Социальный интеллект школьника: возрастные особенности развития

[@YuliyaPlotnikova]

Господи.. На руках вас носить!!!!!!!!!!!!! Дай БОГ вам ЗДОРОВЬЯ, долгих ещё лет Плодотворного труда!!!

[@ElenaIvan-1989]

Хочешь победить врага - воспитай его детей.

[@assol_records]

Как Людмила Аполлоновна волнуется в начале! Видимо публика зубастая и у нашей маленькой отважной героини подкашиваются коленки. Отдать должное её мужеству! Боится, волнуется, но всё равно говорит объективную правду! Умничка! Моя любовь!

[@ДементьеваНатальяЮрьевна]

Здорово, наконец-то, но дети уже выросли. Сколько мы все это ещё будем расхлебывать. Видимо ещё долго. Боже помоги тем кто идёт по этому пути.

[@МартаГрин-п2б]

Какая же она эрудированная женщина) Я кайфанула от ее мыслительных способностей, почет!

[@esterrisunset7355]

Слушая Людмилу Апполоновну, я выдохнула. Всё в порядке, у меня нет мании величия😂а то мне постоянно кажется, что 80% окружающих меня людей не умеют пользоваться мозгом. Оказывается, у них просто не развилось понятийное мышление😂😂😂

[@Сергей-т9д3ы]

Тоже пришел к такому выводу, но я не комплексую))

[@Очевидец-п6ш]

Иной раз видишь человека с высшим образованием, а у него нет понятийноно мышления. Диплом есть, но образования нет.

[@elenamakarceva1684]

Людмила Аполлоновна, благодарю Вас за Ваш труд, неравнодушие, борьбу. Уважаю.

[@elenamakarceva1684]

Мамы -папы - бабушки, достаем старые программы и учебники и учимся вместе с детками? Или все же ЕСТЬ уже альтернативные постперестроечные программы и учебники для использования в домашнем обучении? Людмила Аполлоновна, охарактеризуйте уже имеющиеся учебные программы для домашнего обучения пожалуйста.

[@Алла-е4к2в]

Супер!!!! Да!Такая трагедия с нашим образованием!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Спасибо!!!! За правду жизни!!!!!!!!!!!!!!!!

[@neoralka25]

И что будет дальше со страной?

[@СнежныйБарс-г2я]

@@neoralka25 Путя её уничтожит.

[@neoralka25]

@@СнежныйБарс-г2я Не пишите такое,комменты закроют! Да,и с чего бы ему?

[@okey-dokey6914]

Зачем!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Так!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Много!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Восклицательных!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Знаков!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

[@neoralka25]

@@okey-dokey6914 Подчеркнуть важность написанного.

[@sergiocat7150]

Какой светлый ум! Я думал таких людей уже нет в образовании. Когда я учился в школе, у нас была учитель по химии уже пенсионного возраста, она устраивала опыты, лабораторные всё с реальными реагентами, все своими руками. Все учебники были в дырах от серной или соляной кислоты, самый мой любимый предмет!!! Сейчас такого нет в школах, всё по видео и в интернет пособиях. Позор просто. Так же по физике, для меня святой человек, главное, сам очень любил свой предмет, и это было видно, интересно и познавательно.

[@ГульфияМусабирова]

В наше время выполнение домашнего задания это есть проверка знаний родителей

[@ОксанаП-я8ф]

Людмила Аполлоновна, отдельное спасибо за Эльконина, 14 и 22 минута лекции. Внука с боем вырвала из этой программы!

[@ТатьянаЕгоркина-ж3ш]

Подписываюсь под каждым Вашим словом и благодарю! Этот гр.. ый фонетический разбор!!

[@наталияне-ъ7я]

Господи, что же я 25 ле назад не попала на эту умную женщину! Скольких бы неприятностей избежала. Детям нервы не мотала, а приняла бы меры... Все никак не могла понять "как так-то?!"...теперь понятно, СПАСИБО!!!!!

[@ПростоМама-ц9у]

Спасибо вам.Ваш труд не пропадает.

[@richardroger3431]

Каждое слово -алмаз в наше смутное время .

[@ТатьянаДианова-с4р]

Спасибо огромное! Всю боль нашу высказали

[@A-Naa]

Да, у меня ребенок пришел в первый класс, писал правильно. В сад не ходил. Готовила к школе сама. Ребенок писал, читал, считал без всякой фонетики)) После фонетики этой пошли ошибки в написании. Возникла путаница, которую потом долго преодолевали. Прямо так и сказала, забудь, это вред. Уже шестой класс И до сих пор, редко, но бывает, нет-нет, да и выскочит ошибка, основанная именно на этой фонетике.. если спешит, волнуется, может и запутаться..

