Что значит мыслить аналитически

[@Сергей1998]

Спокойный ,уравновешенный ,умный человек, которого приятно слушать. Спасибо большое маэстро!

[@ТашаПчелка]

Согласна Нет слов паразитов; аааа,эээ́,вот.... Слушать тогда невозможно,!. трудно

[@Destorted_Artist]

Андрей, хочу поблагодарить вас за ваши лекции. Вы мастер изложения сложных вопросов доступным языком.

[@AndriiBaumeister]

Спасибо, Никита.

[@collectingschool]

Очень интересно. Мне было полезно. Спасибо.

[@Oly_Holy]

Лекции Андрея Олеговича, это как медитация и психотерапия в одном флаконе) послевкусие, будто прошелся по утреннему лесу, надышался чистейшего воздуха, насмотрелся на лучи восходящего солнца в каплях росы и…. можно жить ☺️☺️☺️

[@AndriiBaumeister]

Спасибо, очень рад

[@tatiananiki8]

Верно, ясность всегда лучше мути, оттого и такие « эффекты». :)

[@ЖаркынКендирбаев]

Стихи Увидет мир... У. Блеик

[@ЖаркынКендирбаев]

​@@AndriiBaumeister Стихи Увидет мир... У.Блеик.

[@Meeeebhjkkiy-ny8hg]

Я оградила себя аналитически, критически - от вмешательства в мою жизнь, пребывая здесь и сейчас;-в моменте! Я выгляжу уверенной в себе! Я выгляжу свободной! Я выгляжу здоровой!

[@arthurjosan8893]

Мэтр,вы,главное,продолжайте!!!🙏🙏🙏В этом безумной круговерти некогда общаться с детьми,некогда говорить о главном. Вы,ваше слово--это спасение. Скачаю все видео(дети-подростки,нужно научить их мыслить)!! Не оставляйте канал!!!

[@AndriiBaumeister]

Больше спасибо за поддержку!

[@phoenixxbird4573]

Комментарий в поддержку лучшего Ютюб канала ☀️❤ Спасибо

[@ЭлфияМакматова-я3ч]

Спасибо! Интересно! Впервые встречаю такое талантливое изложение материала слушателю! Не припомню ничего подобного за годы учебы в университете. Вы заинтересованы, чтобы Вас услышали и поняли. Очень талантливо! Успехов Вам по жизни и радости! Процветание каналу !

[@valar3108]

За 20 минут философия лучше, чем за год в вузе

[@ilyachikshov188]

Утро доброе Так понимаю вы учились в ВУЗе? Возможно ли те знания, которые дают в ВУЗе найти в интернете? И если у меня много денег{богатый батя}(но нет образования), то есть ли смысл идти учиться на вышку? [ответы: "может быть пригодится" , "без вышки никуда", "научишся чему то новому" не принимаются] Спасибо

[@wladimirs7166]

Можно найти учебные планы ВУЗа. По каждому предмету определиться, нужен ли он Вам. Если да, то найти экзаменационные задания и ответы к ним прошлых лет, а так же коспекты. Затем проработать самый важный для Вас предмет, возможно с привлечением студента этого факультета. На все уйдет около двух недель. Можно дать задание студенту подготовить весь этот материал для Вас и провести индивидуальное обучение, думаю недели на один предмет хватит.

[@vmened]

@@ilyachikshov188 здравствуй, я работаю в НИЯУ МИФИ и бесплатно обучаю всех желающих программированию на языке python. Напиши мне в телеграмм [phone]. Буду рад помочь.

[@ilyachikshov188]

@@ИванИванов-ы1щ9м Спасибо за понимание Так же топлю за самообразование! Мне одному кажется, что преподы в вузах ретранслируют то, что сами когда то вычитали из разных учебников, которые запросто можно найти в сети!?)))

[@ilyachikshov188]

@@quiprodesse Здравия! Педагоги каждый год по шаблону рассказывают одно и тоже!? "вытаскивать знания из педагогов" А педагоги тогда где эти знания вытащили??? Спасибо большое!

[@zhanasalnytska6759]

Андрей Олегович хочу поблагодарить вас за ваши лекции. Каждая ваша лекция даёт мне массу мыслей и возможностей для желания узнавать новую информацию. Украина Черкассы

[@irynaborjesson925]

Спасибо. Просмотрела много видео, ваше самое понятное, интересное и качественное.

