Урок 44 (осн). Задачи на вычисление давления

[@allahbabah5537]

Препод крутейший! Ни одного такого в нашем провинциальном городке нету ни за деньги ни за спасибо! Очень ценю проделанную работу и хотелось бы больше таких видео!

[@Диана-и5р8э]

А у нас вроде и непровинция, но тоже нету... Дети пытаются сами по учебникам разбираться, учебники хорошие, но самим сложно! Рекомендую Ландсберга, 3 тома.

[@fent5804]

Да это проблема хорошие учителя вообще редкость, большынство реально хорошых не хотят впахивать за копейки. Вот поетому и нет хорошых и нет.

[@azatzhan]

Поступил в университет благодаря вам. Спасибо большое! До сих пор смотрю ваши уроки, они очень сильно помогают. Здоровья и успехов вам!!!

[@pranks4167]

На кого ?

[@annaponomarova3472]

@@pranks4167 И куда?)

[@sulfur_25]

@@annaponomarova3472 и когда?

[@Ягуар-п8х]

@@sulfur_25 И почему?

[@olesechka4114]

@@Ягуар-п8х И зачем?

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Глядя на то как вы решаете задачи понимаешь,что важно не только решить задачу, важен ход рассуждений, последовательность,логика, движение от общего к частному в процессе решения. Именно так можно не только научиться решать задачи ИМЕННО ТАК УЧАТСЯ МЫСЛИТЬ! А это гораздо важнее умения решать задачки!

[@xaxaxaaxax5340]

Сдал экзамен по физике 7 го класса благодаря вам и набрал 95 из 100 лучший результат в классе

[@baggy_warble]

Нифига, хорош

[@АнгелТьмы-х2н]

Экз 10 класса 85 баллов)

[@baggy_warble]

@@АнгелТьмы-х2н ууу, хоороош

[@fan4ik499]

Красавчик

[@partepriori6332]

Я 100 набрала

[@Shanneta]

Спасибо большое за видео, Павел Андреевич. Вы герой!

[@boris2327]

Самый хороший учитель! Спасибо вам огромное!!!

[@ДавидТадтаев-н4л]

Спасибо вам огромное!!! Вы привили мне любовь к фиизике...Вы невероятный человек!!!

[@U_U-q1z]

Великолепный преподаватель.Так просто о сложном...Ваши уроки- неоценимая помощь.

[@fo8sn]

Спасибо,благодаря вам я поняла этот предмет! Спасибо вам огромное! Вы чудесно объясняете!

[@rodionseriozhenkov6846]

Павел Андреевич спасибо вам большое за все ваши уроки,вы бесподобно преподаёте,раньше не любил физику,щас заинтересовался,всё доходчиво и понятно плюс ещё много интересной и полезной информации,и самое главное учусь не просто задачки решать а логически мыслить.Вы просто спасение для тех кому интересен предмет но либо препод некачественно преподаёт либо дома сидишь а по книжке далеко не столько знаний получишь.Вы лучший преподаватель!

[@Гульзамена-щ4ч]

Я никогда не любила физику, даже алгебру частично любила,( где уравнения) , тригонометрия слабая у меня, любила геометрию ,химию. Когда училище заканчивала, помню когда по физике экзамен сдавали, мастер упрашивала препода, чтоб она мне поставила 4 , говорила: у нее троек нет по другим предметам, а препод говорит : Нет! Но в конце концов мастер победила , мне поставили 4.Поэтому я решила, чтоб эта 4 была, настоящая, начала смотреть уроки, уже третий год наверное, по несколько раз смотрю, всё: этом году всё начала понимать, и полюбить физику,это благодаря ПАВЛУ Виктору . Благодарю за всё. Здоровья , успехов во всём Вам!!!

[@niktroshko2213]

Велике дякую, за ці прекрасні відео. Завдяки вашій праці я отримав і скористався шансом прекрасно вивчити фізику. ДЯКУЮ ВАМ ВЕЛИКЕ!!!

[@pvictor54]

Дуже приємно читати такий відгук!

