метмах. А теперь и внуки хорошо учатся, один уже закончил университет. А мы растили своих детей тоже в маленьком городе. Мой сын интересовался генетикой, биологией, так наша библиотека заказывала из областной библиотеки нужные ему книги и ему с удовольствием привозили, потому что радость, когда дети интересуются.

[@user-oh5yp6of2d]

С такими ребятами нужно снимать документальные фильмы и показывать по ТВ....хотелось бы больше знать и обо всех наших победителях олимпиад...приятно слушать и смотреть...хорошие,грамотные,настоящие ...

[@polinapestova3573]

пожалуйста не сдавайтесь и популяризируйте науку

[@arinasemykina]

Классно с точки зрения абитуриентов. Но не вузов. Авторы, конечно говорят, что мол система будет провоцировать отток из регионов и мол региональные власти должны создать какие-то стимлы. Это правильно, но будет работать только в идеальном мире. Например, у нас в Севастополе есть вуз. При этом уже 2 года идет СВО, желающих ехать к нам с материка резко убавилось. А в 20 году вороватые чиновники сломали все общежития. Виновных посалили, стройку передали федералам, но закончится она не раньше 26. Так что даже крымчанам проблематично приехать сюда учиться. И это же объективные факторы! Их всем видно и в регионе и в министерстве. Но действий в связи с этим никаких. Студентов мало - режут ставки. И преподаватели уходят. Они толковые, не пропадут, но ведь когда вот эти объективные факторы уйдут, где найти новых? Цикл естественного взращивания долог, а для привлечения внешних так же нужны стимулы. И вот вопрос, будет ли государство эти стимулы искать, учитывая что на объективные факторы реакции нет? Уверена, что такие обстоятельства далеко не только в Севастополе. Это какой же должна быть стипендия дополнительная, чтобы региональные вузы при таких проблемах не обезлюдели? И где на это взять денег, при условии, что большинство регионов живет на федеральные дотации. И что в итоге государству выйдет дороже.

[@user-bw7fy6tg6u]

Всегда приятно слушать умных и образованных людей за ними будующее наше образование станет намного образование бог Вам в помощь ❤❤❤

[@user-kd7fv9iy8n]

Комментаторы как недалекие. Парень рассказал все доходчиво.❤

[@user-xh2ll9un3n]

Очень даже правильные комментарии! Математики объясняют, должно быть чётко , ясно и понятно. Без лишних криков, телодвижений, бесконечных отвлечений от темы.. Ощущение, что сами во всем путаются..., дуг друга перебивают...это , наверное, для таких "далеких" как вы

[@user-up1go4zl9q]

Раньше сдавали вступительные экзамены:сочинение,математика письменный, математика устный/включая Геометрию/,английский, физику. И ничего сдавали. Не то что сейчас с тотальным досмотром на кг, По мере учебы Был отсек. Из 45 из нас закончили16.

[@prostayas]

Благодарю!

[@UberQuestTeam]

Да не надо ничего усложнять и ограничивать. Если это делается для удобства поступающих не надо им дополнительно усложнять жизнь. Это всё и так трудно для реализации, плюс разработчики ПО не любят делать хорошо и быстро с первого раза, В базе у человека нет желания набивать себе списки чем попало, без идеи учиться, а лишь бы отобрать ненужное место неизвестно у кого. На всякий случай, вдруг пригодится... А кого есть такая задача и он об этом думает, тому все ограничения дополнения и изменения помешать сделать фигню никак не смогут. Зато излишнее переусложнение будет отравлять жинь простому человеку, увеличивать число ошибок в ПО и в заполнении форм. К тому же, стоит принять любое правило, как все профильные ресурсы будут завалены инструкциями по правильному его применению для всех случаев включа наитупейшие.

[@bluetreatrick]

Поскольку никто из поступающих не может менять свои предпочтения в последний день, нет никакой мотивации подавать в первый день. Лучшая стратегия - подавать в последний день, считая свои шансы по уже поданным списком + держа в уме число неподавших документы абитуриентов

[@amidl]

Согласен, первое, что пришло в голову

[@surname1300]

так и делали прошаренные абики

[@Enuvin]

Но данную стратегию немного рассмотрели в видео. Те кто раньше подал доки может менять список в последние дни, а те кто подал доки поздним сроком не смогут изменить список предпочтений.

[@surname1300]

@@Enuvin так никто не заставляет их подавать именно "после окончания приема документов" (3 дня до зачислений). Они могут в самый последний день подачи документов подавать - уже располагая некоторой информацией о баллах тех кто подали раньше

[@vintus7816]

Тут получается выгодно подавать в последний день в некоторых случаях. Так что нужно добавить условие, что в течении 3 недель все должны подать списки, но менять списки в оставшуюся неделю будут иметь право только те, кто подал списки в первые 1-2 недели. Не подал список в течении 3 недель - отказался от бюджетного образования. Ещё нужно добавить условие, что чем ближе к концу, то тем меньше позиций в списке можно менять - то есть, чтобы в конце, в последние 3 дня можно было поменять только одну позицию в списке, - а не так, чтобы весь список можно было поменять.

[@AlexanderNesterov]

Это оправданное беспокойство. Но я бы предложил сделать так: обязать подать списки в первую половину срока (условно) и потом позволять их менять только по строчке в день. (Этого второго условия может быть достаточно.) Так мы загрузим в систему много информации и будем понемногу сходиться к равновесию.

[@user-zr6sn8bh3c]

Извините, ради бога, очень глаз режет - в теченИЕ недели, в теченИИ реки.

