Симметричные системы #1

  Рет қаралды 27,731

Valery Volkov

Valery Volkov

4 жыл бұрын

Подпишитесь: / @valeryvolkov
Instagram: / volkovege
Поддержать Проект: donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Группа ВКонтакте: volkovvalery
Почта: uroki64@mail.ru
Симметричные уравнения и симметричные многочлены.

Пікірлер: 62
@rejeporazmetow3930
@rejeporazmetow3930 4 жыл бұрын
Как красиво решено. Мне очень понравилось это решение. Особенно оформление решения. Спасибо Вам за вашу работу.
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov 4 ай бұрын
Всё подробно Большое Спасибо.
@user-lt9qd5kd1x
@user-lt9qd5kd1x 9 ай бұрын
Как всегда четко, понятно, красиво!
@user-gq6gb6nm1e
@user-gq6gb6nm1e 3 жыл бұрын
Спасибо большое, мне всё стало понятно. Я вам желаю успеха.👩‍💼
@KrikunovaYuliya
@KrikunovaYuliya 4 жыл бұрын
Мне понятно,спасибо,люблю математику.
@tetyanapakhomova9872
@tetyanapakhomova9872 3 жыл бұрын
Спасибо автору. Люблю его головоломки. Однако позволю себе немного корректировок. Можно уменьшить количество степов- - вначале не выделять квадрат, а сразу сложить уравнения и там уже виден квадрат суммы. - система х+у=4 . х*у=3. Решаем сразу по Виету Ещё раз спасибо за гимнастику для ума.
@user-rj6jb2ue5t
@user-rj6jb2ue5t 4 жыл бұрын
Класс ! Использование одновременно квадратных скобок и фигурных - гениально !
@IvanKurkov
@IvanKurkov 4 жыл бұрын
Ну вообще-то они означают разное, фигурная это логическое "и" , а квадратная - "или".
@alexandergretskiy5595
@alexandergretskiy5595 3 жыл бұрын
В конце можно было еще раз заострить внимание на симметричной системе, т.е. если (а,в) является решением, то и (в,а) является решением
@dima_thored1185
@dima_thored1185 4 жыл бұрын
валера ты просто космос
@alextitov-
@alextitov- 4 жыл бұрын
Чуть проще. Я сразу сложил оба первоначальных уравнения и получил уравнение относительно х + y. Далее, когда нашёл, чему равны x + y и xy, то совсем просто. Можно сразу подобрать, чему равны числа, а если делать подстановку и получать квадратное уравнение, которое потом решать по теореме Виета, то получится лишняя работа: из суммы и произведения мы переходим к квадратному уравнению, а из него по теореме Виета обратно - к сумме и произведению, которые даны изначально. Если корни сразу не видны, как в первом случае, то можно сказать, что если сумма и произведение равны, соответственно, p и q, то сами числа - это корни квадратного уравнения z² - pz + q = 0 (по той же теореме Виета). Например, в случае x + y = -5; xy = 12, получается квадратное уравнение, которое не имеет корней.
@trolltrollskiy
@trolltrollskiy 4 жыл бұрын
Опа, Чото новенькое
@yernurchakenov4659
@yernurchakenov4659 4 жыл бұрын
С помощью какой программы делается решение?)
@user-iq3iz3on4q
@user-iq3iz3on4q 4 жыл бұрын
Мы сейчас это проходим
@yelenayarlykova2327
@yelenayarlykova2327 4 жыл бұрын
Что-то Вы перемудрили. Все это гораздо проще решается.
@steeeeeeeeeeep2189
@steeeeeeeeeeep2189 4 жыл бұрын
10/10
@flamefreefire4513
@flamefreefire4513 Жыл бұрын
Это задание 9.153(б) Галицкий. Вообще-то когда у вас система вида x + y и хy, то корни можно найти устно с помощью теоремы виета.........
@leopoldcat3719
@leopoldcat3719 4 жыл бұрын
Выражаем левые части уравнений через элементарные симметрические многочлены от двух переменных s1=x+y, s2=xy. x и y потом находятся из квадратного уравнения t^2-s1*t+s2=0; ввиду симметрии, если t1 и t2 - корни этого уравнения, то либо x=t1 и y=t2, либо x=t2 и y=t1. Итак: s1+s2=7 s1^2 - s2 =13, откуда после сложения уравнений имеем s1^2+s1-20=0. Сумма корней равна -1, произведение -20, то есть, корни -5 и 4. 1) s1=-5, s2=12; 2) s1=4, s2=3; 1) В первом случае дискриминант отрицательный, корни комплексные - ничего страшного, кстати! Конкретно (7±i*√(23))/2. 2) Во втором случае корни подбираются в уме. Сумма 4, произведение 3 - это 1 и 3. Работа с симметрическими уравнениями через элементарные симметрические многочлены понижает степень, тем самым упрощая решение.
