Урок №3. Параллельное и последовательное подключение

[@artem_live]

Реально в школе не хватает такой подачи информации. Урок обычно строится иначе. Открываем параграф 228 читаем, кто не понял - тот дурак и пойдет работать дворником, а остальные молодцы!

[@gennadyjatecky1207]

для чего выстраивать параллельное подключение кезисторов,если на выходе сопротивление ниже?

[@elalex9817]

@@gennadyjatecky1207 : Иногда параллельное соединение получается само по себе, иногда его делают специально. Скажем, нужного большого крана нет, но есть 2 меньших. Или: нужного резистора нет, но есть два других.

[@ТеррористШАКАЛ]

РФия это Африка, так что норм

[@BoringAndrey]

Немного не так в школе. Весь класс сидит "лишь бы отстрадать скорее" и если тебе не понятно, то лучше не вякай, всем итак нудно это бубубу слушать, а если учитель ещё и повторять это будет, тебе звездец

[@drozdovG]

@@gennadyjatecky1207 Чтобы уменьшить сопротивление.

[@АндрейДринко]

да если бы сейчас в школе учили бы так как вы то думаю что у нас появились бы новые таланты в области электронике спасибо вам за такие уроки смотрю и получаю удовольствие

[@TheGupic]

Спасибо за отзыв!

[@hankypanky9476]

Надо сказать по-чесноку, у нас в школе неплохо преподавали, но все равно никто не учил физику кроме пары человек. Просто сами ученики не хотели. Считали физику одним из худших предметов в мире, а препода по физике плохим человеком, потому что она заставляет учить самый плохой предмет в мире. Если ты не хочешь учиться, то ты не будешь учиться, даже если у тебя будет крутой учитель.

[@kobelevaph899]

За все пять лет изучения физики в школе не запомнила ничего, от слова совсем. Постоянно учили какие-то формулы и пытались их применять, не зная, как они работают и зачем вообще нужны. Я думала, что я тупица и никогда не пойму ни электронику, ни физику в целом. Сейчас смотрю Ваши уроки и конспектирую, все настолько понятно, что аж удивительно! Прекрасная подача информации! Спасибо Вам огромное за этот курс уроков! Наконец я начну понимать радиоэлектронику! Спасииибоо!

[@ogpold_games_pc5372]

Так называются люди очень широкого ума. Им непонятны формулы, уравнения, теоремы. Обьяснив таким людям для чего они нужны, где применяются и что с помощью них можно сделать, такой человек чаще всего становится гением в какой либо области.

[@hankypanky9476]

Надо сказать по-чесноку, у нас в школе неплохо преподавали, но все равно никто не учил физику кроме пары человек. Просто сами ученики не хотели. Считали физику одним из худших предметов в мире, а препода по физике плохим человеком, потому что она заставляет учить самый плохой предмет в мире. Если ты не хочешь учиться, то ты не будешь учиться, даже если у тебя будет крутой учитель.

[@ash20202020]

Офигенно! Я в школе был балбес а сейчас мне эта информация бесценна!

[@МаксМайбах-т8к]

Автору огромный респект! Учусь на втором курсе по специальности радиоэлектроники и уроки действительно помогают. Знал всё это ранее, но детальный разбор с альтернативными примерами помогли расширить кругозор и закрепить материал. Буду смотреть дальше!

[@Рияд-п8х]

Молодец, автор видео! Я внимательно слежу за вашей информативной подачей школьной программы и скажу вам, что вы- большой умница! Всё доступно и понятно. Нет сумбура,который зачастую подают преподаватели в уч. заведениях.

[@Ivan_Ivanov_]

Мозг начал подкипать, градус знаний растёт 😁👍

[@Динамит-з6в]

пора резистор ставить

[@bmwe3574]

@@Динамит-з6в с таким потоком сразу трансформатор

[@qwertyuiop6444]

Искал каналы чтоб постепенно развиваться в физике. И это лучший канал! One love

[@Евгений-я1н1о]

Где Вы были когда я изучал электротехнику?!! Вы просто шикарно объясняете! Браво и продолжайте так же. С меня лайк и подписка!)

[@Illdaryan]

Спасибо большое за все уроки. Был бы каждый учитель как Вы, я был бы отличником. Всё доступно и ясно.

