Друзья, было много вопросов о том, как может пригодиться синус в нашей с вами жизни. Я дополнил информацию новым роликом kzbin.info/www/bejne/g5KuaHippMR4gs0
@nixtonixto4 жыл бұрын
Лектор напомнил школьную учительницу... 13 минут объяснял как считать синус через треугольник, но не сказал, для чего нам эти знания могут пригодиться... И поэтому опять ничего в голове не отложилось.
@inznan4 жыл бұрын
Странно, а пример с графиком напряжения Вам не показался демонстрацией того, для чего нужен синус?)
@nixtonixto4 жыл бұрын
@@inznan он не показал, для чего надо знать, что синус 30 равен 0,5... И какой в этом знании практический смысл.
@inznan4 жыл бұрын
@@nixtonixto Похоже нужно сделать еще ролик "зачем нужен синус" :)...
@nixtonixto4 жыл бұрын
@@inznan с этого и надо начинать. Вначале объяснить, как оно применяется в жизни (например, методом интегрирования посчитать площадь земельного участка), и только потом погружаться в матан с формулами и неизвестными...
@МаксОгн3 жыл бұрын
@@nixtonixto Та ладно тебе. Если ты не видишь в этом смысл и нет желания и стимула - то на фиги оно тебе надо?). Я вот рад что этот видос есть в просторах интернета. Мне в кайф и монтаж и объяснение и динамика в разговоре.
@ФлорианГайер-у5щ2 жыл бұрын
Спасибо, Вы очень помогли
@Ya9mOrt Жыл бұрын
А если провода трогать в точке пересечения с осью Х. Током не ударит?
@inznan Жыл бұрын
Есть напряжение - есть возможность тока пройти в тело. Если каким-то чудом успеть схватить провод именно в этот момент, да ещё и во время отпустить, то напряжения нет и ток пройти через тело не сможет. Это примерно как вода в трубе без давления.
@vifvrTtb0vmFtbyrM_Q4 жыл бұрын
Первый курс после школы. На первой лекции, лектор объясняет это чтобы все вспомнили.
@inznan4 жыл бұрын
Все верно говорите. Да и, на мой взгляд, основы всегда должны быть "под рукой"
@kolyazimorodkoff9930 Жыл бұрын
Можно еще проще объяснить на примере механического воздействия угла приложенного усилия. синус будет коэффициентом вертикальности а косинус - горизонтальности. к примеру поднимаем груз через блок
@froststorm774 жыл бұрын
Сказал про радианы - не сказал откуда они берутся и что это основная угловая мера а градусы с потолка взяты. В общем сумбур набор математики и что куда полный хаос и основное для чего это нужно ? Есть более интересные и простые видео которые это объясняют.
@АлександрПанченко-ф4н2 жыл бұрын
Вы молодец так держать
@dmytromykhailiuta Жыл бұрын
Разве можно на вашем канале произносить слово «тригонометрія», если разговор про sin/cos ?
@ИринаГабеева-я2ж3 жыл бұрын
Расскажите лучше , кто был родоначальниуом,этого гениального открытия.
@ВладимирНоев-с4с2 жыл бұрын
12:34 Как выглядит синусоида к этому уже все привыкли. А как будет выглядеть тангенсоида на данном графике?! Как ни крути, функции то связаны. (в данных скобках должен быть смайлик с улыбкой)
@akvvarium4 жыл бұрын
Откуда взялось "пи"? Немного туманно объяснено на этом моменте.
@inznan4 жыл бұрын
Все это идет от длины окружности. Если помните, то это 2*Пи*радиус. Это целая окружность. Половина окружности - это просто Пи. Любой угол поворота в окружности можно выразить через длину куска окружности, по которой как бы повернулся единичный радиус. Ну а один радиан -это такой центральный угол, длина дуги которой = радиусу окружности. Соответственно, П радиан =180градусов. И так далее. Откуда всеми любимое Пи, равное 3,14? Все просто, в одну половину окружности влезают 3,14 кусочка окружности, длина которых численно равна радиусу. Понятно, что наговорил?)
@inznan4 жыл бұрын
Ну и да, может так проще будет...Через Пи просто выражают тот же градус, это другой способ отсчета.
@kukusikibabasikitv3 жыл бұрын
В ролике про радианы (на этом же канале) очень доходчиво про пи рассказано
@СергейВидинеев-з2ю Жыл бұрын
@@inznanполовина окружности π×r,.Если r=1[метр!), а π=3.14,то 6,28-половина(слева пишут π-?,чисто условно?).А,какое значение π в градусах на окружности?
@MultiBarmaley5 ай бұрын
@@inznan я туповат, простите. Но мне гораздо проще представить окружнось в виде круглого бруска, к примеру. У данного буруска мы можем сбоку измерить диаметр. И если взять ниточку, и просто сделать один оборот вокруг этого круглого бруска, то длина ниточки будет равна 3,14... диаметра. Как то так проще для виазуализации в сознании. а вот от "в одну половину окружности влезают 3,14 кусочка окружности, длина которых численно равна радиусу", мозг ломается, не очень понятно.
@Getes1217 ай бұрын
Тяжеловато. Я заметил что молодёжь не хочет понимать современные науки в том числе из-за заимствованных терминов, которые они не понимают.
@bogdanivanchenko2934 Жыл бұрын
Если 360 градусов -это 2Пи, а по английски ТУ ПАЙ, то Анна Лена Бербок ТУ-ПАЙ-Я.
@evgenfes40103 жыл бұрын
надо на ночь смотреть, хорошо на сон клонит
@s2277z2 жыл бұрын
нужно говорить отношение ДЛИНЫ катита... к ДЛИНЕ гипатинузы
@Юзернейм-щ3у2 жыл бұрын
Нужно писать - "отношение длиННы катЕта к длиННе гипотЕнузы").
@s2277z2 жыл бұрын
@@Юзернейм-щ3у русский язык мой не родной язык. канал не о грамматике, а о другом очевидно. я указал на ошибки которые по теме.
@Юзернейм-щ3у2 жыл бұрын
@@s2277z Очевидно,что поправляя чью-то оговорку,стоило бы и о грамматике позаботиться - это нормально и придаёт вес аргументам
@s2277z2 жыл бұрын
@@Юзернейм-щ3у Где оговорка? неточное определение которая влияет на понимание предмета. а ну пробегись по всем комментам, поправь всех кто забыл запятую поставить. неохото?
@timothejos Жыл бұрын
@@Юзернейм-щ3у ой, бляяя, мужик, ну ты и хуйню пизданул: вообще-то существительное «длиНа» пишется с одной Н.
@matushkin-p4s Жыл бұрын
Математика, это расчетный метод в наиболее общем виде. Скукотиииииища! 😄