[@johnmocking3400]

Наше поколение остро нуждается в пояснении, что значит мыслить, не говоря про анализ!

[@ЮрийПурик-г4ь]

Андрей Олегович, большое спасибо за прекрасную лекцию. Я увлекаюсь соционикой, причем связываю наше мышление, взаимоотношения с практически конкретными свойствами человеческого мозга. Это позволяет достаточно точно определять тип мышления отдельного человека. Модель мышления, модель А мозга, основана на принципах дихотомии, разделении рефлексий. В связи с этим у меня есть, например, одно дополнение к вашей трактовке понятия анализа. Структурирование информации, разделение ее на составляющие это действиельно аналитические действия, но следующий, например, за ним процесс выстраивания, очередности при соединения частей (понятий) относится уже к синтезу, как процессу алгоритмизации действий. Анализ без синтеза, естесственно, не существует. Если выделенная первой рефлексия (доминантная) относится к 1-й сигнальной системе по И.Павлову (зрительно-понятийной)то вторая ее часть - уже 2-я сигнальная система (эмоционально-двигательная). Именно Ваш тип мышления (логико-интуитивный интроверт) позволяет с математически точно следить и реализовывать столь тонкие мыслительные процессы. Еще раз спасибо. Кстати, у А.Арестовича, думаю, такой же тип мышления.

[@АлександраСтасюк-м2ь]

Як же цікаво вас слухати!

[@DmitriySemionov]

Как же замечательно говорит этот человек: с четкой целью донести до людей информацию, чтоб достичь максимального усвоения аудиторией этой информации. Вроде медленно говорит, но не так, что хочется уснуть от этого. Мастерство.

[@ОльгаНемировская-ф3к]

Спасибо Вам огромное за разьяснение понятий, их состав и порядок. Ясность в понимании себя и всего окружающего - и сила и счастье! 😇

[@ИринаНикитина-й5ъ5о]

Отличный лектор. Петербург. Насчёт удваивания действительности, я бы сказала нетудваивание а углубление картинки окружающего мира. В конце концов, мы по любому взаимодействуем с мысленной картиной мира, т.е. не с самой окружающей действительностью а именно с нашими представлениями о ней

[@vladvlad4627]

Лучший в наше время и очень радует, что он украинец. Спасибо за Ваши лекции.

[@AndriiBaumeister]

Благодарю за поддержку.

[@schoolofphilosophy4789]

@@АлександрМатросов-о9т например, что он поклонник Ницше и слушатель Rammstein?))

[@karlos3846]

А если бы он был узбек?

[@neonemo5278]

Да русский он!

[@АртемМедведев-б9у2з]

А если русский? Это вас огорчит?

[@НеллиАртуровна-ы2л]

Благо Дарю❤ Очень интересно и познавательно❤

[@IgorTatarenkoArt]

Драгоценные знания, спасибо!

[@ЕвгенийСтеценко-з3е]

татаренко, да неужели в самом деле ? И ты, таки, стал анализировать налево и направо? Читай лучше Матанализ и Теорию поля (П. Дирак)

[@КонстантинСергеевич-ц5у]

Очень грамотно-отсюда и доступно излагает на мой взгляд,вполне упорядоченно.

[@irinabrjestovskaia7200]

Спокойный, уравновешенный рассказ . Очень интересно.

[@forestlong1]

Господи как же приятно его слушать!

[@mr026f]

Сколько интересного у вас на канале 🤓🔥 благодарю

[@Kon-Tiky]

Шикарное качество картинки! Спасибо! Контент тоже замечательный!

[@goodwife3198]

Нравится ваша пошаговая последовательность в ваших мыслях!

[@svitlanafedorenko5603]

Благодарю,восхищение и преклонение❤

[@Igor_Golaev]

Развитие сознания человека - это главная цель человеческой жизни. Сознание - это разумная жизнь. Вне сознания нет разума. Вне разума нет человека. Истина - это пища для сознания, дабы оно развивалось, точно так же, как физическая пища развивает наше физическое тело. Чем выше сознание, тем больше разума в человеке. Это то же самое, как растет ребенок. Ребенок не может сразу познавать. И свое познание начинает с простейших знаний из-за своего физического возраста. Но человек может и духовно деградирует, если не питается истиной. Истина - это пища для сознания. Мы можем сегодня наблюдать, как современное общество стремительно деградирует, отрекаясь от всех завоеваний человечества, из-за того, что отвергли истину.