@blackman852
@blackman852 4 жыл бұрын
Я за 30 сек подобрал 1 и 3
@user-dt5uw6ly7v
@user-dt5uw6ly7v 4 жыл бұрын
Тоже
@alekwhite8402
@alekwhite8402 4 жыл бұрын
Препоменаю вот это, но до конца так и не выучил. В школе делал как мог. Спасибо вам за обеснение и задачу. Надо будет чуть почитать на эту тему. Где начать, не помню, не подскажите?
@yuriyraspopin301
@yuriyraspopin301 4 жыл бұрын
Симметрия в алгебре. В.Г. Болтянский. Н.Я. Виленкин. 1967. 1-е изд.
@leopoldcat3719
@leopoldcat3719 4 жыл бұрын
Начать надо в русской Википедии, статья "Симметрически многочлен". Для школьника она слишком сложная, но там есть ссылка на книгу: В. Г. Болтянский, Н. Я. Виленкин. Симметрия в алгебре. - М.: МЦНМО, 2002. - 240 с. - 2000 экз. - ISBN 5-94057-041-0. Поиск в сети сразу даёт PDF файл. Её и читайте, она как раз для школьника.
@alekwhite8402
@alekwhite8402 4 жыл бұрын
@@leopoldcat3719 спасибо вам за информацию.
@alekwhite8402
@alekwhite8402 4 жыл бұрын
@@yuriyraspopin301 больше вам спасибо за подсказку.
@ValeryVolkov
@ValeryVolkov 4 жыл бұрын
Я на семейном канале: 1) kzbin.info/www/bejne/paG8gX54fLh7iNE 2) kzbin.info/www/bejne/gJCaqJ5vir-crpI 3) kzbin.info/www/bejne/e5CkZJpnn6aVkMk Подписаться: kzbin.info/door/ktJn2SW0NzKaLkdfsYqnrg
@arseniishturman9690
@arseniishturman9690 2 жыл бұрын
Мое решение: Сложим уравнения. Получим: x^2+2xy+y^2+x+y=20, или (x+y)^2+x+y=20. Подставим x+y=t. Получим: t^2+t=0, где t=4, t=-5. Подставим x+y=-5. Тогда xy=12. Подставим y=-5-x, тогда x(-5-x)=12, -5x-x^2-12=0, x^2+5x+12=0, Но поскольку 25-48=-23, то дискриминант отрицательный, и уравнение корней не имеет. Подставим t=4: x+y=4, xy=3. Подставим y=4-x, получим: x(4-x)=3, 4x-x^2-3=0, x^2-4x+3=0, откуда x=1 или x=3. Оба решения подходят. Ответ: (x,y)=1,3, (x,y)=3,1.
@ouTube20
@ouTube20 4 жыл бұрын
С заменой на t в начале быстрее получается.
@user-ym9vr2gi3h
@user-ym9vr2gi3h 2 жыл бұрын
Кажется вы берете способы решение посложнее, хотя можно было бы и легче
@user-yg3vv6cb6s
@user-yg3vv6cb6s Жыл бұрын
Не лучше ли переити к новым переменным u,v т.е.х+ у=u ,xy=v гораздо меньше будет писанины
@neizvestnii7113
@neizvestnii7113 Жыл бұрын
А симметричны они получаются потому что если вверх подставить х =1 а вниз х =3 и наоборот то ответ не поменяется.
@deadmen7853
@deadmen7853 4 жыл бұрын
Не проще было сделать замену: x+y=u xy=v В итоге выходит: u+v=7 u^2-v=13 Решить уравнение подставить в первую систему и тоже самое выйдет
@troitskyvsevolod2194
@troitskyvsevolod2194 4 жыл бұрын
А какая разница? Замену делают только для наглядности, чтобы не таскать сложные выражения. Хорошему математику должно быть очевидно, что не делая замены, он экономит строчку)
@VyachesR
@VyachesR 4 жыл бұрын
@@troitskyvsevolod2194 Хороший математик знает , что проще заменить , чем тягать большие выражения , а потом понять , что где-то ошибся."Хороший математик" не тот , кто не заменяет , а тот , кто решает так , что бы все было просто и чтоб не ошибиться. Даже ценой какой-то "строчки"
@troitskyvsevolod2194
@troitskyvsevolod2194 4 жыл бұрын
@@VyachesR на эту тему можно до бесконечности спорить. Просто зачем потокать автору за то, что никак не влияет на решение
@user-be9vc5zq7g
@user-be9vc5zq7g 4 жыл бұрын