[@ТемурханБабаев]

Спасибо за такие увлекательные видео уроки , вот такие преподаватели должны быть !

[@ВидеоНаблюдениеТашкент]

Автор шарит в этом хорошо, все понятно и интересно. Тот кто действительно хорошо в чем то разбирается тому легко донести это до других,

[@MACTEPKBACC]

не всегда так. Надо иметь талант учителя. Иные люди хорошо знают что-то, но научить не могут. Спасибо автору этих уроков, что он может научить!

[@ДмитрийБорисюк-з6м]

Блин за 10 понял все что мне рассказывали в школе на протяжении нескольких лет Спасибо .... Так нужно преподавать в школе..

[@Серый1982]

Все тоже самое что и В школе тогда просто не было желания этого понимать скорей бы звонок да в футбол поиграть или в лова

[@janejane6457]

Автор. Железное терпение. Уважуха.

[@DeniskaNYC]

Как всегда отлично. Спасибо

[@svarog66]

было бы ещё неплохо услышать объяснение, почему так происходит с параллельным подключением резисторов - происходит фактическое уменьшение.

[@shrekfactory]

Если пользоваться аналогией с потоком воды, то получается, что у трубы с двумя параллельными сужениями, из которых одно больше другого, пропускная способность для воды будет выше, чем у трубы с одним сужением равным большему из предыдущей. Но это аналогия с водой, а как там оно на самом деле, хрен поймешь...

[@ilyayuriev8492]

Потому что току проще идти по проводнику с наименьшим сопротивлением, но т.к. этого проводника не достаточно, что бы пропустить весь ток, то ток пойдет и по второму проводнику тоже. В итоге получается что тока пройдет больше чем при одном маленьком сопротивлении. Т.е. если мы возьмем бесконечное кол-во резисторов с большим сопротивлением и подключим их параллельно то это эквивалентно проводнику без сопротивления.

[@Dam4geable]

Ilya Yuriev спасибо! Понял после твоего объяснения!))

[@badumakatataka991]

Где ты возьмешь бесконечное число сопротивлений? )

[@BoringAndrey]

@@shrekfactory Огонь вода, всё понятно

[@pandoror775]

спасибо за уроки,я учусь как раз по этому направлению,освежил мозги перед защитой диплома

[@krolrojer7207]

В каком детском саду ты диплом защищаешь?)))

[@1asd159]

Блин, мужик. Спасибо тебе большое, я бы к тебе заниматься пошёл. Вот серьёзно, я совсем не понимаю всю эту электронику и даётся она мне ну очень тяжело...Но с такой подачей все легко. Нереально круто, доходчиво и что самое главное, когда начинаешь понимать - интересно...

[@АндрейАнтонюк-ц7г]

ООООЧЕНЬ классно объяснил, доходчиво понятно и без излишеств! ЛАЙК!

[@dieselekin]

твои уроки реально лучше, чем все остальные подобные

[@anastasiiavoronina7957]

Omg, вы мой спаситель. Я благодарю что вы сделали свой канал

[@analitik9284]

Очень интересно, меня всегда интересовала электроника. Жалею что выучился не на того кого надо было. Буду смотреть дальше.

[@ALEXPREMIUMGAME]

Здравствуйте . Очень хотел бы поблагодарить вас за отличные уроки . Много познавательно и намного лучше чем в школе. Нам в школе эту тему за урок россказали и забыли , а она очень интересная . Желаю тебе удачи в розвитии канала . Ну а я буду дальше розбираться с конденсаторами_

[@RailAskerov]

Да! эти уроки надо бы в школе давать... Я думаю потому многим и не понятно, что и как работает. Быть может и не хотят чтобы много знали простолюд. Я и не подумал бы что столько будет незнающих... Как и говорил Юрий: - много тех кто говорит что знает что-то. на самом же деле знают формулы а суть... увы

[@pomapio7810]

+Rail Askerov Да да вспоминаю школу, одни сухие теоремы, а вот этот метод очень хороший.

[@gavrilihin]

Как насчет боб впал в кому или пережил литаргическую смерть (или как это называется, когда люди ненадолго умирают?).

