Rebeca Anijovich - Evaluación

[@guadalupegarcia3570]

Cómo me encanta el modo sintético y claro en el que expresa tanta cantidad de información compleja. Atesoro sus videos ❤

[@AventurasSofianas]

0:38 Evaluacion diagnostica 1:52 Evaluacion formativa 3:06 Evaluacion sumativa 4:07 Evaluacion de proceso - Mirada hacia el futuro docente 4:48 Funciones de la evaluacion 5:34 Retroalimentacion formativa 6:52 Criterios publicos y transparentes 8:26 Instrumentos - Herramientas 12:27 Requisitos de la retroalimentacion formativa

[@sandrapatriciahernandez7244]

Creo que muchos necesitamos interiorizarnos más sobre estos nuevos paradigmas de la evaluación.Gracias Rebeca, muy clara y amena su explicación!

[@estrellavargas6892]

me cambió mi óptica la dra.,es muy clara y facultativa , potente y clara en su exposición .Excelente .

[@veronicakrawinski3100]

Gracias Rebeca, siempre tan clara para abordar un tema, como el de la evaluación que nos ocupa en la práctica cotidiana de los formadores de formadores. La idea de retroalimentación formativa modelizada, es muy interesante, además de desafiante para obturar los modos tradicionales de evaluar.

[@prof.susanamoutounet3113]

Excelente¡¡¡¡!!!!. Muchas Gracias Rebeca Anijovich

[@vivianadiaz9591]

Muy clara la diferenciación entre los tipos de evaluación. Muchas graciass

[@84marujita]

Qué inmensa es Rebeca, gracias por compartir tanto conocimiento

[@erikarosales7952]

Clara, precisa, concisa cada una de las explicaciones , me encantó... además trasmite una paz al hablar que es muy grata.

[@lucianog8165]

Excelente, este video vale oro para los futuros formador de formadores, increíble su trabajo señorita Rebeca Anijovich!!

[@mabelybarra7194]

Democratizar la evaluación, darle luz a esa instancia que involucra en forma tan particular a nuestro oficio. Gracias Rebeca.

[@laurar.zalazardenett9181]

Muchas gracias, Rebeca. Me pareció muy interesante este video.

[@laurazarate4096]

Gracias, hoy comparo lo que dice Rebeca con una profesora de un diplomado, Sonia Alzate, y con un profesor y gran maestro de mi pregrado, Pedro López, quienes enseñaron a mi vida con su ejemplo. Gracias

[@lauritadf]

Gracias Rebeca!!! Hice una materias de Formacion con vos en la UP ( hace muchisimo tiempo) y siempre recuerdo lo mucho que aprendí .Muchos cariños Laura

[@maricelaperez280]

Gracias Rebeca por tu magnifica explicación sobre la evaluación todo muy claro, sobre los criterios de evaluación es bueno que se le de a conocer a los estudiantes,padres de familias, pero hay casos en que muchos docentes no aplicamos este tipo de evaluación y excelente de que siempre se realice las retroalimentaciones formativas ya que esto nos ayuda a saber que tanto a aprendido el estudiante

[@gabrielacelis6376]

Siempre los sigo , paseo con sus imágenes, gracias

[@belmiracanayoricopaunbh5121]

Gracias a Rebeca,por aclarar siempre las dudas que tenemos los docentes acerca de la evaluación formativa

[@silvinaquintero2357]

Muy bueno lo reflexivo q debe ver el docente, en la búsqueda en la investigación del estudiante, de darle esos conceptos claros y retroalimentar se con les estudiante me encantó!! Y la devolución su hipótesis de valor de su propia construcción del conocimiento, q se le imparte ...para pensar ..💪

[@isabelmonja5326]

Me encanta, porque me voy implementando en mi formación, para ayudar a mis estudiantes. Gracias,Maestra.

[@mariarossanarodriguezbring4606]

Felicitaciones Rebeca muy buena información, me encanta escucharte.

[@juanisevero901]

Esta charla sobre evaluación realmente me sirvió, me ayudó a replantearme métodos, y formas para mejorar mis criterios a la hora de tomar un examen.

