【実は見られている】大学教員は学生の何を見て優秀さを見極めるのか？

[@hidehide-d3g]

「マックスの高さじゃなくて、ミニマムの高さ」格言であります！

[@匿名希望-m5k]

派手な結果より、辛い時でもいかにくじけずに地道に努力をし続けられるかが大事だという事ですね。結果は必ず後からついてくる。

[@kt1416]

教員から優秀に見られたいというのも外からのモチベーションな気がしました．自分から研究を楽しんで取り組む人間になりたい

[@瑠璃花-z4x]

なるほど〜😅就職してからも同じでしょうね。めちゃくちゃ乗ってるときのパフォーマンスが自分の能力と思いがちですが、辛いときのパフォーマンスがその人の能力でしょうね。

[@morop_]

普通の人は、、、という但し書きつきですが。マックスがとんでもなくて普段のサボりをペイできる化け物もいるかもですが、見たことはありませんね。

[@handsomenoble3396]

旋光のしくみについて講義動画をつくっていただけませんか？ 学生時代不斉合成の研究室にいて、旋光度も測ったりとかしたしその重要性については理解しているつもりですが、そのしくみについてよくわかってないなと。 AIに聞いたら、炭素に四つ違うものがくっついていたらそれぞれの原子の影響を受けてねじれるみたいな答えが出てきましたが、それなら不斉じゃなくても起こりそうです。 wikipediaの解説もよくわかりません。 いろいろ本を探しても、旋光自体についてきちんと説明しているものってないんですよね。 是非お願いします。

[@カルノフ-q1c]

基本的に成績や意欲の問題って、本人の問題というより本人の環境の問題がより大きいはずなのだが。 そこを無視して他人をジャッジする態度に、教育的な価値はない。むしろ破壊的とさえ言える。

[@yu-wd8wx]

一周まわって、大学の先生に評価される意味はあまりないよな。評価された方が嬉しいけど

[@morop_]

それはそう！

[@haikuaboutshibainu]

自分に負けたくない、が1番のモチベーションなので内側ではあるけど純粋な好奇心から来るモチベーションではないからこの場合50点くらいなのかなあ

[@morop_]

面白いですね。 悪くないと思いますが、化学を自分に勝つためのツールにしなくていいんじゃないかなぁ、なんて僕は思ったりします。 化学を楽しむために、自分に負けないように頑張ってはいかがでしょうか？

[@ろし-w4o]

ご自身で出された論文の解説をする動画をあげて欲しいです！！！

[@morop_]

やるか！

[@ゆっくり-r8m]

infが大事なんや〜

[@東京一郎-n8h]

こういう人は 弱い人になっていたとしたら、 世の中、、？

[@ignoramus965]

それプロゲーマーも同じやな～

[@morop_]

確かにそうでしょうね〜

[@ディラッはやたはたわ]

へんこつな教員に当たれば、地獄ですよ。

[@machazard]

ちょっとしたことですぐ潰れちゃう学生が多いですからね。

[@キューエー]

現在、ホワイトカラーよりブルーカラーの方が年収が高い。不思議な現象も起きています。

[@Hoffmann-j5y]

なんだかんだ才能が大事そーですね やる気あっても成果出せない奴はゴミですし

[@しょうゆせんべい-e3e]

えーーーん