[@ЯнаСутункова-ы8ц]

Rail Askerov согласна с тем ,что умные люди не нужны ,а точнее опасны.Делаю такой вывод исходя из того что вижу .

[@elalex9817]

@@ЯнаСутункова-ы8ц : Действительно, прогресс могут двигать и дураки. И ничего плохого не натворят.

[@adamjon7700]

Так ведь школа и не призвана научить Вас какой-то профессии или ремеслу, есть уроки труда, ну сейчас не знаю, но когда я учился - были, они и учат Вас этим основам. Школа призвана дать теорию и научить учиться и осваивать как раз таки теорию самостоятельно. А ещё школа позволяет сделать выбор, те кто не хотят изучать теорию могут уходить после 9 класса, в учебные заведения, где дадут больше практики. Другие же, кто хочет освоить предмет более глубоко или заняться, скажем, научной деятельностью, могут пойти в вузы. Школа ещё и думать учит, т.к теорию предмета изучать сложнее, нежели его практическую часть. Например, формулы и теоремы математики может Вам и не пригодятся в жизни напрямую, но мышление, которое развивает этот предмет точно не повредит. Да и многие вещи из математики могут в жизни пригодиться, те же линейные или квадратные уравнения, интегралы мне вот тоже пригодились при строительстве дома. Сейчас вот осваиваю заново с 7 класса этот предмет, ибо осознал только сейчас его пользу. Вот и с другими предметами также, т.к что зря Вы школу критикуете

[@СергейЗайцев-п6ы]

Очень рад что нашел ваши уроки. Всё просто и понятно.5+

[@Anatomo-Patolog]

Автору Респект! Судя по каментам, многие начали понимать то, что раньше не могли понять. Ещё неплохо бы продемонстрировать это на макетке! Проблема большинства учеников как раз в том, что они не могут соотнести рисунки на бумаге с практикой. У них это 2 разных "Мира". )

[@ВиталийКудряшов-и3щ]

Самый расжованная подача информации!! СПАСИБО!

[@ДжаманЗи]

Спасибо вам за эти топовые видео,они помогают не только радио.люб но и школьникам как я 😅

[@ИрекНагуманов-ы5с]

Спасибо вам все просто на пальцах объясняете. Без всякого выпендрежа

[@ПоплавочнаяРыбалкаинетолько]

С удовольствием смотрю Ваш канал

[@larsmusic4288]

Спасибо за инициативу! Очень понятно и доступно!

[@gwyl_192]

Спасибо) за уроки за час понял больше чем когда учился в школе

[@СергейСлепухин-я6и]

Очень доступное изложение информации,не думали переписать учебнике по физике.

[@katdim_art_studio]

спасибо, превосходно! аж увлекся расчетами))

[@magellanneru87]

Нифига Вы тут все умные собрались☺️ Спасибо за уроки! В школе печально все это объяснялось....тем самым никакого интереса не вызывало! Очень интересная тема⚠️⚠️⚠️⚠️

[@ДенисДьомин-ф7х]

Мне очень нравится ваши видео

[@advadradlen2963]

Огромное вам человеческое спасибо.Просто и понятно.

[@alexc9480]

мне повезло. сейчас в 8 классе и начали проходить всё это дело . в учебнике ничего непонятно , а здесь всё просто . Спасибо.

[@ff-jz2nr]

Хорошие видео, просто, доступно, полезно!)

[@T47AXR]

блин, я так ненавидел уроки по источникам питания ибо нихрена было не понятно.. а после этой аналогии оказывается все довольно просто.. емае профессор в институте не мог видимо так просто пояснить суть. Спасибо.

[@gagarindem924]

Очень классно, ясно и понятно.Сложное простым языком

[@Iversat]

Жалко что автор умер

[@gagarindem924]

@@Iversat Реально умер или в плане выпуска контента?

