да и не только Python. Это из-за мистических особенностей дробных чисел(ладно, не мистических, просто я после первого семестра уника их забыл)
@amogus_sussy_bakaАй бұрын
питон, чо не гадюка
@Jedai_GamesАй бұрын
@@ddegyurk4007 это не из-за особенностей дробных чисел. Обычные числа как числа, 0,5 это 1/2 и так далее. Это происходит из-за погрешностей в вычислительной работе компьютера. Сама архитектура с 8-битной записью чисел плохо работает с математическими операциями, просто с учётом того что столь малые погрешности в повседневной жизни не играют никакой роли, на это решили просто забить.
@ddegyurk4007Ай бұрын
@@Jedai_Games под "особенностями дробных чисел" я имел в виду их представление в памяти, ведь при работе с целочисленными типам данных таких приколов нет. В том же JavaScript нет разделения на целые и дробные, и там тоже может быть что-то типо 0.1+0.2=0.30000000000000004
@user-lo4nr7vn7wАй бұрын
Это из-за духа машины, нужно чаще смазывать освещеным маслом
@Penislover513Ай бұрын
Когда ты понял что проиграл спор но начал нести фигню чтобы не признавать поражение Изменено:что вы все такие тупые? Я имел ввиду гуманитария
@AlexIsoyanАй бұрын
Тут спор проиграл гуманитарий. Мы же это оба понимаем? Последний аргумент весомый.
@Penislover513Ай бұрын
@@AlexIsoyan я о том и говорю
@lovavova5401Ай бұрын
Типа гуманитарий прав?
@Penislover513Ай бұрын
@@lovavova5401 да нет же
@user-vn3jp8yy9kАй бұрын
Математик не проиграл, скорее наоборот
@vladim_sploshАй бұрын
Математика для самых маленьких
@Sykes__-__-__-__-__Ай бұрын
Уровня /b
@sashkothesparkleАй бұрын
@@Sykes__-__-__-__-__Двач момент
@Jetstream__SamАй бұрын
Как же давно я не видел цифр в задачах
@CB_Idk26 күн бұрын
Старая задачка
@WyhtyyyАй бұрын
Вот самые важные споры, а не эта ваша политика
@dancosteАй бұрын
Бро, я с тобой обсолютно согласен
@mythoughts_killingme2505Ай бұрын
ходят легенды они до сих пор спорят про яблоки (в ирл такое тоже бывает бтв)
@emgvozdi8304Ай бұрын
@@mythoughts_killingme2505 тред давно утонул и там не было таких оживлённых дискуссий
@Cherniy_krugАй бұрын
Тут хотя бы только один человек тупой, и тема реальная
@microGroot25 күн бұрын
Я ему нет А он "гуманитария ответ" -хохохо -хохохо
@snaivitvitsaip2039Ай бұрын
Как то встретились математик и гуманитарий...
@al1-ezt0r27 күн бұрын
На моменте «Умножение-это гипотетическое действие» я подумал, что сейчас начнется жесткий проф-, вышмат
@EndEmperorThe2ndАй бұрын
Был здесь до того как в 2034 году это видео стало популярным и набрало дох*я просмотров Ох*еть 78 лайков. Как нахуй
@timon3199Ай бұрын
Жиза
@Skoenia_027 күн бұрын
Именно так в древности доказывали что 2+2 будет 4
@-user-huiyuser-Ай бұрын
Рюк из тетради смерти опять с кем-то о яблоках базарит
@gorthaur332325 күн бұрын
с холо, конечно
@trapinch373027 күн бұрын
0:39 В принципе, математическая операция гуманитария правильная, но интерпретация в корне неверная. В этом случае всегда надо конкретизировать: относительно чего мы смотрим количество яблок. Взяв каждое яблоко по 0 раз у нас действительно будет 0 яблок, но не относительно бочки, а относительно рук: в руках у нас действительно будет 0 яблок. Так что математика может понять гуманитария, но не наоборот...
@6.529Ай бұрын
Отсылка на легендарное видео по Ace Attorney.
@user-mr9gw1hj5gАй бұрын
Почти крутые скелеты
@user-jg3dn6lf2kАй бұрын
Можно просто вспомнить, что по сути умножение - замена многократного сложения одного и того же числа (один из множителей показывает, сколько слагаемых в сумме, а другой - что это за слагаемое). Таким образом, можно получить сумму из 100 нулей, что в итоге даст 0, или сумму, в которой слагаемым будет 100, но таких слагаемых будет ровно 0. И в том, и в другом случае результат 0.