[@U_U-q1z]

@@pvictor54 если бы ещё и теормех и сопромат для техникума и института Вы бы обьясняли-это было бы восхитительно.

[@sssssssssssssssssssssssssssBUM]

@@U_U-q1z соглы

[@r1nnegan871]

Слава Украине!

[@alinanikitina5499]

Спасибо огромное! До того, как начала смотреть ваши видео еле-еле на 4 вытягивала физику, нервничала всегда, теперь буду стараться на 5! Спасибо!!!

[@ТатьянаДобровольская-п8ь]

Спасибо огромное за уроки! Дети очарованы.

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Эх если бы ещё по математике такие видео были.....

[@qwagru]

@@анатолийандреев-з3щ спасибо чел

[@qwagru]

@@анатолийандреев-з3щ ок

[@danblack4556]

Вообще бы по всем предметам собрать сборник каналов на которых действительно хорошо учат. К сожалению я пока знаю только Павла Андреевича и вот в комментарии ниже человек оставил канал по математике, но его я ещё не знаю. Только вздыхать и остаётся...эх...

[@amusedoctopus6454]

kzbin.info/www/bejne/o5jcqmCkireZm7c

[@amusedoctopus6454]

этого учителя зовут Андрей Андреевич, он по всем классам вроде есть, также есть игровой канал kzbin.info/door/u1gVAnqe8Dv2tf-pl60c7A . просто вбиваешь Андрей Андреевич 7 класс(или любой другой), и все

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

Спасибо Павел Андреевич. Радует, что подписчиков становится всё больше 👍👍👍 Каждый день добавляются примерно по 1т.

[@АлексейТорчик-ф9н]

Огромное спасибо, все доходчиво понятно , ничего лишнего! Если бы, так могли объяснять, то школу и институт можно закончить за один год супер , по большне таких видео!))

[@ВладимирБобров-м7р]

Даже такие тупые как я это поймут. Вы молодцы

[@ВалерийВладимирович-з9м]

До сих пор (60) думал, что физика не мое. Теперь понимаю - был не прав. Спасибо.

[@crazitvmaza4487]

60?

[@mojangooo]

@@crazitvmaza4487 наверно возраст

[@Shanneta]

Дякую, Павло Андреевич

[@raptor7938]

Спасибо:) нам вас учитель даже посоветовал. Объясняете хорошо! Я рада!

[@Грант1147]

Спасибо большое за ваши уроки.

[@ВикторияПлиева-т1з]

Огромное спасибо За несколько ваших уроков я подготовилась к пересдачи Просто меня физик завалил на экзамене И мне нужно приготовиться к пересдаче

[@zevs2449]

Шикарное видео просто бомба вас бы место нашей учительницы по физике

[@alvax5]

Шикарно... даже нечего добавить.

[@Shanneta]

Ни одного слова не убрать @

[@АлексейОрлов-н8м]

Спасибо за проведённый урок!

[@лизатретьякова-я3р]

оаоаоаоа, какой прекрасный почерк!!

[@agysha8765]

Мужик ну ты мозг Реально респект неожидали

[@АннаДружинина-г3у]

ПОЗДРОВЛЯЮ С 500 000 ПОДПИШИКОВ ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ И ЧТОБИ ВИ ПРОДАЛЖАЛИ СНИМАТЬ ТАКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНИЙ КОНТЕНТ!

[@agysha8765]

Ставлю лайк не глядя на все твои новые видео

[@Karter_new]

Спасибо большое за информацию я еле-еле понял учебник а тут кратко и понятно

[@АлексШеилс]

спасибо мир стал 0.009 добрее

[@lagunovayulia2071]

Такого бы учителя, когда учились, как было бы здорово

[@П1др1лаДвадцатьпятый]

Спасибо большое!

[@alexrock553]

Вторую задачу можно было решить используя пропорции или проценты... Спасибо за уроки!

[@НатальяКирнос-й7ь]

Какая же я тупая Как контрольную то писать? (

[@hermajesty4026]

Не ты одна!