[@jeremiahBango]

Уроки хорошие, действительно хорошие! Но есть но... Ты не объясняешь на один из главных вопросов ЗАЧЕМ и ПОЧЕМУ это делается. Зачем нам 2 паралельных резистора, если итоговое значение меньше наименьшего. Зачем вообще резисторы нужны, что будет, если их не будет в схеме и т д

[@wellfun3095]

Смотри, разные виды соединения нужны для следующего, тебе нужен резистор на 1кОм а у тебя есть только 2 по 500ом подключаешь их последовательно и получаешь 1кОм. Теперь тебе нужен резистор на 500ом а у тебя 2 на 1кОм, подключаешь их параллельно и получается 500Ом. Для чего это нужно ? К примеру есть прибор который потребляет 10v и если подключить к нему 15v то он сгорит... для этого в схему провода от розетки (или блока питания) ставиться сопротивление (резистор) и тем самым уменьшается напряжение а вследствие чего и ток..

[@balepaD]

В любом случае (ну кроме откровенно простых) в приборе или устройстве, большое количество элементов и по-любому какие-то из них будут параллельны друг другу, а у них у всех есть сопротивление, и чтобы после них поставить нужный элемент (с нужными хар-ми) тебе нужно уметь посчитать сопротивление (в том числе и параллельное) предыдущих. З.Ы.: А, часть "ЗАЧЕМ и ПОЧЕМУ" ты должен был узнать из предыдущих уроков, часть из следующих и часть из др. источников или практики

[@АртурНазиров-ь3п]

Поддерживаю. Два комментария выше по делу, но все рано. Если эти уроки призваны разжевать что и как работает, то помимо принципа действия хотелось бы знать дня чего они вообще используются.

[@АртурНазиров-ь3п]

WellFun Спасибо! Но лучше, если также будет описано в ролике. Комментарий могут увидеть не все

[@BoringAndrey]

@@wellfun3095 Вот за этот комент отдельная уважуха. Всё по полочкам. Спасибо.

[@ravilaslanov6589]

Спосибо вам за труд.Дай Аллах здоровья.

[@ПавелЛысяный-к9ч]

Круто! Вы просвещаете умы

[@АтракТюрк]

Коротко и четко объясняете

[@mypositi_f_f_f4800]

Спасибо мужик благодаря тебе я знаю необходимое для сессии !!!

[@spider4216]

Здравствуйте. Первое - спасибо большое за уроки, замечательный канал. Вопрос который уже обсуждался в комментариях, который я так и не могу одолеть пониманием. Почему в параллельном соединении двух гальванических элементов напряжение в цепи не суммируется. Я понимаю, что напряжение - это совершаемая работа, давление которое заставляет электрон двигаться - спасибо за аналогии в видео уроках. Я понимаю, что в параллельном соединении двух по разному заряженных гальванических элементов один пытается зарядить другой, что не есть хорошо. Я понимаю, что при последовательном соединении батареек напряжение суммируется. Понимаю параллельное и последовательное соединение резисторов и какой происхлодит эффект от этого. Но я никак не могу понять ПОЧЕМУ напряжение не суммируется в параллельном соединении двух или более гальванических элементов. Был бы рад ответу и некой аналогии на пальцах, как все же это работает. Еще раз спасибо.

[@LilyFromItaly]

Нашли ли Вы ответ на Ваш вопрос? А то мне тоже нужно....

[@dj_Romeo]

Батарейка - это определенный запас энергии( работы которую они могут выполнить) Напряжение, сила тока и работа зависят друг от друга. Мы берем ведро с водой. Его нам нужно вылить. Мы модем его лить тонкой струйкой, более толстой струей, либо выплеснуть сразу. При этом больше воды, чем есть в ведре мы вылить не сможем. В этом вся и зависимость. Тонкая струйка - долго льем. Резко перевернув - выливаем быстро. При одинаковом объеме ведра толтко так. Не можем мы вылить долго и много. Но тут еще нужно учесть, что электричество - это не совсем вода. И скорость выливания ведра во всех случаях( при одинаковой нагрузке) должна быть одинаковая. А чтобы этого достичь нужно ускорить вытекание тонкой струи. Вот и получается напряжение высокое, сила тока маленькая - струя тонкая, но скорость истечения большая. А когда напряжение низкое, а сила тока большая - то ведро выливается с меньшей скоростью.