[@Irina-w4y]

👍

[@RomanMostikov]

Идея об удвоении реальности ключевая в этой лекции. Человек с помощью фантазии и воображения создает новую вторую реальность в своем сознании и это ему помогает лучше и глубже понять первую реальность. В принципе искусство , а например , литература это искусство передачи информации через печатное слово, это такой же инструмент познания мира , как и наука.

[@ИринаНикитина-й5ъ5о]

Человек всегда создаёт виртуальную реальность, он ею живёт

[@БонецькийОрестОлегович]

Дякую! Коротко і ясно. Хотілося б ще подивитися відео, у якому розглянуто два приклади (дві практики) аналітичного мислення - один на якусь приземлену, буденну тему, другий - на абстрактну, про щось вічне.

[@ОляБо-у7ы]

Дуже пізнавально та зрозуміло. Дякую за лекцію.

[@denislabutin5465]

а как же вы поняли, че он говорит? Не на мове же!

[@Selena-tp9eo]

Логично и просто автор излагает мысль, слушать одно удовольствие.

[@torrkay]

Этому со школы надо обучать. Очень интересно.

[@ДольщикГаббана]

Ага, ничего не понятно, но очень интересно:) Недолюбливаю философов. Говорят много, сложно, бессодержательно:)

[@evroset5299]

У школы противоположные задачи.

[@azafirewind]

@@ДольщикГаббана философские рассуждения звучат сложно и бессодержательно для многих, потому что многие не узнали всех понятий и методов, которыми оперирует философ. Это долгая кропотливая работа. Но философия и не является наукой для масс, она на передовом крае науки, и помогает, если мы зашли в тупик

[@generalakano2788]

Не этому, а науке Логике, анализ и синтез, индукция и дедукция, это все из неё родимой. Раньше пытались логику в советской школе преподавать, потом отменили, оставив ограниченный функционал в математике и других точных науках. Если у кого есть дети, рекомендую совместно изучить учебник Виноградова "Логика", поверьте будет польза. В гимназиях и 100 лет назад и 300 лет назад логика была основой для изучения других наук. Продвинутый уровень логики в книгах Александра Зиновьева. Первый силлогизм -для ребёнка ручка в пенале, пенал в сумке, ручка в сумке и три кружка, обозначающих ручку, пенал, сумку :)

[@Людмила-н5ж]

Спасибо просто супер

[@KroNaS23]

Благодарю Вас ! Смотрю из мордора . Слава Украине !

[@АндрейЛазарев-ч4с]

Спасибо! Как всегда круто!!! Продолжайте, не останавливайтесь!!!

[@НаташаГромова-з1ы]

Спасибо Вам !! Большая благость и зарядка для ума!!! Я счастлива что Вы объясняете нам такие тонкости!!!

[@master-mb3ty]

....!!!БЛАГОДАРЮ ВИКТОРИЯ БАБЯК !!!....)))..."ОдноУдовольствие"!!!+АНДРЕЯ+БОРа+МАСТЕРЬРА....СЛЫШАТЬ....

[@user-jc3lc9we8o]

Змістовно. Також розуміння аналітики додає критика аналітичного методу від ОКоннора в "Искусство системного мышления", де в аналітічному ж стилі розрізняється аналітичне мислення від системного. Дякую за відеолекцію, маю досвід роботи аналітиком, тим більше уточнення предмету пройшло не без користі.

[@АлександрБатрак-д8х]

Евгений Роботько Цікаво, як лунає ця тема й розповідь українською. Припускаю така людина вододіє вдосконало мової!?