[@ВладимирБобров-м7р]

[@omarbay2]

Павел Андреевич, это мой первый комментарий в Ютюбе. И пишу я только потому, что вы отвечаете на сообщения. Огромное спасибо хотел вам сказать за вашу работу. Я так рад, что вы есть! У меня есть вопрос. Каждый раз когда вы выводите задачи, я сразу ставлю паузу и сам решаю. Ответы сходятся, но бывают погрешности в колличестве нулей. Уверен, что скоро натренеруюсь(проблема из за переводов с кв.м в кв.см ) Но есть одно большое НО! когда вы решаете вы понимаете откуда и куда путь держать, но у меня так не получается. Я например в задаче с цилиндрами почесывал подбородок минуту и после написал финальную формулу, такое приветствуется в физике? Я как бы понимаю почему так, но объяснить после в формулах иногда(50/50) не могу, как делаете это вы.

[@Insider_BMW]

просто Бог!! спасибо вам, я универ закончил, работаю на Боинг, а до этих пор смотрю ваши уроки))

[@Даша-г8у9ф]

🙏 спасибо

[@ЄгорКісьовський]

Можно ли было в последнем задании разделить почленно левую и правую часть выражений р1=Р/Sб р2=Р/(ам*бм) так чтобы вес сократился и можно было сразу вывести площадь большей книги? Такой способ использовался ранее на уроке 41 в первой задаче с пружиной

[@ivanv8240]

Плотность алюм примерно в три раза меньше плотности меди. Следовательно ha>hm примерно в три раза. Задачу решил за 10 сек примерно))

[@S1mpSoN777]

@@uuuu-fy3el Ну мозг же ты нужно включать,это элементарно,я так же решил)

[@ЦунамиТорнадо]

Ебать ты умный. Жаль мне таким не быть((😥😣😣😩🥺

[@_vladiator_]

Так не всегда сработает, тем более мы решили задачу с точки зрения физики, а не математики

[@nvnp007]

Мне 21 учусь на банкира , до этого времени можно сказать , что я вообще не видел смысла в физике. Теперь когда я уже определился и начал ходить на программирование я понял, что банковское дело это не мое вообще. Больше понравилось создавать скрипты и писать переменные в программе «Паскаль» как и ваша переменная. Так как в школу ещё раз уже поздно , то вот учится по интернету это самое оно. Но сложновато так как я не могу задать вопросы. Вы спросите а зачем мне физика?(может и не спросите) но я отвечу , чтобы создавать что то на движке нужно знать что именно на ней (движке) создавать . Одна только простая вода сколько времени занимает . Д и вообще, для себя чтобы не глупеть. Спасибо вам за уроки физики . Оставил тут комментарий так как с этого момента я и начал Вас смотреть и учить физику.

[@stalkercallofvorkuta4212]

Последнюю задачу можно и устно решить: Давление 1 книги(с большей площадью) меньше в 1.5 раза, чем у 2 книги, следовательно, и площадь 1 книги должна в 1.5 раза больше быть(что и получилось)

[@LEA_82]

В математике ещё может прокатит на ЕГЭ, а в физике обязательно выводить и формулы и писать вычисления с размерностями.

[@user-bombuser]

Судя по видео остальных уроков, сложилось впечатление, что тут Павел Андреевич в кабинете один :)

[@nosterfrau]

Он говорил, что карантин и детей нет. А чтобы они не пропускали материал, он решил вести уроки в прямых эфирах. Так детям не прийдётся наверстывать упущенное

[@FFR3IZ4ITt]

Последнюю можно решить намного быстрее: во сколько раз 200>300? В 1.5 раз, значит их давления различаются в 1.5 раз, и, немного подумав, можно придти к выводу, что и площади отличаются во столько же. S2=300, а => S1=300*1,5 , что равняется сами знаете чему:)

[@galimvakhitov7985]

Можете ли вы в описании к видео добавить книгу Ненашева? Чтобы подписчики могли скачать эту книгу.