[@dj_Romeo]

Или по другому. Со шприцами. У Вас есть 2 шприца по 10 мл. - это запас работы которую они могут сделать. Вам их нужно вылить. Вы выливаете сначала один. И давите с постоянной силой. ( потому что нагрузка для простоты подсчета берется одинаковой)Это занимает 20 сек. Потом второй тоже за 20 сек. Вы их вылили последовательно. Теперь Вы носики шприцов подключаете через тройник вместе и у вас выход из тройника такой же по диаметру, как носик одного шприца. Это параллель. Теперь вы давите на 2 шприца одновременно и с половиной силы от той, что давили на каждый из шприцов до этого, потратив на истечение воды из шприцов те же 40 секунд. Но при этом в каждом из шприцов вода двигается с в два раза меньшей скоростью. По этому и при параллельном подключении 2 х элементов их хватит в два разв дольше в сравнении с ОДНИМ элементом. Но если сравнивать последовательное и параллельное подключение, то время работы будет присерно одинаковым и будет разниться только за счет физических свойств схемы. Но для понимания вопроса эти потери брать в расчёт не будем.

[@The14Some1]

@@dj_Romeo разве вопрос был в том, почему при параллельном подключении 2х элементов их хватит в два раза больше? Автор вопроса спрашивал, почему при параллельном подключении батареек напряжение не удвоится? Я вообще не понял, о чём вы написали в первом посте, и понял суть второго, но это никак не объясняет вопроса. Если у меня есть две батарейки, я соединил их параллельно и померял напряжение БЕЗ НАГРУЗКИ (т.е. мне ничего не нужно «вылить с заданной скоростью», я тупо меряю общую ЭДС двух батареек), то почему напряжение не удвоится? Как это можно объяснить на примере аналогии с шприцами и водой? Если рассуждать как автор ролика нарисовал шприцы с пружинками, то по логике вещей разница в давлении с обоих сторон такой пары удвоится. А значит напряжение (или разность потенциалов, либо ЭДС) не является разницей в давлении, либо работает не так, как нам кажется.

[@dj_Romeo]

The14Some1 тут Вы правы. Наверно я не совсем понял ЧТО именно спрашивал автор. То, что Вам ничего не нужно питать(в данный момент) это не значит, что работа тут ни при чем. Я не очень силен в терминах, но понимаю, что ничего из неоткуда не берется. А вот как правильно объяснить - это уже вопрос)))). Может быть можно это все представить в виде цилиндрических бочек. Их можно поставить одну на другую и соединить дно верхней бочки с верхом нижней бочки через трубку. Тогда высота столба (напряжение) будет в 2 раза выше. И если открыть кран внизу нижней бочки, то струя будет течь какое то время. Например час. Или эти бочки можно поставить рядом и соединить одну с друго через боковые стенки. Получатся сообщающиеся сосуды. При этом высота столба(напряжение) не увеличится. И будет равно высоте столба в каждой из бочек. Теперь если открыть каждый кран одновременно, то бочки будут вытекать 30 минут. Но из-за того, что струи будет две, то работа выполнится в первом и во втором случае одинаковая. Эта же теория объясняет, почему батарейка с меньшим потенциалом будет пытаться зарядиться от батарейки с бОльшим. Какие на этот счет мысли у Вас? Эдс, которую Вы меряете - это есть давление в нижней части бочек. Даже если вода не льется, давление есть. Естественно если ставить бочки одну на другую, то чем выше система тем больше давление. Если же ставить бочки рядом и соединить их , то давление будет одинаково что в одной бочке, что в системе из их бесконечного соединения.

[@АсланУматгириев-у7и]

Лучшее видео на эту тему,👍

[@krolrojer7207]

П збежь... Есть прекрасные каналы где разжевыают без мычания

[@ВладимирКартишкин-д1ч]

Спасибо большое за видео у меня вопрос как расчитать при паралельном соединении резистор R2 если R общ. и R1известны СПАСИБО

[@dimagomid6641]

7:10 так вы только запутаете людей! нужно было сказать, что при параллельном соединении плюсуем не сопротивление резисторов, а их проводимость (величину обратную) 1/R=(1/R1)+(1/R2)

[@TheGupic]

Таки да... Для двух сопротивлений это работает. Для троих уже нет... Спасибо за замечание.

