Зачастую смотрю вас за вашу доброту и явное желание донести знания другим, которые можно даже услышать в вашем голосе. Спасибо вам огромное)
@ermolaj6 жыл бұрын
Побольше бы таких учителей в нашем образовании! А то ведь таких РЕАЛЬНО единицы!
@TheMoscow20106 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо большое ! Только что узнали о Ваших уроках из репортажа телеканала "Настоящее время". Даже не ожидала, что я, взрослый человек, с таким удовольствием буду вместе с Вашим классом думать над решением задачи. Мой сын - восьмиклассник. И ему понравилось Ваше объяснение темы. Подписались на Ваш канал. (Учимся в Москве по задачнику Л.Э.Генденштейна)
@ТатьянаМануковская-г6м Жыл бұрын
ВЕЛИКИЙ УЧИТЕЛЬ! ТАКИХ В МИРЕ - ЕДИНИЦЫ. Низкий поклон за весь тот курс физики, который они с учениками выложили в сеть!
@c.b.a.22846 жыл бұрын
Большое спасибо что вносите свой вклад в общество 👏👏👏
@turdievihtiyar4 жыл бұрын
Видео уже почти 2 года, но оно мне очень помогает. Я самоучка и ваша помощь при решении задач это огромная поддержка для меня. Я хочу стать большим физиком, поэтому большое спасибо вам.
@ВладДенисенко-ъ1т Жыл бұрын
как ваши успехи?
@turdievihtiyar Жыл бұрын
@@ВладДенисенко-ъ1т Добрейшего времени суток! На данный момент, всё идёт очень хорошо: я закончил школу со званием лучшего ученика полученного от директора, так как набрал очень высокий балл на госэкзамене, я из Кыргызстана, так что называется он Орт. Благодаря хорошему результату меня даже пригласили, вместе с другими высокобальниками, на встречу с президентом моей страны. Так же повезло поступить в МГТУ им Баумана, что я очень хотел сделать. Я считаю, что Павел Виктор - это тот человек, который помог мне освоить фактически основной предмет для меня. Хотя мои навыки все ещё далеки от уровня профессионала, но даже базы мне хватило, чтобы поступить. Мое мнение совершенно не изменилось, большое спасибо Павлу Виктору за его видеоуроки, мне многое удалось сделать при вашей поддержке. Думаю, что я ещё не раз обращусь к их помощи)))
@ВикторияОрлова-к5ц5 жыл бұрын
Сейчас в 10 классе, физику не учила никогда, но пришлось идти в физмат, ибо нужна информатика и профиль. Смотрю ваши уроки, заполняю пробелы. Спасибо Вам огромное!
@zarya45745 жыл бұрын
Спасибо вам большое! Вас очень интересно слушать и вы рассказываете очень понятно. Ваши уроки мне очень помогли.
@tetyanafedun29595 жыл бұрын
Большое спасибо !!! Мне 11лет и я очень люблю физику
@яна-ж3с5ы3 жыл бұрын
ого, а почему ты так рано ее полюбила? Она же ведь только с 7го
@сашасансаныч-и7ы2 жыл бұрын
@@яна-ж3с5ы я тоже была в 11 лет 7-миклассницей, видимо, это из-за того, что мы пошли в школу в 5 лет
@Grigwee6 ай бұрын
Мне 13 лет и интенсивно любить физику начал относительно недавно. Я так стар :(
@Simmerd885 жыл бұрын
Ещё до Румфорда теорию теплорода критиковал Ломоносов, предполагая, «что причиною теплоты является внутреннее вращательное движение связанной материи»
@sergeysaksonov24556 жыл бұрын
Лудший человек для дітей
@buff99432 жыл бұрын
Спасибо за ваши уроки !!!
@ЧебурекСырный-я2е Жыл бұрын
Спасибо за видео! В задаче 4.38 решила без введение х(сразу шла к отношению сж/см). Решение получилось короче. Ещё раз спасибо, но уже за возможность заниматься любимым предметом летом
@золотойорёл-д1ю4 ай бұрын
Тоже решил без введения х)
@ЧебурекСырный-я2е4 ай бұрын
@@золотойорёл-д1ю до сих пор так решаю. На ОГЭ так же писала
@золотойорёл-д1ю4 ай бұрын
@@ЧебурекСырный-я2е ахахах) крутой временной разрыв между твоими сообщениями) мол, решила так, и спустя время - решила так в каком-то важном деле)
@ВладимирТяпкин-ю4л5 жыл бұрын
Если в первой задаче принять массу смеси равной одному килограмму(на результат это не влияет) ,то нужная нам система уравнений становится совсем очевидной и напрашивается сама собой)). ( Хотя эта система будет отличаться от вашей)
@ДесмолаПёсов6 жыл бұрын
Отличные уроки, не то что нам преподают в нашей школе (московскся область)!