[@Guchabu]

Андрей, я впервые наткнулся на ваш ролик - а именно про (Анализ). И хочу прояснить, именно я так посчитал или все таки смысл крылся в другом. Я предприниматель, развиваю свой бизнес на протяжении 2х лет. Понятия о аналитическом мышлении у меня нет. Хотя ощущение, что оно на самом деле есть, но я его напросто не замечаю, потому что - это часть моей жизни и деятельности. Ну вернемся к ролику, а именно к 15:37 - где вы четко и грамотно описываете мышление человека. ( я поставил себя на это место) - это действиттельно так и есть. Я много мечтаю и преувеличиваю в своих возможностях - анализ ставит меня на место. А вот про кота 15:45 я совсем не согласен. Вы описываете совсем другое, хотя это всего лишь убеждения кота (действия, которые бы он смог сделать) - В этом я выявил протеворечивость. Как он может удваивать реальность, если то что о чем кот думает - это его повседневная жизнь: Хочу так, хочу этак.. Я не исключаю того факта, что смог не додумать мысли.

[@GreegoreUspeshnii]

*Спасибо , очень полезно !!! Буду применять )*

[@alexandrosmanov]

Маэстро я случайно к вам попал. Отличные знания. Как можно увидеть ваши полные лекции?

[@aristotlestagirit5291]

kzbin.info/www/bejne/haWtmaytlqlqY9U Что значит мыслить

[@ЛюдмилаГорячкина-о8к]

@@aristotlestagirit5291рационально

[@Alexey_Pastushkov]

БлагоДарю!.. 🎁

[@АлёнаКоролёва-ъ4б]

Благодарю! Было очень интересно⚘️

[@КатяКораблева-ф2д]

Крутой учитель 👍

[@AnnaSchadina]

Благодарю за потрясающе глубокую и понятную лекцию.

[@ТарасУсатенко-р8к]

Некоторые веши нам не понятны не потому, что наши понятия слабые, просто сии вещи не входят в круг наших понятий. Козьма Прутков.

[@haykvardanyan3013]

Благодарю, давно хотел послушать Вас!

[@Ani-ty2id]

Шикарно! Огромное Вам спасибо! Очень понравилось, как Вы ввели понятие удвоения реальности

[@Илья-с4н3ч]

Что входит в синтез мышления?

[@ВладимирПетровский-м4и]

Большое спасибо

[@Evgeny-R1]

Классная лекция! Только большая просьба к монтажеру. Пожалуйста, аккуратнее с вырезкой и склейками. Особенно в такой лекции, про мышление. ) 18:49 ... а завтра мы будем вот здесь (показывая пальцем на Нью-Йорк). И мы можем знать - куда мы движемся! А ВЕСЫ ЭТО РЕВОЛЮЦИЯ! )))

[@deniskoreyba188]

Эту тему про восприятие мира посредством концепций было бы очень конечно послушать в более полном варианте, часа на полтора-два. Очень крутая тема и вы очень интересно о ней упомянули, но мало. А она может изменить жизнь при правильном понимании. Может снимите видео?

[@Татьяна-ы3у8щ]

Спасибо за приближение к Древу Познания❣

[@AndriiBaumeister]

Спасибо!

[@TheExtraSausage]

Я згадав про книгу авторства Кріс Фріта "Мозок і душа" - лектор явно її читав, про неопосередковане сприйняття нами картини світу. Рекомендую цю книгу БТВ

[@ФелиоСофиос]

Очень приятно слышать примеры про скрипку 😁 я сам скрипач и хочу пойти на философский теперь, но думал насколько это будет правильно? Но глядя на то, что в принципе, философия такой же прекрасный музыкальный инструмент для создания мелодии мысли, то я решу, пожалуй, поучиться этому великому искусство после окончания муз колледжа в этом году)))

[@AndriiBaumeister]

Очень рад)). Скрипач и философ - удивительное сочетание))

[@ВсеволодПравнович]

Спасибо, это шедевр.

[@АверсивнаяТерапия]

Большое спасибо за наличие, общедоступность и понятность ваших лекций. Захотелось спросить, можно ли соотнести математику, формулы математики и вычисления на листке бумаги к удвоению действительности? Ведь вы привели в пример глобус,на который можно посмотреть и ткнуть пальцем, как удвоение действительности нашей планеты, и также можно описать что-либо на языке математики, к примеру: скорость, расстояние или время.

[@tatianashe3616]

Супер! Вы назвали то, о чём я только догадывалась.