[@denmotorola]

Радиолюбитель работает хоть для 100500

[@Jeki939]

@@denmotorola нет не работает эта формула ,которая указана в видео для 3 и более резисторов включенных параллельно

[@denmotorola]

@@Jeki939 Немного криво излагаю, видимо... Я про формулу в стартовом комменте.

[@Jeki939]

@@denmotorola Тогда всё верно)

[@pomkes]

Все интересно. В качестве рекомендации - поставьте настольную лампу. Освещение слабовато. Оконный свет рукой закрываете.

[@AishaJo]

благодарю вас,ваши видео занимательные и легкие для усвоения ! В самом деле,где вы были,когда мы еще учились в школе?! )))

[@TheGupic]

Может тоже в школе учился?

[@user-vita1977]

+Радиолюбитель, а если три резистора, то при равных значениях надо делить на три? т.е если три резистора по 9 ом соединены параллельно, то общее сопротивление будет 3 ома? А если все имеют разное сопротивление, то надо ли также первый умножить на второй, их умножить на третий, и разделить на сумму сопротивления трех резисторов?

[@тима-е1к]

абсолютно всё правильно ты написал

[@nektoinkognito5890]

Виолетта вейтс, надо 1(число) разделить на сумму их обратных чисел (например если 3 резистора 1ом, 2ом и 3ом, то нужно 1 разделить на 1+1/2+1/3), это в принципе формула для любого количества резисторов

[@teletypewriter]

@@user-vita1977 R=(R1*R2*R3)/(R1*R2+R2*R3+R1*R3)

[@МаксимМельников-к3у]

класс очень доступно объясняешь! СУПЕР

[@89antonm]

Спасибо автору, очень доходчиво и понятно.

[@ЕвгенийВоронцов-т1д]

про последовательное соеденение резисторов понятно-увеличить сопротивление(допустим нет такого номинала,но есть 2 с разними и в сумме составляют искомый!),а для чего используется паралельное соединение резисторов? объясните пожалуйста!

[@shurmak]

Ну можно использовать для тех же целей, как и последовательное, только в сторону уменьшения. Например, получить сопротивление меньшего номинала, чем имеющиеся в наличии.

[@dj_Romeo]

евгений воронцов так же увеличится мощность сопротивления. Например нужно поставить сопротивление 2 кОм на 2 вт. Но у Вас есть 2 сопротивления на 4 кОм и 1 вт. Поставив их в параллель мы получаем нужное сопротивление. На больших токах так будет даже лучше, потому что мы увеличиваем теплоотвод за счет увеличения площади поверхности.

[@krolrojer7207]

Для идиотов - примеры подобных соединений и их расчётов даются для определения протекающих токов в участках цепей. И падения напряжения на этих участках.

[@ЯковГуба-ф4д]

Я в восторге от урока Спасибо

[@Viktor_V.]

Вы объяснили очень подробно про последовательно соединение батарей, на примере поршеня. Два поршня - в два раза сильнее толкают. А почему при параллельном соединении напряжение не увеличивается? Как бы тоже два поршня и с одной трубы воду откачивают, оба тянут.. Врде как была емкость с недостатком электронов, тянет то есть - добавляем еще емкость с недостатком электронов к томуж проводу, вроде как уже вдовем тянут... Не понимаю...

[@тонистарк-г4э]

Спасибо вам ))) очень доходчиво обьясняете😊

[@Horrorjke]

Спасибо за уроки!

[@Maxim_Gilderman]

Вы маг и чародей, Профессор...

[@symbols23]

Для параллельного соединения показан только частный случай 2-ух резисторов.Для параллельного соединения нескольких резисторов должна быть другая формула!Хорошо было бы сделать поправку,а то кто-то может запутаться) А так все круто)

[@EugeneJF]

Спасибо за урок. Интересно, когда используются такие подключения? На ум приходит только, когда у тебя нет нужного резистора, ты начинаешь шаманить и подключать 2 шт для получения нужного!

[@Anatomo-Patolog]

параллельное подключение используется например, если нужен резистор очень большой мощности.. и зачастую его проще "нашаманить", чем искать по рынкам и Алиэкспрессу. )) Но чаще эта формула нужна для других целей, когда подключаешь к 1 источнику несколько нагрузок, и надо посчитать общий ток, чтобы не протупить с толщиной провода.