@temmie94966 жыл бұрын
Десмола Пёсов у нас препод-высококвалифицированный репетир по ЕГЭ, но все, что она делает на уроке это вызывает беззащитных детей, задает вопросы, которых нет в учебнике и морально унижает детей, боюсь ее оч сильно, но знаний благодаря ней не получаю. Прелесть
@ДесмолаПёсов6 жыл бұрын
@@temmie9496 👍бывает и такое)
@botsynth5 жыл бұрын
35:09 Почему вся работа, совершенная двигателем, переходит в тепло? Жидкость же и нагрелась, и стала двигаться, то есть она получила и порцию внутренней энергии, и порцию кинетической энергии... Как у электродвигателя - часть работы поля уходит в тепло, а часть переходит в потенциальную энергию поднятого груза, например.
@pvictor545 жыл бұрын
Из-за внутреннего трения в жидкости ее кинетическая энергия тоже в конце концов переходит в тепло.
@botsynth5 жыл бұрын
@@pvictor54 т.е. верно понял, что сначала частично в кинетическую энергию, частично в тепло, но через время кинетическая тоже перейдет в тепло, и в итоге получится, что вся работа перешла в тепло. Спасибо!
@botsynth6 жыл бұрын
18:45 Когда говорили о кпд нагревателя - то сравнивали полезное количество теплоты с выделившимся количеством теплоты. Когда говорили о механизмах - то сравнивали полезную работу с затраченной работой. Ну, или можно эти работы перевести в мощности, получится сравнение мощностей. Но как мы можем сравнивать работу и количество теплоты? Или это пока просто упрощение?
@pvictor546 жыл бұрын
Поскольку работа совершается за счет количества теплоты, и обе величины имеют одинаковые единицы измерения, их вполне можно сравнивать.
@ВалерийГаззаев-д2м3 жыл бұрын
с трудом решил эту задачу, когда увидел, что можно было подставить своеобразный костыль в виде неизвестного у меня 'челюсть упала на пол', такого пока ещё не видел ни физике не в математике, нужно больше решать задач!
@vicber34476 жыл бұрын
Большое спасибо!!!
@яна-ж3с5ы3 жыл бұрын
Лучший🙂🙂🙂😇
@яна-ж3с5ы3 жыл бұрын
хотелось бы увидеть варианты их контрольных работ , очень интересно
@ВасилийФляженков4 жыл бұрын
Спасибо большое
@комьпуютер1 Жыл бұрын
Здравствуйте. Немного не понимаю момент 26:44 почему поменяли слагаемые? Спасибо за ваши уроки!
@botsynth5 жыл бұрын
Подскажите, пожалуйста. Если на (идеальный без трения) вентилятор мы намотаем (невесомую) веревку, а к веревке прикрепим груз, то мощность получившегося двигателя будет равна отношению изменения потенциальной энергии груза ко времени, за которое груз размотает веревку?
@pvictor545 жыл бұрын
Это будет мощность силы тяжести. В идеальном вентиляторе она равна мощности созданного воздушного потока.
@botsynth5 жыл бұрын
значит, двигатель мощность 50 Вт в задаче 4.43 вращающий лопасти 10 минут аналогичен грузикам такой массы с соответствующей длиной веревки, что совершат работу равную 50 Вт умножить на 10 минут, да?
@pvictor545 жыл бұрын
Да, правильно.
@botsynth5 жыл бұрын
@@pvictor54 спасибо огромное!
@AndriiSavonik2 жыл бұрын
Дякую
@николайхристенко-я3р2 жыл бұрын
Спасибо)
@alexanderv.46443 жыл бұрын
27:14 Не могу понять, зачем было вводить переменную х, если можно было просто Сш перенести в лево, а mж*(Q-tж) вправо?
@Mark2014_4tko5 жыл бұрын
Павел Андреевич. Обо всем этом узнал случайно: It's not a gag but IDGAF, this guy's a legend. 9gag.com/gag/aA3yKnR?ref=android Ссылка на популярный зарубежный ресурс. Почему это обсуждают в международном сообществе, но нет пророка в родном отечестве
@pvictor545 жыл бұрын
У нас в Украине это обсуждалось не меньше.
@АмирСаймасай6 жыл бұрын
А во второй задаче можно ли написать эту формулу сразу, без этих вычислений?
@pvictor546 жыл бұрын
Для себя - можно. Но, например, на контрольной работе ее нужно выводить, так как оцента ставится не за правильный ответ, а за последовательное и логичное решение задачи.
@АннаБ-е3о Жыл бұрын
Здравствуйте, а в последней задаче не льзя было сказать что А=Qводы?
@Физикапроста2 жыл бұрын
Павел Виктор почему работа по вращению винтилятора Равен работе над совершоннам воде?
@pvictor542 жыл бұрын
Потому что какую энергию пропеллер вентилятора получает от двигателя, токую же он передает воде. Энергия пропеллера остаётся неизменной.
@Физикапроста2 жыл бұрын
Спасибо Павел Виктор
@olegvaflya89222 жыл бұрын
Непонимаю. Если калория имеет вполне определенный физический смысл - это энергия необходимая для нагревания 1г воды на 1°С, то какой физический смысл имеет 1 Дж в термодинамике?
@pvictor542 жыл бұрын
Это работа, совершаемая при увеличении объёма газа на 1 куб метр при постоянном давлении 1 Па.