[@el1971155]

Hola, examen va si tilde (humildemente lo digo), pues es grave (en singular), lo que se subvierte en plural puesto que ahí, si lleva tilde por ser esdrújula. Perdón la corrección, pero me pareció conveniente para quienes vean este video.

[@CuentaVariada-e1w]

​@@el1971155😂

[@rubenmorh]

Agradezco mucho la forma como compartes este tema de evaluación. Sin duda debemos generar que los docentes se posicionen de otra forma para que los resultados educativos mejoren. Me agrada la propuesta que haces de retroalimentarles a los docentes a manera de modelaje para sus estudiantes.👏

[@silvanaelias7379]

Gracias Rebeca, siempre tan clara, sobre un tema tan importante como lo es la evaluación , yo desde mi punto de vista docentes, es un tema que nos exige sentarnos a repensar la misma.

[@esthelitagranda2442]

Excelente Rebeca... muchísimas gracias esta muy hermoso el tema nuestro que hacer diario

[@elizabetmedina9012]

Genial la explicación prof Rebeca..me encanto, esto me sirve para replantear aspectos respecto a la evaluacion y otros criterios

[@paolabossiviolista]

mas papelerios que constaten nuestro trabajo , con formatos que no nos sirven exactamente para nuestras càtedras , me parece es un control màs . este trabajo ya lo hacemos en varios formatos por que la clase se multiplica en muchas dimensiones y se extiende en el tiempo

[@leomagicilusionist]

El primer escrito que leí de Rebeca fue el reconocido trabajo sobre aulas heterogéneas. Y este sin dudas complementa muy gratamente

[@mariadelcarmenromano2575]

Excelente video. Gracias. Lic. María del Carmen Romano

[@lilianaizurieta601]

Genia !!! Es tan importante repensar la tarea docente y aprender continuamente. Gracias totales

[@orlanditomejia]

Información muy relevante para el ejercicio de nuestra práctica pedagógica...sencillamente GRACIAS!

[@nicolasprince6273]

Admirable profesional. Bien explicado.

[@lucasantuna947]

Qué claridad para explicar, un gran ejemplo .

[@veronica21]

Viendo esto en pandémia. ..desbordada. ...

[@emilianomejia6530]

Excelente explicación. Total claridad👌👍.

[@gracielamontesdeoca1603]

Hace un par de semanas rendí un parcial cuya nota me fue dada 15 días después. Evaluaron muy bien mi trabajo práctico. Pero en la parte teórica me gané un cero. No me especificaron nada. Cuando llegué a casa y comparé lo que desarrollé en el parcial estaba como lo había enseñado la profesora más la bibliografía de apoyo y puse ejemplos al respecto me di cuenta que no habían leído mi parcial. No conforme con esto le mostré las fotos de mi parcial a otra docente especialista en herramientas digitales y me hizo un par de correcciones pero no daba para calificar el trabajo con un cero. Cómo las notas son inapelables y somos 80 los reprobados ya me desanimé y estoy evaluando no esforzarme por por el resto de la cursada, total no leen mis trabajos.

[@laprofeatr7246]

Excelente la explicacion.Muchas gracias Rebeca

[@gladishernandez799]

La evaluación es la retroalimentacion que hacemos no solo del alumno si no de nosotros mismos, la cual con el tiempo ha ido evolucionando.

[@MARIAGomez-bv9yi]

Excelente, Señora. Clara y precisa

[@vanessaalzarria2780]

Muy claro y concreto el tema abordado con ejemplos.. excelente

[@juanagarcia3860]

Muy bueno el video, claro y preciso.

[@roxanagabrielrisso6145]

Gracias , hermoso tema.😊

[@prof.danielj.mendicini2423]

excelente gracias, muy claro, me ayudo a entender mis flaquezas y fortalezas a la hora de evaluar. saludos

[@nataliavideberrigain4749]

Excelente como siempre y muy clara😊

[@yanetdominguez2234]

Muy valiosa la percepción acerca de la evaluación, la visión retroalimentadora de la evaluación coincide con las funciones que se le asignan al componente, lamentablemente algo descuidado en muchos procesos formativos

[@ich2647]

Tres momentos: Evaluación diagnostica o de inicio; evaluación formativa, continua o de proceso y evaluación sumativa, articuladora, relacional o integral.

