Урок 168 (осн). Задачи на расчет электрических цепей - 2

[@alexevs3514]

Спасибо вам большое за понятное объяснение темы😀😀😀

[@reggfhi980]

Спасибо за урок.

[@enshche]

Всё понятно, спасибо за понятный!!

[@ПотерянныйРомантизм]

Большое спасибо

[@alexanderv.4644]

Супер! Спасибо!

[@ferrayress2484]

Вы лучший

[@higherrnn]

Гений!

[@AndriiSavonik]

Дякую

[@АндрейКарпенков-с9н]

Здравствуйте. Прошу прощения, но похоже есть ошибка в формуле 10:27. Должен быть U²/9R. Задача 12.31(Гельфгат) схема б) Ещё раз прошу прощения.

[@pvictor54]

Конечно. Причем проговаривается именно правильный результат, просто недописана двойка.

[@остапбендер-е6ф]

Спасибо)

[@magic-j3e]

спасибо

[@ИванПетров-л9и6ь]

такой высокий кпд у электровоза, неожиданно

[@jenix102]

У электромашин всегда высокий кпд. У электродвигателей 92% это норма вообще.

[@assssssss3382]

Здравствуйте.Подскажите пожалуйста, если тело плотно прилегает ко дну сосуда, на него действует сила архимеда?

[@pvictor54]

Нет. И это очень опасно для подводных лодок, которые легли на грунт.

[@assssssss3382]

@@pvictor54 спасибо)

[@assssssss3382]

@@pvictor54 А означает ли это то, что сила Архимеда действует снизу вверх?

[@jenix102]

@@assssssss3382 здрааасте, а бывает по другому?))

[@top05636]

Павел Андреевич а почему вы не разбираете в 8 классе электроемкость конденсатора эта же тема есть в учебнике

[@jenix102]

Уже в 1980 учительница физики нам говорила, что за время её работы, теория конленсатора поменялась 3 раза )) сейчас похоже ещё раз меняется. И , похоже, не последний раз. )

[@ИгорьБровиков-д4г]

Здравствуйте! подскажите в задаче 12.31В 3R/2 или 2R/2, я имею ввиду R123=2R/2 правильно будет

[@jenix102]

Нет. Есть первый резистор R и парочка резисторов общим сопротивлением R/2. В сумме будет 1,5R или 3/2R.

[@ЄвгенПроцепов]

найс уроки все круто і понятно

[@Noti_is_taken]

Здравствуйте, у меня возник вопрос к задаче 12.34, если мы пустим ток, то часть тока пройдет через первый резистор а вторая часть разделится между вторым и четвертым резисторами, но часть тока которая прошла через первый, и часть которая прошла через второй "столкнутся,", отсюда следует, что второй резистор не имеет значения в этой цепи,и его можно не учитывывать в схеме, или я что-то не так понял, буду очень благодарен если укажете на ошибку.

[@Noti_is_taken]

Извиняюсь за беспокойство, если следовать определению параллельного соединения,то все получается.

[@stalkercallofvorkuta4212]

а как в последней задаче инерция поезда влияет? ее можно как-то учесть?

[@jenix102]

Инерция учитывает массу, а она в формулу работы FV не входит

[@user-bombuser]

10:28 - рабочий момент, квадрат потерялся

[@pvictor54]

Действительно (

[@jenix102]

Я всё ждал, когда дети подскажут )) проспали.

[@insxnire8493]

@@jenix102 ответ же все равно верный, разве нет?

[@jenix102]

@@insxnire8493 похоже это была умышленная закладка учителя)) про кот он сам забыл. так многие делают в педагогических целях.

[@peaceduke2902]

Вопрос по задаче 12.34: Когда находим силу тока в цепи, учитывая, что она раздваивается, находим силу тока в цепи через четвёртый резистор: 2*(U / R4), 2*(16 В / 120 Ом) = 0.28 A. Этот ответ неверный. Вопрос - почему???

[@land4204]

Там разная сила тока пойдёт, сопротивления же разные

[@peaceduke2902]

@@land4204 Но ведь в момент разделения на две силы тока она же не знает, что там дальше резисторы разные будут, почему же сила тока так распределяется, а не просто раздваивается?

[@jenix102]

@@peaceduke2902 нет там "силы тока" там есть напряжение, которое приложено к цепи, электроны уже находятся внутри резисторов и сила сопротивления внутри резистора сообщает напряжению через электроны: что здесь трудно идти электронам со скоростью света, т.е на расстоянии 1 см / 3е8 =33е-12, т.е. через 33 пикосекунды.

[@peaceduke2902]

@@jenix102 другими словами силе тока все-таки известно заранее, что в будущем там будут разные резисторы и она распределяется соответственно. Так?

[@jenix102]

@@peaceduke2902 нет

[@ivanovsky5399]

Магнитные явления скоро?

[@pvictor54]

На следующей неделе.

[@vicvik8588]

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, почему в задаче 12.34 ток потечет через R2 снизу вверх, а не наоборот?

[@jenix102]

А какая тебе разница? Полярность источника не задана, так что считай как хошь.

[@evmarkin]

Если посмотреть на перерисованную схему, то ответ будет очевиден.

[@jenix102]

А мог бы не отпустить...

[@Zlo_Studio]

Почему 30 в квадрате = 90, а не 900?

[@pvictor54]

На какой минуте?

[@Zlo_Studio]

@@pvictor54, всё в порядке. Я проглазел. Это было в подстановке данных при решении первой задачи. Там два случая, но в обоих случаях - сокращение на 10.

[@iam9601]

18:31

[@СкифСкиф-ц1и]

Не стоит женится на дочери разведенки! Тоже разводится, статистика 90%. Причины: не умеет уважать мужчин, мышление типа "все мужики сволочи", "мама разведена и мне тоже можно". Династия разведенок!! Дочки часто повторяет судьбу матери.

[@yourfriend7358]

И к чему здесь этот бред?

[@СкифСкиф-ц1и]

@@yourfriend7358 факт

[@yourfriend7358]

@@СкифСкиф-ц1и а под образовательным видео вы это зачем пишете? Вообще не в тему, выглядит кринжово.

[@Регинах888]

чел ты...

[@danila7270]

удалите комментарий, не позорьтесь...

[@Antonov_Ivan.]

Спасибо за урок!