[@5vmeste]

Ребенок лучше во 2 классе писал, чем в 3м. Ежедневный Звуко-буквенный разбор слова сделал свое дело. Издеваются над детьми и родителями, потому что родители не могут безучастно теперь наблюдать за этим! Ненавистная система, а ты как хочешь, так и приспосабливайся к этому (((

[@irinasuus5356]

Полностью согласна 💯🎯❤️

[@ОлесяНиколаева-ш6ш]

Звуко буквенный анализ это вообще полный дебилизм. Вместо того чтобы лучше правила рус учить нормально и правильно ставить руку для почерку, ужас , а не учеба

[@АннаВитковская-щ1г]

И про окружающий мир - самая страшная правда. Ни логики, ни последовательности. Там кусок , сям кусок рванули- и все- окр мир. Готов.

[@user-hz5no9vv5e]

Вот почему потом мы в вузах мучаемся со студентами, приходится спускаться на их уровень, обучать на пальцах. И что ещё хуже , фактически писать вместо них дипломные работы.

[@АндрейСухоносов-ы4ы]

Да я их в 7 классе обучаю вместо физики элементарной арифметике! Пустые совершенно после начальной школы

[@Анна-и1м8т]

Современное образование - это просто диверсия против страны. С таким образованием и враги не нужны, страна сама себя разрушит. 🤦

[@Tasya20390]

Враги постоянно не нужны! Внедрился, изменил(насрал) и уничтожил поколение. Цукерберг.

[@Светлана55555]

Для для взрослых А л К о Г о Л ь, и вот 2 поколения идиотов

[@yulaym]

У вас у всех болезнь такая искать врагов?

[@nadezhdasuper4677]

Хорошо бы чтобы врагов искать, а то они тут как тут

[@РусланШамсутдинов-э7ф]

@@yulaymВы хиппи?

[@olgavolga83]

И это правда! И это уже давно видно по уровню нашей молодежи! И эта молодежь уже как-то учит новую молодежь! Страна сдала себя с потрохами!!

[@жужелицаОлдолопте]

Вся проблема молодежи-это глупые взрослые которые не смогли найти подход к своему ребенку и дать ему образование, и воспитание, глупо винить ребенка в чем то.

[@ВалерийМихайлович-ь2н]

Вопрос на засыпку В чем преимушество юного возраста , у взрослых уже этого нет. Сам Бог велит использовать это преимущество а воспитателям всячески паразитирвать на нем Писал Добрый Вечер поселок Бородинский Тульской области

[@ЕленаДоможирова-ч4л]

Я пошла в 78в школу, 44 человека в классе. Половина отличники. Нынче моим детям в 5 классе молодой учитель начала ставить тройки за выполнение дз по заданию в упражнении. Я начала возмущаться, мне ответили,, не надо писать больше, чем я сказала, ошибок больше наделают, потом на егэ плохие оценки будут,,. Я выпала в осадок

[@olgakondakova1411]

Спасибо лектору. Нашла аргументированные ответы на многие свои вопросы, которые ранее решались мной интуитивно.

[@ЕвгенийФартушный-м3в]

Успехов Вам!!!

[@borislavkulik2022]

Глубокая аналитика, изложено доступно и для непрофов "слушабельно" и " читабельно^.

[@borislavkulik2022]

31.25:чем образнее, тем лучше/ошибочно!/.

[@СветланаКаштанова-м4о]

Согласна со всем. Кроме того, что изначально надо все-таки читать вслух. Пока ребенок учится, он делает ошибки как в произношении, так и в постановке ударения. Как понять, что слова произносятся правильно?! Только когда взрослый слушает. Но это не исключает молчаливое чтение. Скорее надо использовать и то и то.

[@наталияне-ъ7я]

ну да об этом она тоже говорит, как и считать вначале на пальцах или палочках. жаль не не встретила этой информации раньше, школа шла бы лесом. сама бы детей учила. ничего. у меня теперь внук есть. :)

[@ЛарисаСоколова-н4и]

Дочка многие слова прочитала раньше, чем услышала. Очень долго говорила, например, "плОмбир". Это было мило, и я вспомнила, что у меня у самой в детстве были такие же проблемы. Я еще до школы читала "ерЕтики", и только в шестом классе переучивалась. Такие ошибки неизбежны, ничего страшного. Чтение про себя гораздо увлекательнее, я не стала портить ребенку удовольствие, оно важнее. Гораздо интереснее обсудить потом книгу вдвоем, сознательно употребляя трудные слова.

[@shaze584]

Благодарю за нужную информацию!

[@Цветия]

Вот таких бы как вы миллионами на школы и отстоять правильное образование для детей.

[@jamhow12]

Стало понятнее, что происходит🙏 Спасибо за наводку на Гальперина

[@juravlik__2960]

Я закончила школу в 97 году. Так вот наша учительница по русскому и литературе ставила пятерку только в том случае, если сочинение было написано на 10-12 листов без единой ошибки. Точнее, оценка была двойная. Если была хоть одна ошибка, то ставила четверку за грамотность. Справедливости ради стоит отметить, что свои предметы она преподавала безупречно. И пятерки ставила часто. Так что все правильно психолог говорит.