Читаю комментарии. Сегодня ничего интересного...🌺
@elamanrakhmanaliev2967
@elamanrakhmanaliev2967 4 жыл бұрын
a^4+a^3+a^2+a+1=b^2 a,b-->N Пж🙏🙏🙏
@artemserzhantov5636
@artemserzhantov5636 4 жыл бұрын
а=3; b=11. Других натуральных решений в пределах 100000 нет.
@thinkingabout5641
@thinkingabout5641 4 жыл бұрын
А оно точно имеет решение в натуральных числах? У меня получилось если а=0 то b=±1, если а=-1, то b=±1, но ни в первом ни во втором случае не выполняется условие a,b€N. Если правильно понял условие
@shqotequila
@shqotequila 4 жыл бұрын
a=-1;b=+-1; a=0;b=+-1; a=3;b=+-11
@artemserzhantov5636
@artemserzhantov5636 4 жыл бұрын
Господа, N - это целые положительные, без 0. Ответом будет только 3 и 11
@artemserzhantov5636
@artemserzhantov5636 4 жыл бұрын
Вот пример программы на Python. Функция trunc отсекает дробную часть. import math for a in range(1,1000000): b=a*a*a*a+a*a*a+a*a+a+1 if b**0.5==math.trunc(b**0.5): print(a," ",b**0.5)
@foch155amxfoch3
@foch155amxfoch3 4 жыл бұрын
X ^2+Y=7 Y^2+X=11
@user-ff5rr1kc5s
@user-ff5rr1kc5s 3 жыл бұрын
Сложить два уточнения.
@warriorspb
@warriorspb 4 жыл бұрын
А не проще сложить два уравнения и выделить полный квадрат? Тогда выйдет квадратное уравнение относительно x+y
@wunja8779
@wunja8779 4 жыл бұрын
Так он и сложил. Естественно, при этом в полученную систему надо записать не только полученную сумму, но и одно из уравнений исходной системы, чтобы в итоге не потерять решения. Именно это сделал Валера.
@duenodelmundo7706
@duenodelmundo7706 3 жыл бұрын
Несколько слов
@user-xb4ck1tb4n
@user-xb4ck1tb4n 4 жыл бұрын
x^2+xy+y^2=361 ; x^2+xz+z^2=325 ; y^2+yz+z^2=336 как решить такие системы помогите!
@user-xz3bt1jo1b
@user-xz3bt1jo1b 4 жыл бұрын
x^y*y^p=p^x x,y - натуральные p - простое
@user-zu6yt2vf7i
@user-zu6yt2vf7i 4 жыл бұрын
В первой системе -xy, а должен быть +
@Check_001
@Check_001 4 жыл бұрын
Нет, всё правильно. Мы добавили ещё один ХУ, чтобы свернуть по формуле сокр. умножения, но чтобы уравнение оставалось равным, добавили -ХУ
@user-hw1fb4tm8m
@user-hw1fb4tm8m 4 жыл бұрын
Ответ 1;3. Это навскидку
@artemserzhantov5636
@artemserzhantov5636 4 жыл бұрын
В мире коронавирус, но мы продолжаем идти по нашему нелегкому пути математики...
@shqotequila
@shqotequila 4 жыл бұрын
Дай Бог чтобы это дрянь не дошла до нас
@Rashadrus
@Rashadrus 4 жыл бұрын
@@shqotequila Смертность от коронавируса меньше, чем от АТП.
@Check_001
@Check_001 4 жыл бұрын
@@Rashadrus я не в курсе, что такое АТП?
@artemserzhantov5636
@artemserzhantov5636 4 жыл бұрын
@@Rashadrus Умерло 213, выздоровело 170. Откуда, летальность примерно 55%. 10 тысяч еще не понятно к каким будет относиться. Гриппом и ОРВИ ежегодно в РФ болеют около 25 млн (это только зарегистрированные случаи), а летальных исходов около 400. Отсюда, летальность гриппа и ОРВИ 0,0016%.
@still_waiting_
@still_waiting_ 4 жыл бұрын
Красиво звучит
Однородное уравнение в системе
6:38
Valery Volkov
Рет қаралды 25 М.
Уравнение с модулем: ||||x+1|+2|-1|+1|=2
4:05
Valery Volkov
Рет қаралды 12 М.
She’s Giving Birth in Class…?
00:21
Alan Chikin Chow
Рет қаралды 8 МЛН
Кәріс өшін алды...| Synyptas 3 | 10 серия
24:51
Indian sharing by Secret Vlog #shorts
00:13
Secret Vlog
Рет қаралды 57 МЛН
Урок 2 (осн). Научные методы изучения природы
39:34
КРУТАЯ система
8:57
Valery Volkov
Рет қаралды 123 М.
Схема Горнера. 10 класс.
9:19
MEKTEП OnLine MATEMATИKA
Рет қаралды 134 М.
Cистемы уравнений. Разбор задания 6 и 21 из ОГЭ.  | Математика
16:39
TutorOnline - уроки для школьников
Рет қаралды 1,2 МЛН
She’s Giving Birth in Class…?
00:21
Alan Chikin Chow
Рет қаралды 8 МЛН