[@llctrust3543]

Пока что, после 13 минут просмотра система выглядит очень неотлаженной, при масштабировании, боюсь, не будет работать…

[@Funt_Izumu]

Абсолютно плюсую! Ну очень похоже на лототрон.

[@surname1300]

@@Funt_Izumu нее.. фундаментально система неплохая. но именно что математически идеалистичная - над ней еще нужно очень много работы для встраивания в экономику и бытовые моменты "поступления в вуз" и "регионов"

[@Funt_Izumu]

@@surname1300 Что значит "фундаментально"? Из видео так-то вообще непонятно, зачем она вообще нужна.

[@Enuvin]

​@@Funt_Izumuкак я понял. Эта система чтобы просто сделать единую платформу в которой можно подавать заявления на поступление во все вузы страны и просматривать списки подавших. То есть перенесение функции работы с заявлениями абитуриентов, с ВУЗов в отдельную единую централизованную платформу.

[@surname1300]

@@Funt_Izumu фундаментально - значит в своем алгоритме (основа этой системе) она пытается решить задачу заполнения бюджетных мест оптимально желанию абитуриента и сумме баллов.

[@user-vi1oj3dw4n]

Товарищ Савватеев, конечно, большой учёный, но почему он решил, что "ликвидация платного образования" возможна только "путем охоты на репетиторов", "охоты на частные школы". Это действительно "последнее, что можно представить,...шиза какая-то". Но, именно так Алексей Владимирович и представляет эту самую "ликвидацию". Так у кого здесь "шиза"? Кстати, из истории. У нас уже были программы по ликвидации: ликвидация детской беспризорности, и знаменитый ликбез, - ликвидация безграмотности. Тогда всё получилось.

[@borZyan69]

Несколько замечаний ведущему: 1. Не забывать корректно держаться в кадре, заметено каждое движение. 2. Давать гостю договорить мысль, и только после этого задавать свой вопрос/пояснение. И вопрос от меня: как найти Александр Нестерова?

[@user-rb8ux1no6j]

он тут в каментах есть, в ответах!!

[@borZyan69]

@@user-rb8ux1no6j а ник?

[@marinaspirenkova6519]

Спасибо. Пусть все так и будет. Хочется порядка и системы, а не лотереи. У нас поступление в 25году

[@sergeyrechkin348]

У меня сын поступал в 2022. Отнёсся довольно халатно, поэтому уровень баллов был низковат. Сведя в кучу три базы: общегосударственной ( через которую подавались данные), сайта ВУЗа и сайта факультета, смог довольно точно спрогнозировать результат. Уже за декаду до окончания внесения данных в общую систему, с вероятностью выше 95%. Причем, проверил симтему и на других абитуриентах. В итоге - сошлось. Мой прошел, хоть и на минималках, но по макмимальному требованию. Правда, это было в Украине. Итог : химфак Киевского Национального университета, имени Шевченко. Это я к тому, что при наличии соответствующих баз, создать глобальную систему довольно легко, но дорого. Учитывая число ВУЗОВ России.

[@user-cw5th5ld7y]

Гораздо разумнее отправить ребенка учится на платное в хороший вуз чем участвовать в этих безумных социальных играх за бюджетное место, которые придумывают бюрократы бездельники

[@panvladislav]

О современной системе образования читайте в статьях В. Пантелеева: - О современной парадигме образования в России, - Обоснование актуальности перехода на СО. Для удобства полные тексты выложены, например, на портале proza

[@igortunev6163]

25:50 очевидно, что это подсадные партии для создания видимости выбора(=псевдовыбора)

[@user-sn2ej6pf8z]

блин они сами не могут обьяснить как работает система))))

[@AlexanderNesterov]

🤷‍♂️

[@SOS-SaveOurSouls]

Так всё просто объяснили)))

[@user-zl2zb3xw2k]

Осветите, пожалуйста,вопрос о возможности поступления очно, а не через интернет-экзамены и путем бумажного документооборота, минуя Госуслуги и другие платформы

[@vintik1688]

Зачем бумажный документооборот?

[@abdurakipovs]

Класс

[@vintus7816]

Ещё добавить условие, чтобы набор в топовые направления заканчивался раньше, чем в менее популярные - рейтинг делать по среднему баллу ЕГЭ в бюджетные места за предыдущий год, - тогда не будет такого ажиотажа в последний день по всей системе. Сделать шаг по 20-40 баллов ЕГЭ от общей суммы, в зависимости от количества вступительных экзаменов.

[@AlexanderNesterov]

Разумное ограничение для ускорения распутывания, но в новой системе со списком это не так важно. Если вас в последний момент сместят со строчки N списка, вы, вероятно, перейдёте на N+1 или около того.

[@vintus7816]

Ну это условие удобно для поступления "сумашедших" высокобальников, которые подали документы только на самые престижные места и везде пролетели)) - При поступлении в несколько волн они на следующей волне почти гарантированно поступят, не сильно потеряв в престижности места) Но в принципе да, данной системы при модернизации вполне достаточно.

[@surname1300]

Собственно когда были 2 волны подобное и наблюдалось. Места топовых направлений закрывались к первой волне, а потом оставались уже менее популярные направления. Непонять зачем отменили 2 волны зачисления :(

[@user-bz8xt3vz4p]

Всё образование можно на порядок сделать проще, дешевле и эффективно

[@lubovkravtzova1854]

Господа, ученые-преподаватели! Абитуриент выбирает учиться на платной или бесплатной программе или выбирает будущую профессию? Вопрос риторический. А теперь предложение: внесите в в эту программу потребность в рабочих местах по регионам. В этом случае будущий специалист найдет себе место в сегодняшней жизни. Отличная характеристика: абитуриент и его родитель статисты, их никто не спрашивает.