[@Клубздоровьяидолголетия]

Мой выпуск - в 2007 году. И в старших классах, а именно в 10 и 11, у нас появилась новая учительница по русскому и литературе, которая так же ставила пятерку, только если не было ни единой ошибки. Для меня это было удивительным, потому что до этого учителя ставили хорошие оценки только за то, что ученики старались и/или делали домашку. В итоге у меня были и трояки, и даже двойки, насколько помню, попадались. Но я всегда хорошо писала, поэтому были в основном 4 и 5, и таких, как я, было всего пару человек в классе. Остальные учились у нее на трояки и двойки. Учительница - замечательная, удивительная женщина, очень отличалась от всего учительского состава.

[@ЕленаВладимировна-х4у]

Не врите. Сочинения по 10-12(!) да ещё листов(!), а не страниц никто не писал, тем более в 97-м году.

[@juravlik__2960]

@@ЕленаВладимировна-х4у не расписывайтесь в своем скудоумии

[@ЕленаВладимировна-х4у]

@@juravlik__2960 Ну, хорошо, я скудоумная, а вы, видимо, щедро или обильно умная. Или как-то ещё. Но сочинения по 10-12 листов(!), а это, на минуточку, 20-24 страницы, почти тетрадь сразу, никто никогда ни с кого не требовал писать! Да ещё в 97-м, когда было разрешено работать аж по 8-и программам по литературе и, по-моему, 6-и по русскому языку. Это вы хлестанулись здесь, чтобы показать, какая вы были уже в школе необыкновенно умная, а ваша учительница - необыкновенно требовательная! А получилось...Как получилось. Как там было у Булгакова? "Поздравляю, вас, гражданин, соврамши!"

[@_valentina_nikolaevna]

@@ЕленаВладимировна-х4у может там почерк был слоновий. :) У нас примерно в то время не принимали классное сочинение, если оно было короче двух листов, а домашнее должно было хотя бы пять страниц занимать. Отдельные индивиды и целую тетрадь, конечно, исписывали (это когда как курица лапой).

[@НатальяБоброва-ц3ш]

Незря внук сказал, что школа бабушка, это настоящий АД

[@ГалинаМ-щ3й]

Браво!!!!!!

[@tatyanas9718]

Вот таких ученых надо на телевидение ,а не просто каких -то незнаек )))

[@ВладимирШарапов-ц3ы]

Это государственная политика по оглуплению населения. Особенно наглядно она проявляется с 90-х годов и по нынешнее время. Понятно, что людьми, не имеющими думать, управлять легче. А это и нужно современным правителям.

[@ВалерийМихайлович-ь2н]

Легче кем управлять А это пьными да дураками Национальная идея ХАЛЯВА Нажить , ограбить народ за 20 лет могли только ХИШНИКИ. Дети видят как есть их не научили обманывать себя над ними не властно прошлое. Писал Добрый Вечер

[@leonidsteblyanko6536]

подтверждаю, это было шоком, сколько времени в школе уделяют внимание этому фонетическому анализу. Допустим для иностранцев, его использование как-то можно объяснить, но для носителей языка, кроме как издевательством назвать нельзя.

[@ОльгаПетропавлова-ъ1п]

Золотой человек)))

[@ultrapurpur]

Все очень просто. Через зрение человек воспринимает 95-98% информации об окружающем мире. И мозг устроен на восприятие бОльшей информации через зрение. Перейдя со зрительно-графического метода к фонетическому анализу мозгу обрезается больше 90% информации.

[@_valentina_nikolaevna]

Но разговаривать-то ребенок учится не с помощью зрения. Нельзя откинуть, выключить его слух и сказать, что вот, мол, со слуха не пиши и не воспринимай. Кроме того, принцип русской графики позиционный, то есть место буквы в слове соответствует произносимому звуку, а до трети общеупотребимых детьми слов пишутся как слышатся; почему бы это не использовать нормальному здоровому ребенку? Не надо фонетики бояться, ее нужно только верно использовать в школе, и отходить от звуков вместо того, чтобы зацикливаться на них годами. В этом отношении с глухими и слабослышащими легче, у них действительно отсутствует этот канал восприятия и 98% воспринимается зрением. Но у обычного ребенка это не так.

[@ultrapurpur]

@@_valentina_nikolaevna вот и именно что "нельзя откинуть". А таким разбором они вагоны впереди паровоза ставят.

[@ГалинаМ-м2л]

Фонетику навязал запад. В той же франции из написанного читается половина, количество гласных удваивается носовыми звуками, полно буквосочетаний который читаются как один звук, есть полугласные. Конечно им нужно фонетические разборы своего языка делать. А нам то зачем? Мы свои слова без транскрипции учим и читаем. А в англоязычных странах в приличных семьях словарями пользуются, смотрят как же им новое слово прочитать.

[@ama_2579]

Гениальные слова!

[@tatyanas9718]

Спасибо !

[@ВалентинаЛещенко-я1у]

Все сказанное правда, сама столкнулась с этим когда внуки пошли в школу...этот фонет. разбор в 4- м классе..кому он нужен??? Состав чисел тоже там, а обучение делению через состав чисел- это вообще что- то... я просто в щоке была. и научила внуков делить в столбик и все....