@user-ek8hb5mp5vАй бұрын
По этой логике, деление - процесс обратный умножению - это многократное вычитание
@playerds9589Ай бұрын
@@user-ek8hb5mp5v да
@user-kc4mw5yu9zАй бұрын
Так и есть, только объяснит деление как вычитание сложнее чем умножение как сложение @@user-ek8hb5mp5v
@GatoCatMusicАй бұрын
бля, гений По такой логике, квадратный корень это многократное деление@@user-ek8hb5mp5v
@user-jg3dn6lf2kАй бұрын
@@user-ek8hb5mp5v ну так и есть. Формулируется немного по-другому: деление - есть операция поиска максимального возможного количества повторений вычитания из делимого делителя. Вообще говоря, обратные операции немного труднее для восприятия, но если вдуматься - хорошо видна связь. a*b=c, а показывает, сколько раз встречается в сумме слагаемое b (или наоборот). c/b=a, т.е. мы ищем такое количество слагаемых b, которое "помещается" в c. Т.е. результат а таков, что c-b-b-b-...-b=0, причем число слагаемых b в точности равно а.
@GatoCatMusicАй бұрын
Если я возьму из своей бочки все яблоки по 0 раз, то яблоки не пропадут! - ТАК ЭТО БЛЯТЬ У БОЧКИ 100 ЯБЛОК
@user-yo6rl1tb7zАй бұрын
Мой мозг: 🤯🤯
@Skarter627 күн бұрын
Если ты возьмëшь по 0 раз то ты ничего не возьмëшь)))
@AnderAlex-qv9xt26 күн бұрын
Абсолютно верно. Взять яблоки из бочки ноль раз означает совершить ноль действий. Исходное количество яблок останется неизменно тем же. Вывод справедлив и в отношении деления. Все надо проверять . Умножеие на ноль дает ноль, это догмат и математическое жуничество в чистом виде.)
@user-dh6pd6og9zАй бұрын
если 100 яблок разрезать на 2 части, то будет 200 не целых яблок. УМНОЖЬТЕ 200 НА 0,5.
@Roksarr228Ай бұрын
но целых яблок осталось столько же значит при умножении яблок яблоки не умножаются, их остаётся столько же, а значит технари сосут, ВПЕРЁД ГУМАНИТАРИИ!!!!!
@epsilon.sw_Ай бұрын
Если 100 яблок разрезать на 2 части, то будут две части примерно по 50 яблок каждая. Может правда даже случится, что в одной части будет 100, а в другой 0, но это другой разговор.
@podsobokАй бұрын
тогда это уже деление
@user-dh6pd6og9zАй бұрын
@@epsilon.sw_ я вас понял, но я говорил что получится 200 *не целых яблок*
@user-dh6pd6og9zАй бұрын
@@podsobok деление это чуток другое.
@qwertyqwerty1406Ай бұрын
битва двух сверхразумов
@Marta-se5doАй бұрын
Хахаха, жду теперь бой на территории гуманитария
@iamkraston5198Ай бұрын
Был здесь до мая 2024 года
@user-qb7dq9jj4mАй бұрын
Наилучший диалог, что я слышал
@RomaStudio-qp9boАй бұрын
Мы все на уроке математики BE LIKE:
@Chikibryak69Ай бұрын
Так же естественники: 💀
@CCK185627 күн бұрын
У меня после этого ролика мозг в 0 раз увеличился.
@grayamongus28 күн бұрын
как мне жаль математика в этом споре. объяснять таким гуманитариям = себя не жалеть
@the_wonder_of_you566Ай бұрын
A вы знали?Можно строить маршрут по спискам мест из "закладок"
@SlavicFederationАй бұрын
Это легендарно!
@FRITZ_WZM26 күн бұрын
Первый говорит про сложение, второй про умножение.
@ARSUHATVАй бұрын
Ох уж эти гуманитарии...
@bogdabbirukov3485Ай бұрын
От технаря слышу...
@cosmos_rumАй бұрын
Рандомный зритель на протяжении всего ролика: Моя, твоя тебя не понимать!
