Як трахнути НМТ #3?

[@Bogdan-zf3sk]

Лайк кто хочет два видоса в неделю)) ОЧЕНЬ ПРОШУ

[@promathschool]

50 лайків і го

[@RomCoin]

@@promathschool давай гони другий відосс

[@user-tg5if8lb5v]

​@@promathschoolМожна було в останньому розглянути сразу трикутник MCA,там AC сразу видно що 4 і за теоремою Піфагора волля

[@amarrantin]

МАКСИМ, ВИ БОГ МАТЕМАТИКИ, ПОБІЛЬШЕ БИ ТАКИХ ВЧИТЕЛІВ

[@promathschool]

дякую велике))

[@znachidkimunyloro]

Шкодую,що не готувалася до НМТ з математики разом з вами а просто забила на неї.Впевнена,що регулярно займаючись по вашим відеом результам був би в 1000 разів кращим)))) Чесно, НАЙІДЕАЛЬНІШІ ПОЯСНЕННЯ НА ЮТУБІ

[@Катерина-з5л]

Ура 40 хвилин гайду на нмт як же добре ! Дякую вам за вашу працю!

[@promathschool]

дякую вам за перегляд 40 хвилин))

[@mazikeen9]

Чудові пояснення! Стала краще розуміти математику, хоча в мене філологічний напрям)

[@um4net5]

з тобою почав розуміти все краще, дякую за такі відоси

[@promathschool]

дякую тобі за перегляди)

[@longpromises]

легенда,дякую за гайди все дуже ясно

[@promathschool]

спочатку подивіться))

[@longpromises]

@@promathschool та то я вам так для мотивації вже переглянув кароче ти топовий чувак

[@slformidable]

Наче з репетитором займаюся. Щиро дякую за відео, підтягую з 150 до 175+. Будь ласка, продовжуйте!

[@yarynamatvii554]

дякую,круте відео,крутий розбір

[@promathschool]

дякую тобі за перегляд

[@tushikkk]

Дякую за такий легкий розбір.

[@reyzory]

Топчик, як завжди

[@promathschool]

дякую)

[@Hankevych]

О май гад,я ждал это

[@promathschool]

скоріш дивитись

[@УлянаТроць]

Класний чувак, дякую

[@promathschool]

дякую за перегляд

[@ОводСергій]

Круто, дякую за контент

[@promathschool]

дякую тобі за перегляд

[@Дмитрий-у9о2о]

дуже цікаве відео подивився на одному подиху.

[@promathschool]

дякую велике за перегляд

[@mexno5419]

Дивлюсь відос і ахуєваю яке воно класне

[@promathschool]

дякую за перегляд і за приємні слова))

[@sharu_pokotat]

40:49 там можно було просто по властивості 7-го класу.Катет проти 30 градусів менш за гіпотенузу в 2 рази

[@zifirka.pro.2263]

Чотко👍

[@promathschool]

дякую)

[@бебрік-п7ч]

легенда нмт 😈😈

[@promathschool]

самий сильний у садку

[@anitaaaa284]

омагад, спасибі за ці відео🥺

[@ExtractoRo]

легенда дропнула відос

[@promathschool]

дякую, дякую

[@zhenikhorbyk4842]

Все прекрасно!Дякую тобі))) Будь ласка пояснюй не так швидко)))

[@ЗабродськаАнастасія]

щиро дякуюююю💔

[@promathschool]

дякую вам за перегляд

[@diloner7850]

Дякую

[@promathschool]

дякую за перегляд

[@potyfy4292]

А в 19 завданні, хіба не потрібно ще перевіряти критичні точки?

[@promathschool]

це якраз ті точки, в яких похідна = 0, ми їх і перевіряли)

[@iamkingawm2419]

В 10 завданні про формулу як правильно записується це х1*х2+у1*у2+z1*z2

[@jeloraiden758]

А точно ньютона-лейбніца не буде у додатках? У попередніх роках був

[@promathschool]

це програма профільного рівня

[@jeloraiden758]

@@promathschool ну в нмт для таких теж ж інфа буде

[@user-alia22222]

👏❤‍🔥❤‍🔥❤‍🔥

[@kostyakonivnenko4062]

все на висоті, просто без слів

[@promathschool]

дякую велике!!

[@kurelone2558]

20:06 сердечко для мене намалював?)

[@promathschool]

100%

[@kurelone2558]

@@promathschool дякую

[@NikitaKendyushenko]

Цей раз шось складний варіант попався

[@on3k211]

мені здаєтся, що в 14 у тебе помилка, у мене вийшло 5, коли порахував на калькуляторі, також вийшло 5

[@tushikkk]

Та похуй, що вишло. Головне, що не 0

[@promathschool]

да, я там не врахувал -3, але пох і так було зрозуміло, що це прав

[@promathschool]

тоже правда

[@ohiko9796]

я зовсім не зрозуміла як ви зробили 19 завдання😭😭😭😭

[@promathschool]

максимальне чи мінімальне значення на проміжку може бути або на кінцях, або в точках екстремуму. я знайшов їх, прирівнявши похідну до 0. потім всі ці точки і кінці проміжка підпставляв, шучаючи де функція буде приймати найб і найм значенння

[@ohiko9796]

@@promathschool ох ти йо, велике дякую

[@isabeltaylor2896]

В 19 ти -66 віднімав 2, хоча повинен був 11, тому що найбільше не 2, а 11.

[@promathschool]

хм, до речі правда, забайтився на те, що перед відео дивився відповіді вчительки, яка це створювали, а там було -64, моя помилка

[@kealmi]

Так там не -66, а просто 66, тому начебто правильно

[@essoko9671]

В 14 забув про -3

[@essoko9671]

Мало бути -4 * -3*-3=5 Але похуй, і так не дорівнює 0

[@promathschool]

факт

[@promathschool]

і це тоже

[@d_e_f_f_i7980]

капец, такую херню подсунули за 10 ГРИВЕН

[@ВладПосіда]

В останньому 5 ніяк не може буть бо катет не може буть більше гіпотенузи

[@promathschool]

ну от(

[@ferarri7093]

Погані люди на всеосвіті

[@promathschool]

згоден