[@Tasya20390]

Когда мне довелось с дочкой разбирать домашнее задание я столкнулся с точкой преткновения. Спасибо вам огромное за такое подробное разъяснение. Нашлась та собака которая зарыта.

[@ritanova8456]

Господи, а я запрещаю ребенку считать на пальцах! Эк же меня забомбили эти новые методики… спасибо за руку помощи, Людмила Аполлоновна

[@СофияИванова-г1у]

Про Йожик и кАрова - это жесть! Настоящая диверсия.

[@shuhi1331]

Катта рахмат опа , боризга шукур . Как бы хотел с вами встретиться. Дай Бог вам здоровья.Апажон

[@katria8]

Очень все правильно, такая безнадёга, аж ужас охватывает. Что же делать тем, кто прошёл через эту мясорубку? Я начинала учиться ещё при нормальной системе, дальше в обновлённой, и не могла понять, что не так.У меня постоянно были противоречия, вроде бы сначала была система, все по полочкам раскладывалось. А потом появилимь телефоны, интернет, изменили школьные программы и на меня посыпалось всё и ничего.Так и кидаюсь от одной информации к другой. И наблюдая, чему учат моих детей, я вообще не понимаю там ничего, там нет системы, нет логики, что у них в головах?? Они не могут писать грамотно, глядя в эти учебники и рабочие тетради, на эти кроссворды,картинки, раскраски... У нас это отдельными книжками было, для развлечения, а сейчас дети на уроках раскрашивают, рисуют и играют.

[@GamidOmarov.]

👏👏👏👏👏👏👏

[@АннаВитковская-щ1г]

Согласна абсолютно с каждым словом. Но как выйти из сложившихся условий обучения? Как помочь своим детям?

[@gorgylorguleros3859]

Она же говорит. Читать молча. Давать своим детям зрительно-графический метод дома. Потому что школа со своей фонетикой вам не помощник. Логическое продолжение всего этого - самим давать своим детям академическую структуру школьной программы, потому что школа в этом тоже не помощник. Школа помощник только в одном - это детохранилище, пока вы на работе.

[@ritanova8456]

@@gorgylorguleros3859а как работающие родители должны строить академическое обучение своих детей? Есть какая-та готовая модель? Есть программы? Я не знаю с чего начать

[@ИмяНеизвестное-х1о]

Да психологи не одну судьбу сломали.А эта женщина научный сотрудник.

[@ЕкатеринаХр-о6в]

В школе должны обучать новому для ребенка виду человеческой речи- это письменная речь. Первая это устная, когда ребёнок учится говорить. Применяя методы обучения устной речи для письменной речи ведёт к тому что мы наблюдаем. Нельзя научить ребёнка плавать, обучая его катанию на лыжах.

[@antivirusantivirus3139]

Отличные лекции. Полностью согласен. Почему Л.Я. не говорит о том, что нужно изучать логику!? Науки формируют понятийное мышление, можно логически рассуждать и не зная логики, но как грамматика повышает культуру нашей устрой и письменной речи так и логика повышает культуру нашего мышления. Так и есть, у знакомой сын учится в Москве, в третьем классе написал «по погоде» как «попо годе»

[@igorkadr]

Школу заканчивал в 83. По-моему, было что-то вроде философии или основ материализма. Сейчас уже не помню, надо найти школьные дневники)

[@richardroger3431]

Шахматы ....самый простой выход ....и пожалуй самый верный во все времена....

[@_valentina_nikolaevna]

Она кое-где говорила о логике: о том, что изучение логики еще никого не наделило понятийным мышлением. И, кстати, о шахматах в том же ключе отзывается: типа нравятся шахматы - занимайтесь, но это не сделает ребенка умным на пустом месте. Даже свою одноклассницу в пример приводила, чемпионку Петербурга по шахматам, которая была гуманитарием и писала стихи, зато по математике на тройки училась и ничего не понимала.

[@СофияРерих-ф1ю]

Наша "учитель" начальной школы обзывала нас идиотами. Это ещё самое мягкое, что она говорила.

[@СветланаГеоргиевнаС]

Извечные вопросы :"КТО ВИНОВАТ И ЧТО ДЕЛАТЬ?!" кто виноват знаем, а что же делать?! Прослушала лекцию для пединститута,теория голимая, а практически что делать, как это изменить?!Тестировать можно продолжать до конца жизни!!! НУЖНО ЖЕ ЧТО-ТО МЕНЯТЬ, А НЕ ПРОСТО АНАЛИЗИРОВАТЬ И КРИТИКОВАТЬ!

[@igorkadr]

Уже не первое выступление слушаю... ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО констатация фактов. Проблема не только в школе. В детских садах - тоже. Точнее - на уровне психолого-педагогической подготовки воспитателей. Катастрофическая нехватка дошкольных учреждений и полное отсутствие какой-либо конкуренции на образовательном уровне (лишь бы взяли ребёнка), группы по 30+ детей - это не образование. Это времяпровождение на уровне инстинктов (сыты, здоровы - и хорошо).