@SandiSlasher01Ай бұрын
Через 10 лет на этом видосе будет 3⬆️⬆️⬆️3³'''³ просмотров, отвечаю
@KycaB4ikАй бұрын
Это по всем мультивселенным?)
@user-vo7wt2vl7pАй бұрын
Чел думает что на этом видео наберется больше лайков чем число TREE)3 умноженное в Число грема 💀
@bajmuratbegmatovАй бұрын
@@user-vo7wt2vl7p, вы ошибаетесь. Число TREE(3) невероятно, несравненно больше числа (3^^^3)^(3^^^3). Оно слишком велико, чтобы вообще сравнивать его с числом (3^^^3)^(3^^^3)
@user-vo7wt2vl7pАй бұрын
@@bajmuratbegmatov Рофл в помощь, это шутка я знаю что три три несравнимо больше чем число грема, хоть всю Омнивсленную распиши нулями все равно три три будет больше, также есть функция Баси бибер ( ВВ ) которое необразимо больше чем три три, еще есть число которые больше чем бесконечность например омега плюс один и этих чисел бесконечность. Это рофлянский комент, ты же не будешь читать , как я подробно все рассказываю. Хорошо?
@user-sb9vz4fs8g24 күн бұрын
Это гугл в степени гугл
@user-si9ue6zr4xАй бұрын
у обоих имба аргументы
@sigma228lol27 күн бұрын
Ктото:комьюнити доты самое токсичное Комьюнити математики:
@SonotikАй бұрын
В конце ультанул!
@weirdtyanka2454Ай бұрын
Каул и Бентам спорят у Лагуны Духов кто из них станет королём а кто нет, наглядно
@RostikNikulin27 күн бұрын
База
@ggshnick8159Ай бұрын
Один из спрощиков- Папич
@GLADSUSАй бұрын
Прекрасно, ну медятина просто
@user-mi2gf6ic5pАй бұрын
Золото!!!
@RealksmixАй бұрын
Математика, впринципе, наука абстрактная
@Dust.4Ай бұрын
Какое интеллектуальное видео
@dead2030Ай бұрын
хорошо что мой друг химбио
@DOLMACH26 күн бұрын
Если брать по ноль раз (Ноль-пустота, ничего) То это означает что вы ничего не взяли и вот почему ноль.
@dancoste26 күн бұрын
Пон
@rockthree384625 күн бұрын
это нам объясняют умножение во 2 классе..
@karpa440Ай бұрын
Не зря плачу́ за интернет
@bagamoto1338Ай бұрын
Я ржал
@ururu8328 күн бұрын
ахаха да это так
@Hotunne_52Ай бұрын
2 минуты прошли топово
@olegshotyk27 күн бұрын
Теперь надо сделать видос почему нельзя делить на 0
@dancoste27 күн бұрын
Ок, сделаем
@olegshotyk27 күн бұрын
@@dancoste ура🎉😁👍
@100sobovbezvifioАй бұрын
Если кратко ,то ,если преложить из бочки со 100 яблоками преложить в другую в первой будет ноль как и деление на него. Или же если брать 100 яблок по 0 то в итоге у тебя 0 яблок
@AnderAlex-qv9xt26 күн бұрын
Умножение на ноль отнюдь не очевидно даст ноль. Опуская для простоты матюги автора ролика)) поясню.1. Умножение это многократное сложение в английском multiplus те много раз сложить. 2. Много раз сложить ( или умножить) что? Любое число например материальных предметов ( яблок, помидоров, монет и тп). 3. Много раз сложить( умножить) на что? На ноль, который указывает на число действий с умножаемым предметом те на отсутствие каких-либо действий или ноль действий . 4. При этом умножаеый предмет с которым не производили никаких действий физически никуда не исчезает, как в случае , если я хочу взять яблоко ноль раз, то яблоко никуда не исчезнет. 5. Любое математическое действие стоит проверить на простейшем физическом действии , а математическое умствование не более чем фантазия на бумаге. Другой вопрос , что умножение и деление на ноль дает ноль -вдалбливается в качестве непререкаемой истины , в которую все верят и никто не проверяет.
@dancoste26 күн бұрын
Пон
@user-bp5gl7po1wАй бұрын
Я пересмотрел это 100 раз
@ZhambilTulegbenpenov26 күн бұрын
А если ты посмотришь это видео ещё 0 раз то получится 0?