[@iwillwatch]

Смотрел как триллер - сгрызёт Савватеев себе все пальцы за ролик или нет.

[@Klim_Ogurtcov]

Компенсация перехода с бесплатного на платное обучение наиболее эффективный метод. Если абитуриент переходит на платное при возможности (его "рейтинг" позволяет") обучения на бесплатном - это говорит о его высоком рейтинге (уровень образования), Это как отличник переходит на платное обучение, хотя мог бесплатно обучаться. Таких надо поощрять скидкой на платное обучение.

[@BellkaMaster]

Вот я этот пункт совсем не поняла. А какой смысл студенту, проходящему по баллам на бюджет, отказываться от такого замечательного варианта и идти на платный? "Наиболее эффективный метод" чего? Да я понимаю, что кто-то готов пойти учиться платно, но на интересную для него специальность, чем учиться бесплатно, но на непривлекательную. Но я вот ставлю себя на место такого абитуриента. И я вообще не вижу смысла подавать документы на ту бюджетную специальность, которая мне точно не нужна, которую я точно брошу ради другой в платном исполнении. А поощрять такой переход скидкой, чтобы что? Чтобы я освободила кому-то бюджетные места. А какие именно? А они кому-то точно нужны? Может я что-то не поняла в этой схеме, но я почему-то полагаю, что это будет выглядеть так: Я заранее знаю, что у меня есть деньги на платное обучение (родители скопили) и это в принципе позволяет мне пойти прямо туда, куда я хочу не особо взирая на рейтинг (конечно, для платки он тоже есть, но всё же существенно ниже, пройти гораздо проще). Но почему бы не заработать скидочку, если есть такая возможность. Я подаю заявлений по максимуму в разные вузы и специальности, включая непрестижные и мало кому нужные (мне так точно не нужны, но скидку хочу). А потом гордо отказываюсь от ряда последних в списке специальностей на которые я легко прошла в связи с их низким рейтингом и получаю за каждый отказ заветную скидку (на первые в списке естественно просто не прохожу в силу высокого конкурса). Преподаватели и приёмная комиссии вузов, из которых я забрала заявление, посылают мне в след проклятия и рвут на себе волосы ))) Потому как к ним и так никто не идёт и вечный недобор, а тут вроде студент нарисовался да сплыл )) Какое-то поощрение создания лишней бурной никому не нужной деятельности, чтобы человек сначала подал заявление, а потом забрал. Разве не будет лучше, если абитуриент сразу не будет подавать документы туда, куда он не планирует идти, а остальные желающие будут видеть более реальную статистику? Не? Если можете поясните, что я не понимаю в этом пункте.

[@user-xg3fp7jm5j]

Да всё достаточно просто. Абитуриенту разрешить подавать документы только в ОДИН ВУЗ. Всё!!! Это позволит абитуриентам более реально оценивать свои силы и знания. Те, кто не прошел пойдут в армию, работать или в техникум или колледж. И решим проблему с рабочими кадрами.

[@crisisofeconomics]

Проблема только в том что при премировании за отказ от бюджета величина премии будет закладываться в изначальную стоимость 😅 то есть вы сейчас просто на несколько процентов подняли стоимость обучения - спасибо🎉

[@surname1300]

Вообще я честно говоря не понял почему он сказал что в последние 3 дня он может только или отказаться от всего бюджета или не делать ничего.. Как раз таки "стимул" ему отказаться только от тех "образовательных программ" в которые он проходит но которые у него отмечены как для него (абитуриента) менее важные - т.о. он может освободить занимаемое (виртуально) место в этих ОП для чела с чуть более низкими баллами. Пример если не понятно: Чел№1 подал на Архитектуру под первым приоритетом, и на Строительство под вторым приоритетом, у него хорошие баллы да так что он в первой трети ранжированных мест и с 99% проходит во что-бы то ни стало на Архитектуру И на Строительство. Но если у него будет Стимул в оставшиеся 3 дня именно заявить "я отзываю свое заявление на Строительство а на Архитектуру оставляю" - то Чел№2, который находился на "граничном месте" в Строительстве мог бы попасть в КЦП - и у вуза бы с меньшей вероятностью случился бы Недобор на Строительстве - по окончанию этих 3 Дней.

[@wersa45]

Что приведет только к тому, что все платники будут идти на самый плохой бюджет в самом слабом вузе, только для того, чтобы выбить скидку за то, что отказались от бюджета :D

[@surname1300]

@@wersa45 если у них будут хорошие баллы - чем это плохо? Если у них плохие баллы - они никак не влияют на состояние рейтинга в бюджетной конкурсной группы..

[@Yansena_Olergardovna]

​@@surname1300 поступающий может отказаться только то возможности поступления на бюджет в этом сезоне, другие отказы не предусмотрены.

[@zdorovichok]

Привет, Дорогие!✌

[@cheshirecat2023]

Прекрасно, очень нравился контент до этих слов "новые территории включать"

[@ruslankinzibaev4480]

Идея впринципе неплохая, но проблема в том, что зачастую программа обучения вообще непонятна для поступающих. Человек может вдохновиться одним направлением в физике, и вроде бы вуз пристижный, а по итогу само направление фигня полная (эффективный менеджер, а не физик). В результате человек мотивированный работать в науке будет искать возможность поменять направление и институт, но потеряет год своей жизни. С одной стороны это некритично, ведь таких людей мало, а с другой стороны будь направления хотя бы в институтах с фундаментальной наукой немного прозрачнее, то и поступающим было бы проще выбирать.