[@richardroger3431]

Да это так ....а родственники ??? Как дворяне поступали ?...нанимали , а если , что то не устраивало , то сами .....

[@ПроценкоПроценко-е9д]

@@richardroger3431 не у всех родственники как дворяне и эти, все, далеко по мышлению и финансовой составляющей не дворяне. 😂

[@thecookiescat5175]

А можно эти тесты посмотреть и протестировать? Очень бы хотелось.

[@tatyanas9718]

Удачи !

[@stalinsk42ru]

Здравствуйте. Вот точно все. Сын в 9 классе (2021-22) писал сочинение.... учитель сказал, что 1- 1,5 старницы достаточно. Я в шоке была.... во время моей учёбы это 3-5 класс. А в 9 - это 2! А он 4 получил.... при чем за содержание оценку не ставят. Оценка за кол-во слов и грамматику(содержание и орфография вообще не важна и об этом сразу говорят)

[@olgasiebert1636]

Спасибо ! ПОЧЕМУ ВАС НЕ СЛЫШАТ?!ВЫ СТОЛЬКО РАССКАЗЫВАЕТЕ И ПЫТАЕТЕСЬ ЧЕГО-ТО ДОБИТЬСЯ! ЛЮДИ, помогите ! СКОЛЬКО ЭТО БУДЕТ продолжаеться? РОДИТЕЛИ И АКАДЕМИИ хватит РАЗРЕШАТЬ И ТЕРПЕТЬ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО НАД НАШИМИ ДЕТЬМИ.

[@safaya_]

Дааа, состав числа - это тупизм. Работала в саду когда, не давала детям звуки. Это невозможно осмыслить детям.

[@_valentina_nikolaevna]

Состав чисел первого десятка понимать - абсолютно нормально. Нет никакой крамолы, чтобы ребенка спрашивать на счетном материале о том, сколько перед ним кубиков или палочек лежит и сколько останется, если несколько забрать. Или вот еще хорошая игра для маленьких: спрятать руки за спину, сообщить, что в двух руках, допустим, семь палочек, и предложить детям угадать, по сколько в какой руке. Так и в первом классе играть можно, самое то, и дети тут же соображать начинают. Тупизм - это заучивать состав числа наизусть. Надо тоже отделять зерна от плевел.

[@Karnauhpsiholog]

+5!

[@ДаримаДамбаева-г2в]

Спасибо))))

[@nataliadevyatisilnaya6426]

?Школа 🙄это чтобы дети были под присмотром ПОКА ВЗРОСЛЫЕ ВКАЛЫВАЮТ за копейки или 🙄гроши😬

[@thecookiescat5175]

Программы изменены по заказу?

[@НатальяШеина-о2т]

Не соглашусь, прошло много лет, я и сейчас с удовольствием помогаю в учебе ребенку, но только когда попросит, могу посмеяться вместе, когда не получается, подключаем знакомых, нельзя детей оставлять, если не получается, нам тяжело иногда, а детишкам ещё сложнее, кто поможет как не мы???

[@alialia5745]

Согласна

[@galinakoslovckai2888]

Надо кричать и трубить во все колокола ,что гробят все что создавалось годами.Вернуть все самое хорошее и убрать ЕГЭ это позор всей школы

[@СнежныйБарс-г2я]

В колокола невозможно трубить.

[@bulki_u_yulki]

@@СнежныйБарс-г2я как я смеялась🤣🤣🤣

[@МаринаБухнацевич-ж4й]

Не надо кричать!

[@ЮлияКот-п1й]

Все, конечно, замечательно, интересно и познавательно, если цель жизни сформировать понятийное мышление....ни грамотность, ни логика не делают

[@ЮлияКот-п1й]

Человека счастливые, а чаще наоборот- гордым и надменным!

[@krylova7853]

Все аргументы (они же доказательства) разбиваются о фразу: "и шо?"

[@ОльгаКорнева-х3ъ]

И шо - это те говорят у кого мышление нет)

[@krylova7853]

@@ОльгаКорнева-х3ъ я об этом и сказала. Попробуйте представить свои аргументы человеку без мышления

[@Daniil2018]

Людмила Апполоновна, где найти школу, в которой обучают по Вашим принципам?

[@Ohmygosh799]

Когда спрашиваю логопедов, какова вероятность что ребенок напишет корова, а не карова, после изучения фонематических значков. Мне отвечают это уже не задача логопеда, а функции учителя начальной школы)))).

[@иринафещенко-щ8ч]

Я даже не представляла какая программа нас ждет в школе. Внучку готовила к занятиям сама ,как я понимала ( советская школа). Писали словарные слова,тексты под диктовку .И не ошиблись ,в школе только проверяют знания и столько ненужного материала навязывают . Ничего не изменилось за столько лет!