[@MegaSpining]

@@Anatomo-Patologты наверное хотел сказать «последовательное», а не паралельное

[@Knolly888]

Изначально хотел спросить почему не увеличивается напряжение при параллельном соединение, но пока писал вроде понял, хотя и не уверен что именно поэтому. Но вот один вопрос все же остался, как можно получить большую силу тока если, если получается, что возьмем к примеру 1.5В и 1 Ом сопротивление, то получим 1.5А, и т.к. напряжение не увеличивается, то и сила тока не должна увеличиться или я чего не понимаю? Хотя в теории если переводить на воду и взять две трубы которые сливаются в одну, способную вместить два поТока, то "Ток" будет больше в этой трубе. Но по формулам не сходится.

[@Priezzh]

Как я понял вопрос именно в отсутствии сопротивления. Если 2 батарейки последовательно то они друг на друга давят и создают напряжение 3 и ток 3. А если они не давят друг на друга то напряжение остается по 1.5, а вот ток увеличивается тк батарейки больше не мешают друг другу и от сюда выходит что конденсаторы одновременно являются и резисторами при последовательном подключении. И все потому что напряжение это одновременно и Ток и Сопротивление. Без напряжения нет ток и нет сопротивления.

[@HastaLM1987]

вот с поршнями это как раз тот случай где важно объяснить что от минуса к плюсу идет движение электронов а не наоборот как вы сказали в первом видео.

[@ionelsili]

Благодарю! Было бы круто рассказать о мощности резисторов (Watt), а то об этом никто ничего не обисняет. Всех благ!

[@СтаниславВенков]

Просто молодец, больше нечего сказать!

[@user-mf5lv2dk4r]

Пора включать ваши уроки в школьную программу))

[@aea2303]

У меня одного мурашки по коже от чириканьи ручки об бумагу?)

[@jantoleu8392]

Параллельное подключение сопротивлений можно сравнить с параллельной работой двух пирожников. Один сопротивляется приказам и делает мало пирожных , а другой почти не сопротивляется и делает огромное количество пирожных. А общее количество пирожных (тока) будет чуть больше, чем делает их покладистый пирожник (с низким сопротивлением).

[@konar-jj8cj]

очень понятно рассказываете, спасибо!

[@7272Vladimir]

Ждём с нетерпением 4-ый!

[@sergxgrey]

Все отлично, только про амперы не совсем ясно, если подключать последовательно, и если на элементах питания разный ток, то как высчитать конечное значение?

[@laptev50]

Сижу и думаю,где Вы были когда я в школу ходил? правда я её закончил в 1967 году.Спасибо за уроки.

[@TheGupic]

Меня еще в проекте не было ))))

[@laptev50]

Радиолюбитель Мог бы и поспешить,чего тянул.

[@НикитаЗуБоВ-х3д]

спасибо за ваше видео,вполне доходчиво

[@twinturbooremen215]

Автор ты лучший делай видео.

[@manfrediman2142]

Спасибо за материал

[@WellcomeToMe]

Я раньше тоже так пробовал делать. ☺ плюс от одной, а минус от другой.

[@artemk800]

Почему последовательно увеличивается напряжение? Какая аналогия есть? Если один поток воды со скорость 1.5 м/с будет втекать в др поток воды с такой же скоростью, он же не станет течь со скоростью 3 м/с

[@ШарамазанГаджиев-б9ю]

Здравствуйте ещё раз вам спасибо за информацию такую хорошую всего наилучшего вам Вопрос у меня с 3го урока какая польза от такого соединения резисторов тоесть с разными сопротивлениями если в итоге результат ещё меньше сопротивление наименшего из них обоих Спасибо заранее

[@smrt_chm5814]

Формула, которую вы показали для параллельно соединённых резисторов, действует только для двух. Для трёх и более нужно применять другую формулу

[@Askar_Altike]

Для чего подключать последовательно резистры, если толку нет от нескольких т.к. сопротивление окажется всегда меньше наименьшего резистра не легче ли просто один поставить мелкий и все?

[@kajiyamimo1014]

Если соединить параллельно две батарейки с разным напряжением, чему равно напряжение этих двух батареек вместе?