[@martinarostegui9053]

Ideas geniales para la evaluación formativa. Sin embargo, ¿Cómo utilizo la retroalimentación con aulas superpobladas? antes de la pandemia, tenía cursos con 40, 42 estudiantes. Este año tengo 33,34 estudiantes distribuidos en burbujas... El tema es muy complejos.

[@valeriaveronicaaugusto2211]

Q claridad al explicar!! Muchas gracias!!🤩

[@Patricia-pm1mz]

Muy buena explicación. Hay mucho que aprender y mejorar.

[@mariagracielamuniz7607]

Muy buen aporte, Rebeca!!!!!! Gracias!!!!!

[@vanesaaranciaga5749]

Hola Rebeca, quisiera saber que tipo de preguntas favorecen los procesos de reflexión, podrías agregar algunos ejemplos? muchas gracias!

[@silvinaquintero2357]

Con respeto una Grosa Rebeca.💗

[@lalavl578]

Muchisimass gracias, como docente y orientadora educacional, muy claro lo explicado en este video.

[@ceciliaayllon7277]

Siempre tan genia y clara

[@Dinapayaresl]

La amo señora, ojalá mi profesor no vea de dónde saqué toda esa información 🥰😂

[@laurapatriciagonzalez9439]

Buenos días desde Córdoba

[@jacquelinecerezomamani7087]

Muchas gracias, por compartir tu conocimiento para mejorar en la formación docente.

[@veronicaraquelpacheco40]

Michas gracias, excelente explsición!!

[@MiguelLescano-d9g]

Mut buena la explicación sobre evaluación De: Alejandra Elizabeth Jiménez.Esc 607.Cabo II Ramón EDMUNDO ORDOÑEZ .Termas.Santiago.

[@aracelivillagomezgarcia9186]

Excelente presentación con palabras claras y sencillas.

[@andreacaminos3642]

Excelente explicación!!!!! Rebeca muy clara y concisa.

[@richardlopezlinan1103]

Exelente!!!!! Muchas gracias maestra Rebeca.

[@ginapaz639]

Gracias profesora Rebeca. Muy clara su presentación abordando aspectos muy importantes a tener en cuenta en la evaluación formativa.

[@elianagonzalez144]

Buenas tardes, desde Tostado, Santa Fe

[@lenyramosvidal2354]

Excelente explicación. Muchas gracias📝

[@walterturpo]

Como discurso esta bien...¿ y la parte operativa?... como lo hacemos desde el enfoque de actividades y evaluación de aprendizaje real ...

[@paolabossiviolista]

exactamente

[@fabian1776gmailcom]

Hermosas ideas, pero como se aplican??

[@johannazalazar3182]

totalmente, hay que llevarlo a la practica

[@orianacosso6996]

eso lo tenés que decidir vos, para algo sos un profesional, no un obrero o un técnico que lleva adelante recetas hechas por otros.

[@maricelaperez280]

excelente lo de portafolios, las he utilizado

[@Naurille231]

Y si formamos a los futuros docentes en ortografía? He tenido practicantes que no escriben bien, eso me preocupa.

[@nemesiscabeyo8587]

Si. Me hubiera gustado en la carrera tener todos los años la materia ortografía , redacción, comprensión de texto y más.

[@lourdessofiadelr.torres3721]

También se encuentran docentes co-formadores con faltas ortográficas, incluso profesores de Lengua.

[@lourdessofiadelr.torres3721]

​@@nemesiscabeyo8587, a mí me habría gustado tener una materia sobre Oratoria

[@carolinaalbafernandez6238]

yo realmente no puedo creer que haya docentes con faltas de ortografía. No sé como durante su formación no les dijeron nada. Todos miran para el costado y cobran el sueldo. Hace 15 años en mi profesorado si tenías problemas con la ortografía no podías acreditar la materia.

