А 1.12 Что такое эмпирическое знание? - Философия науки для аспирантов

[@emilmatskevich7464]

Хованский и Данила из "Даешь Молодежь" поясняют за философию). А если честно, то очень круто! Такое ощущения что ты участник этой беседы.

[@Надежда-ы2т8щ]

Просто, доступно, понятно, интересно. Вы-молодцы!!! Музыка - не мешает.

[@Liberanso]

Замечательные лекторы! Спасибо.

[@psychologdontbite]

Я в восторге от подачи и легкости. Стоит несколько раз переслушать. Сейчас как раз пишу магистерскую работу по психологии, хотя первое образование в техническом вузе было 12 лет назад. Благодаря вашему объяснению начинаю понимать, что от меня требует научный руководитель при написании работы.

[@PhilosoFAQ]

О чём пишите?)

[@psychologdontbite]

@@PhilosoFAQ Работа по психологии. Я давно увлекаюсь темой формирования привычек и вокруг этого хочу написать работу. У меня специальность "Работа с персоналом". От термина привычки пришлось отойти и взять более научный "Формирования навыков и умений" Будем рассматривать влияние типа личности и мотивации на скорость формирования навыков и умений.

[@PhilosoFAQ]

Круто! Удачи вам!)

[@maarthurnax]

Огромное Вам спасибо за видео! Смотрю плейлист, разбираюсь вопросах к кандидатскому. Очень нравится подача материала, с юмором, все понятно. Порекомендовала своим одногруппникам)

[@PhilosoFAQ]

Спасибо, Тамара!

[@SSTFP]

Наткнуться на такой канал - большое счастье, спасибо за канал А насчёт музыки то чуть-чуть бы потише, удачи в развитии канала!

[@ТатьянаОстровская-щ3ю]

Большое спасибо!!!Все - замечательно, доступно, интересно!

[@ЕленаГайдай-б3я]

Уважаемый лекторы! Огромное спасибо за Вашу работу! Благодаря этим лекциям сдала кандидатский на отлично) и даже после экзамена с удовольствием слушаю ваши лекции, очень прониклась предметом)

[@PhilosoFAQ]

Елена, очень рады, что смогли помочь! ))

[@nataliiaz4481]

Спасибо за ваши видео и материал! Очень помогли! Благодаря вам сдала кандидатские экзамены. Вам удачи и развития проектов!

[@PhilosoFAQ]

Спасибо, рады помочь!

[@АлександрИгоревичАндрианов]

очень познавательно! болбшое спасибо!)❤

[@kognitom4202]

Владас: может самостоятельно взять и сбросить... Вадим: ...или послать аспиранта...

[@kognitom4202]

Эмпирически, то есть дано нам в чувствах наблюдаем мы плоскость земной поверхности. По другому когнитивный аппарат человека не может воспринимать столь огромный объект как Земля. Но теоретически мы можем доказать ее шарообразность

[@valeriakabalskine1565]

Спасибо большое за видео, но, присоединяясь к прошлым комментаторам, тоже выскажусь против музыки, ребят, она очень, очень мешает.

[@PhilosoFAQ]

Valeria, здравствуйте! Учли и уже подготовили ролики без музыки)) kzbin.info/www/bejne/f2TcqKB4qriWbpY -- ссылка на видео ссылка на плейлист -- kzbin.info/aero/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT

[@МаркФлавийАквила-э4п]

А мне нравится. В следующий раз поставьте на фон Сектор газа или Красную плесень.

[@Elizaveta_Mats]

Скажите пожалуйста, а про методы теоретического познания есть видео? Спасибо

[@PhilosoFAQ]

Елизавета, эта тема фрагментами есть в 2.1, 3.2-3.3

[@nikolaid5630]

Слушаю всё время в ускоренном режиме, поскольку беседа не всегда получается в формате живой дискуссии и от ускорения скорости воспроизведения сильно не страдает. Однако почувствовал, что в этой ситуации в какой-то момент от музыкального фона, который из умиротворяющего превращается в нервный, начинает ехать голова слегка.

[@PhilosoFAQ]

Nikolai Dragan, ))

[@PhilosoFAQ]

Есть плейлист без музыки -- kzbin.info/aero/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT

[@nikolaid5630]

@@PhilosoFAQ Супер!Спасибо!

[@kognitom4202]

Я всегда думал, что наблюдение от эксперимента отличается тем, что предварительно небыло теоретической обработки с ожидаемым результатом. Как в химии. Если мы просто смешаем Х и У чтобы посмотреть что будет, то это наблюдение. А если мы выдвигаем гипотезу что произойдет взрыв и как то это обосновывает, то это эксперимент. И исходя из результатов мы корректируем теорию.

[@PhilosoFAQ]

Ayan Ismailov, здравствуйте! Главное, что Наблюдение (до физических теорий ХХ-ого века) не предполагает вмешательство в наблюдаемый процесс.

[@RomaQwerty146]

Я вот аспирант, но попробуй меня пошли куда-нибудь:))

[@violinemadam3401]

Отключите музыку, или тише фон

[@enbuscando]

музыка в тему, не дают заскучать...но чуть потише...

[@RoKoFoRu]

Платье у Вас, говорит, шикарное - не дает оторваться на физиомордию. Но чуть подлиньше бы, а то никаких мыслей об общении )))

[@AleksandrCheplakov]

"Послать аспиранта сбросить 2 предмета", ну я прям засмеялся. Лучше только в самой первой лекции "Аспиранты могли не знать философию"

[@ГаджиевГ.Б]

Музыка мешает

[@kognitom4202]

А психология всецело на сегодняшний день естественно научная

[@Собственник-т3к]

Хованский, хватит хнёй маиться, пошли бухать

[@Daniyar2410]

Да?)

[@ЛилияНедельская]

музыку бы потише. а так все здорово

[@PhilosoFAQ]

Лилия Недельская, потихоньку убираем)

[@dpiasecki]

Изолируя процесс от целого для исследования тем самым исследователь исключает из уравнения незримые для него переменные. А следовательно, любой искусственный опыт с вмешательством в целостность процесса и отличный от простого созерцания/наблюдения заведомо не может считаться правдивым. Имхо ;)

[@АЛИНАМАЛИНАМАНИЛА]

😏

[@ochilzohidov]

Думаю, что было бы по конкретнее если вы подошли к эмпирическому познанию, факту, наблюдению, опыту с материалистической или идеалистической. Эти подходы полностью противоположны. Все в кучу, ералаш какой-то. Вы ребята определитесь.

[@alexeygala4202]

Много пианино, сбивает

[@PhilosoFAQ]

Здравствуйте! Есть плейлист без музыки kzbin.info/aero/PL48Q51pndTVnMGY20X7vCzP0aQqaQyYsT

[@kristi4941]

Почему сложно говорить просто и понятно? Зачем это словоблудие? Невозможно слушать.

[@PhilosoFAQ]

Кристина, здравствуйте! Может быть, этот формат вам подойдёт лучше -- короткие монологи по самым главным темам и разделам философии kzbin.info/aero/PL48Q51pndTVlCmPYB_LK1f-isTCHyxW1k

[@Maximir_1309]

Сплошную воду льют

[@sluckydog657]

а размусоливать о философии это не литье воды?

[@ВЕСТИ365-о3ш]

Лить воду нет вам равных..настоящие учёные))