[@TheGupic]

Нельзя так делать, поскольку батарейка с большим напряжением будет пытаться "зарядить" батарейку с меньшим напряжением. А заряжать батарейки не то чтобы нельзя, но крайне нежелательно.

[@kajiyamimo1014]

+Радиолюбитель, спасибо

[@TheGupic]

Stas Gerstas Да.

[@dj_Romeo]

stan G на любых приборах(детских игрушках) пишется, что нельзя использовать новые и старые батарейки. А они там последовательно подключены.

[@Виктор-п6б2в]

@@TheGupic А если у нас в параллельных участках цепи не батарейки, а источники питания с разным напряжением , чему будет равно напряжение между входом и выходом в данный параллельный участок

[@Николай-ф9в7з]

Благодарю.

[@maximbeliy]

Хорошо. Зачем подключать два резистора в цепь? Или это всего лишь пример принципа действия?

[@Gribnik22]

Отличные уроки.

[@ivanl.4510]

А почему вольтаж при последовательном подключении увеличивается ? По-идее он должен ровняться разнице потенциалов между минусом и плюсом крайних банок.

[@muhammadmaidov3308]

почему при последовательно соединении батареек не происходит короткого замыкания? Ведь плюс первой батарейки замыкается с минусом второй такой же батарейки (без нагрузки) ?

[@adilbekkhalmuratov2349]

спасибо за ваш труд

[@фридаюшерова]

спасибо за ваши уроки

[@Den2512Monster]

А как же формула для нескольких резисторов разного сопротивления? И почему не рассказали про то, как при параллельном и последовательном соединении распределяется сила тока и напряжение по цепи? :(

[@Асмр-я6с]

Спосибо большое я радио любитель начинающий я из Узбекистана я делаю зарядное устройство начинаю наматывать тронсформатор и я незнал как блогодоря вашему видео про ризистор ано поможет мне в дальнейшем

[@gore_ot_uma166]

Есть один недочёт в уроке. Если при параллельном соединении будет не 2 резистора, а более, то формула будет уже совсем другая. Знаменатель будет значительно сложнее

[@PerfectEn3my]

Очень доходчиво, спасибо.

[@lukhabibullin3580]

Молодец автор!

[@martian1566]

все классно, доходчиво и понятно . а есть возможность общения с автором . только начал дружбу с паяльником и возникают некоторые вопросы ....

[@R_EA]

Отличный урок. Жаль только линза камеры залапанная.

[@Lesnik770]

Спасибо ясно и доступно !!!!!!!!!!!!!

[@bindatvenki5020]

а для чего такое преминяют(паралельно транзисторы)? Почему просто не поставить тот 1 резистор с нужным сопротивлением?

[@kcalbdrold]

Почему при последовательном сопротивлении батарее ток будет меньше,чем при параллельном?

[@dj_Romeo]

Андрей Игоревич У Вас есть 2 шприца по 10 мл. - это запас работы которую они могут сделать. Вам их нужно вылить. Вы выливаете сначала один. И давите с постоянной силой. ( потому что нагрузка для простоты подсчета берется одинаковой)Это занимает 20 сек. Потом второй тоже за 20 сек. Вы их вылили последовательно. Теперь Вы носики шприцов подключаете через тройник вместе и у вас выход из тройника такой же по диаметру, как носик одного шприца. Это параллель. Теперь вы давите на 2 шприца одновременно и с половиной силы от той, что давили на каждый из шприцов до этого, потратив на истечение воды из шприцов те же 40 секунд. Но при этом в каждом из шприцов вода двигается с в два раза меньшей скоростью. По этому и при параллельном подключении 2 х элементов их хватит в два разв дольше в сравнении с ОДНИМ элементом. Но если сравнивать последовательное и параллельное подключение, то время работы будет присерно одинаковым и будет разниться только за счет физических свойств схемы. Но для понимания вопроса эти потери брать в расчёт не будем.

[@Comrad45]

Вопрос: зачем тогда вешать два параллельно подкл резистора, не проще повесить один нужного сопротивления. Или это делается для разгрузки самого элемента, от перегрева, допустим?

[@МуратБеккулов-к6ъ]

Хорошо об,ясняет,👍👍