[@AndriiBaumeister]

Очень рад

[@rogi2995]

Вы утроили мою реальность 🙆🏼‍♂️🤝

[@aknodir]

Прям то что я хотел услышать! Это прекрасно!

[@ivannadiuk5709]

🥳🎂🎶🎨🌈💎🙏❤️‍🔥🌞🫂💋🕺💃🎁💐Красотааа Ваше Видео, моя мечта сбилась, поняла связь мого обучения, что би бить ещо лучше в здесь и сейчас. 🎉❤

[@green097260]

Просто потрясно, у меня как будто мозги на место встали)

[@AndriiBaumeister]

Спасибо

[@ФелиоСофиос]

Спасибо за ваш труд!

[@AndriiBaumeister]

Благодарю за интерес!

[@ИмяФамилия-п8ф9п]

Хорошо, что Вы мне все объяснили.. Плохо то, что я ничего не понял..

[@evroset5299]

Всё что нельзя объяснить простыми словами - враньё ( Арнольд Эрот).

[@AndriiBaumeister]

А что такое "простые слова"?

[@betstr5890]

@@evroset5299 простые слова это относительное понятия это зависит от степень твоего понимания или компетенция и опыта

[@ВасьР]

​@@AndriiBaumeisterпростые слова - те, которые мы первыми начинаем обьяснять ребенку, в дальнейшем, по мере его взросления, ребенок видит сложность мира и мы начинаем использовать более сложные слова. При каждом таком усложнении мы вносим погрешность. Вот, например, сложное слово "справедливость" - при его использовании у каждого будет свое личное восприятие, построенное на суперпозиции его жизненного опыта. А какая же может быть глубокая дискуссия без предварительной синхронизации базовых понятий?! Вся система координат, в которых происходит повествование очень субьективна. PS Для понимания, если мы возьмем биологическую систему координат, то никакого базового понятия "справедливости" у нас не будет, и таким образом мы избавимся от лишних переменных в решении поставленных задач)) И для решения задачи "научиться мыслить аналитически" нужна другая система координат, в которой не будет чрезмерной сложности(т.е. погрешности). Можно привести такую аналогию - вы не сможете эффективно решать задачи спектрального анализа с помощью базовой математики, для этого вам нужно использовать преобразование Фурье))

[@ВасьР]

​@@AndriiBaumeisterи к слову, своим постом выше, я привел свое видение аналитики - составление базовых понятий, выбор системы координат.. ну а дальше уже построение логических конструкций.

[@mark-bq2zx]

хочу к Вам на курс лекций. заинтерисован

[@Meeeebhjkkiy-ny8hg]

Все у меня будет хорошо! Я просто приняла это, я просто поверила с это, я просто смирилась с этим! 😂

[@Urllogin]

Дорогие знания, и талантливое изложение.

[@РоманК-к3ы]

А.я думал аналитик .это человек .который спрашивает. а у всех ли налито !😎

[@Obychnyi_Chelovek]

😂

[@ВиталийГриценко-ь6ю]

👌🌈 Супер***

[@ПавелРебарчук]

Благодарю за наставление за пояснение. Браво

[@Aksayka]

Здравствуйте! А какие ещё ментальные инструменты есть?

[@ПафнуцийКолотушкин]

Вы говорите о Рае, дайте концепцию/определение, чем его измерить и понюхать, то же и про душу. Вместе с аналитикой теологические приблуды. Факты и логика, материя и движение...

[@Triumf108]

А обиду, радость, честь, горе, досаду, вдохновение, самопожертвование, совесть, любовь и т.д., Вы чем обычно измеряете, Пафнуций?

[@m110h1986]

@@Triumf108 степенью исступления

[@viacheslav8259]

Яка якісна картинка: чиста темно- зелена дошка без розводів крейдою ,темний фон, чорний насичений колір сорочки,колір обличчя,коричневий блискучий стілець,склянка... Все так гармонійно. Слухаю матеріал,а думаю про картинку.

[@_bdraikyzy4774]

“Облегчайте и не усложняйте, радуйте и не вызывайте отвращения, не отталкивайте” Хадис

[@AndriiBaumeister]

Мудро

[@DulatUJ]

Благодарю. Было интересно и полезно.

