Tendências da educação contemporânea | Michelle Sander | TEDxMauá

This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Michelle fala sobre cursos baseados em “experience education”, que vão além do conhecimento técnico e passam por toda experiência da educação como instrumento para vida contemporânea.
Diretora da Perestroika Porto Alegre e sócia da Scholé, uma iniciativa da Perestroika focada em disseminar novas práticas e formas de educar. Michelle é graduada em comunicação pela PUC-RS, já trabalhou como gestora de contas em grandes agências de publicidade. Profissional multitask, tem experiência nas áreas de marketing, treinamento de equipes, comercial, atuando também como palestrante. Foi saindo da zona de conforto que ela descobriu o que realmente ama: a educação.
About TEDx, x = independently organized event In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)

[@adrianajaegers]

Vejo tudo o que sai sobre educacão de qualidade no KZbin e no TED então tem muita contribuição! O futuro da educacão esta no Brasil! Precisamos juntar todo mundo!

[@wladiathelmos6792]

A necessidade de mudança e de inovação no sistema educacional brasileiro (principalmente o público), é um tema pertinente e muito discutido em cursos, palestras e seminários sobre Educação Brasil à fora. Acredito sim, que para se alcançar melhores desempenhos e resultados na sala de aula, é indiscutível a busca de alternativas e estratégias aliadas ao processo de ensino-aprendizagem. Muito bem colocadas as tendências apresentadas no vídeo. Uma delas a ESCOLA + VIDA, trata de uma estratégia que além de ser barata, pode conquistar a atenção do educando. O conhecimento adquirido dentro da escola não pode está isolado do cotidiano do aluno fora do âmbito escolar. Uma boa escola não prepara o aluno apenas para receber um diploma, ela o prepara para a vida.

[@leandrobrehm1538]

Muito bom, trabalho e estudo neurobiologia criativa, e faço inserçoes nas escolas publicas... para alavancar a educação e o interesse por tal...d mais parabens michelle

[@izaurareisribeiro610]

Muito boa a palestra!

[@monicapedagoga9418]

Gostaria de ver fotos de exemplos que ela aplicou !!!

[@elianesantos1407]

O sistema educacional é um processo contínuo de mudança, o período o qual estamos passando ( Pandemia ) é um reflexo dos conhecimentos somados as tecnologias ea necessidade de cumprir o percentual de horas de estudos.

[@cezarsilvinofigueredo5324]

Muito prático pra uma escola como a Perestroika que não tem compromisso com a educação formal e que dá cursos que pressupõe um conhecimento prévio do aluno. Sem contar que ela apresenta um modelo de rizoma pra lá de Deleuziano... Enfim...

[@felipejlf]

A descentralização na atualidade vem com duas faces, uma na qual o aluno passa a ter inúmeras possibilidades de conhecimentos, bem como um grande número de possibilidades de explicações sobre esse mesmo conteúdo o que facilita o aprendizado, pois os alunos buscarão a melhor maneira o assimilar aquele conteúdo. E a outra face é o excesso dessa facilidade, onde os alunos ficam mau acostumados em achar tudo com facilidade, não sabendo mais como buscar o conteúdo a moda antiga.

[@paulohenriquemartins4379]

Bacana Felipe, boa sua intervenção. Mas, pensando com um pouco mais de atenção, qual seria (se é que existe) o meio termo para essas duas faces que você identifica? Há uma medida certa de descentralização para promover uma educação inovadora?

[@izaurareisribeiro610]

Pertinente o seu comentário Felipe, eu acredito, que essa descentralização já aconteceu, o que é preciso na verdade é usar isso como instrumento de aprendizagem, o que negar esse fato só culmina o atraso da nossa educação. O que fazer com o desinteresse do aluno que não aguenta mais somente aula expositiva?

[@rosenildarosa2477]

Oiiii gente da unifil

[@desativadodesativado9303]

Esse hããã dos gaúchos é muito louco, eles revelam os espasmos do raciocínio do falante, isso ocorre com todos os serem humanos mas em silêncio. É uma bengala emocional que demonstra medo, insegurança e dúvida. Mas volto a repetir, isso é normal acontecer mentalmente.

[@HelianyWyrta]

Meu Deus!!!!! Quem está assistindo esse tipo de palestra???? Intelectuais ou robôs????

[@giuseppegoveia72]

Finalmente um bom vídeo de educação. Parabéns.

[@eduardopoubelgp]

Me parece que não é só o sotaque mas uma espécie de delay, de fato o ensino precisa de uma dinâmica melhor elaborada, talvez, mas vemos analisando o vídeo que para falar em público se precisa de pessoas capazes e que tenham uma facilidade melhor de se expressar.