[@wersa45]

Идея плохая, т.к. ликвидирует выбор из нескольких направлений, куда уже точно попадаешь (как сейчас) на принудиловку без выбора - или ешь пункт который тебе дали, или отказывайся от бюджета.

[@ruslankinzibaev4480]

@@wersa45 Я имею ввиду, что на некоторых "нормальных" по названию направлениях может оказаться полная шляпа. И вузам выгодно такие направления создавать, потому что это и лишние деньги в бюджет вуза, и большее число студентов, что увеличивает популярность вуза.

[@wersa45]

@@ruslankinzibaev4480 "не надо искать злой умысел там, где все объясняется банальной глупостью". Лично учился на двух таких направлениях и там плохая программа была не потому, что специально портили, а просто новое направление, как преподавать не очень понятно, литературы мало, методология плохо еще проработана. это были бизнес-информатика и геймдизайн, если что. Внутри оказалось вообще не то, что ожидаешь)

[@Enuvin]

​​@@ruslankinzibaev4480если направление совсем новое, то да. Но если направление не новое то при желании можно найти какие предметы входят в программу(тупо посмотреть расписание занятий, например). Или если повезёт спросить у выпускников или посмотреть выпускные работы студентов. Хотя всё это слишком сложно. Тут зависит сильно от учительского состава, мотивация студента итд итп. Везение

[@valeryrubantsev7837]

А будет новая система отчисления по методу Николы Питерского?

[@Epsilonic1987]

Есть разные чпособы ранжировать поступающих, но я никак не могу понять, как решить проблему, которая возникает везде, а именно(утрированно, конечно): предположим, что все сильные (95-100 бальники) изменят приоритет на 29 день? Или алгоритм Гейла-Шепли решает эту проблему тоже? Может сам алгоритм и хорош, но зачем отменять волны для зачисления?....

[@surname1300]

Волны действительно отменять было незачем. Согласен. Но про смену приоритета в последние дни - а в чем собственно проблема? Чел должен осознавать важность проставленного приоритета в заявлении - ну а вцелом это влияет не так сильно как кажется - если это отличник с 300 баллами то он все-равно куда-то пройдет даже с 5-10 приоритетом, смена приоритете чтоб его вытолкнула - произойдет только при равенстве баллов - а это в топовых вузах чаще ситуация. Алгоритм старается во чтобы-то ни стало зачислить абика хотябы в одну группу из его пула, и не важно что у него заявление 10 приоритета а у чела с 299 баллами 1 приоритета - приоритеты нужны именно для сортировки пула в рамках одного абитуриента (личности)

[@namotpelk]

Вообще-то для олимпиадников проблема есть: в чебышевку регулярно не хавтает мест для побежителей всероса (при том, что и там стало хуже с преподавателями)

[@AlexanderNesterov]

это проблема, но не проблема системы приёма

[@roark_u]

Олимпиадники это вообще треш. Их надо жестко репрессировать.

[@evgeniydanilov7575]

Возврат в регион после обучения, на моем опыте реализуется только через практику на старших курсах института в предприятиях заинтересантах. Тоесть нужно допустить в ведущие вузы, предприятия с возможностью оценки успеваемости студентов точнее статистики успеваемости в совокупности с возможностью предприятию донести свои потребности до студентов. С целью выявления заинтересованности и перспектив. Если студент на этом этапе получает ориентир, это во многом определяет его дальнейшую судьбу. Иначе этот процесс будет неуправляемый

[@sashabel6464]

Я думаю рассказчик прав, система требует доработок из-за кучи сторон с своими интересами

[@surname1300]

А как быть с 9 часовыми поясами в Российской Федерации при пересчетах?

[@user-uz5tx5sp4g]

смотреть в записи

[@trippingoldo3664]

Доброго. Я старый скуф. Из-за болезней лежу дома. Хочется чем-то интересным занять голову. Подскажите как окунуться в математику с азов и есть ли места, где можно было бы общаться на эту тему?Надоело сутками смотреть фильмы, сериалы и видео на ютубе.

[@sashabel6464]

мне кажется просто открыть задачи с школьным курсом. так поймешь, что тебе нравится и каких знаний не хватает

[@Enuvin]

У него на сайте можно скачать книгу для не математиков

[@user-pb7mf9tg5i]

Есть варианты задач решённых в разных школах и университетах .... Ютуб вам в помощь ,а задачи по физике вообще песня

[@Enuvin]

А где можно поподробнее об этом проекте узнать?

[@surname1300]

Самый главный минус системы - "граничные абики", от беспокойства их, в итоге в вузах за 2023 по 3-4 допнаборов могло быть, хотя раньше и один не у всех был. А допнабор это лишние бумажки, увеличения сроков приемки, у нас вполне были кейсы что донабирались до октября на первый семестр. Сотрудники приемки из-за этого в отпуск даже не могут сходить раньше середины октября. Раньше когда было две волны приема - было удобнее для абиков и вузов - весь прием заканчивался гдет вначале августа и детей было время по общагам расселить и запланировать койко-места.

