Тембр звука. Теория музыки, Урок 8.

Рет қаралды 21,436

9 жыл бұрын

Тембр. Тембром называется характер звучания, или окраска тука. Тембр зависит от многих причин, как объективного, так и субъективного свойства: конструкции инструмента, материала, из которого он сделан, и его качества (например, сорта дерева, состава металлического сплава и т. п.), способа звукоизвлечения и мастерства исполнителя, среды, в которой распространяется звук, и расстояния от его источника. Но особенно большое значение для формирования тембра музыкальных звуков имеет натуральный звукоряд.
Известно, что каждый звук является сложным, то есть состоит из нескольких одновременно звучащих тонов.
Звучащая струна, например, делится одновременно на свои половины, трети, четверти, пятые, шестые части и так далее, которые будут колебаться самостоятельно.

Пікірлер: 37

@user-er8fy2ig6w Жыл бұрын

Видео полезное и через 7 лет и я уверен будет полезным ещё через десятки лет!Спасибо

@km4dy683 3 жыл бұрын

Спасибо Вам за данный учебный материал! Все прекрасно и наглядно. Большое спасибо!

@user-qe5pf7zg2d 3 жыл бұрын

Пожалуйста. Рад то вам понравилось.

@user-nv4ei9bl9s Жыл бұрын

Большое спасибо, очень ëмко в одном уроке!

@user-qe5pf7zg2d Жыл бұрын

Пожалуйста. Рад что вам понравилось.

@rozaakopyan4897 7 жыл бұрын

Спасибо Вам за уроки, смотрю все с большим удовольствием!

@user-qe5pf7zg2d 7 жыл бұрын

И вам спасибо. Приятного просмотра и успехов.

@estofellow 5 ай бұрын

Очень доступно. Я столько прочитал и посмотрел видео, так и н понял ничего. Здесь с первого раза

@user-qe5pf7zg2d 4 ай бұрын

Рад что вам понравилось.

@user-kx9jp2pg9r 2 жыл бұрын

Спасибо большое, стало понятнее

@user-qe5pf7zg2d 2 жыл бұрын

Пожалуйста

@LIFEISGOOD2014 9 жыл бұрын

много узнал о тембре

@user-nv4ei9bl9s Жыл бұрын

Подскажите, пожалуйста, на времени 7:40 сказано, что если усиливается определëнный номер обертона, такой звук получает определëнную окраску свойственную определëнному тембру инструмента. Если я правильно понимаю, то определëнный инструмент усиливает не определëнный номер обертона, но определëнные частоты, которые могут соответствовать тем или иным номерам обертонов, в зависимости от высоты звука. Так следует из учебного пособия Л. Б. Дмитриева "Основы вокальной методики" Стр. 176 Буду благодарен, если поправите мои суждения, в случае не соответствия.

@user-qe5pf7zg2d Жыл бұрын

Особый специфический тембр какого-либо инструмента больше всего преобладает только в определённом своём регистре, как правило это средний регистр. То-есть, как правило, именно в звуках среднего регистра усиливаются непосредственно конкретные обертоны. А если исполнять очень низкие звуки, или очень высокие, то выделение этих обертонов будет не таким явным. Например, очень низкие звуки гитары становятся похожими на тембр фортепиано, а ближе к среднему регистру гитара будет проявлять именно свой индивидуальный тембр. Это очень легко заметить, если несколько вокалистов с одинаковым диапазоном, например сопрано, будут петь в среднем регистре, то мы с лёгкостью будем отличать каждого вокалиста, потому что каждый человек обладает индивидуальным тембром голоса. Но как только вокалисты начнут петь в высоком регистре, то отличить их друг от друга будет уже труднее. Обертон это конечно же определённая частота колебания. Но если в звуках какого-то инструмента усиливается, например, 4 обертон, то у разных звуках этот 4 обертон будет иметь разную частоту колебания. Поэтому, говорить, что определённый инструмент усиливает именно определённую частоту колебания не правильно. Ведь два разных фортепиано могут иметь разные частотные характеристики, (например одно пианино звонче другого, или глуше) но при этом мы ведь слышим что и то, и это фортепиано, просто у одного больше высоких частот, а у другого меньше. Тембр это в первую очередь соотношение силы обертонов.