[@FJR9MB]

На подготовительных курсах ко вступительным экзаменам в лицей с привлечением дополнительно репетиторов, убедились, что качество (если не сказать концепция, в худшую сторону) образования в школе мягко говоря НИКАКОЕ. Причем, многие моменты в учебной программе указывают на явно спланированное их происхождение. Родители, задумайтесь, пожалуйста. В наших силах и национальных интересах УПРАВЛЯТЬ будущим страны. Не нужно ждать манны небесной. Необходимо действовать. Советская учебная литература в помощь.

[@АнастасияШавлак]

Если бы не было Эльконина, они бы это придумали и без него.

[@Галина-й9у2б]

Что же делать?

[@СветланаВоронина-х2я]

Что ожидает нас в будущем?.... Страшно подумать.

[@FJR9MB]

Ещё одни соплежуи

[@lnik9031]

Добрый день. Дорогой лектор, случайно наткнулась на это видео и поняла, что мой ребенок не неспособный. Я часто . Что я сейчас могу сделать для своего ребенка, который заканчивает младшую школу, а все ошибки на лицо: задачу ему надо, что бы я прочла, по всем предметам непонимание и как результат нежелание идти в школу. Чем я могу помочь? Или уже поздно?

[@ritanova8456]

Попробую ответить. У меня на этот счет только одно решение пока на уме: взять старые учебники и учиться параллельно по ним. Я имею в виду советские учебники. Например Поповой по математике и тп В вашем случае можно прямо с первого класса быстро прогнать всю программу начальной начальной школы.

[@redx5496]

36:00

[@Магиябумаги.Папьемаше]

Ужас. А делать-то что? У меня дочь в 9 классе, как я могу ее сейчас вытянуть? Перевести на домашнее обучение? Закупиться на барахолке советскими учебниками и стать учителем по всем предметам? Что делать непонятно.

[@anastasiashabrova8179]

Именно, я так и сделала, но это целый комплекс мер

[@natalias6637]

Да, именно на домашнее. Я и в первый не отдала, учу сама. Сама поняла, увидела, что дети тупеют в школе, т.к. более старшие друзья ребёнка пошли в школу раньше и я увидела, как меняются умные дети в худшую сторону. Это спасло моего ребёнка от такой участи. Но на это нужно время и желание, придётся самой изучать все науки, но я это делаю с удовольствием. 9 класс не 11, у вас есть время, в ваших руках изменить ее жизнь.

[@bulki_u_yulki]

@@natalias6637 расскажите пожалуйста, какие учебники вы выбрали для домашнего обучения дочери. Мои знакомые занимаются по методике Русской классической школы. Поделитесь своим опытом, будьте добры.

[@_valentina_nikolaevna]

@@bulki_u_yulkiи пусть занимаются. Людмила Аполлоновна РКШ ругает, но она в этом неправа. Программа прекрасная, я своего ребенка уже пятый год по ней веду.

[@_valentina_nikolaevna]

Эльконин ушел из жизни раньше Гальперина. Если что-то выкинули и внедрили, так это по другим причинам.

[@ЕленаАбрикосова-м9ф]

Современные дети ходят в школу только общаться, социализироваться. А знания они получают от репетиторов, за родительские деньги. И так уже давно, лет 35... У меня так дети учились, и теперь внуки так же учатся...

[@ИринаМихайлова-е9д]

Нет, в начале 2000х ещё учили нормально и учителя ещё были такими как и положено им быть

[@Очевидец-п6ш]

Странно, зачем детям основы фонетики? Это надо филологам, а не в школах.

[@Елена-р1ь5г]

Как родителям без понятийного мышления учить детей?

[@ДаримаДамбаева-г2в]

🙏🙏🙏😍😍😍

[@ИринаМихайлова-е9д]

Видео 5 лет назад… детей как портили « обучением» шиворот - навыворот, так и продолжают((( Скоро внук пойдёт… страшно

[@iv0903]

Что такое понятийное мышление?

[@ulyanaenglish2339]

Это умение устанавливать причинно-следственные и пространственно временные связи событий и явлений, пользоваться обобщающими понятиями, понимать их смысл и значение.

[@iv0903]

@@ulyanaenglish2339 🙏

[@АнастасияЦарева-с9й]

Не могу полностью согласиться с лектором. В смысле дети долго букв не видят в первом классе? Мои на подготовке в школе сразу же писали буквы, быстро читать научились, до - не умели. Фонетического разбора, я не сказала бы, что много. А думать и осмысливать прочитанное можно, только если это практически делать. У них сейчас постоянно такие задания, я бы сказала очень много. Так они лучше меня текст понимают, на вопросы отвечают хорошо, выводы тоже сделать могут, пересказать. Не знаю, может нам с учителем повезло

[@generalakano2788]