[@user-hr7pb2wy6k]

Насчет олимпиад. Многие Олимпиады первого уровня сильно легче чем те, что выбрал условный Физтех. Выбирая, они предотвращают конкурс олимпиадников, что на данный момент порицается

[@rochev_blog]

Спасибо! Хотел бы обнадежить ваше беспокойство «новшество для детей и родителей, им может быть не понятно …». Но как правило дети поступают в первый раз, а родители (понятно что могут быть старшие дети) тоже скорее всего первый раз ) потому скорее всего какая бы программа поступления не работала с ней все равно нужно будет разбираться! Я бы менял каждый год 😅 чтоб с каждой итерацией процесс только улучшался

[@EnzoRacer1]

В описание так и не добавили ссылку на ролик, где разбираете саму теорему

[@genxxx1315]

Исправьте пожалуйста уже опечатку в названии ролика 😅

[@khmerhan2748]

а где ссылка, где эта теорема?алгоритм разобраны?

[@Enuvin]

Идея хорошая. По моему мнению, надо увеличить количество подаваемых заявлений с 5 до 10. Чтобы точно гарантировать поступление в какой-то вуз. И главное платформа(сайт) по подаче заявлений должен быть удобным, понятным и прозрачным для людей.

[@AlexanderNesterov]

Согласен. В будещем надо удлиннять список, это механизму только на пользу. Но и сейчас в списке может быть очень много строк: 5 вузов * 5 направлений * число филиалов * число форм обучения.

[@surname1300]

"должен быть удобным, понятным и прозрачным для людей" - ну в таком виде это точно сделают не раньше чем через 4 года :)

[@Enuvin]

@@surname1300 а ты оптимист 😄

[@wersa45]

Чем больше заявлений - тем больше шанс, что студента закинет в то, что ему не понравится, он забьет на учебу и государство потеряет кучу бабла за пустующее оплаченное государством "место в аудитории".

[@Enuvin]

@@wersa45 почему он будет подавать заявление на учёбу которое ему не подходит?

[@Livsy77]

Молодому человеку в желтом свитере, нужно объявить пожизненный мораторий на преподавание чего либо. Совершенно непонятная и не последовательная речь. Человек за кадром гораздо более понятно излагает. Видео не дало ни малейшего понимания механизма приема.

[@vintus7816]

Или можно сделать вообще по другому. Разделить направления по рейтингу баллов ЕГЭ на бюджетных местах за прошлый год на 10 рангов. Далее, в первые 3 дня идет поступление в первый ранг - потом ещё один день на отказ, во вторые 3 дня - поступление во второй ранг и опять один день на отказ и т.д. Абитуриенты с отказом будут иметь право выбирать места из следующего ранга и ниже. Свободное место автоматически будет проходить донабор в следующем ранге. Новым направлениям в первый раз давать ранг средний по факультету или университету.

[@wersa45]

Лол. Вот студент в первом ранге попал на место. Между первым и вторым рангом делает отказ, его "пустое" место переходит на "донабор в следующем ранге", и в этом донаборе он опять на него же и попадает, т.к. с точки зрения системы он на нем и должен быть, раз она его туда запихнула до его отказа :D

[@vintus7816]

Он на это место попадёт, только если опять подаст туда документы, алё. Но если вдруг будут сумашедшие абитуриенты, которые подают на одно и то же место и потом снова и снова от него отказываются, то можно количество отказов ограничить одним за одно направление и двумя за всё время поступления.

[@FenelonovArtur]

Не понимаю, зачем ему небольшая скидка, если он может получить скидку 100%, не отказываясь от бюджетного места в пользу платного.

[@bluetreatrick]

Ценность образования можно выразить в деньгах. Допустим я считаю, что образование в МГУ даст мне выигрыш в миллион рублей, а образование в УрФУ - выигрыш в 100 тысяч рублей. В этом случае, я готов отказаться от бюджетного места в УрФУ в пользу платного в МГУ, если цена последнего не превышает 1м. - 100т.р. = 900т.р.

[@FenelonovArtur]

@@bluetreatrick благодарю. Подумал, что это в рамках одного института: прошел на бюджет в МГУ, отказался и поступил туда же, но на платное и получил скидку. В вашем варианте тогда в низкорейтинговых вузах конкурс будет больше чем в МГУ)

[@Soveshchaniye]

Таймкод мастер, призываю тебя!

[@user-kn9mu6ys2f]

"Принцип социального дизайна - минимально обижать людей"

[@surname1300]

Воплощал эту систему в 2022-2023 году в ИС ВУЗ-а, хорошо нашлись люди кто подсказал особенности алгоритма в то время

[@AlexanderNesterov]

где это было? (моё почтение)

[@surname1300]

@@AlexanderNesterov Тихоокеанский Государственный Университет. В 2023 у нас пересчитывался "Высший приоритет" в рамках нашего вуза для отправки в СуперСервис и для наших конкурсных списков на официальном сайте. Насколько я понял из этого видео в 2024 еще не будет Высший Приоритет сквозной по всем вузам участвующим в СуперСервисе - или все-таки будет?

[@MrRalenboll]

Главный пока минус, это отсутствие выбора итогового направления. Допустим абитуриент раньше подавал документы на 3 направления(вуза) и проходил во все три. Тогда он мог уже сам выбрать куда он больше хочет. Данная система тебе дает какую конкретную программу, а отказаться он может от ВСЕХ направлений бюджетных сразу. Если человек не хочет ждать, пока сыграет карта и он поднимется в более желанную программу, будет ли возможность выбрать более низкую, но например в ВУЗе, который его больше устраивает?