[@lucianylopes]

Tema muito interessante mas o hãããã não sai da cabeça após o vídeo

[@diegoneves7387]

nmrl toda hora ela fala isso

[@jotynha_medeiros6975]

Verdade....aconteceu comigo tbm

[@rosineyalmeidarocha8985]

Ela pediu para enxergar a praia, com paletas de cores, inclusive.. e não a palavra praia. Não faz sentido para mim a reflexão.

[@marcelorawls5481]

hahaha o que se chama escola e *educacao eram de bom nivel antes, Nessas palestras -auto-ajuda" curiosamente ninguem pergunta O QUE ACONTECEU ? Esquerda, 1) produzem a "crise", com desculpas de inovacao 2) .depois de terem destruido o "edificio" vem o passo de apresentam da solucao, e advinhe - Quem vai resconstruir com seu apoio, mas sem sua 'intromissao" ? 3) Eles a , esquerda Na teoria: eles conseguiram persuadir vc, a dar todo "poder" na mao deles pra fazer o que equiser, pra moldar sua vida, ja que ainda e um grupo que determina as ideias.

[@lucasxwy]

Falou de tudo e nao disse muita coisa. Acho q traria mais contribuicoes see ela dissese como fazer/aplicar, ou seja, focasse nas metodologias.

[@desativadodesativado9303]

Esse é o problema, isso é só teoria. Certamente os filhos dela estudam em escolas tradicionais.

[@Adm1325]

Lucas, se ela trouxesse um modelo, cairia na mesma vertente que ela está criticando, que é criar modelo. Temos que esquecer a padronizar e focar na personalização. O intuito é buscar nas temas apresentados a forma de como srão adaptados para uma realidade em particular. Exemplificando: vc nao vai aplicar o mesmo modelo aplicado a uma escola no interior da Amazonia em uma escola do interior do RS. São realidades distintas.

[@marciasouza2582]

Eu queroas melhores do rasa negra

[@mhcortez2022]

Que palestra besta. Muito fraca. Cópia de idéias. Quantas dessas técnicas "ela" já aplicou em alguma escola?

[@marcelorawls5481]

hahaha Esquerda, primeiro produzem "crise", com desonstrucionismo,...depois de terem destruido o "edificio" os mesmos apresentam a solucao, e advinhe - Quem vai resconstruir com seu apoio, mas sem sua 'intromissao" ? Eles a , esquerda

[@Claunere1]

Oi Marcelo, sou educadora há mais de 20 anos e posso afirmar tudo o que ela está falando na prática e nas teorias contemporâneas. Inclusive a Finlândia que é sempre a primeira colocada nos concursos internacionais de educação. Já o Brasil está entre os últimos lugares. Paz! Tudo de bem!

[@jaelsonoliveira3042]

Muitas dessas técnicas são aplicadas em várias escolas do Brasil

[@anapaula.Ss-JP2013]

Chatice de vídeo! Só empolgação! Pouca preocupação com resultados práticos!

[@victoriadosanjos4882]

Sei que ela é muito é bonita

[@paulocemoura]

muito fraca

[@marcelorawls5481]

Se ha diversas pessoas bem educadas, e graduadas, e grandes empresa no Brasil..entao Qual o problema entao ? a) E o Estado que tudo determina, substituu a autonomia e liberdade individual b) ate nas empresas causam enormes distorcoes, voltadas a cortes de custos, ja nao acompanhamos o ritmo da evolucao do mundo, c) com altos impostos maioria das classes nao investe em cultura mal compram livros que tem alta carga triburaria. d) um Pais distante e desligados do evento da INdependencia e democracia liberal, americana, e seus valores universais We the People, que fora exportados para o mundo, mas nao para o Brasil. Ha um "entrave" ideologico no Brasil, que tem que cair.

[@joelfernandolimagoes515]

hãaaaaaa insuportável ....

[@Prof_Educa_Aprendeai]

Na verdade não disse muita coisa. Nas disciplinas base de formação para licenciaturas tratam e aprofundam essas discursões dentro de inúmeros teóricos da educação(em diferentes áreas sociológica, filosófica, psicológica, história, pedagógica) . Se essa moça entendesse do que fala, todos se dão o direito de criticidade e alavancam inúmeros blá, blá !...

[@marcelorawls5481]

o que ha de de esclarecedor ? e mais uma injecao emocional na galera, sem bater de frente, com o Pais real chamado Brasil tributos, centralismo no Estado, que impedem a autonomia , liberdade e desenvolveimento das empresas brasileiras, e ate de possiveis investidores que estao indo embora

[@EcoBilly10]

Boa palestra, mas "gameficação" doeu até a alma !!! É mais um crime contra a língua portuguesa, que junto com "deletar" e "customizar", deteriora o nosso idioma, além de ser um claro aspecto de país colônia. Exportamos o que temos de melhor e importamos o que tem de pior.

[@Claunere1]

Os pedagogos usam este termo. Gamification é inglês.