Много разумного, но идеализация Выготского опасна. Помимо здравых, рациональных мыслей у Льва Семёновича очень много патологического, применимого к патологически больным детям, а много вообще ошибочного и опасного. Психологов в советской школе не было, также как не было педологов (а ныне психологов), в которых признали извращение в системе народного образования, и запретили отдельным постановлением ЦК ВКП (б) от 1936 года "О педологических извращениях в системе наромпросов". Цитата (почувствуйте глубину анализа, выделение основных опасностей в виде разделения школьников на 2 сорта, педология, а ныне детская психология, пахнет евгеникой и расизмом!) : Создание в школе, наряду с педагогическим составом, организации педологов, независимой от педагогов, имеющей свои руководящие центры в виде различных педологических кабинетов, областных лабораторий и научно-исследовательских институтов, раздробление учебной и воспитательной работы между педагогами и педологами при условии, что над педагогами был учинен контроль со стороны звена педологов, - все это не могло не снижать на деле роль и ответственность педагога за постановку учебной и воспитательной работы, не могло не создавать фактическую бесконтрольность в руководстве школой, не могло не нанести вреда всему делу советской школы. Этот вред был усугублен характером и методологией педологической работы в школе. Практика педологов, протекавшая в полном отрыве от педагога и школьных занятий, свелась в основном к ложно-научным экспериментам и проведению среди школьников и их родителей бесчисленного количества обследований в виде бессмысленных и вредных анкет, тестов и т. п., давно осужденных партией. Эти, якобы, научные «обследования», проводимые среди большого количества учащихся и их родителей, направлялись, по преимуществу, против неуспевающих или неукладывающихся в рамки школьного режима школьников и имели своей целью доказать, якобы, с «научной» «биосоциальной» точки зрения современной педологии наследственную и социальную обусловленность неуспеваемости ученика или отдельных дефектов его поведения, найти максимум отрицательных влияний и патологических извращений самого школьника, его семьи, родных, предков, общественной среды и тем самым найти повод для удаления школьников из нормального школьного коллектива. В этих же целях действовала обширная система обследований умственного развития и одаренности школьников, некритически перенесенная на советскую почву из буржуазной классовой педологии и представляющая из себя форменное издевательство над учащимися, противоречащая задачам советской школы и здравому смыслу. Ребенку 6 - 7 лет задавались стандартные казуистические вопросы, после чего определялся его так называемый «педологический» возраст и степень его умственной одаренности. Все это вело к тому, что все большее и большее количество детей зачислялось в категории умственно отсталых, дефективных и «трудных».

[@_valentina_nikolaevna]

Вот именно. По той же извращенной логике детей, которые от рождения имеют разные каналы восприятия информации, Выготский (и теперь вот Ясюкова) предлагают учить читать как глухонемых - дескать, вон какие глухонемые грамотные. Ну это же абсурд. И вообще в таком подходе многое вывернуто наизнанку. Хотя разумного, несомненно, хватает.

[@ВалерийМихайлович-ь2н]

@@_valentina_nikolaevna Не пойму в чем дело чем я не пришелся ко двору В моих коментариях нет ни насилия ни экстримизма а меня не пушают все исчезает Это здорово, это очень познавательно.Писал Добрый Вечер

[@ulyanaenglish2339]

@@_valentina_nikolaevnaя думаю что вы додумали за нее. Она такого не говорила, каналы восприятия никто не отменял, но ни у какой тип учащихся - визуалы, аудилы, кинестетики, нельзя обучать только по этому каналу, просто он доминирующий. Что о выглтском, да, он был что лет назад, на это надо делать скидку, но и доля правды в ее словах есть, время идет, наука развивается, можно же взять его принципы и подогнать под себя. Не обязательно либо брать под копирку, либо вообще не брать и отрицать пользу

[@_valentina_nikolaevna]

@@ulyanaenglish2339 что я додумала: что она предлагает учить здоровых детей как глухонемых? Так предлагает же. Выготский толком не занимался с детьми и с ними почти не работал. Не думаю, что он может тут служить авторитетом.

[@richardroger3431]

Так мало просмотров !? .....это ,что ??? ....это просто ужас , а где преподаватели , а они наверное все умные ...один знаменитый доктор приехал в Гималаи , с трудом нашол и добрался до лекаря чтобы научиться тибетской практики , удивился в какой лачуге живёт гуру ...гуру дал ему работу убирать помет коз и коровы , тот оскорбился ...я знаменитый ....ну едь обратно....через небольшое время этот доктор выбросил свой диплом в речку и многому научился и лечил сложные заболевания ....диплом ни о чем не говорит в наше время...

[@MozgMAD]

Несколько раз звучало логика науки но не разу "наука логики" может стоит вести логику в образование?

[@ilonaarsenivna6156]

Она есть в университетских программах как все общеуниверситетские предметы.

[@atomsokil2180]

+++++

[@ОльгаКоробова-х1х]

Просто сказать - это вредительство.

[@ЛюбовьМаслова-и1ц]

Всë плохо! И что дальше - то. 🤔🧐

[@errr8564]

Я училась в 70-е годы по старому букварю, с обложкой синего цвета. В 1-й класс пришла со знанием только букв. Научили всему. И дураками не стали. А сейчас детей перегружают знаниями,в итоге в их головах каша. Мозг ребёнка подобен губке,которая может вместить в себя определёноое количество жидкости. Большее количество не впитывается.