[@user-Anton59]

Классные ролики👍👍👍засыпаю за пять минут

[@egor_abdullahman]

Огромное спасибо😘💕

[@ИринаПозднеева-щ3и]

О таком сложном - так просто... Спасибо!

[@РоманРусу-о5г]

Посоветуйте пожалуйста литературу по аналитическому мышлению. Спасибо!

[@ТатьянаБукаева-г6ф]

Благодарю, Андрей!

[@m110h1986]

спасибо огромнейшее

[@ПавелРадиола-ю3о]

Что такое оценочное мышление?

[@Т1000-д5е]

Познание - есть вечное, бесконечное приближение мышления к объекту, которого нет)))

[@positivenergylife]

Давайте приблизимся к концу Вселенной :)

[@vladeast6644]

Не верится что это бесплатно 😎😎😎😎

[@AndriiBaumeister]

Спасибо)))

[@lessilegers9610]

С первых минут, затягивает. Мысли ясные, чёткие, просто гений в своей стезе. Любуюсь его мыслями и подачей, так сказать мозговая красота)

[@tanyamuse1319]

Андрей, мы действуем с реальностью напрямую, благодаря нашим «животным или природным инстинктам». Человек не думает , когда сделать вдох, человек дышит напрямую без всяких мыслей и языков. Также СОН и система выделения. Кроме того, младенец Человека также действует с миром РЕАЛЬНОСТЬЮ напрямую: дыхательная система, СОН, система пищеварения и выделения. Поэтому надо говорить о МЫШЛЕНИИ , как о второй стороне двойственной сути Человека. Одна животная и вторая МЫШЛЕНИЕ ( или божественная, её называют) Вот, например, Человеку наступает угроза ЖИЗНИ. Что происходит? Включаются все механизмы самозащиты , животные, и в этом порыве Человек может убить другого Человека, в этом состоянии аффекта, когда его СОЗНАНИЕ выключено. Понимаете? Это пример прямого взаимодействия с реальностью. А если СОЗНАНИЕ включено, Человек сделает все, чтобы не допустить или не вогнать себя в состояние , когда угроза жизни. Понимаете?🤔

[@РенатЗагидович]

Это так называемый инстинкт самосохранения. И он присущ каждому человеку.

[@СергейМалоштан-щ7п]

Доброго ранку Андрій Олегович! Скажіть будь ласка чи вважаєте Ви за доцільне введення у шкільну навчальну програму середніх та старших класів вибіркові заголовки пов'язані із державотворенням яке відображається в трактатах Платона у його роботі під назвою Держава? Дякую!

[@radudanila9030]

Очень интересно!

[@mr.freeman6773]

Доходчиво.молодец Подписался

[@ДонГаузер]

очень интересно...спасибо!

[@АндрейИванов-р9х5ы]

Очень интересно.

[@SpiritualisLA]

классно!Благодарю.

[@ВасильДанилюк-г7м]

Аналитика, отличается от пропоганды, безпристрастностью ! Очень хорошее объяснение(аналитика)!

[@m110h1986]

Ваша речь хоть и красива и приятна на слух, сама является пазлом. Чтобы её структурировать нужно каждую фразу записывать отдельно, а потом переносить в структурный рисунок. Например, думаю немногие уяснили для себя суть процесса Обоснования. Хотя ... может это я такой тупой.

[@ДмитрийДружков-м2д]

Это важно: удваиваем мы реальность или действительность?

[@Яидругие-ы9х]

Андрей, приятно было Вас слушать! По моему скромному мнению, было бы уместно в этой лекции использовать суждение Маркса о том, что люди способны различать себя и свою деятельность, и тем они отличаются от животных.

[@ТретійГетьман]

Мыслить аналитически значит иметь опоры в сознании , как еталоны, и сравнивать с фактами. Ето работа по приложении фактов к истине.

[@МаксимРубан-г4р]

Дякую.

[@АлександрШакун-о5д]

Лайк для продвижения

[@Zairakhagi]

Что нужно сделать чтобы понять то что а чем вы говорите?

[@ZVEZDYRS]

У вас хорошо поставленный голос!! Вы работаете над голосом или курите???

[@schoolofphilosophy4789]

бухает