[@clarimoreno9602]

Muy bueno refrescar los conceptos de evaluación profe.

[@mariaibarra72]

Totalmente muy expositiva, me interesó mucho realmente.

[@marceloergo6713]

Es excelente la exposición que hace a los pasos de la evaluación!!!

[@karinasandoval6877]

Excelente desde patquia la Rioja

[@juancarloscarbel6266]

Excelente, muy clara y precisa....graciassssss

[@pablamesa461]

Buenisimo de muy buena ayuda

[@RomiDeltre]

La claridad de esta señora, por favor 😍

[@dra.mariaalejandrapasquet3027]

Ideas que suman y muy enriquecedoras

[@sofiaperez4731]

Muy clara y concisa !!

[@leandrososa8578]

Entonces como hacemos para realizar una evaluación diagnóstico si no es al comienzo?? Es decir que esa avaluacion nos va a permitir visualizar los conocimientos que tienen los niños.

[@danielagattelli68]

Felicitaciones ISFD N15!!!!

[@anyisebacerna7334]

rebeca muy clara en todo, cual seria el concepto de evualuación para usted. que es la evaluación?

[@mariaelenaramirezplacencia5034]

interesante me quedo más claro la evaluación formativa ,saludos

[@mariagabrielatascher7549]

❤

[@stevetess]

Alguien me puede explicar a que se refiere con el "componente ético de la evaluación"? Thank you in advance.

[@orianacosso6996]

se refiere a que es un juicio de valor, ahí interviene tu ética como evaluador.

[@lourdesrios5918]

gracias !!

[@alejandronunez4127]

Hola CPU pilar 😁

[@luisamanrique6871]

Excelente !!!!

[@epjarionegro6047]

Excelente explicación.

[@paolamccormack3449]

Muy interesante el tema de Evaluación !!

[@editgracielaacuna1484]

Excelente y claro!

[@karenlorenarodriguezturria207]

Buen día. Rebeca, ¿podría decirme a que documento acudir para ampliar mas lo de la escalera de la retroalimentación, en la que mencionas a Daniel Wilson?

[@orianacosso6996]

este es el canal del INFOD, no creo que ella lea estos comentarios

[@hugodanielgrenon.902]

Con todo respeto, hay modalidades que funcionan con cursadas no numerosas. Una cátedra de 200 cursantes en la Universidad , te invito a que hagas la experiencia para ver que es aplicable y que no .

[@luciagracielacastro6742]

Muy interesante

[@elchiquitonose]

EXCELENTE

[@leonorsalash.6859]

excelente

[@Natalia-pp7db]

excelente !

[@blancaelizabethbogado7129]

Muy bueno

[@lysdelgado3291]

muy interesante solo practicar

[@davidnelsonlozadagallardo9059]

Interesante muy interesante, el tema,. Pero.......muy expositiva. Es bien parecido a una sesión tradicional...( esto no le quita lo interesante y útil. Lo digo sin ánimos de incomodar, todo lo contrario , pero estamos para mejorar.

[@andresmontecino52]

Es una exposición David.

[@eduu2753]

​@@andresmontecino52😂 x eso estamos como estamos

[@Dangosan-m3t]

Sesión tradicional jaajajaj....

[@vanesamiranda6135]

😅😅😅 .. es o se hace?

[@careliz]

Es una exposición porque es un vídeo informativo

[@mariaojeda1394]

Bueno

[@yennymacavilca6755]

muy didáctico

[@silvianoemizarate]

que bueno que pronto me jubilo....

[@jcbuso]

Jajajajaj 🤣🤣

[@nancyfranco1711]

hola😙

[@rominaarjona2248]

Muy bueno pero con mas de 30 alumnos imposible

[@armandolelisromeromendoza5572]

Interesante gracias por la información

[@manukun1187]

Esta señora es una charlatana, muy subestimada.

[@CuentaVariada-e1w]

Me desagrada mucho escucharla pero no me queda otra.como traga saliva a cada rato y la voz impostada