[@ВалентинаКозлова-щ2з]

Если смотрите на то во что одет человек,вамэта лекция не нужна,,глупость и невежество,таких воспитала система Эльконина,вы Фонема,которая ничего не значит

[@imalk7251]

Я, по своей методике , могу детей научить думать , еще до школы и когда яоткрою свою школу, дошкольного образования , тогда прошу приводить родителей ко мне для консультации , как надо воспитывать и образовывать своих детей сразу после рождения. Петерс.

[@ludmilakulmeneva]

Учитель занимается с 2-3 мя учащимися и то за 💰 ,называя это репетиторством.

[@tokarskaanna]

Не вижу смысла лекции, на месте критики должно быть что-то взамен. Полчаса слушаю и не могу понять как эта информация мне поможет в воспитании моих детей... Автор ссылается на Выготского, но в таком случае случае лучше бы почитала его работы, а не этот поток безумной критики...

[@user-leya777]

Для начала - это лекция для поофессионалов: психологов и педагогов. Далее - вамм кто-то что-то обещал? Все хотят, чтобы им пожевали и в рот положили. Смешно. Вам сколько лет?! Ее задача рассказать о существовании проблемы и направить в направлении поиска решения, если оно вам надо. Все!

[@ОльгаВиноградова-ь1н]

Если вам недоступен и слишком сложен материал, это не значит что недоступен всем. Очень полезная информация для меня

[@МаринаБухнацевич-ж4й]

Я поначалу слушала её... Но, послушав более внимательно, поняла, что больше слушать не буду! Она не практик вовсе!!!

[@ritanova8456]

@@МаринаБухнацевич-ж4йи не слушайте , только другим не мешайте

[@ulyanaenglish2339]

@@МаринаБухнацевич-ж4йпочему? Она же сказала что 40 лет работает с детьми и взрослыми?

[@nataliadevyatisilnaya6426]

Нельзя детей заставлять заучивать зазубривать то что никогда не пригодиться😠

[@nataliadevyatisilnaya6426]

В школах нужно детей уже подготавливать к будущей профессии 🤑

[@ОленаБуднікБиоэтикаиЧеловеческ]

Выготский писал то, что необходимо было правительству. Издательство его книг было профинансировано совершенно конкретной организацией. И никакое другое мнение, которое не выгодно было правительству того строя не опубликовали бы. Более того психология в совке вообще была запрещена. По этому оппозиции у Выготского быть не могло. Все Его исследования были заказаны партией и профинансированы правительством совка. Так к чему же брать мнение о необходимости школьного образования за авторитетное? Строю нужно было убедить людей, что их дети станут грамотными вот они и прибегли к созданию звезды по имени Выготский. И сделали его книгам авторитет. А всех не согласных поставили к стенке.

[@A-Naa]

Озвучивание графических символов - это робот так делает. Озвучивает нам текст

[@NataliaWammas]

Я обучаю народ работе с рунами и картами Таро. Те, кто моложе 30 лет - это просто даже не знаю как назвать... А ведь у многих из них высшее образование!!! Я просто в отчаянии хваталась за голову - они совершенно ничего не понимают, такое впечатление, что говоришь с ребёнком детсадовского возраста... И я понимаю что до понимания работы Рун и Таро их сначала нужно научить элементарной логике и умению видеть хоть какие-то (!!!) причинно-следственные связи, прослеживать цепочки событий и делать вменяемые выводы не в стиле "стрекозку жалко". Теперь понимаю откуда такие люди берутся ((( Жутковатое будущее нас ожидает с такими врачами, учителями, экономистами и т.д.

[@gorgylorguleros3859]

Хорошо что вы пошли не во врачи, учителя или экономисты, а заняли нишу, адекватную вашему интеллекту - выбрали эзотерику.

[@галинаморозова-м8в]

Самое страшное что знания и образование наше не кому не нужно ,даже если ребенок интиликтуал ,места и интересной работы он не найдет,там все схвачено и занято до старости кем то,а вот за границей есть где ещё найти но опять тупик русские не нужны.

[@АидаКаперская-р4о]

"Интиликтуалов" нигде не берут

[@FJR9MB]

Отберите смартфоны у неграмотных нытиков, пожалуйста! Для страны от них пользы вовсе нет и они вечно "воняют" в комментариях.

[@weneverlostcontrollive9510]

Хватит плакать

[@marinaivanovna3806]

Никто не плакал. Люди благодарны за интересную и очень полезную информацию. Обдумывают, рассуждают, обмениваются мнениями. А у Вас нет детей и внуков? Или Вы не знаете что "твориться" в школах?

[@ritanova8456]

Кто плачет? Тут собрались встревоженные родители, которые заметили проблемы в обучении детей. Идет обмен мнениями и советами. У вас есть что сказать полезного по этому поводу?