[@surname1300]

Еще эта система очень будет сбоить в крупных вузах - вызывая повышенное количество допнаборов. Потому что, условно "отличники" из региона будут "занимать высокое место" до этих 3 дней, но в итоге очень вероятяно по организационным вопросам не успеют до завершения подачи документов договорится о жилье, общаге и т.д. - и будут довольствоваться "синицей в руках" у себя в городе (потому что если они отличники - у них вероятно и в своих регионах стабильное "неграничное" место).

[@user-hf5fb7ni9l]

Так список абитуриент ранжирует сам. То есть вы поступаете в набилее лучший для вас вуз по ВАШЕМУ мнению (из тех у которых хватает баллов пройти)

[@user-vo9kn3pp6p]

нужна ВТОРАЯ ОЧЕРЕРЕДЬ в плантные вузы и программы. Кто отказался тот первый в очереди. Есляи тянуть то там мест не будет

[@cakeUkr]

Ребят! Вам не кажется что это п...ц какой-то?! То ли в 80-90-е прошлого века - выбрал пару ВУЗов, пришёл на экзамены, сдал - и всё понятно.. А это просто звездец какой-то? Кручу, верчу, намутить хочу..

[@mixp1775]

Заслал в твердой валюте, и все, поступил.

[@cakeUkr]

@@mixp1775 А сейчас что-то изменилось? Заносишь маленькими долями репетиторам и всяким тренерам олимпиадным... Даже дороже стало... Да, и не помню, чтоб на инженерные или на ФПМ кто-то что-то заносил..

[@mixp1775]

@@cakeUkr а учится не пробовали? Просто выполнять задания учителя, пытается разобраться. Если не получается, то может ну его это высшее, не для тебя оно.

[@cakeUkr]

@@mixp1775 а вы видимо из той прослойки, которая на детях зарабатывает? ясно. Нас в советское время учителя учили, сейчас - отбывают время, увы.

[@mixp1775]

@@cakeUkr Я учился в советское время, кто хотел учился, кто не хотел отсиживался. Трояк ставили всем. А вот поступал, в 1994 г. Так что, сколько что стоило знаю не понаслышке. Сам поступил в Политех без денег, хотел юридический.

[@marasafronova8512]

В 2024 ничего не поменяют. Правила приема уже опубликованы. И сквозные приоритеты из них убрали.

[@TheAmir53]

А какова будет судьба выпускников колледжей, если они захотят поступать в ВУЗ по профильной программе? До сих пор существовала возможность для них поступать без ЕГЭ, сдав внутренний экзамен ВУЗа.

[@user-od7mk1bq6c]

Как вариант, возможно, пусть в эти 3 дня ради мотивации отказа будут давать скидки на платное обучение. Хотя бы даже за семестр или лучше на год бесплатного обучения на платке. Тогда даже легче будет заманить людей на платку в лицензированные вузы затащить вместо "лихих контор по выдаче дипломов")

[@wersa45]

А может лучше эти скидки потратить на поднятие стипендии выше 3к, чтобы лучше была успеваемость студентов, чем тратить непонятно на что?

[@user-od7mk1bq6c]

@@wersa45 они по-любому не расщедрятся, поэтому это лишь ванильные мечты) А стипуха в некоторых вузах и так неплохая, но это ведёт больше к проблеме коррупции. Будут давать взятки, чтоб закрыться на стипуху(

[@tomsoyer9089]

Где ссылка на первоначальное видео 21г?

[@sashabel6464]

автор вводит в заблуждение😀

[@22forever511]

То чувство , когда зашел на видео из-за имени персонажа в игре Бравл Старс😂

[@user-up1go4zl9q]

А ведь мы сдавали еще экзамены за школьный курс.

[@jonasbuterateus2343]

Зачем вы перебиваете :)

[@alexandrnikiforov4505]

Дайте человеку донести свою идею! Постоянные перебивания мешают улавливать все тонкости.

[@andrewkoshelev8765]

Всей половины про платное образование быть вообще не должно. Иначе бесполезно, - вне зависимости от механизма реализации система приёма будет стимулировать расслоение общества на тех, кто "может себе позволить" хорошее образование вне зависимости от того, на сколько он тупой, и тех, кто не может себе позволить даже бюджетное, потому что тупо до Москвы не на что доехать. Кадры должны подпитываться "свежей кровью", что было понятно ещё товарищу Сталину (не к ночи будет упомянут). Если душить образование финансами, оно скукожится до касты "избранных", как на западе, и тогда нас сожрут с потрохами соседние народы, умеющие играть роль финансовых рабов гораздо эффективнее нас. P.s. Извините за прямоту, но очень хотелось хоть немного послушать молодого человека, но так практически и не получилось, - ни одной мысли почти не дали ему закончить....

[@user-rv5pj5uj6c]

У вас грубая ошибка в описании ролика,и дальше:Гггг,ббб,дбг,грбдг --знакомопроект 😢😢

[@user-lu8ee8xg1l]

+

[@Epsilonic1987]

Ещё коммент: интересно, что в этой системе плохие новости можно получить в первые 30 дней, а благие, только в следующие три ... Не совсем справедливые пропорции))))

[@Dylan-es9yv]

Херовая идея. Проще оставить старую систему с двумя волнами. Наступит путаница, талантливые ребята пролетят на гнездом ку-ку, а ушлые пролезут.

[@borZyan69]

что-то на 54 мин неясен и не нагляден пример со списком из 25 вузов и специальностей

[@tatianalipilina981]

Как сложно понять, о чём речь!! Какие-то варианты, гипотезы ... Все будут сидеть, нервничать и дёргаться, каждый час заглядывая на сайт. Так на адреналине весь месяц. Ужас!

