Matematicas divertidas: Miguel Angel Vidal at TEDxGalicia

[@francisquintana4069]

Me ha gustado mucho. Super interesante. Maravilloso.

[@rolas76]

No soy bueno en matemáticas, pero solo vi hasta el minuto 5 y me dormí, peor que en las verdaderas clases, mi humilde opinión.

[@santiagobohorquez9686]

me gusta la metodología con la que enseña ya que utiliza diferentes trucos de magia para responder las operaciones que hace y es un buen maestro para niños de primaria porque a ellos siempre les gusta lo divertido buen vídeo 👍👍👍

[@santiagobohorquez9686]

me gusta le metodología con la que enseña ya que es divertido y a la vez nos enseña 👍👍👍

[@guillermomagen611]

Gracias a esta profesora, pude entender sucesiones y series bien desde la raiz, entonces, Furier comenzo a tener sentido. Que seria de mi vida sin youtube? .!!!!!!!

[@tdbreiker1152]

Bastante simple , vida el cambio desde el principio

[@emmacz3316]

Me perdi en: pero les dejo este video para que lo vean

[@DAVILINHO777]

Muy interesante todo. Un gran profesor, pero la verdad no entendí cuál era el tema central. :(

[@franciscoajanel]

Gracias por el aporte.

[@chococharlos4354]

¿Por qué nunca nos tocan los profesores así? Profesores así no serán tuyos, ni olvidados por los que los tienen. Lee cada x palabras cuando: x+6=9 Ves; ya has utilizado las matemáticas para algo entretenido en tu vida. No son tan aburridas como muchos piensan, y desde luego, van mucho más allá de las derivadas.

[@JuanDanielAlvaradoRamirez]

x+6=9 x=9-6 x=3 a mi también me encantan las matemáticas pero no entendi con lo de leer palabras cada x 😢

[@MaritzaAndrades]

Es mas entretenido entender matemática, desde esta mirada.

[@migueangelmunozgonzalez2322]

lo note desde el principio

[@Blueaspen391]

entiendo todo lo que dice, porque yo también entiendo de matemáticas, pero me causa pánico cómo trata de explicar todo tan rápido, porque estoy seguro de que la mayoría de la audiencia no puede realmente entender lo que dice. Pienso que una habilidad - una cualidad- esencial de un profesor es la de conseguir ponerse en la mente de los estudiantes. Una cosa es lo que el profesor dice, otra cosa es lo que los estudiantes comprenden. De las dos cosas, la que tiene mayor importancia - con diferencia- es la segunda. El profesor tiene que tratar de que lo que dice sea comprendido. Por eso me causa casi miedo un profesor que no sepa adecuarse a la audiencia. En muchos videos de TED observo el mismo fallo: la persona que expone, habla muy rápido para conseguir dar el máximo de información. ¡Qué manía! De nuevo: ¿de qué sirve dar mucha información si por darla demasiado rápido NO será bien comprendida? Es mejor dar menos información facilitando la comprensión.

[@aedradaedra5054]

Es evidente que veas eso en videos de TED pues los ponentes tienen un tiempo limitado para hablar. ¿Sabes cómo es él en sus clases? Yo no, pero el hecho de que hable rápido en un video en el cual tiene el tiempo limitado no significa que en sus clases explique las cosas a velocidades exorbitantes. Algo que me gustó bastante es que explica las cosas de manera muy sencilla y hasta con dibujitos, yo también sé de Matemáticas y sus explicaciones me parecieron correctas y muy interesante su forma de explicar, parece como un profesor que está en contacto con sus alumnos (su bata, sus proyectos, etc). Y se ve que es buena onda. Por cierto, si se te ocurre una solución a ese "fallo" que tu ves dentro de los videos de TED, porfavor escríbeles, les ayudará mucho a mejorar la calidad de sus videos (que a mi consideración es excelente).

[@Blueaspen391]

Evidentemente yo no sé cómo serán las clases de este profesor. Me limito a opinar sobre lo que veo en el video.

[@Blueaspen391]

y te creo. Yo solo juzgo el video, porque no puedo dar una opinión sobre lo que no conozco; sobre como enseña en una clase normal.

[@ivansanchez1117]

blueaspen No sé si me falto atención a las temáticas , pero percibí la conferencia como si hubiese visto un video de divulgación adelantando cada 5 minutos.

[@bauti43]

¿Entonces sus alumnos se la pasan haciendo origami? Que clases productivas...

[@franciscoajanel]

A donde puedo comunicarme para recibir mas información?

[@ozcargarcia8144]

Todo iba bien hasta que definió rectángulo áureo.

[@RomanHernandezPERSONALprofile]

En ningún momento pude percibir lo divertido; ilustraciones horrendas, como seguro que son las pesadillas que tienen los personajes de caricatura... Y los 2 únicos instantes donde parecía como que sí sería divertido (el juego de cartas, la explicación de la bata), terminaron con torpeza sin conexión al tema. Si puede, por favor inténtelo otra vez.

[@carlosjuarez4392]

pero desde el inicio se ve lo que haces con la mano derecha

[@conceptummatematica8804]

Qué curioso que para explicar su método de enseñanza NO aplicó su método y uso solo sus diapositivas.

[@danicav5149]

Es del 2012 no sean malos :/

[@matematicasymas.6903]

y en donde está lo divertido??????????????

[@chococharlos4354]

+Jenry Barco Jara En que a los que nos gustan las matemáticas nos divierte ver como hay gente que no las entiende, no le parecen graciosas, cuando todo( le móvil, la televisión, el microondas, el teclado en el que escriben y la pantalla en la que lo ven) está hecho por las matemáticas.

[@messielmasgrande7363]

Horrible explicación.