@elmankito2765 8 жыл бұрын

Привет от Гурулева и Низяева )

@user-qe5pf7zg2d 8 жыл бұрын

+el mankito Спасибо, хорошие люди, наверно.

@kageofkonoha530 4 жыл бұрын

на счет звукорядя не совсем понял, как такая нотная последовательность получилась?

@user-qe5pf7zg2d 4 жыл бұрын

Любой музыкальный звук имеет не только основную частоту звучания, но и входящие в его состав гармоники, которые нашим слухом не выделяются как отдельные звуки, но ощущаются как определённая тембровая окраска данного звука. Например, нота Ля большой октавы имея частоту 110 герц, будет иметь гармоники 220, 330, 440, 660, и так далее. Но каждая следующая гармоника всегда тише чем предыдущая. Это ссылка на видео где можно услышать как звук приобретает гармоники: kzbin.info/www/bejne/g5jVc2WAjpilm5Y

@user-fv9st3ju7d 2 жыл бұрын

Помогите разобраться длительность зависть от тембра, целые, половинные, восьмые итд

@user-qe5pf7zg2d 2 жыл бұрын

Не понял, в чем ваш вопрос. У меня есть видео о длительностях, может поможет вам kzbin.info/www/bejne/o3qsm6yFiZybmMU

@backward9312 4 жыл бұрын

Ставь лайк , если это видео урок , который скинула училка 👍

@ulovil 4 жыл бұрын

Может ли быть что-то глупее, чем музыкальный урок без единого звука музыки??

@user-qe5pf7zg2d 4 жыл бұрын

Может. Если вы возьмёте просто учебник по теории музыки, там вообще, только буквы.

@ulovil 4 жыл бұрын

@@user-qe5pf7zg2d так для вас умные дяди придумали и интернет, и видео и и аудиозапись.... А вы сравниваете свой контент с буквами на бумаге и не видите преимуществ? .... Мда, и я не вижу. Нахрена тогда вы?

@user-qe5pf7zg2d 4 жыл бұрын

@ulovil Я заинтересован разбирать ошибки и не точности в своих видео, что бы улучшить свой контент. Изложите ваши пожелания корректно и развёрнуто, что можно объективно улучшить. Если ваши замечания конструктивны, то они непременно будут учтены в создании нового видео.

@ulovil 4 жыл бұрын

@@user-qe5pf7zg2d во-первых, простите, что я был резок) Но если отбросить излишнюю эмоциональность моего высказывания, то останется сам принцип, и его в педагогике всегда использовали с радостью. 1) наглядность. 2) использовать все доступные каналы информации: в данном случае визуальный, аудиальный 3) Объяснять и рассказывать одно и то же разными способами: люди разные, понимают всё по-разному. Кому-то лучше конкретно, кому-то абстрактно, метафорично и т.д.. Кому-то от частного примера -- к общей концепции, кому-то -- строго наоборот....

@Hapalaseny 4 жыл бұрын

Посмотрите урок 18. Этот, 4-й, подготавливает нас к его пониманию

@annasurkova7630 6 ай бұрын

а к какому параметру относится занудность голоса чтеца?

@user-xd2ms1vp6i Жыл бұрын

Мне кажется , что об'яснение обертонов только через рассмотрение колебаний струны не позволяет точно определять такое явление как тембр . Попробуйте натянуть любую струну между любыми двумя креплениями без дополнительных об'емов вокруг струны (то , что называется резонаторами ) , и вы не только тембра , но и самого заука не услышите . Так что , уважаемый лектор , прежде всего вы должны были сообщить о том , что тембры появляются в результате возниковения дополнительных колебаний , которые называются резонансом . Тогда становится понятным , что тембр возникает тогда , когда происходит слияние колебаний резонатора , отражающего колебания струны . С уважением и пожеланием вникать в тему , а не копировать псевдознание .

@user-qe5pf7zg2d Жыл бұрын

Хорошо