[@user-hf5fb7ni9l]

Нервничать будут при любой системе

[@sokolnikov90]

Очень интересная задача на подумать. А почему не подходит алгоритм "в лоб". Идём по всему списку абитуриентов в порядке убывания их суммарных баллов ЕГЭ и назначая им "бюджетные места"? Берём первого битуриента с 310 баллами. Добавляем его на бюджетное месо. Берём второго абитуриента с 310 баллами. Добавляем на другое бюджетное место. Берём третьего абитуриента с 309 баллами. Добавляем на третье бюджетное место. и так далее?

[@wersa45]

Сейчас это именно так и работает.

[@sokolnikov90]

​@@wersa45 Пересмотрел концовку видео. Я так понял, что сейчас это так и работает, но в рамках каждого отдельного вуза. Но не очень понимаю, почему так нельзя сделать в рамках всей страны. Сопоставляя общий список абитуриентов с общим списком всех бюджетных мест в стране. И по очереди назначая каждому абитуриенту с бюджетное место в том или ином вузе. Например, можно представить, что в России есть всего один ВУЗ в котором несколько тысяч факультетов и используется текущая (старая) модель. Разве не сработает?

[@llctrust3543]

После просмотра получаса ролика, опять же таки, при всем уважении к Алексею и коллегам, нельзя математическую задачу приложить к реальной ситуации. Ведь математики всегда ценили то, что их задачи, это вещи сами в себе и реальное их применение никого не интересовало. Вот я многое не понимаю в математике, но понимаю какое нужно ТЗ под данную задачу. Нужна система, позволяющая в реальном времени отслеживать заявки абитуриентов, чтоб понимать куда ты попадаешь, а куда нет, хотя бы по среднему уровню. Ну и механизм фиксации заявок и ограничения на количество перезаявок. В общем это задача должна быть более прикладная наверное… И соответствовать законодательству.

[@surname1300]

Алгоритм упрощенно: А. Доминирующий для КГ (самый высокий проходной балл) Ведём цикл по КГ. Для каждой КГ помечаем как возможных к зачислению абитуриентов сверху списка из тех кого ещё не (отмечали на эту КГ) по числу вакантных мест. Заносим их в табличку абитур_id, кг_id, приоритет, признак В поле признак ставим 1. Обойдя все КГ смотрим нет ли абитуриентов в табличке с признаком 1 у нескольких записей. Для таких ставим признак в 0, там где не наивысший приоритет. Повторяем цикл по кг, пока на очередной итерации не окажется абитуриентов на несколько КГ с признаком 1. Абитуриентов с признаком 1 зачисляем. Б. Алгоритм для расстановки доминирующей для абитуриентов (абитуриенты будут зачислены на наиболее предпочтительные конкурсы). Цикл по абитуриентам с оригиналами. Для каждого абитуриента цикл по его кг, котлрые еще для него рассматривали, в порядке приоритетов от 1-го к последнему. Заносим в аналогичную табличку. Абитур_id, кг_id, признак, позиция в конкурсе. Если на кг есть вакантных места заносим с признаком 1. Если вакантных мест нет, но позиция в списке выше позиции последнего зачисленного (с признаком 1), то данного абитуриента заносим с признаком 1. Последнему зачисленному меняем признак на 0. Иначе (не проходит) заносим с признаком 0. Цикл по кг абитуриента ведём пока не занесем с признаком 1 или не закончатся кг. Цикл по всем абитуриентам повторяем. Пока для каждого абитуриента есть запись с признаком 1 (такая только одна) или не исчерпаны все кг (для каждой кг есть запись с признаком 0).

[@user-vo9kn3pp6p]

отмена армии сделает рабочей эту систему

[@user-iy2fd3bt7w]

Так чем плохо, чтобы ты в эти три дня даешь подтверждение что пойдешь учиться на бюджет и сдаешь залог существенный, который будет после каждой успешной сесси частично возвращать. Это к тому же стимул хорошо учиться.

[@wersa45]

Тем, что нет у студента денег на такой залог.

[@liliyayuldasheva2157]

Вузы вряд ли согласятся на такую систему..

[@kiridu1639]

"Савватеев и Ко", нам тут, в институте, задали просуммировать последовательность из множества натуральных чисел, в результате чего получится новая последовательность сумм. Не поможете, а то я нуб совсем? Заранее, Спасибо!

[@artich7910]

Не помогут) Это надо сидеть над учебниками или гуглить ответы, а не «Савватеева и К°» спрашивать.

[@user-cp3vc4ho9g]

Очепятка в названии

[@lubovkravtzova1854]

Олимпиады не нужны?!!

[@alexandrroman3836]

Блин, путано. Товарищи, успехов вам

[@user-xh2ll9un3n]

Ещё одно ЕГЭ надо сдать, чтобы разобраться...

[@anthonydixon8967]

какой-то бред, и главное зачем? дети, которым важно куда поступать, участвуют в олимпиадах и за год до уже знают куда пойдут и на какое направление, на совбак рэш-вшэ или мфти скажем. а тем кто просто сдал егэ и просто на шару идет в вуз плевать что это будет за вуз, они в любом случае поступят, так как бюджетных мест полно и название вуза или направления их не интересует.

[@user-jb2nk6ss1j]

Саватеев не мешай Достал своими А́а, Аа, Аа

[@OleoSky]

Мужики, мы с вами. Наука России, только вперёд и вверх!