@defmol6124Ай бұрын
Типичный разговор второклассников в туалете
@DaniloCHETIREka4kАй бұрын
Само то что бы смотреть в 1:19, а завтра кр по физике писать
@freak2103Ай бұрын
Я вначале подумал, что у чувака в очках в руках находится волшебная палочка :D
@GDisclaimer25 күн бұрын
Я поставил 5000-й лайк. И да, всем всё равно
@dancoste25 күн бұрын
мне не всё равно. я все коменты всегда читаю
@maksfantom2822Ай бұрын
Интересно куда деваются сто яблок после умножения на ноль Те самые яблоки в закулиси:🗿
@user-cf7cl6ni5rАй бұрын
В принципе логично со стороны гуманитариев
@pedorbladskiyАй бұрын
Нихуя не логично
@vld7395Ай бұрын
Где? Филологию проходят гуманитарии? Проходят, так чего уже абстрактные действия выполнить не могут? То что сказал, что математика для техников только - ложь, гуманитарная наука полностью. (Совет, лучше вообще не делить вещи на гуманитарные и технические, просто бессмысленно и глупо)
@vanchelos6844Ай бұрын
@@vld7395 полностью согласен
@werner9549Ай бұрын
Он из бочки А,где 100 яблок,перекладывает яблоки в бочку Б,где 0 яблок.Он складывает,а не умножает
@user-wu4qd1eg9rАй бұрын
@@vld7395математика от философии, а философия гум.наука, пиздец, всё, живи дальше с этим
@user-jj9tb1vb4iАй бұрын
Разберëм на примере других числел простыми словами. Число произведения - множитель: •То есть 3*2 озночает, что надо ТРОЙКУ сложить ДВА РАЗА и получится 6 •Если 3 умножить на 1, то по сути ты один раз взял Тройку (ТРОЙКУ ЯБЛОК ВЗЯЛ ИЗ КОРЗИНЫ ОДИН РАЗ ИЛИ ПОЛОЖИЛ В КОРЗИНУ ОДИН РАЗ ТРИ ЯБЛОКА) •Если ты 3 умножил на НОЛЬ - ты никакую вещь из ТРОЙКИ не взял (ТЫ НЕ БРАЛ НИКАКИЕ ЯБЛОКИ НИ ОТКУДА)
@f33h84Ай бұрын
Где то в альтернативнлй вселенной: умножать на 0 нельзя
@MrKefishАй бұрын
Гамунитатий живёт в другой вселенной где прибавление и разность - это умножение.
@MaksoskaАй бұрын
Проду
@Oktane97727 күн бұрын
Ладно
@HEAVEN228327 күн бұрын
Жду спор на тему почему 0 в степени ноль равно 1
@dancoste27 күн бұрын
Чел, услышал тебя, ближе к лету сделаю
@Tochik_Bacha124 күн бұрын
Не понял
@Codon15Ай бұрын
Интересно откуда он взял эти 100 яблок если изначально у него было 0. Или нет ..... Ааааааа сложно
@vinogrzАй бұрын
А теперь смотрите: Будем считать, что было 3 яблока. Их съели. В каждом яблоке были семена - 5 штук. Осталось 15 семян: 3*5=15. Умножение на 0 - это значит, что семян в яблоках нет.
@alfred1961studioАй бұрын
Это мой любимый мем
@Matveystar7Ай бұрын
Споры гуманитариев
@user-uu9gq7ze1uАй бұрын
Я на экзамене па матану
@varhangelv25 күн бұрын
Нормольной токой ролок полочолся.хочо ощо токой.
@konservator1929 күн бұрын
Интересно, как себя чувствуют математики, когда слышат что клетки размножаются *делением* ?
Стоп, тут ещё и современных правых и центриских экрномистов задели с их теорией не нулевой суммой. Потому что они тоже утверждают, что яблоки из воздуха берутся.
@jakes133Ай бұрын
Бля, если ты перекладываешь яблоки, это одно, а если ты их блять складываешь, это другое. Физически умножить ничего нельзя
@dancosteАй бұрын
согл
@vlads425Ай бұрын
Сигма 🦧
@radvelllghtrafvik689125 күн бұрын
Вы смеётесь, а мы с подругой минут 15 спорили о процентах. Никто ни к чему не пришёл. И да, мы учимся в университете.
@dancoste25 күн бұрын
Напиши мне в тг, что про проценты не понятно, я видос тоже сделаю. Мой ник в тг : Dancoste