[@pvictor54]

Загляните в библиотеку моего класса rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html

[@darrlingovv881]

Клёво,физик кинул ссылку на этот урок

[@yanetorchy]

Ох, крутой препод! Была юы наша тупая училка такой! Ей до вас далеко... Она всегда говорит самим все попробовать понять:(

[@МихаилПантелеев-ч5в]

мужик возьми меня прямо здесь

[@meow7433]

Спасибо за урок

[@ДаниилФирдман-ц8г]

11:19. Почему вы написали 5*10-3 степени. Со степенью не могу разобраться.

[@pvictor54]

Может, 5*10-2 ? Так это перевод 5 сантиметров в метры.

[@cute2885]

11:47 почему когда вы умножили 10 в 3 и 10 в минус 2 получилось просто 10 ведь будет же 10 в 6 ?

[@jaken111]

даже не представляю как ты получил 10 в 6 , 10 в -2 это то же самое что 1/10 в 2

[@dilnazgubaidullina5195]

все понятно и доступно

[@D1RGE]

будет ли продолжение трансляции после окончания карантина

[@pvictor54]

Это не планируется.

[@Пешка-ш2с]

Есть ли у Вас на канале трансляции за 8 класс?

[@pvictor54]

Нет. Но несколько уроков для восьмого класса записываются сейчас, пока в лицее карантин.

[@dshubad]

kzbin.info/www/bejne/gIC8aGOMn8-Xobc

[@Pikachu-me7qr]

Я седьмой класс. Я ничего не учу а просто по формуле вашей всё объясняю. Спасибо вам за уроки!!!

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Спасибо!

[@korliaaa]

ого я что то поняла,спасибо вам

[@DarkBlazingStorm]

5:26 будто машина в луже утопилась))))

[@annaponomarova3472]

Хорошее абстрактное мышление))

[@Адель-у1в]

И у нас нет таких. Все злые как собаки. Спасибо вам за ваш труд.

[@ЛюдмилаЛюдмила-ц6п]

Возможно я была невнимательна, но может кто подскажет в чём разница между силой тяжести и давлением, весом и массой?

[@pvictor54]

Лучше всего посмотреть предыдущие уроки на эти темы.

[@ЛюдмилаЛюдмила-ц6п]

@@pvictor54благодарю за ответ!

[@СССРРСФСР-ш3э]

По ДЗ задача N6 б Кирик-7 Следует разобрать❗

[@nesinovdaniil5747]

А по химии есть такие же Преподаватели с большой буквы?

[@sasha_380]

24:36 почему мы не перевели в метры ?

[@pvictor54]

Это ни к чему, потому что в сантиметрах в данной задаче работать удобнее. Ведь мы единицы длины умножаем на безразмерную дробь.

[@сумаябекмаматова-п2у]

Пожалуйста можете ответить что такое СИ

[@сумаябекмаматова-п2у]

Срочно нужно пж

[@pvictor54]

Международная система единиц, System International, SI.

[@muratshakirov9474]

Высота медного цилиндра 3.033 см

[@anna84259]

Извиняюсь, но ведь вы писали, что нам надо только законспектировать видеоурок. Или задание только физикам? (Я математик)

[@pvictor54]

Последние два задания одинаковы и для физиков, и для математиков! Смотри сюда! rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_46.html

[@ziynattangriberganova5693]

Зачем отличать физику и математику в таком уровне? Ну, математики должны знать вычисление объема тел, масштаба карты и все десятичные приставки, определение скорости, пути и времени, хотя бы

[@anna84259]

@@ziynattangriberganova5693 Физики и математики - это разные классы в Ришельевском лицее, которым давались разные задания.

[@jekaterinajakubovska4161]

22:05, масса алюминиевого цилиндра равна Паша :)

[@ninasamoded4902]

Великолепные уроки! Подскажите , где найти такие уроки по химии?

[@ziynattangriberganova5693]

"Птичка-химичка", под таким псевдонимом одна женщина преподает онлайн-уроки по химии, там все темы есть!

[@muratshakirov9474]

Плошадь 20м² давление 10г/см²

[@МаратВалиев-л8й]

Спасибо

[@МишаКолесников-с3д]

стал шарить в физике благодарствую

[@николайхристенко-я3р]

спасибо

[@маратаминев-в6з]

Ребят, препод крут беспорно, но мне одному кажется что во второй задаче мало условий. Что отношение давлений соотносится с отношением площадей равнозначно только при равнозначной глубине книг (если "плотность книги" одинакова). А если глубина будет играть то соответственно и площадь будет играть и тождество получится неверное.

