#ReiniciarlaUni

Cotec ha elaborado este documental, conducido por el divulgador Pere Estupinyà, que reproduce el proceso de reflexión que ha dado lugar al 'Decálogo para cambiar la universidad', una recopilación de ideas para renovar la educación superior, resultado de tres años de colaboración con medio centenar de expertos y representantes del mundo universitario (estudiantes, profesores, rectores, académicos, emprendedores, etcétera). Todas las propuestas cuentan con al menos un caso previo de éxito en alguna universidad pública española, que se recogen a modo de ejemplo. Más información en reiniciarlauni....

[@marcosmorrinson8626]

Y no seria mejor empezar por la educación obligatoria o el bachiller, donde se ve mas frustración y fracaso academico.

[@gabrielacevedo264]

Quiza, si lo hicieran perderian millones, al gobierno le importa un comino que tus propuestas innovadoras sean morales, buenas, malas, etc., lo unico que buscan es dinero, de lo corruptas que son, prefieren limitarse al consumo de migajas, aunque suene rebelde y vandalista, no lo soy, solo digo la verdad

[@marcosmorrinson8626]

@Luis González antes de la ESO, en la equivalente primaria alumnos de 12 años daban derivadas, integrales, probabilidades, formacion de números complejos, ahora en toda la eso repites lo mismo año tras año, parece que no se progresa. Y en segundo de bachiller te meten todo de golpe, y cuando acabas no recuerdas nada, no es así?. Pero esto está en la mano de los profesores no del alumno.

[@marcosmorrinson8626]

@Luis González kzbin.info/www/bejne/nqWkn4mbgtmlqJo Miralo, a eso me refiero y no es bueno el resultado. Pd; Este tambien lo explica guai kzbin.info/www/bejne/n3bFan9oeLKdqJI

[@Antonioboqueron]

Es necesario más y mejor Orientación Educativa y Acción Tutorial en la universidad. Y planes de estudios más flexibles en los Grados, con más créditos de libre opción (no solo los 6 actuales, de 240 créditos totales de la titulación) hasta llegar al menos a los 18 o 24 créditos de libre opción, que puedas cursarlos tanto con asignaturas optativas como con otras experiencias formativas "extra-curriculares": Aprendizaje Servicio, prácticas extracurriculares, voluntariado, talleres, jornadas, seminarios, deporte, iniciativas culturales, colaboración en investigación, etc. Por supuesto, más interdisciplinaridad. Aún recuerdo cuando antes del Plan Bolonia podías cursar asignaturas de Libre Configuración de otras carreras, complementando muy bien tu formación. Y, como guinda, más y mejor participación estudiantil en todas las esferas de la vida universitaria: académica, investigadora, cultural, política, etc.

[@thomasalvarez6576]

6:03 haciendo el guión para #MiEmpleoMiFuturo

[@samrojas4295]

Me gusta este tema, realmente todos sabemos que hay que cambiar, pero es terriblemente complicado hacer el cambio, que gran programa

[@RadioSapiens]

Genial!!!