[@AlexanderNesterov]

🔥

[@TheMisterded]

Вы вообще в реальном мире живёте или как? С этой системой разобраться только сколько времени понадобиться. Прежде чем все выбрать, нужно все вузы проанализировать всё перебрать. Дети с ума сойдут и родители с ума сойдут. Вы вообще себя поставьте на место тех, кто будет этим пользоваться? Придумали красоту.... Либо автор как-то непонятно объяснил. Я исхожу из того, что человек должен проставить условно 1500 галочек приоритетов

[@mixp1775]

А вы на высшее образование идете? Там это количество галочек вполне нормально

[@olgapolka168]

0:0?

[@olgapolka168]

9:16

[@ruslankinzibaev4480]

Можно ещё так стимулировать хороших студентов возвращаться в регионы. То есть во время поступления тебе гарантированно предлагают место работы в региональном вузе + место жительства (или квартира или очень хорошая субсидия на неё). Обычно в москве довольно непросто купить квартиру, а тут тебя мотивируют вернуться в родной регион и работать там, имея хорошее место жительства. Да, систему нужно дорабатывать, но можно вначале укрепить сильные регионы преподавательским составом, а после уже регионы послабее

[@user-hf5fb7ni9l]

Вы сейчас описали целевое обучение

[@ruslankinzibaev4480]

@@user-hf5fb7ni9l Не совсем, при целевом обучении как правило вуз и предприятие находятся в одном городе. А здесь тебе предлагают переехать в другой регион и работать в другом вузе, естественно с сохранением направления научной работы

[@wersa45]

Когда в Мск зарплата 200к, а в регионе 30к - давай, попробуй замотивировать квартирой. Хороший студент тебя именно в эту квартиру и пошлет на эту зарплату жить)

[@user-wj1it2sv1s]

Ваш единомышленник Горбачёва!

[@alexanderpanov2326]

В Германии - все образование рухнуло !

[@user-vo9kn3pp6p]

отказался и пошел в армию. после армии и учится не захочется. бабам образование. мужикам тяжести таскать

[@user-yk6qj6zl8h]

Российское образование не умрет только благодаря таким , как Савватеев. А " кликуши" есть во все времена... Чем меньше человек делает для всех, для государства, для общества, тем громче он поделится " своим мнением".

[@wersa45]

Такая система приведет к одному - подавляющее большинство умных поступающих будут подавать документы только с одним желаемым местом куда хотят попасть, просто чтобы повысить свои шансы попасть именно туда, а не оказаться без права выбора кроме отказа от бюджета. Как такая система должна быть устроена - должен быть открытый портал с базой данных, куда все желающие загружают свои списки и могут в любой момент их изменить. Система на основании всех полученных данных сразу показывает абитуриенту шансы попасть на места из его списка. Вот и все.

[@zaremairisbieva3616]

Кто такой Абрамович, не тот ли предатель

[@UberQuestTeam]

Вот как так? Это что профессиональная деформация? Или под словосочетанием "конкретный пример" здесь понимается что-то совершенно отличное от привычного? Первый раз описали как работает система. Хорошо. Просят человека дать конкретный пример. Он делает паузу... и... Снова описывает как работает система чуть изменив порядок слов. Ну ладно, бывает. Снова просим конкретный пример. Снова пауза... и... Очередное описание с перестановкой слов. Да что же это такое? Уже ведущий за кадром просит конкретный пример. Спикер делает паузу собирается с духом... и... Снова описывает как работает систем... На колу мачало. Начинай с начала. Да все всё поняли с первой минуты система простая как лыковый лапоть. Програмная реализация это да, надо работать, но для пользователяв всё очевидно. Конкретный пример это - описание того как поступал вполне определённый человек, что он хотел, какие баллы набрал, куда относил документы, как следил и куда в итоге попал. Затем описывается влияние новой системы. Показывается где человек мог сохранить время, где мог выиграть место и так далее. Что бы такойпример привести его надо подготовить, а если нет подготовленного примера, надо честно признаться.

[@borZyan69]

так так.... давайте разбираться.....6'30" - действительно, школьник может указать 5 вузов и в каждом из них надо указать выбранную специальность....И ВСЕ ...никаких 25 и более.... Покажите-ка пример любого реального заявления где написано более 5 вузов.....

[@Zara-lz4bs]

Звук отвратный много лишних смешочков возгласов и эмоций и как результат информации полезной почти ноль

[@vera-sh7no]

Стимул отказаться в том, что ты сохраняешь право на одно бюджетное образование. Я так понимаю. Если ты не отказался, и тебя зачислили, а потом отчислили, то в последующие годы ты уже не сможешь пытаться поступить на бюджет.

[@surname1300]

нет. можешь. "первое бюджетное" считается пока ты не получил диплом о ВО..

[@zaremairisbieva3616]

Надоели ваше американское образование, верните Советское образование

[@chestsovest]

Чем же не устраивала прежняя программа последних десяти лет??? Бедные поступающие и их родители. Раньше все было просто и понятно. Теперь придумывают разную хрень. А если у вас плохие баллы по ЕГЭ , либо средние баллы -идите в токари и слесари . Лучше быть хорошим слесарем , либо парикмахером, чем безграмотным специалистом.

[@surname1300]

Это неплохая хрень, но если ее сильно доработать в аспекте законодательства и периодов. Ну и Стимулов (оставаться в регионе, освобождать заведомо ненужное тебе место) как было сказано

[@chestsovest]

@@surname1300 ' Блаженны верующие....'

[@user-nz7wo1xn7e]

Плохой слесарь или токарь гораздо опаснее плохого бухгалтера, им кроме мозгов еще и руки нужны