Контрольная работа на квадратный корень для 8 класса от Звавича Л.И. Предыдущее видео: • Редкий, но полезный сп... Valery Volkov / valeryvolkov Наш семейный канал: / @arinablog Почта: uroki64@mail.ru
Пікірлер: 20
@valentinapavlova1567 күн бұрын
Это было феерично!Школу закончила в 1971году.Вспомнила почти все.Спасибо учителям.Спасибо автору канала!
@vladsmith365710 күн бұрын
Это по-моему для 8 класса. Пять заданий решил в уме, а вот шестое на листочке. Спасибо Валерий за интересные примеры, ждём новых заданий.
@PALADINTV11110 күн бұрын
Да, и в описании сказано, что это для восьмого класса
@vladsmith365710 күн бұрын
@@PALADINTV111 Вот теперь нашел описание, точно для 8 класса.👍
@AlexeyEvpalov10 күн бұрын
Очень подробное решение. Спасибо за видео.
@pentalogue_trialogue10 күн бұрын
Спасибо вам, Валерий, за разбор этой работы
@getention10 күн бұрын
Это, было, АФИГЕННО!
@user-bb6mr8uw1e10 күн бұрын
Все в уме!
@antoniopereira857110 күн бұрын
Excelente
@user-ly2yk1qi1i10 күн бұрын
Валерий, это устная контрольная. Очень уж простые задачи
@user-xv8pd2zo4t10 күн бұрын
Не понятно 5е задание. Если знак минус коэффициента У учитывается в третьей ступени, почему этот знак не учитывается при У в первой степени первого слагаемого?
@suleman92873 күн бұрын
Реши и запиши задачу:Площадь треугольника равна 50,сумма квадратов двух сторон равна 200.Найти периметр треугольника.
@Sherniyazov_n13 күн бұрын
Здраствуйте , можете сказать с помощью чего вы объясняете ваши уроки ?
@user-bi7fh8cp9g10 күн бұрын
4а) корень из суммы квадратов нельзя так вычислять, он будет равен модулю этой суммы, т е равен 9, а не корню из 9. 5) 4х^4у при у
@sandroidtv587910 күн бұрын
6:55 Вы не правы, когда говорите, что "квадратный корень из 100 равно 10." Арифметический квадратный корень да, 10. А просто "квадратный" ±10.
@user-mb9pu5mq1c8 күн бұрын
В школе подразумевается арифметический квадратный корень. Если корень равен +- 10 то такой корень уже является пногозачной функций. Такие конструкции как правило рассматривают уже в курсе ТФКП
@sandroidtv58798 күн бұрын
@@user-mb9pu5mq1c , в школе всё двояко подразумевается. Например, чему равен х в уравнении х²=9? 3? Или +3 и -3?
@user-mb9pu5mq1c8 күн бұрын
@@sandroidtv5879 когда мы решаем уравнение x^2 = 9 мы говорим что эквивалентно уравнению abs(x) = 9, а данное уравнение имеет корни +-3. Здесь всё однозначно
@sandroidtv58798 күн бұрын
@@user-mb9pu5mq1c , вы, наверное, имели ввиду abs(x)=3, а не 9? У нас х=√9, ±3.
@user-mb9pu5mq1c8 күн бұрын
@@sandroidtv5879 да, описАлся) но суть ясна. В одном Вы правы математику в школе рассказывают не очень правильно