[@1youngster]

Какое нам дело до глубины (толщины книг?)? Вес один и тот же, как их ни меняй местами. Плотность можно условно считать тоже общей, поскольку имеем дело только с суммой масс книг. Давление разное и зависит, в этих условиях, только от площади соприкосновения со столом. Толщина и плотность книг не играет роли, главное что вес один - общий. Я тоже только учусь, но что Вас смутило в решении мне непонятно, вроде всё ясно.

[@javoxirshavkatbekov5368]

Почему в задаче мы площадь нашли 15 × 20 а не 2×15×20? Это задача где идет две книги

[@pvictor54]

Потому что площадь соприкосновения с опорой (со столом) равна 15 × 20.

[@ВладимирБобров-м7р]

36:31

[@alexrock553]

Математик взял бы, и просто составил бы пропорцию. 😁

[@ziynattangriberganova5693]

Я пробовал, в некоторых подходит, в некоторых не подходило, ну хотя, в общем, можно. Должен признаться, физика и математика очень взаимосвязаны!

[@ziggich]

Все задачи, которые были на этом уроке абсолютно не понял

[@JealousNobody]

Урок 44 пройден!

[@ьбюмььб]

Я тупой для такого :(

[@annaponomarova3472]

Легкие задачи

[@П1др1лаДвадцатьпятый]

Вопрос : почему Вы не решили все задачи пропорцией? Разве так нельзя в физике?

[@pvictor54]

Есть разные методы решения задач.

[@aselinatolepbergen9021]

я все равно ничего не понимаю

[@Владимир-о8г9х]

Доброго времени. Без обид, но я всё же выскажу своё мнение. Зачем так всё усложняют. Я думаю что данную систему расчёта в 7-ом классе это ЛИШНЕЕ. Это можно и нужно изучать подробнее при выборе профессии. Для меня лично в 44 года это черезвычайно сложный расчёт. На 1 куб 2 тоны. то есть на высоту 100 см = 100% = 2000кг. 5см = 5%. (2000кг : 100) * 5 = 100кг. Теперь попросту переводим 100кг = 100 кПа, 1кг + 1кПа, и всё. А ведь это всего лишь пару параграфов. А сколько ещё этого "шлака" вбивается детям в головы в школе не только в физике но и других предметах. В ИТГЕ В ЭТОЙ БОЛОТНОЕ ЕЩЁ ШКОЛЬНОЙ ТРЕСИНЕ МНОГИЕ ТОНУТ ТАК И НЕ НАЙДЯ СЕБЯ.

[@pvictor54]

Не понимаю, как это вы приравниваете килограммы и килопаскали. Это все равно что приравнивать метры и градусы.

[@Владимир-о8г9х]

@@pvictor54 Вы лет этак 30 занимаетесь этим предметом, для вас это семечки, из года в год одно и тоже. Школьный КОМБАЙН БОЛЬШЕ СЖИНАЕТ ТАЛАНТЫ НЕЖЕЛИ ИХ РОЖДАЕТ.

[@ДмитрийКац-з5ф]

@@Владимир-о8г9х, простите, но мне ваши объяснения показались более запутанными, чем объяснение учителя. И еще, эти дети учатся в лицее, в физическом классе, поэтому им важно понимать взаимосвязь всех величин и уметь решать задачи в общем виде, так как многие, скорее всего, захотят продолжать обучение точным наукам.

[@Mari.knitting]

ужасное объяснение

[@meerimakhmetova5031]

Уууууаааууу

[@GulsimEsimova]

Вы серьезно??

[@Kenkiiii]

Это ты просто настолько тупой, что даже у такого учителя нихуя не понял.

[@Арина-и1у2ч]

А нельзя было предположить, что если площадь давления одинаковая то высота будет зависеть от отношения плотности алюминия к плотности меди. И сразу вывести эту формулу